煩惱的星期天作文「優(yōu)秀」

　　星期天是多么美好，可它的美好不屬于我，我的星期天只有作業(yè)，小編收集了煩惱的星期天作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：煩惱的星期天

　　今天是星期天，一大早我就起床來做作業(yè)了。

　　我被一道數(shù)學題難住了，想了幾種方式都得不到結(jié)果，我的額頭不由得冒出汗來，真想打開窗戶呼吸一下新鮮的空氣。但是，正當我要走去開窗的時候，從廚房里出來的媽媽看見了，便阻止我說：“外面很多吵雜的聲音，不要打開窗!”看著媽媽嚴肅的臉，我只好又走回座位繼續(xù)做作業(yè)。

　　用了一個半小時，好不容易終于把老師布置的作業(yè)完成了。我想，這下子總該可以休息一下了吧?我正要打開門到院子里去，只見媽媽拿著一疊本子走過來，微笑著對我說：“亮亮，做完作業(yè)了?媽媽發(fā)現(xiàn)最近你的數(shù)學有點退步了，來，把這里的30道應用題做一做。”“媽媽，下午再做可以嗎?”我哀求到。“不行!這可是我花了一個晚上給你選的，來，快點坐下來算一算。”面對溫柔而堅決的媽媽，我只好深吸了一口氣，繼續(xù)完成這些“作業(yè)”。

　　到了吃飯時間，我的任務終于完成了。吃完飯，我就打開電視機，因為有我最喜歡看的《藍貓》。爸爸邊看著報紙邊問我：“亮亮，我給你買的兩本毛筆字帖練完了嗎?”我知道我又有“任務”了，就低著頭小聲地回答：“沒有……”“學習是一點都不能放松的啊，你原地踏步別人就超過你了�，F(xiàn)在去，給我摹10頁!”聽著爸爸那不容爭辯的口吻，我只好垂頭喪氣地關(guān)了電視，走到練字桌邊上去。

　　啊!終于練完了，誰知道我剛放下毛筆，爸爸就走過來，看了看字帖，說：“啊，不錯，寫得不錯。好，快點去把手洗干凈，拿原稿紙來寫一篇作文吧。恩，題目就叫做《快樂的星期天》吧。”“啊，什么?”聽到這里，我不禁失聲地叫到：“快樂的星期天?!……”

　　爸爸媽媽，我知道你這么費心做的一切，都是為了讓我成材，將來可以在社會站穩(wěn)腳跟。可是，你們的用心卻給了我很大的壓力。本來我要完成老師布置的作業(yè)已經(jīng)很累了，你們這樣又是應用題又是練字的，我真的吃不消啊。我也希望在周末可以和你們一起玩耍，輕松輕松，你們可以聽聽我的心聲嗎?這樣我才能有真正的“快樂的星期天”啊!

　　第二篇：煩惱的星期天

　　星期天是多么美好，可它的美好不屬于我，我的星期天是煩惱的。每到星期天，爸媽都會出很多的題讓我寫，摳得我連一點玩的空隙都沒有。所以我一點也不喜歡星期天。

　　又是一個星期天來臨，幾個伙伴約我去踢足球，正在我玩得起勁的時候，媽媽叫我做練習了。這真讓我掃興，我一腳把球踢得遠遠的，但也只好和伙伴們揮手告別。等我把題寫好后，我迫不及待地跑出門外……這時媽媽攔住了我說：“出去干嗎?”我說：“玩。”媽媽又說：“不允許!”我哀求著說：“要勞逸結(jié)合嘛。”媽媽聽了才勉強地答應下來。

