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    1. 杭州西湖作文

      時(shí)間:2022-06-14 03:31:36 西湖 我要投稿

      杭州西湖作文六篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的杭州西湖作文6篇,歡迎大家分享。

      杭州西湖作文六篇

      杭州西湖作文 篇1

        古代的時(shí)候,詩人們把西湖比成西子。一次機(jī)會(huì),讓我也濃濃的地體會(huì)到那別有風(fēng)味的“西子”。

        百鳥鳴春,風(fēng)和日麗。微風(fēng)吹著湖面,湖水慢慢地流淌,猶如以為仙女在湖面上微微起舞。垂柳有節(jié)奏地拍打著湖面,猶如是人間仙女在垂柳的配合下翩翩起舞,更像是數(shù)位音樂家打著整齊的牌子,慢慢悠悠的走過來。西湖,你的水,還是這么清,還是這么美!你在這里已經(jīng)淌在這里很久了吧?歲月悠悠,波光明滅,唯有你依然如舊。

        烈日炎炎,驕陽似火?釤岬仳滉栍鎸χ蟮,所有的東西都被燦爛而嬌貴的陽光炙烤著。無數(shù)垂下的柳枝,眾多茂盛的樹木,還有那驕傲的花兒,都在陽光的照射下,顯得異常的美。平亮而亮麗的湖面閃耀著金色的光芒,仿佛把熱情與激情流向了遠(yuǎn)方。

        秋色迷人,天高云淡。綠油油的樹被那天然的“油漆”涂成了橙紅色。滿山紅葉,秋色宜人,這一切都映在湖面上,周圍的果樹不斷地把果子扔下水中,仿佛是要西湖也來斷定一下哪棵果樹結(jié)的果子最好吃,所有東西都在湖面上漸漸模糊,慢慢的搖晃著。一切都變成紅色的,什么都是紅色的,人的倒影也是紅色的.……

        北風(fēng)呼嘯,寒氣襲人。每個(gè)人都覺得寒風(fēng)刺骨,周圍的樹都在發(fā)抖著。連西湖也如此,她不停的發(fā)顫著,湖水不停的顯出波紋,讓人看到了也覺得哆嗦。但湖水非常的靜,出奇的靜,異常的靜。寒冷的冬天,連這美麗的西湖,也必須要靜靜的睡上一覺,做個(gè)好夢了。

        站在西湖旁,看著那靜靜流淌的湖水,看著悠悠忽忽搖晃著的小艇,仿佛這世上只有我,也忘了自己是誰,沉浸在這美美的景色之中。湖面上靜溜溜的,也只有我一個(gè)人在獨(dú)享這一份美,一個(gè)浪花跳躍起來,打到了我臉上,我又回到了這里,又回到了現(xiàn)實(shí)之中,周圍還是觀者如云,人山人海,所有人都像我那樣駐足癡望,呆呆地望著湖面,許多人都被吸引了過來。

        西湖難道不是一個(gè)美麗的風(fēng)景嗎?是的,西湖的確是美景,是人間的天堂,是天堂中的美景,不管用什么語言,似乎都不能表達(dá)出西湖的那一份別有風(fēng)味的“美”。

      杭州西湖作文 篇2

        俗話說:“上有天堂,下有蘇杭!笔罴傥揖腿チ酥包c(diǎn)杭州西湖。

        西湖是著名的景點(diǎn)。西湖的湖面十分平靜,當(dāng)陣陣微風(fēng)拂過,湖面泛起一絲絲漣漪。西湖展現(xiàn)出的是她那柔美的身姿;一直紅蜻蜓飛過湖面上,可能是累了吧,紅蜻蜓在湖面上坐了一會(huì)兒,又立馬動(dòng)身起航了,這時(shí)就看到了“蜻蜓點(diǎn)水“的畫面。西湖展現(xiàn)出的是她那和諧的身姿。西湖中著名之一就是——斷橋;大家都知道《白蛇傳》吧?民間故事《白蛇傳》中的許仙與白娘子就是在此相會(huì)。我在沒有到西湖時(shí)想:西湖的斷橋應(yīng)該是斷的吧,是分成兩半的嗎?到了西湖我才知道,實(shí)際上斷橋不是斷的。我這時(shí)就納悶了,為什么斷橋不是斷的還要叫斷橋呢?

