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    1. 欣賞的作文

      時(shí)間:2023-11-10 10:15:25 欣賞 我要投稿

      實(shí)用的欣賞的作文3篇(實(shí)用)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的欣賞的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的欣賞的作文3篇(實(shí)用)

      欣賞的作文 篇1

        有人說(shuō),閱讀并不局限于書(shū)本,有時(shí)也應(yīng)讀山,讀樹(shù),讀清晨,讀黃昏,甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物,讀出來(lái)的都是不一樣的成功。

        讀山,讀那一根根嫩芽,讀那滿山的古樹(shù),滿山的土地。那一根根嫩芽,就是新生的力量,突破一切障礙,使自己獲得新生;那滿山的古樹(shù),就是歲月的痕跡;那搖搖欲墜的楓葉,暗示了秋天的到來(lái);那一塊塊樹(shù)皮,一個(gè)個(gè)年輪,都“寫(xiě)“出了歲月的滄桑。

        讀水,讀那平靜的湖面,讀那微波中陣陣漣漪,那清澈的水底,那平靜的湖面,告訴我們無(wú)論何時(shí),都應(yīng)讀心如止水;那陣陣漣漪,告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念;那清澈的`水底,告訴我們,不要將自己的內(nèi)心污濁,應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀,這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

        讀人,了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞,全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較,在比較中,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之,其不善者而改之!

        如果將知識(shí)比作食量,那么閱讀就是餐具,將東西細(xì)嚼慢咽,才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

      欣賞的作文 篇2

        弟弟就象雨一樣,有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)災(zāi)難;有時(shí)又會(huì)讓我心曠神怡。

        只有我們姐弟倆在家的時(shí)候,他特別聽(tīng)話,就象跟屁蟲(chóng)。我一說(shuō)讓他做什么,他絕無(wú)二話;有時(shí)還會(huì)臉色行事,揣摩我的心理。然而,父母一在家就不行了,他處處同我作對(duì),吃虧挨罵是我的家常便飯,我樣樣都背他的害。

        又一次,我的朋友過(guò)生日,我千辛萬(wàn)苦地?cái)了點(diǎn)錢(qián),給朋友買(mǎi)了生日禮物——一一個(gè)精美的小筆架。他發(fā)現(xiàn)了,他傲慢地站在我面前說(shuō):“把這個(gè)給我,我要放筆。”

        “不行。這是我買(mǎi)的禮物!蔽乙矝](méi)好氣地說(shuō)。

        “不給我就哭,說(shuō)你打我了!彼醚劬ο蛭沂疽鈰寢尵驮谖堇锟措娨暋U谖覀儬(zhēng)吵的時(shí)候,媽媽出來(lái)了,“你就不能有個(gè)姐姐的樣!”你看我挨的訓(xùn)虧不虧。

        這樣的事情實(shí)在太多了,真是罄竹難書(shū)!鞍ァW鼋憬憔鸵凶鼋憬愕臉幼勇!比欢幸淮危沂菍(shí)在難以忍下去了,以至于我恨起他來(lái)了。

        那是上星期天的事,吃過(guò)午飯,我正在做作業(yè),他叫我同他玩,我不愿意,他就死纏著我,我不理他,他就故意把他的遙控汽車(chē)拿出來(lái)在我面前玩,并且故意弄出一些大響動(dòng),想以此勾引我。我仍舊不搭理他,他著急了。

        “好姐姐,你就不想玩我的汽車(chē)嗎?”他滿臉哀求地說(shuō)。

        我堅(jiān)持不同他答話,一心做作業(yè)。突然,我的嘴里有一絲冰涼的甜,原來(lái)他把他的棒棒糖塞到我的嘴里了。我被他鬧得實(shí)在沒(méi)辦法。

        “那咱們玩汽車(chē)吧?看誰(shuí)開(kāi)得好,能從這兩本書(shū)的中間開(kāi)過(guò)去,算贏了,接著再開(kāi)一次! “好。我先開(kāi)!

        他沒(méi)有開(kāi)過(guò)去,滿臉懊悔。我接過(guò)汽車(chē),順利地通過(guò)了。

        “不算。不算。我得開(kāi)兩次。”他高叫起來(lái),順手搶走了汽車(chē)。我也不示弱,接著搶了過(guò)來(lái)。他又追過(guò)來(lái)了,我就高高舉起,他一竄一竄地跳著奪,就是挨不著。終于,他被我氣惱了,我沒(méi)有想到他會(huì)使勁用手去扇汽車(chē),汽車(chē)掉到了地上,啪的一聲,車(chē)輪掉了。我倆都驚呆了! 他的眼淚頓時(shí)噴涌而出,我知道這眼淚會(huì)給我?guī)?lái)什么,我的當(dāng)務(wù)之急是安撫他,不能讓他發(fā)出哭聲,我只好放下姐姐的尊嚴(yán),低三下四地賠不是。

        “哇——”哭聲還是出現(xiàn)了。

        我連忙拿起一根小木棍指著他,雙目怒視,想通過(guò)這種恐怖的面容止住哭聲。他哭得更加嘹亮,我象老蔣的敗將聽(tīng)到了共軍的沖鋒號(hào)聲,頭腦一片空白。