　　幸好，伙伴們還在繼續(xù)著足球比賽。我們重新組合分成了兩隊，我們是石頭隊，他們自我解嘲取名“雞蛋隊”，硬要和我們來個雞蛋碰石頭。“開始!”剛一出球，我隊隊員一腳飛射，球向球門飛去，眼看就進球門了。說時遲，那時快，對方守門員向上一跳，把胸一挺，球被擋住了，并一腳撥給了他們的隊員。見此情景，我哪肯罷休，想殺他個措手不及，就迅速跑上去來個搶斷。對方一看，仿佛知道了我的來意，就用力把球傳給了其他隊員。我還是不心甘，又隨球追過去。誰知，剛跑幾步腳底下一滑，摔了個“四腳朝天”。原來地上還有一小灘積水。我的屁股正坐在那積水上。水和淤泥和在一起，正象媽媽糊薄餅的面粉，把我糊了一身。我心頭一冷，想：這回，一頓揍是肯定的了。

　　這時，媽媽走來了。原來她見我好久都沒有回去，找到“現(xiàn)場”來了。沒見還好，一見糟糕，“火冒三丈”這詞用來形容媽媽那時的表情是最恰當?shù)牧��；锇閭兠ι蟻砀嬖V媽媽事情的來龍去脈�；氐郊依�，媽媽還是沒有饒過我，結(jié)結(jié)實實地教訓了我一頓。另加：罰做練習5頁，檢討書一份。

　　哎，我煩惱的星期天!

　　第三篇：煩惱的星期天

　　對大多數(shù)人來說，星期天是輕松快樂的。爸爸可以什么也不干，整天坐在電腦旁，上網(wǎng)、玩游戲;媽媽呢，看電視、打麻將;而樓下好多小朋友在跳皮筋、打沙包……他們是幸福的。但對我來說，星期天是繁忙、苦惱、不自由的。

　　每到周末，即使老師布置的家庭作業(yè)很少很少，但我做完了作業(yè)也不能玩一會兒游戲、看一會兒電視、做做我喜歡的事情。爸爸老是怪我做事拖沓，恨我在蹲廁所和吃飯時也要看書。他哪里知道，我是故意的，只有在我上廁所和吃飯時，我才有時間看我喜愛的《漫畫大王》。

　　望女成鳳的爸爸找來《奧數(shù)精講》、《數(shù)法題解》，一有空就逮住我，給我講“雞免同籠”，講“盈虧問題”，講“高斯定理”……我如果做對了，他就高興得直親我腦門，一個勁地叫我“乖女兒”!我要是沒反映過來，他就暴跳如雷，把我罵得狗血淋頭。并吹噓：“當年我像你這么大的時候，沒有人教，可這些題我已經(jīng)會做了。”鬼才知道是不是真的!

　　媽媽整天叨叨個沒完：“羅靜，做作業(yè)。”“羅靜，彈古箏。”“羅靜，看《英才教程》。”記得有一個星期天，我好不容易把老師布置的作業(yè)寫完，想出去放松一下，剛要關(guān)門，就被媽媽抓了回來。要我讀她剛給我買的《字詞句》，我不干，媽媽氣得火冒三丈、七竅生煙，把我狠狠地痛罵了一頓。

　　媽媽一生氣就說她省吃儉用供我上學、供我學古箏有多么多么不容易，并說古箏是我自己哭著喊著要買的，沒人逼我學。的確，看著紫薇彈奏《夢里》時優(yōu)雅的身姿，聽著悅耳動聽的箏曲，我就喜歡上了古箏。并纏著媽媽，要她給我買�？晌夷睦镏�道，古箏買回來了，我的自由也沒了。媽媽規(guī)定我每天至少練一個小時，手酸了，她也不讓我歇一下。我現(xiàn)在好后悔，原本想要一個大大的玩具，卻把快樂、自由也搭了進去。

　　好羨慕大人們可以逍遙自在地玩耍，而我卻要寫大量的作業(yè)，挑戰(zhàn)奧數(shù)，上各種各樣的培訓班。但想一想，他們不也是像我一樣熬出頭的嗎?就因為這樣，我只能忍氣吞聲地寫作業(yè)，彈古箏，過著苦惱、煩悶、沒有自由的星期天。

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