        我們是坐船觀光的三潭映月,我們拿出一張一元錢紙幣,翻到背面,會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有西湖的什么呢?答對了,就是——三潭映月。有人會(huì)認(rèn)為它是燈塔,也會(huì)有人認(rèn)為是香爐,三潭映月既不是燈塔也不是香爐;其實(shí)是當(dāng)年蘇東坡疏浚西湖時(shí)測量水位時(shí)用的,后來就一直被遺留在那里。后人習(xí)慣了叫它燈塔,由于三潭映月里有幾個(gè)燃燒孔,能用來點(diǎn)燈用,因此人們就把三潭映月稱為——燈塔。

        我們坐在船上,一邊欣賞著船外的美麗風(fēng)景,一邊聽導(dǎo)游講解西湖上的建筑。西湖可能是太漂亮了,天上的鳥兒都來稱贊它了,在陽光的照耀下,鳥兒揮動(dòng)著翅膀就好像是在梳理著自己的'羽毛。魚兒成群結(jié)隊(duì)的游過,幾條魚兒停了下來,在望著我們乘坐的“龐然大物”,望著我們這不明的來客;一直游得慢吞吞的魚兒,可能是上了年紀(jì)的老者吧,游到那幾條議論紛紛的魚兒旁邊,和顏悅色的對它們說:“這些是游船,上面乘坐者來玩的游客!薄芭!睅讞l魚兒異口同聲,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        暑假我雖然去了南京、上海,可是讓我印象深刻的始終是——杭州西湖。

      杭州西湖作文 篇3

        11月22日,雖然沒有太多陽光,但有微風(fēng)伴隨。微風(fēng)輕撫臉頰,給每位同學(xué)都增添了一份好心情。

        大巴中,伴隨著優(yōu)美的音樂聲,哼著輕快的曲調(diào),車子向目的地駛?cè)。天時(shí)地利,路途中沒有堵車,也沒有其他任何問題。大家不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭張望窗外的風(fēng)景,城市與鄉(xiāng)村的景色時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換,應(yīng)接不暇,使人眼花繚亂,陶醉其中。

        “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,見到眼前的蘇堤才知道,原來詩中描寫的景象一點(diǎn)也不假。這片景色沒有濃厚的色彩,只有清秀的山峰與清水來點(diǎn)綴。放眼望去,平靜的水面上突然泛起了層層漣漪,究竟是風(fēng)兒在淘氣,還是水中的魚兒在嬉戲?我思考著,突然眼前又一亮——原來是水面上的游船正緩緩駛過,船上載著歡聲笑語的人們……眼前的.景色與歡笑聲感染著我們的心田,心中輕松了幾分,也使得這次旅行多了一些愉悅。

        “看,那兒有個(gè)鳥巢。”“哪呢哪呢?我怎么沒看見?”“哎呀,快走,跟不上部隊(duì)啦……”旅途中,任何一個(gè)小小的事物都足以勾起我們的好奇心,或許這就是旅途中的樂趣。精彩的絕對不止這些,當(dāng)我和潔走在小路上時(shí),我們正沉靜在拍照的樂趣中,完全沒有注意到迎面走來的一位外國友人。他可真熱情,向我們打招呼的方式不是說:“hello”,而是用一個(gè)響亮的“哇”字,干脆又利落。我和潔回過神來,嚇了一大跳,我腦中不斷地想著:發(fā)生了什么,我經(jīng)歷了什么?此時(shí)的我們,完全不知道該說些什么,見那位老外對我們露出了友好的笑容,我們也回之一笑。

