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    1. 難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字

      時(shí)間:2025-07-09 15:51:38 晶敏 星期天 我要投稿
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      難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字(通用7篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字,希望對大家有所幫助。

      難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字(通用7篇)

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 1

        上個(gè)周末,我去小豆豆寫作參加了周末文化快車活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容主要是看美國大片《冰河世紀(jì)》和同學(xué)們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。

        電影開始了,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,臉上的表情都隨著影片情節(jié)而變化,一會兒緊張得張大了嘴巴,一會兒哈哈大笑,一會兒又咬牙切齒……影片結(jié)束了,是個(gè)喜劇,我們都松了一口氣,也覺得很過癮。這時(shí)候,李老師微笑著問我們看了這個(gè)電影有什么想法,收獲了什么,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說:“只要團(tuán)結(jié)起來,弱小就會戰(zhàn)勝強(qiáng)大!”李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說我們回答得很好。

        接下來是表演節(jié)目的環(huán)節(jié),同學(xué)們有的表演舞蹈,有的.表演魔術(shù),有的唱歌,還有七名同學(xué)合唱了《北京歡迎你》,可好聽了。終于輪到我了,我又興奮又緊張,心里像有著十五個(gè)水桶——七上八下的,遲遲不敢上去,這時(shí),老師帶著同學(xué)們一起給我鼓掌,鼓勵(lì)我走上臺去。我心想:有什么大不了的?即使表演得不夠好,我也不后悔,因?yàn)槲矣赂业卣故玖俗约!于是,我走到舞臺中央,站定后深吸一口氣,等到老師專門為我的節(jié)目配的音樂響起來后,我啪啪啪左右開弓,把學(xué)的跆拳道的動(dòng)作又快又完美地做了出來,自我感覺還不錯(cuò)。我的表演剛結(jié)束,就聽到了臺下熱烈的歡呼聲和掌聲,那一刻,我好自豪!

        那是我第一次上臺表演,我從中學(xué)到了很多,其中最重要的一點(diǎn)就是:要勇敢地嘗試以為自己做不好的事情,結(jié)果也許就是你做成功了。我會永遠(yuǎn)記住這次周末文化快車活動(dòng)。

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 2

        周六去小豆豆上郗老師的課,放學(xué)的時(shí)候,郗老師笑容滿面地對我們說:“這周末咱們學(xué)校舉行文化快車活動(dòng),希望你們每個(gè)人都能參加,并且都能獻(xiàn)給大家一個(gè)你們最拿手的節(jié)目!”聽了之后我就想:表演什么好呢?對了,爸爸就經(jīng)?湮矣杏哪,我給大家講個(gè)笑話吧。

        第二天,我打扮得漂漂亮亮的,和奶奶一起來到了小豆豆寫作的`教室里。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊了,老師先是讓大家看了電影《冰河世紀(jì)》,然后又帶我們玩了吸血鬼的游戲,接下來就是同學(xué)們一個(gè)個(gè)表演節(jié)目了!

        我是第三個(gè)表演節(jié)目的,看著第二個(gè)學(xué)生表演,我就不由自主地開始緊張了,手心里還出了汗,我自己問自己:我這是怎么了?這時(shí)候,我抬起頭,剛好和郗老師的目光相碰,她似乎看出了我的心思,就用飽含鼓勵(lì)的目光望著我,并且給我做了一個(gè)勝利的手勢,我一下子像癟了的氣球又充滿了氣體一樣,自信滿滿了。我大大方方地站到了舞臺上,開始聲情并茂地給大家講笑話。我的聲音洪亮,還加上了一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,而且一直故作嚴(yán)肅,所以到我講完的時(shí)候,老師、同學(xué)們,還有一些參與到我們活動(dòng)中的家長都笑了,有的還捂著肚子。看到自己講的笑話有這么好的效果,我也不由得笑了。

        活動(dòng)結(jié)束后,一直在下面觀看我們表演的奶奶也表揚(yáng)我表現(xiàn)不錯(cuò),還請我吃了肯德基呢!

        我好開心,啊,真是一個(gè)快樂的周末!我愛小豆豆的周末文化快車!

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 3

        上個(gè)周末,學(xué)校組織我們登上 “文化快車”,第一站就是市博物館。剛進(jìn)大門,我就被玻璃柜里的青銅鼎吸引了,翠綠的銅銹像給它披了件古老的鎧甲,講解員阿姨說這是兩千多年前古人做飯用的 “鍋”,我趕緊掏出筆記本記下來。

        最讓我著迷的是書畫展廳。王羲之的《蘭亭序》摹本掛在墻上,那些字像一群跳舞的小精靈,筆畫彎彎曲曲卻透著勁兒。我學(xué)著古人的樣子伸出手指在空中比劃,同桌笑著說我像在練武功。突然發(fā)現(xiàn)展柜里有支毛筆,筆桿上刻著細(xì)密的花紋,原來古代文人寫字要先用小刀把筆尖削得尖尖的,比我們現(xiàn)在用鋼筆麻煩多啦。

