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欣賞的作文10篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
媽媽，請(qǐng)?jiān)徫也皇且粋�(gè)完美的小孩，我總是很貪玩，不認(rèn)真，玩是一個(gè)孩子的天性。不過(guò)，每次我玩得很高興的時(shí)候，您都讓我寫作業(yè)，我非常生氣，瞪大著眼睛，撇者嘴，嘴里小聲說(shuō)到：“我真不想學(xué)習(xí)，我想變成一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，那樣就可以盡情地玩耍了。”您經(jīng)常讓我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道您是為我好，讓我變得更優(yōu)秀，可我總是控制不住自己，把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在了玩上。
媽媽，請(qǐng)?jiān)徫也皇且粋�(gè)完美的小孩，您總是希望我各方面都很完美，您總是給我報(bào)很多班：美術(shù)、播音主持，給我很多壓力。我最喜歡的是美術(shù)，每次去上課的時(shí)候，心情都會(huì)特別地愉快，就像林中的.鳥(niǎo)兒一樣自在，每當(dāng)老師講起畫作時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的作品，每次老師講到畫樹(shù)木的時(shí)候，我就會(huì)聯(lián)想到一整片森林，在上美術(shù)的時(shí)候我真的很快樂(lè)，但是，我最不喜歡的是播音主持，每次去上課的時(shí)候，我的心情都很沉重，腳上像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步，所以，媽媽，請(qǐng)您尊重我的決定，讓我做我喜歡的事，我努力變得更加優(yōu)秀。
親愛(ài)的媽媽，雖然我不是一個(gè)完美的小孩，但是我會(huì)努力成為一個(gè)完美的小孩。
欣賞的作文 篇2
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。我上了車投了幣，一抬頭，哇！公交車?yán)锏?人真多啊，座位早早地被坐滿了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了，熱得像站太陽(yáng)底下似的，即使所有窗戶都開(kāi)著，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè)，穿著挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去�。俊蹦俏焕夏棠袒卮穑骸拔乙ヱR鞍池公園�！薄暗F(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)。”我說(shuō)：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累��！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧�！笔迨鍥](méi)好氣地說(shuō)：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽(tīng)你這小孩的話？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”“去去去，你這小孩，這么吵。”這時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車了，但我下車后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
這是一位普普通通的阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。
欣賞的作文 篇3
陽(yáng)光，是人生中絕對(duì)不可缺少的東西，陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊。陽(yáng)光，多么美好的字眼呀！可是這美好的陽(yáng)光卻像白云一樣變化無(wú)常，這陽(yáng)光有一大特點(diǎn)，叫做“陽(yáng)光四變“，你一定想知道這陽(yáng)光四變是什么吧？別急，我慢慢告訴你。
第一變（春）溫暖
在春天，一直都是一派生機(jī)勃勃的景象，到處都是綠樹(shù)紅花，植物長(zhǎng)出了嫩芽，陽(yáng)光照在露珠上，看上去就像一顆顆珍珠，當(dāng)你來(lái)到翠綠的草地上，累了，躺在草地上，享受著陽(yáng)光給你帶來(lái)的快樂(lè)，陽(yáng)光圍繞在你的身邊，這一種感覺(jué)只能用二個(gè)字來(lái)形容，那就是“溫暖”。
第二變（夏）無(wú)情
夏天，是蟲子繁殖最旺盛的時(shí)期，夏天也是四季之中最炎熱的一個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)把大地似乎都烤焦了，陽(yáng)光是那么的刺眼，照在人們的身上是那樣的熱，這時(shí)候的陽(yáng)光給人們的`感覺(jué)只有一種，那是多么的無(wú)情。
第三變（秋）聰明
秋天，被人們叫做金色之季，到處都是豐收的景色，楓樹(shù)紅了，稻谷黃了。在吹過(guò)一陣風(fēng)，讓人感到爽，舒服，這是陽(yáng)光射在身上，太舒服了，這陽(yáng)光不涼也不熱，正好合適，這陽(yáng)光還真的是那么的聰明。
第四變（冬）善良
冬天，真所謂是雪白的世界，冬天，冷極了，讓人感到寒冷，樹(shù)木有的被凍得只留下枝干，花草有的凍死死了，要是在這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光出現(xiàn)，讓人的身體不再那么的寒冷，那陽(yáng)光真是太善良。