        時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了午餐時(shí)間,大巴在博物館旁緩緩?fù)O隆O萝嚭髱缀醮蟛糠滞瑢W(xué)都拔腿狂奔向KFC,里面人好多,好不容易才能找到幾個(gè)合適的座位。午飯后,組員們請三金同學(xué)幫忙拍了一張小組集體照。好啦,我們來瞧瞧:有人在吃著東西,有人手中拿著飲料,有一位亂入的陳同學(xué),還有兩位不明所以的路人,每個(gè)人都擺著不同的姿勢,頗有樂趣。

        我們要進(jìn)入自然博物館啦。館內(nèi),我們見到了各種動(dòng)物標(biāo)本,不管是常見的,不常見的,這里都能見到。在這里竟可以找到一種身臨其境的感覺,仿佛一會(huì)兒來到了熱帶草原,一會(huì)兒來到了叢林,一會(huì)兒又來到了寒冷的南極地帶……

        在這座博物館里,還有人體骨架,及成人與嬰孩的尸體。其中最讓我印象深刻的一具連體嬰的尸體,兩個(gè)小嬰兒難分難舍,身體融合在一起,頭則朝相反的方向歪著,兩雙小眼睛緊閉著,嘴唇卻微微張開?赡埽麄冞有什么想說的吧……

        在自然博物館的旁邊,是省博物館。館內(nèi)有濃厚的歷史氣息,館中分為許多部分,每一部分都講述著一個(gè)朝代的歷史故事。館內(nèi)的藏品也數(shù)不勝數(shù),做工精細(xì),引人注目。尤其觀音像雕刻得慈眉善目,栩栩如生,讓人頓時(shí)心生一種崇敬之感。

        懷著對西湖的留戀,我們坐上了回程的大巴。研學(xué)的時(shí)間雖然短暫,但卻可以學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)。研學(xué)讓我們親近大自然,回眸歷史,是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們學(xué)習(xí)到課本上得不到的知識(shí)。用心體會(huì)研學(xué),用筆墨記錄研學(xué),行筆走墨記流年。

      杭州西湖作文 篇4

        俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”,加之舉世矚目的G20杭州盛會(huì)即將召開,我慢慢地發(fā)現(xiàn),杭州的天空變得越來越湛藍(lán),環(huán)境變得越來越整潔、有序,風(fēng)景也變得更加妖嬈起來。

        初秋的西湖,微風(fēng)吹過的湖面波光粼粼,湖面聚散開合,沿湖兩岸曲折有致。倘若坐在岸邊草地環(huán)繞的長椅上,靜靜的湖水在你身邊流淌,三面云山,一水抱城的自然景觀會(huì)讓你的心靜謐到了極點(diǎn)。

        沿著西湖邊的小路一路悠行,不知不覺來到曲院風(fēng)荷,放眼望去,一片綠色的世界,中間恰到好處的點(diǎn)綴著怒放的荷花,仿佛是綠色舞臺(tái)上穿粉紅色舞裙跳舞的姑娘,歡迎著來自世界各國的游客們!瞧,我正前方就有一朵,粉紅的花瓣,沿著花瓣向上慢慢暈開變成紫紅,最后到達(dá)的花瓣尖則是深紅深紅的,仿佛是大自然畫出的一般;ò甏?fù)碇徟詈突ㄈ铮欢浜苫ň驮诤扇~上誕生了。再看荷葉,雖不比荷花耐看,但那奇特的形狀,翠綠欲滴的'顏色,也讓人眼前一亮。

        也許是西湖的風(fēng)景太讓人流連,不知不覺中,天空仿佛有人用毛筆蘸墨一般慢慢黑下來。兩岸的燈光開始閃爍,該是西湖夜景大顯身手的時(shí)候了。我隨著人群的方向信步來到了南山路,邁進(jìn)南山路的第一眼,滿眼星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨就把我驚艷到了。每顆梧桐樹上順著樹枝伸長的方向,都被裝飾上了漂亮的白色星光,枝頭間隙,錯(cuò)落有致的高掛著盞盞紅燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋果。銀白鏤空的“杭州歡迎您”、“戀上南山路”表達(dá)著杭州人民對世界各國朋友的熱烈歡迎和對南山路的由衷贊美。