        媽媽從廚房里跑出來(lái)了。

        “她摔壞了汽車(chē),還用棍子打我。”弟弟指著缺一個(gè)輪子的汽車(chē)說(shuō)。

        這是我挨的最實(shí)落的揍。我哭著沖出了家門(mén)。

        蒙蒙的`秋雨下個(gè)不停,夾著一絲涼風(fēng),一個(gè)姑娘奔跑在雨中,這個(gè)姑娘就是我。秋風(fēng),秋雨打落了樹(shù)上的葉子,葉子旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,如斷線的風(fēng)箏,沒(méi)有任何依托,地上鋪滿了一片淺黃,那淺黃是我黯淡的心。

        “姐姐——姐姐——”熟悉而又稚嫩的聲音傳來(lái)了。

        弟弟拿著一把雨傘,雙腿占滿了泥漿,額頭的花尖滴著一連串的雨珠。

        “回家吧?”他用乞求的眼光看著我,聲音里充滿了無(wú)限的柔情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        在雨中,在花傘的下面,一位姐姐一只手抱著弟弟的肩,另一只手扶著傘,他們并排地走著……

      欣賞的作文 篇3

        先生已快60歲了,頭發(fā)也已經(jīng)半白。先生一直也沒(méi)有放棄自己的事業(yè),到現(xiàn)在還是在繪畫(huà)。先生也不愿放棄自己的事業(yè),他要將技術(shù)發(fā)展下去。先生熱衷于繪畫(huà)和書(shū)法,把技術(shù)傳給下一代。

        藝術(shù)一直在經(jīng)歷變革和毀壞,在變革中毀壞,毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋(píng)果畫(huà)成藍(lán)色后,好鑒賞力消失后,引起一股改革后,藝術(shù)就變得奇形怪狀,向日葵畫(huà)成藍(lán)色,臉畫(huà)成綠色,就連中國(guó)人也放棄了國(guó)畫(huà),對(duì)油畫(huà)情有獨(dú)鐘了。先生不會(huì)因藝術(shù)的變化而導(dǎo)致思想有了變化,先生熱愛(ài)水墨畫(huà),它更加清雅淡泊,因?yàn)橄壬彩乔逖诺吹摹?/p>

        先生喜歡在自己辦公室中作畫(huà),那里只有他一人,辦公室不大,但安靜。窗外,樹(shù)影婆娑,清風(fēng)陣陣;室內(nèi),形躍于紙,龍騰鳳飛。先生作畫(huà)認(rèn)真仔細(xì),聚精會(huì)神。他的畫(huà)張貼在學(xué)校海韻館內(nèi),可惜平日里,大部分學(xué)生都不去海韻館,但也好,環(huán)境好畫(huà)才好。先生的畫(huà)是出色的,你看那臥立于枝頭的喜鵲,黑色油光似銅鏡,尖嘴細(xì)長(zhǎng)報(bào)喜訊,白眼黑珠活有神,卻見(jiàn)枝頭出嫩芽。又見(jiàn)那荷葉連連,白花青葉出淤泥,白玉翡翠相比襯,清水襲襲水波皺,原是細(xì)魚(yú)撥弄水,先生的畫(huà)筆調(diào)豐潤(rùn)有力,蒼勁時(shí)如龍鉆天入地,細(xì)膩時(shí)如流水淌過(guò)。先生畫(huà)的出色,表現(xiàn)于自身的.淡泊。

        先生教我們素描,說(shuō)這是基礎(chǔ),不會(huì)素描,就不會(huì)油畫(huà)、國(guó)畫(huà),就象喝茶要有茶杯一樣,要有底。∈前。ù髽堑墓と艘仓,沒(méi)地基,大樓怎么建?基礎(chǔ)創(chuàng)造一切,我是這么想的,也是這么做的。先生認(rèn)為,即便是靜物,也能看出這樣的感情,主要看他擺的是什么,是怎么擺的,不過(guò)有時(shí),就是隨便擺,明顯是沒(méi)規(guī)矩,有時(shí),就連瓶瓶罐罐也可以看出對(duì)方什么樣的人。我也明白老師的意思,當(dāng)看到畫(huà)中有古典茶壺、茶杯時(shí),便可知對(duì)方是懷舊的老先生,看到畫(huà)中有時(shí)尚的茶杯或者有啤酒時(shí),可知畫(huà)家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫(xiě)生,臨摹多了就寫(xiě)生,這才有效率。先生要我們明白,畫(huà)石膏像時(shí),要看人物的表情,我知道,先生要我們看出石膏人物的情感特征,看到馬塞,就應(yīng)想到《馬塞曲》,想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調(diào),就是這樣,我掌握了繪畫(huà)技巧,因?yàn)橄壬南敕,因(yàn)橄壬牡础?/p>

        先生有自己的事業(yè)、成就和夢(mèng)想,也希望我們把他的事業(yè)、成就和夢(mèng)想發(fā)展下去,是他的清雅淡泊重塑了我心境。

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