看到這里，我想你也知道陽(yáng)光四變是什么了吧，陽(yáng)光，不能沒(méi)有，陽(yáng)光像個(gè)孩子，一會(huì)兒溫暖，一會(huì)兒無(wú)情，一會(huì)兒聰明，一會(huì)兒善良，多變的陽(yáng)光！
欣賞的作文 篇4
“閑看花開(kāi)花落，坐望云卷云舒�！彼臍赓|(zhì)就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷污。
詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，她一出場(chǎng)就驚艷到了我。“濯清漣而不妖”，皓月當(dāng)空的背景下，一襲飄飄然的長(zhǎng)裙，微垂著頭，輕緩地走到臺(tái)中央，“不食人間煙火”，這便是我對(duì)她的第一印象。小巧的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷發(fā)絲從頰邊垂下，其余在頸后松松地扎成一股，隨意而不失典雅，那襲長(zhǎng)裙細(xì)看，是一只鳥(niǎo)兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質(zhì)感把圖案襯得愈發(fā)朦朧，整個(gè)人清清瘦瘦。
她屢次從百人團(tuán)中脫穎而出，直殺攻擂臺(tái)，在四名選手的角逐中，竟有一次創(chuàng)下了308分的佳績(jī)。電視機(jī)前的'我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺(tái)上的導(dǎo)師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她，只見(jiàn)她抿著嘴笑，眼角眉梢滿是淡淡的笑意，卻并無(wú)我想象中的狂喜。她端坐著，又忽然站起來(lái)，向百人團(tuán)和導(dǎo)師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐，有一名選手于她之后，成績(jī)卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱�！皣W——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒(méi)有多余的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來(lái)，鞠了兩次躬。導(dǎo)師調(diào)侃她，她也不過(guò)羞澀地笑笑，從容地回答，沒(méi)有慌張，沒(méi)有失望，還是那襲云似的長(zhǎng)裙，托著她安安靜靜地下臺(tái)。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。她真如池中蓮，不張揚(yáng)又不落俗，卻在萬(wàn)紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩(shī)情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩(shī)論畫、賞月?lián)崆佟?/p>
欣賞源于喜歡，又轉(zhuǎn)變?yōu)闅J佩與祝福。我便也忠實(shí)地祝愿，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。
欣賞的作文 篇5
新辦公室是一間二層陰面的小屋子。這對(duì)于一個(gè)“落井”了很久的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不錯(cuò)了。
房間冷清的很。不僅指到這個(gè)屋子里來(lái)寒暄幾句的人，也指這個(gè)屋子里的溫度。因?yàn)檫@個(gè)屋子所處的位置永遠(yuǎn)也照不到陽(yáng)光，而且暖氣也是如此的冰涼。所有這些，都剛好吻合了這段時(shí)間來(lái)的處境和心情。不過(guò)，這樣也提供了一個(gè)人獨(dú)處的空間，增加了一個(gè)人自由看書的時(shí)間。
看書的間隙就看窗外，據(jù)說(shuō)這對(duì)于保護(hù)眼睛很有好處。――尤其是在似乎已經(jīng)沒(méi)有什么東西值得如此保護(hù)的情況下，眼睛至少還是要很好的保護(hù)的。
窗外很近的地方是一棵很大的楊樹(shù)，由于一直沒(méi)人管理，枝條長(zhǎng)得虬髯茂盛。其中一個(gè)枝條就這樣一點(diǎn)不害羞的向著窗口伸展過(guò)來(lái)，如果不是隔著玻璃，簡(jiǎn)直就可伸手夠著。想象一下，她在春天勃發(fā)的新綠和夏天蓬勃的綠茵一定是很愜意的事情。不過(guò)在現(xiàn)在已經(jīng)是秋末冬初的季節(jié)，沒(méi)有了葉子的樹(shù)實(shí)在也沒(méi)有多少值得欣賞的詩(shī)意。
細(xì)看之下，其實(shí)也不盡然。一樹(shù)的葉子幾乎落光了，可就在伸手可得的那根枝條頂端，卻還有一片葉子頑強(qiáng)的掛在枝頭，而且還頗有一些綠意。隨著被墻壁擋住了的風(fēng)的抖動(dòng)，大幅度的晃動(dòng)著。一會(huì)兒正面向上，一會(huì)兒背面向上，一會(huì)兒伸展開(kāi)來(lái)和枝條呈現(xiàn)一個(gè)直線，一會(huì)兒回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)幾乎和枝條成180度。那樣子就像一個(gè)太熟悉了的老朋友，在和你永不疲憊的招手。就這樣近距離的相處了將近一周的時(shí)間�？磿哿耍投⒅�，看她的舞蹈，看她的蕭瑟，看她的輕柔。心情煩躁的時(shí)候，就和她聊天，聊各自的孤獨(dú)，聊各自的悲愴，聊各自一生的經(jīng)歷。于是，慢慢就變成無(wú)話不談的老朋友了。于是，每當(dāng)下班的時(shí)候也和她招一下手，說(shuō)一聲再見(jiàn)，總有點(diǎn)害怕，怕也許明天早晨這片葉子就落地不見(jiàn)了，甚至可以說(shuō)永別了。
