熊貓小學(xué)作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的熊貓小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熊貓小學(xué)作文 篇1

　　我和爸爸去熊貓館看熊貓。剛進(jìn)入大門，便聽見游客們?cè)谧h論：“這個(gè)熊貓模型做得可真好。”“是啊，太逼真了�！�

　　果然，我剛往前走了十幾米，便發(fā)現(xiàn)了一只大熊貓，胖胖的身材，黑白相間的皮膚，還挺帥的！我便想：這么逼真不會(huì)是模型吧？也有可能是，因?yàn)檎娴拇笮茇堖�在熊貓館里呢！

　　我們剛走進(jìn)熊貓館，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的.，別說熊貓了，連根毛也沒見著，飼養(yǎng)員叔叔說就剩下外面那只了。我們出去一看，那只熊貓的眼睛眨了幾下，飼養(yǎng)員叔叔著急了，對(duì)著大熊貓就喊：

　　“我說你也動(dòng)一動(dòng)啊，大家都以為你是假的呢！”

　　大家都笑了。

熊貓小學(xué)作文 篇2

　　我是一只熊貓，有一個(gè)好聽的名字，叫青松，我經(jīng)歷了一個(gè)祖祖輩輩都沒遭遇過的事情，那是我再也不想重復(fù)的一段經(jīng)歷。

　　我在四川的竹林里出生，在竹林里長大。在竹林，我學(xué)到了許多知識(shí)；在竹林，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我最好的兩個(gè)朋友也是在竹林里認(rèn)識(shí)的。竹林邊緣是從來不許小時(shí)候的我們?nèi)サ�。那時(shí)，我們管那叫外面的世界。聽說那里有一些猩猩的進(jìn)化體，他們管自己叫人。

　　我那兩個(gè)最好的朋友不是黃鸝黃鶯什么鳥類，而是兩只熊貓。正好，他們兩個(gè)一個(gè)叫綠竹，一個(gè)叫紅梅。再加上我們?nèi)齻�(gè)平時(shí)積極勞動(dòng)，我們被并稱為“熊貓三友”。我們每天都平靜的生活著。綠竹還是老樣子，不僅視食物如命，而且還是一點(diǎn)也沒瘦，根本不像竹子那樣高大挺拔，為此，紅梅沒少嘲笑他。紅梅一嘲笑他他就反唇相譏：“你不也是老樣子，你變了嗎？”他說的沒錯(cuò)，紅梅也沒變，一旦誰弄臟了她的毛她非和他拼命不可。我也依舊，整天跑步，不管別人對(duì)我怎樣評(píng)論，我都把它當(dāng)成妒忌，化為我前進(jìn)的動(dòng)力。我們就這樣平靜的生活，長大。直到有一天，意外發(fā)生了。那天，已經(jīng)可以到“外面的世界”去的我們?cè)谥窳值倪吘壨嫠�，突然，綠竹看見了幾顆鮮嫩的竹筍，立刻跑了過去，沒想到地面塌了下去，我和紅梅一起跑過去救他，不料天降大網(wǎng)，把我們?nèi)�都網(wǎng)了起來。這時(shí)，從林子里走出幾只奇怪猩猩，不對(duì)，這不是猩猩，這就是傳說中的人！他們把我們抓了起來，紅梅和綠竹被帶走了。過了一天，一群穿黑衣服的'人從一輛嗚哇嗚哇叫的輪子怪獸里走了出來，把那些人全帶走了。把我放到了一個(gè)全是熊貓的地方，聽那里的熊貓說，這叫動(dòng)物園。動(dòng)物是什么意思？我不知道，但我知道，人說過自己是地球的主宰，主宰是什么意思呢？

　　人類啊，你們也是動(dòng)物。你們身為動(dòng)物，卻毀滅其他動(dòng)物的家園，這樣下去，我們熊貓只好和你們說再見了。

　　再見，還是再也不見？

熊貓小學(xué)作文 篇3

　　一天，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著淡淡的云，太陽公公對(duì)大地一臉的燦爛，顯得天氣格外的晴朗。

　　大熊貓帶著熊貓弟弟到森林公園去玩，那兒有碧綠的草地和茂密的森林。大熊貓抱著彩色的大皮球，熊貓弟弟捧著大西瓜，它們高高興興、有說有笑地走在游玩的路上。路過一條又長又窄的獨(dú)木橋時(shí)，大熊貓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇е�大皮球，漫漫地、小心翼翼地走在�?dú)木橋上，熊貓弟弟捧著大西瓜東張西望地走在后面。這時(shí)，它看見了一只五彩繽紛、非常美麗的`花蝴蝶。小熊貓蹦起來伸手去抓，手一松，“撲嗵”一聲，大西瓜掉進(jìn)了潺潺的流水中，小熊貓彎著腰連忙撈西瓜�？墒�，獨(dú)木橋滑碌碌的，一不小心自己也掉進(jìn)了青青亮亮的河水里。

　　小熊貓不會(huì)游泳，他在水里拼命地掙扎，大聲地呼喊：“救命啊！”大熊貓聽見后轉(zhuǎn)過身來，急中生智地想出了辦法，它對(duì)熊貓弟弟大聲地說：“小弟別害怕！接住皮球．”它把球一扔，小熊貓接住皮球后緊緊地抱著，拼命使勁地往岸邊游，到了岸邊，大熊貓伸出手把熊貓弟弟拉上了岸，并語重心長地對(duì)他說：“做事不能三心二意”。小熊貓難為情地說：“今后，我一定要一心一意地做任何事情。”

熊貓小學(xué)作文 篇4

　　最近，在我們柳州新來了兩只動(dòng)物“大明星”，它們就是憨態(tài)可掬的大熊貓，一只熊貓叫明浜，另一只熊貓叫蜀琳，我聞?dòng)嵹s來，跑到動(dòng)物園去拜訪它們。

　　我走進(jìn)熊貓館，人山人海，看來，這兩只大熊貓的魅力挺大的哦！我找到一個(gè)沒人站的空位置，擠了進(jìn)去，哇塞！那只大熊貓真可愛！原來它就是蜀琳。它的身體肥胖形狀像熊，但要略小一些，尾巴短，眼睛周圍、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色，真是黑白配！毛密而有光澤，耐寒，小。

　　但離肢的那一部分毛，幾乎都是灰色的。我忽然發(fā)現(xiàn)了蜀琳的一個(gè)特點(diǎn)：好動(dòng)。因?yàn)樗�一�?huì)兒走到我們這邊瞧瞧，一會(huì)兒走到那邊看看，就像在說：“咦，你們都是誰啊？

　　是來看我的嗎？嘿嘿，我成大明星啦！謝謝大家捧場(chǎng)！”一會(huì)兒，工作人員把一些嫩嫩的竹筍都丟在了蜀琳的旁邊，蜀琳見此動(dòng)靜，立刻爬到竹筍的旁邊，大口大口地吃起來，理都不理我們了。

　　它先用手抓起一根細(xì)細(xì)的竹筍，然后把竹筍迅速放到嘴巴里，它就像我們吃甘蔗一樣，先把甘蔗皮咬掉再吃里面的甘蔗。

　　不過它吃的`速度好快，一口一根，一口一根，直到所有的竹筍都被它干掉了，才肯停手。

　　我接著來旁邊拜訪明浜，唉，真可惜。明浜居然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)大熊貓的雕塑一樣，沒勁！那我只能先跟你說聲“拜拜”咯！ 這次，我來到動(dòng)物園拜訪了兩只不同性格，卻是同類的大熊貓，它們?nèi)�露天真、活潑可愛！趕緊去動(dòng)物園看看它們吧！

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