【實(shí)用】星期天作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的星期天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
星期天作文 篇1
春風(fēng)和煦，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，出神地望著窗外，聽(tīng)著樓下小伙伴追逐嬉戲的聲音，我才意識(shí)到今天又是個(gè)星期天。但是自從升入四年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了。快近中午，我?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)：“媽媽，我下去玩一會(huì)，好嗎？”
“不行！”媽媽冷冷地拋出了兩個(gè)字。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了三份奧數(shù)題，必須在我加班回來(lái)前全部做好！”我聽(tīng)后不覺(jué)黯然淚下。媽媽拉起門(mén)要走了，我望著媽媽即將離去的背影，忿忿地說(shuō)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，天天就知道學(xué)習(xí)，煩死人啦！”不料，這話被媽媽聽(tīng)到了，她回過(guò)頭生氣地說(shuō)：“你已經(jīng)12歲了，該懂事了。我為了誰(shuí)？你再過(guò)2年就要畢業(yè)了，不加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，考不上重點(diǎn)初中，高中就沒(méi)希望，大學(xué)就更不用說(shuō)！”說(shuō)完，“咣”的一聲，門(mén)被鎖上了。母命難違，我只好走進(jìn)自己的小房間，做起了那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)…….
媽媽，我理解您望女成鳳的心情，但是我不愿意做巢穴里長(zhǎng)大的鳥(niǎo)雀，我要做雄鷹去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空！
媽媽，還我星期天吧！
星期天作文 篇2
星期天的早晨，天氣晴朗，太陽(yáng)剛剛從東邊升起，公園里熱鬧極了。
一位阿姨坐在椅子上看書(shū)，一位老爺爺帶著小弟弟在公園里玩。小弟弟在騎車，老爺爺跟在小弟弟后面，生怕他摔跤。太陽(yáng)要升上來(lái)了，天氣馬上就要熱起來(lái)了，小弟弟趕緊騎車回家，爺爺也一步步地走著。阿姨看完書(shū)也要回家了。
今天真是一個(gè)美好的日子��！
星期天作文 篇3
一星期之中，最令人期待的一天就是星期天，本來(lái)應(yīng)該要和家人一起出去玩才對(duì)，在海邊游泳，在公園里打棒球，結(jié)果卻變成一個(gè)辛苦的星期天，因?yàn)椴荒艹鋈ネ妫荒茉诩覍?xiě)作業(yè)或是測(cè)驗(yàn)卷，真是辛苦。
好不容易可以出去玩的星期天，突然就變成一個(gè)黑撲撲的星期天，只能看著黑白黑白的樂(lè)譜、密密麻麻的題目和像一層樓那么高的功課要寫(xiě)。不管我怎么請(qǐng)求媽媽，媽媽都不會(huì)理我，他只會(huì)說(shuō)：“等你寫(xiě)完你的功課再說(shuō)吧！”。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我的心里好像從天堂掉到地獄一樣的難過(guò)。
我看著窗戶外面大家都在玩，只有我一個(gè)人孤單的待在家。我最恨的考卷，那時(shí)的我在想是誰(shuí)說(shuō)星期天是快樂(lè)的？我覺(jué)得星期天是一個(gè)只能寫(xiě)考卷、寫(xiě)作業(yè)的一天吧，真是辛苦。
我希望這個(gè)星期天可以變成一個(gè)全家一起出去玩的日子，去海邊游泳，去公園打球，在和大家一起去爬山，真希望這個(gè)星期天真的`變成這樣，如果美夢(mèng)真的成真的話，那我就好像又從地獄飛回人間一樣幸福。
星期天作文 篇4
在我看來(lái)，別人的星期天都是輕松快樂(lè)的，而我的星期天是黑暗的。一想到堆積成山的作業(yè)，我就無(wú)法呼吸。
早上七點(diǎn)半，媽媽就掀起我的被子，大聲叫道：“起床了，小懶蟲(chóng)”。我聽(tīng)到后趕緊起床，一路小跑來(lái)到衛(wèi)生間，快去地洗漱，之后，我又奔到廚房里手忙腳亂地拿了一個(gè)包子塞到嘴里，然后又瞄了一眼鐘表，我去，還不到八點(diǎn)。我剛想反抗媽媽，就聽(tīng)到：“寫(xiě)作業(yè)去”。我只好一百個(gè)不情愿地翻開(kāi)我的記作業(yè)本，好多作業(yè)呀：、手抄報(bào)、英才、書(shū)法、數(shù)學(xué)報(bào)紙、卷子……，我一下子驚呆了。那么多作業(yè)是真的嗎？但事實(shí)就在眼前。我只好埋頭苦干起來(lái)，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間到了中午吃飯的時(shí)間，我終于寫(xiě)完了出了手抄報(bào)以外的作業(yè)。
吃過(guò)午飯，我抱著足球，準(zhǔn)備去樓下玩，可是剛拿起足球就被媽媽拽回去了，她說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎”？，聽(tīng)完這句話我欲哭無(wú)淚，無(wú)奈媽媽是我家的老佛爺，她的話就是圣旨，不能違抗，所以我只能繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。我本想都會(huì)兒我可愛(ài)的小弟弟，緩解一下緊張的心情，可他卻不配合，嬉皮笑臉的，仿佛在說(shuō)：“我不用寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)心，我快樂(lè)，可你還得繼續(xù)奮斗哦”，切，我頓時(shí)感覺(jué)好嫉妒他�？晌疫�得繼續(xù)埋頭苦干，哎！
媽媽，我知道你所做的一切都是為我好，也明白你“恨鐵不成鋼”的感受，但我更希望我能在輕松、歡笑，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
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