欣賞的作文400字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文400字 篇1
鳥(niǎo)叔的一曲江南style唱到了世界，大街小巷都開(kāi)始跳騎馬舞，鳥(niǎo)叔的style如此招搖，我也不示弱，我也有我的style.
我這個(gè)人的脾氣好似天氣，說(shuō)變就變。也許這就是我的個(gè)性。在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)吵架。其實(shí)，我也知道這樣不對(duì)，但是沒(méi)辦法，這已經(jīng)成了我的style，總想給自己爭(zhēng)個(gè)面子吧！如果遇到別人戲弄你還不還手，那么那些人不就無(wú)法無(wú)天了！另外，我還有一個(gè)特點(diǎn)：喜歡多管閑事。也不知道這個(gè)是好習(xí)慣還是壞毛病。總之，只要是我看到別人有困難，而這個(gè)難題我又可以解決，那我一定就會(huì)盡力而為去幫助他。如果別人上課討論什么，有時(shí)候我會(huì)叫他們別講話(huà)，但有時(shí)，我又管不住自己跟他們一起說(shuō)起來(lái)。我還喜歡湊熱鬧。比如說(shuō)：一大群人把一個(gè)地方圍得密不透風(fēng)，我一定會(huì)跑過(guò)去看看是在干什么。要是大家一起踢足球，但我又不會(huì)，我還是會(huì)跟他們一起踢上幾腳。
這就是我的style了，你是喜歡呢？喜歡呢？還是喜歡呢？你的style是什么樣的呢？有我這么特別嗎？
欣賞的作文400字 篇2
隨著發(fā)令槍的響起，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都一一上場(chǎng)，大顯身手。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目輪番上演，終于到了葉梓晟上場(chǎng)的400米跑步了。
比賽即將開(kāi)始，來(lái)自各個(gè)班的五位運(yùn)動(dòng)員都站在了起點(diǎn)，葉梓晟也不例外。只見(jiàn)他弓著背，緊緊地握著拳頭，兩條腿微蹲，仿佛一開(kāi)槍就會(huì)像風(fēng)火輪一樣飛快地跑起來(lái)。
“呯！”槍響了，葉梓晟如一支離了弦的飛箭，一下子沖了出去，他漸漸加速，一馬當(dāng)先，將與對(duì)手的距離拉出了四米、五米、六米……我們班的所有人都激動(dòng)不已！正在我們得意的時(shí)候，跑在葉梓晟后面的幾個(gè)竟然加快速度沖了上來(lái)。我們班的同學(xué)急忙用盡全力大喊；“葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！加油……”聲音響徹云霄，驚天動(dòng)地，其它班級(jí)的叫喊聲已經(jīng)完全被我們蓋過(guò)。葉梓晟為似乎從我們的加油聲中得到了力量，又加快了腳步，一路狂奔，沖向終點(diǎn)。
二十米，十五米，十米，五米，�。∪~梓晟到終點(diǎn)了！再看他身后的四位選手離終點(diǎn)還有一大截呢！葉梓晟以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了第一名，我們開(kāi)心得幾乎要跳起來(lái)，連周老師都笑開(kāi)了花，在一旁連連稱(chēng)贊。我和其他幾位帶手機(jī)的同學(xué)都將這激動(dòng)人心的片段錄了下來(lái)，記住這個(gè)興奮、喜悅的激動(dòng)時(shí)刻。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都意猶未盡，還想再看一局。而我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都立下了汗馬功勞，明天還有決賽，讓我們拭目以待吧！
欣賞的作文400字 篇3
今天的作文課上，老師拿著一個(gè)酒杯和一個(gè)乘滿(mǎn)水的水桶，面帶微笑、神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！這里面還深藏著科學(xué)的啟示噢！”我們歡呼起來(lái)。
老師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把酒杯盛滿(mǎn)水，然后從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來(lái)了個(gè)杯底朝天，然后把手慢慢移開(kāi)。我們懷著緊張的心情，觀望著。老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，這水會(huì)不會(huì)涌出來(lái)？”我們個(gè)個(gè)都一頭霧水，不知怎么回答。老師一口說(shuō)出不會(huì)，我們將信將疑。老師把手松開(kāi)，我們擔(dān)心地看著這一幕，水沒(méi)有涌出來(lái)，我們第一次實(shí)驗(yàn)成功了。我們都不可思議地望著，目瞪口呆，都以為這是一個(gè)奇跡。后來(lái)許多同學(xué)不相信，讓老師用餐巾紙?jiān)囋�。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最后杯底朝天，手慢慢移開(kāi)，結(jié)果水還是沒(méi)有涌出來(lái)，實(shí)驗(yàn)又一次成功。我們還是迷惑不解。