幾天寒流不斷的侵襲，總覺(jué)得她不能熬過(guò)又一夜的風(fēng)霜。尤其是周末下班的時(shí)候，這種想法越來(lái)越強(qiáng)烈�？山裉煸绯縼�(lái)了，還看到她站在枝頭頑強(qiáng)的大幅度的和你招手。好像其中有一份闊別重逢的喜悅。
想起那篇著名的小說(shuō)《最后一片葉子》，當(dāng)然不會(huì)有一個(gè)畫家也來(lái)為自己畫上一片永恒的葉子，可這片真實(shí)的葉子卻依然頑強(qiáng)的挺立著。不知道其中是否也有著類似的'寓意。
看著她的樣子，覺(jué)得忽然心情開(kāi)朗了許多。這世界本來(lái)就無(wú)所謂什么公平和奮斗，起伏跌宕本來(lái)就沒(méi)有什么大不了的。也許一切還不是那么最壞，堅(jiān)持下去，應(yīng)該會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)吧。
于是就多情的想，也許該找根繩子將這片葉子拴在樹(shù)枝上，這樣真的就可以一樣永恒了�？删驮诖蜷_(kāi)窗子的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)來(lái)，打了一個(gè)寒顫，又想到這樣做真的有什么必要嗎？葉子總是要落的，從春天發(fā)芽到秋天凋零，這本來(lái)就是一個(gè)循環(huán)，在循環(huán)里一樣可以獲得永恒。綁在枝頭的葉子只是一種人為的做作罷了。
又是一天過(guò)去了，這一天葉子和我又進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視和交流。臨到下班，倆人一樣像老朋友那樣揮手再見(jiàn)。
屋子還是一樣的冷清，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的影子。可就在揮手的剎那，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有陽(yáng)光的窗外，也一樣有廣闊的蔚藍(lán)的天空！
欣賞的作文 篇6
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑 。就這樣著，冬天過(guò)去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間 那層淺淺的隔膜，也請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)冬天帶走了罷。春天必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍(lán)了天空 ，溫暖 了人心。不張揚(yáng)的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jī)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著腦袋，都想看看外面的世界 。似乎只要一聲令下，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài) 的`孩子 們。哪怕只有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服 。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們夜活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè)乎！
我深深地吸了一口氣，混著潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿樹(shù)梨花，桃花競(jìng)相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區(qū)里最能點(diǎn)綴的當(dāng)屬這些花兒了。每當(dāng)春天到來(lái)，我總盼望著它們快點(diǎn)開(kāi)放。當(dāng)它們?nèi)块_(kāi)滿時(shí)，都簇?fù)碓谝黄�，從遠(yuǎn)處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強(qiáng)的堅(jiān)持 。雨點(diǎn)順著那纖細(xì)的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著雨點(diǎn)一起旋落而下。花瓣散開(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親 散步，偶爾去欣賞 這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì)把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因?yàn)樗鼈儗儆谖覀�，更�?yīng)該歸于大自然。
欣賞的作文 篇7
難忘的軍訓(xùn)
三天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了！現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新呢！
4月23日在老師的帶領(lǐng)下，我們踏進(jìn)了國(guó)防苑的大門成為了一名軍人。當(dāng)兵，可不是件容易的事，記得剛進(jìn)國(guó)防苑時(shí)，教官立刻就給我們立了一個(gè)下馬威：五分鐘換好軍裝。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，談何容易。軍號(hào)響了，我們立刻慌慌張張地背起水壺，跑去集合。但是，有些人并不興奮，小心翼翼地悄悄跑進(jìn)隊(duì)伍里，一會(huì)提著并不合身的'褲子，一會(huì)兒又弄弄腰帶，還裝出一副輕松的樣子，過(guò)了好久才告訴旁邊的人：“褲帶怎么系呀？我褲子掉了�！�
經(jīng)過(guò)了半天的訓(xùn)練，大家的肚子都餓得“咕咕”直叫，連水壺里的水也所剩無(wú)己。“開(kāi)飯嘍，全體食堂集合”大家蜂擁而上，看著桌上那一盤盤可口的飯菜，聞著那陣陣菜香，我忍不住，口水在舌尖匯集，越積越多，最后忍不住才咽了下去，發(fā)出響聲，惹得我自己也不好意思的笑了。