        離開展館前,我們在互動(dòng)區(qū)體驗(yàn)了拓印。把宣紙鋪在石碑上,用沾了墨的棉球輕輕拍打,很快就印出了古老的花紋。老師說這就是最早的' “復(fù)印術(shù)”,我捧著自己拓的作品,覺得這趟文化快車真是太神奇了,原來老祖宗的智慧就藏在這些老物件里。

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 4

        周六的 “文化快車” 帶著我們鉆進(jìn)了老胡同,在一座四合院里學(xué)捏面人。教我們的張爺爺手指像有魔法,一團(tuán)彩色面團(tuán)在他手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),就變成了歪著腦袋的孫悟空。我學(xué)著他的樣子揪起紅色面團(tuán)做臉蛋,可搓來搓去都像個(gè)小紅球,急得手心冒汗。

        “別急,先捏出下巴的弧度! 張爺爺握著我的手,指尖沾著面粉,輕輕把面團(tuán)往下按。突然,我捏的小兔子耳朵斷了,正要嘆氣,爺爺卻笑著把斷耳朵改成了蝴蝶結(jié):“這是會變魔術(shù)的小兔子呀! 周圍的同學(xué)都笑起來,我也跟著笑了,原來做手工出錯(cuò)了也能變成新創(chuàng)意。

        臨走時(shí),張爺爺送給我們每人一個(gè)面人鑰匙扣。我的'小兔子雖然歪歪扭扭,卻是我親手做的?粗瑝ι “保護(hù)非遺” 的標(biāo)語,我突然明白,這些老手藝就像胡同里的陽光,要有人接著,才能一直亮下去。

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 5

        “文化快車” 開進(jìn)大劇院那天,我特意穿上了最愛的連衣裙。坐在紅色絲絨座椅上,舞臺的幕布像夜空一樣拉開,一群穿著古裝的演員突然出現(xiàn)在眼前,嘴里唱著聽不懂的戲文,水袖甩起來像兩只白蝴蝶。

        中場休息時(shí),老師帶我們?nèi)ズ笈_參觀。一位花旦姐姐正在貼片子(京劇里的假發(fā)裝飾),她頭上插著的鳳冠閃得我睜不開眼!斑@上面有一百八十顆水鉆呢! 姐姐說話的聲音比臺上溫柔多了。我試著摸了摸她的戲服,繡著的金線在手心里硌硌的,原來這么漂亮的衣服穿在身上沉甸甸的。

        下半場的《三岔口》沒有一句臺詞,兩個(gè)演員在燈光下假裝黑夜打斗,明明離得很近卻像看不見對方,逗得我們直笑。散場時(shí),我聽見后排的`老奶奶跟著節(jié)奏輕輕拍手,原來戲劇的魔力,能讓不同年齡的人都看入迷。

        難忘的周末文化快車小學(xué)生作文500字 6

        周末的 “文化快車” 停在了新開的少兒圖書館,剛進(jìn)門就被天花板上的書形吊燈吸引了。管理員阿姨說今天有 “故事接龍” 活動(dòng),我們?nèi)畟(gè)小朋友圍成圈,每人接一句編童話。

        輪到我時(shí),前面已經(jīng)編出 “會飛的書包” 和 “愛吃橡皮的怪獸”。我突然想起昨天看的'科普書,脫口而出:“書包帶著怪獸飛到月球,發(fā)現(xiàn)那里的塵土能治病。” 大家都拍手叫好,連旁邊看書的老爺爺都豎起了大拇指。

        最熱鬧的是 “圖書醫(yī)生” 體驗(yàn)區(qū)。穿白大褂的阿姨教我們用膠帶修補(bǔ)破書,我手里的童話書封面快掉了,小心翼翼地沿著邊緣貼膠帶,就像給它貼創(chuàng)可貼。阿姨說:“每本書都有生命,要好好愛護(hù)它們! 離開時(shí),我借了本《漢字的故事》,封面內(nèi)側(cè)還留著上一位讀者畫的小笑臉,原來書里藏著陌生人的溫暖。

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        “文化快車” 這次開到了郊區(qū)的農(nóng)場,老師說要帶我們體驗(yàn) “小滿” 節(jié)氣。農(nóng)民伯伯教我們辨認(rèn)麥穗,飽滿的麥粒撐得麥殼鼓鼓的,掐開一粒放在嘴里,有點(diǎn)甜甜的淀粉味。“再過半個(gè)月就能收割啦! 伯伯的草帽上還沾著麥芒,說話時(shí)眼角的皺紋里都是笑。

        我們跟著阿姨學(xué)編麥稈。金黃的`麥稈在手里彎來彎去,我好不容易編出個(gè)小籃子,卻歪得像個(gè)元寶。旁邊的奶奶幫我調(diào)整了一下,說:“俺們小時(shí)候沒玩具,就用這個(gè)裝蟈蟈! 風(fēng)一吹,田埂上的麥浪嘩嘩響,好像在給我們伴奏。

        午飯吃的是新磨的麥仁粥,配著剛摘的黃瓜。老師說古人根據(jù)節(jié)氣安排農(nóng)活,這是老祖宗和自然約定的暗號;丶业穆飞,我看見夕陽把麥田染成金色,突然覺得 “文化” 不只是書本里的字,還藏在田野里、麥稈上,藏在每雙手的溫度里。

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