老師微笑地說(shuō)：“在我們周?chē)�，充滿(mǎn)了空氣，空氣存在著互相擠壓的力量，叫大氣壓，當(dāng)大氣壓大于杯里水的重量時(shí)，水不會(huì)流出來(lái)；而餐巾紙?zhí)×�，大氣壓就把它往里壓。所以看上去像被吞進(jìn)去似的。
我們好像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了藍(lán)天一樣，恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，它給了我很大的啟發(fā)：大自然無(wú)奇不有。我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索它的奧秘，揭開(kāi)它神秘的面紗。
欣賞的作文400字 篇4
"淅瀝，淅瀝瀝......"今天早晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，窗外傳來(lái)了一陣陣輕微的雨聲，從屋里細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，仿佛是有一個(gè)樂(lè)隊(duì)在演奏一般，這邊一點(diǎn)兒聲，那邊一點(diǎn)兒響。輕輕巧巧地落在窗上，落到地上。聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢就會(huì)陶醉在一個(gè)個(gè)優(yōu)雅悅耳的音符中去了。
雨景
我起身走到窗前，把厚重的窗簾稍稍撩起一角，露出了一篇小白光，照出了那邊空間里綿綿而下的雨絲來(lái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，隔著一扇玻璃窗，屋外的景色依然清晰可見(jiàn)。雨，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地下著，極輕極柔，如煙似霧，好像只要風(fēng)輕輕一吹，便會(huì)飄起來(lái)飛去，消逝的無(wú)影無(wú)蹤了。細(xì)密的小雨，將一切都好似籠罩了起來(lái)，所有的景色，都沉浸在一片朦朦朧朧之中了。
雨色
雨一直下著，沒(méi)有一點(diǎn)兒見(jiàn)小的意思，反倒是越來(lái)越大，越來(lái)越密了。地上仿佛是有一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子在踩著水，濺起一朵朵漂亮的"雨花"來(lái)�？墒牵奶斓挠�，好像都是如此，即使再大的雨，也都是陣雨，從來(lái)就沒(méi)有久留于斯。待到我中午回到家時(shí)，雨已經(jīng)停了，但是處處卻還都是洋溢著夏雨的味道。
欣賞的作文400字 篇5
學(xué)過(guò)了老舍寫(xiě)的《草原》讓我深深的體會(huì)到里草原的美麗風(fēng)光，讀著《草原》讓我想到了一首我最欣賞的一首詩(shī)—《敕勒歌》。
《敕勒歌》是一首北朝明歌，這是一首意境優(yōu)美、形象貼切的'一首優(yōu)美古詩(shī)，作者僅用短短幾句，就形象又具體的描寫(xiě)出了草原一望無(wú)際、一碧千里而又繁花似錦的壯麗景象。
《敕勒歌》顧名思義是流行在敕勒族中間的一首民歌，想必大家也都耳熟能詳了，這歌詞是長(zhǎng)短句。詩(shī)的第一句就寫(xiě)出了敕勒族生活現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治的中部，草原上綺麗的風(fēng)光，綠茸茸的青草，好像給大地鋪上了一條浩瀚無(wú)邊的絨毯，那一個(gè)個(gè)半球形的蒙古包，散落在草原里像一朵朵鮮花。遠(yuǎn)處綠色的原野上有一團(tuán)團(tuán)白云的蠕動(dòng)，那是牧民飼養(yǎng)的萬(wàn)千上萬(wàn)的羊群。
我好像聽(tīng)見(jiàn)牧民們唱這優(yōu)美的牧歌，在藍(lán)天白云下過(guò)這和平寧?kù)o的游牧生活，《敕勒歌》雖然沒(méi)有像老舍先生難以的熱情好客的藏族人民、襟飄帶舞的來(lái)迎接，但這《敕勒歌》優(yōu)美有自然的寫(xiě)出了生活在內(nèi)蒙古地區(qū)的藏族同胞另一種生活的情景。
這首民歌，描繪了敕勒草原的壯麗奇景和平、寧?kù)o的勞動(dòng)和生活情景，抒發(fā)了敕勒族牧民熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
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