下午，令人期待的匯報(bào)演出開(kāi)始了。主席臺(tái)上坐滿了各位領(lǐng)導(dǎo)，四周的草坪上站滿了家長(zhǎng)，他們四處張望，也許正在尋找著他們思念已久的孩子們吧！表演開(kāi)始了，過(guò)了大約二十分鐘左右，終于輪到我們班了，我一邊做一邊想下一個(gè)動(dòng)作，腳也不住的顫抖，生怕做錯(cuò)動(dòng)作，被人笑話�！鞍ィ∠乱粋�(gè)是什么動(dòng)作來(lái)著？”還沒(méi)等我想完，一個(gè)聲音就打斷了我的思路，“齊步走，一二一，一二一”緊接著是一串熱烈火的掌聲。哦！原來(lái)是結(jié)束了呀，我松了一口氣，跟著隊(duì)伍來(lái)到位置上。
欣賞的作文 篇8
人生中布滿坎坷與迷茫，人一定會(huì)經(jīng)歷絕望與頹廢，而陪伴我走過(guò)那段迷茫日子的，是你譚老師。
記得初入初一的時(shí)候，我還是個(gè)幼稚無(wú)知，懵懂內(nèi)向的孩子，我在這個(gè)新環(huán)境中表現(xiàn)得極為不適應(yīng)，成績(jī)也一落千丈。父母和老師對(duì)此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語(yǔ)文工作室”，于是，我來(lái)到了譚老師的課堂。
初見(jiàn)譚老師時(shí)，我便感受到了老師所帶給我的強(qiáng)大的人格魅力。她長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴(yán)肅而學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，又像一位深入人心的導(dǎo)師。譚老師說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言典雅，妙語(yǔ)連珠，富有蘊(yùn)含，讓人倍感欽佩。
而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。
還未走進(jìn)教室，便能聽(tīng)到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風(fēng)，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放松身心，感受到一種典雅的意境。
譚老師有著獨(dú)特的'課堂，首先，便是譚老師精心制作的課件，他們古風(fēng)古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有著古風(fēng)古韻的中國(guó)畫，更有老師在上面細(xì)細(xì)的批注，豐富的內(nèi)容。每一張都是知識(shí)的凝聚，都是學(xué)識(shí)的總結(jié)，都是課堂的再現(xiàn)，只有有心人，才能做出這等美妙的畫卷，只有真正受過(guò)中華文化熏陶的人，才有這種創(chuàng)作，譚老師是一個(gè)有魅力的人。
完美的課件更需要生動(dòng)的講解，而譚老師講課的生動(dòng)更是無(wú)可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽(tīng)譚老師講課更像是聽(tīng)她譜寫樂(lè)章。譚老師上課時(shí)給人的是一種享受，更是一種精華的總結(jié)。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的語(yǔ)言成語(yǔ)使用得當(dāng)，精美至極，深情動(dòng)人，她教會(huì)了我們擁有真情，要懂得感恩，教會(huì)了我們閱讀的重要與意義。
譚老師講課是精神的培養(yǎng)，是品性的修煉，是文化的熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長(zhǎng)，讓我不再迷茫。譚老師是知識(shí)的講師，更是人生的導(dǎo)師。譚老師有著比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。
譚老師，你讓我品味到語(yǔ)文的獨(dú)特風(fēng)韻，更感受到美的熏陶，也只有你，才能講出有詩(shī)意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇9
老師常說(shuō)：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的�！睉卸枋撬┤耸中牡募湘i，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我常常上學(xué)遲到，但成績(jī)一直沒(méi)有下滑，因?yàn)槲胰珣{借著學(xué)前班學(xué)到的知識(shí)，所以我學(xué)得很輕松，于是放松了對(duì)自己的要求。當(dāng)我走到了三四年級(jí)，漸漸地，我的成績(jī)不那么突出了。起先，我的語(yǔ)文成績(jī)老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來(lái)，我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后，拿著這種討厭分?jǐn)?shù)的試卷，我也討厭自己！媽媽著急，我也著急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我不知所措，媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點(diǎn)——懶！因?yàn)閼校晕易鍪碌男侍停?/p>
于是，媽媽給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十出門，七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。
媽媽偵探一般的存在，使我很不自在，覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對(duì)我束縛，但方法只有一種，那就是用成績(jī)來(lái)證明自己。所以，我每天玩命地學(xué)習(xí)，為的就是迎接四年級(jí)的第一場(chǎng)考試。
為了迎接那場(chǎng)考試，我都快成學(xué)習(xí)機(jī)器了。早上一開(kāi)校門，我就能夠到達(dá)班級(jí)；晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點(diǎn)，我都在房間里爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第一次月考過(guò)了不久，考試成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)數(shù)英三門功課都在90分以上，這可把我媽樂(lè)得快要休克了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了，可能是因?yàn)樗哪昙?jí)那段時(shí)間的努力，提高了我的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成了我勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧！現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到，作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛；現(xiàn)在的我，已經(jīng)掙脫拴在手上的'枷鎖；現(xiàn)在的我，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了！
現(xiàn)在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我！我欣賞這個(gè)勤奮的我！
欣賞的作文 篇10
看到欣賞這個(gè)詞時(shí)，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。
有一年，我在學(xué)校報(bào)到時(shí)。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著我說(shuō)：“個(gè)子那么矮，學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)，一定很差 �！甭�(tīng)到這句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級(jí)第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過(guò)數(shù)學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對(duì)待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應(yīng)該用欣賞的目光去看著他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個(gè)情景，我便心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，用行動(dòng)證明自己是有用的�！�
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)臨了一場(chǎng)考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來(lái)學(xué)習(xí)，我又精神百倍，信心十足的考試了。
見(jiàn)到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個(gè)交卷。
一天，兩天過(guò)去了。聽(tīng)到你說(shuō)試卷改出來(lái)后，我欣喜萬(wàn)分，準(zhǔn)備做好大展拳腳的機(jī)會(huì)了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽(tīng)到自己有98分，我一蹦三尺高的歡呼。可您卻不報(bào)分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬(wàn)分的我以為您是來(lái)表?yè)P(yáng)我的。可到了辦公室我才知道您是來(lái)盤問(wèn)我的，一會(huì)兒?jiǎn)栁沂遣皇峭悼戳藙e人的；一會(huì)兒?jiǎn)栁沂欠袢鲋e了。雖然我向您保證，絕對(duì)沒(méi)有�？赡�弄得我無(wú)地自容才放我回家。
聽(tīng)您這樣說(shuō)，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準(zhǔn)備時(shí)，我又打起精神，努力起來(lái)。
終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因?yàn)橛泻芏嗬蠋焷?lái)監(jiān)考，我不可能偷看。
考試成績(jī)又出來(lái)了，我是滿分。您和許多教師都用欣賞的目光望著我。當(dāng)其它老師夸我時(shí)，您又說(shuō)：“是呀，是呀，他原來(lái)就是很優(yōu)秀嗎�！甭�(tīng)到您這句話，我再一次的無(wú)地自容。難道您忘了您以前是怎樣對(duì)我嗎？那個(gè)差生現(xiàn)在被您說(shuō)成了一位好學(xué)生，難道您愿意做一位兩面派的.人嗎？難道這就是您的作風(fēng)嗎？我不相信竟然有您這樣的老師，一會(huì)兒對(duì)人不好，一會(huì)又變得對(duì)人那么好。這樣的您會(huì)當(dāng)好老師嗎？
直到現(xiàn)在，您的學(xué)生肖武還因?yàn)槟愕男袨槿绺械讲焕斫狻?/p>
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