        遠(yuǎn)處吳山腳下的城隍閣,燈光細(xì)致的勾勒城隍閣的形狀,讓它的珠光寶氣和金碧輝煌盡收游客的眼底,也象征著古老的杭州城墻所蘊(yùn)涵的悠久歷史。

        我的家鄉(xiāng),杭州。正以她優(yōu)美的自然風(fēng)景、巧奪天宮的燈光夜景、優(yōu)厚的歷史文化底蘊(yùn),熱烈的歡迎著G20盛會(huì)的來臨。

      杭州西湖作文 篇5

        人們常說“上有天堂,下有蘇杭。”蘇州之所以美,一半原因可能都是它獨(dú)有的西湖。西湖的魅力吸引著世界各地的人們。而這次暑假,我們一家就來到了杭州西湖。

        到了那里,我們沿著湖邊往右走,見有個(gè)小亭子,坐在椅子上往下看,湖里有許許多多的魚,其中最多的便是金色了,紅的、橙的、金的、黑的、白的……大的小的全部都有。還有一家坐著邊喂邊垂釣。湖面安靜極了,似乎都能聽見魚兒的游動(dòng)聲;湖面平靜極了,連小魚們吹出來的泡泡也能看見。在陽光下,湖面亮晶晶的,湖水清澈、湛藍(lán),猶如一顆寶石,在陽光下熠熠生輝。那碧藍(lán)的湖水十分少見,都分不清哪里是藍(lán)天,哪里是湖水。

        繼續(xù)往前走,就看到了一個(gè)長滿荷花和蓮花的小池子,那里的葉子真是多的不能再多了,雖然不是最好的時(shí)節(jié),但起碼有花讓我們欣賞;ǘ涞那逑泔h到了周圍,令人心曠神怡,它們的`形狀不同,顏色不一,又仿佛一位舞者在跳舞。鮮艷欲滴的顏色,淡淡的清香,都令人陶醉不已。

        荷花池旁有一個(gè)音樂噴泉。噴泉一會(huì)兒是圓形的,一會(huì)兒是心形的,接著又是各種各樣的形狀。音樂噴泉隨著音樂的旋律變化一下高,一下低,我想:要是能在安全的情況下躺在上面很少一定很好玩吧?

        繞了一圈西湖后,我們就乘上船來游西湖。湖的周圍有許多柳樹,風(fēng)一吹過就像是一個(gè)姑娘在梳理著她的長辮子。風(fēng)大了一點(diǎn),柳樹又仿佛跳起了歡快的舞蹈,顯得婀娜多姿。坐在船上能清楚的看見屹立在山上的雷峰塔,在夕陽的照射下,發(fā)出金色的光芒,顯得格外神秘。聽講解員說,雷峰塔是倒后新建的,但是里面卻留有已到倒的舊雷峰塔。又過了一會(huì)兒,到了十分有名的三潭映月,這里就算是有人再不了解,也知道一元紙幣吧,它的背面就是這兒了。而且據(jù)說在農(nóng)歷的八月十五日晚上,這里可印出三十三個(gè)圓月。

        “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@次來杭州西湖,我總算體會(huì)到了這詩中的意境。

      杭州西湖作文 篇6

        斷橋,位于白堤東端,在西湖古今諸多大小橋梁中,恐怕她的名氣最大。據(jù)說,早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成,平湖秋月的`白堤到此中斷,故稱斷橋。宋代叫寶橋,元代又因橋畔住著一對釀酒為生的段姓夫婦,又稱為段家橋,明代又有“短橋”之稱,與另外一座“長橋”遙相對應(yīng)。

        江南的杭州,雪期短促,大雪天更是罕見。一旦銀裝素裹或在冬末春初,積雪未消,春水初生,拱橋倒映,便會(huì)營造出與常時(shí),常景迥然不同的雪湖盛況來。有人說:斷橋殘雪是每至雪后初晴,來到斷橋上,往西,往北舉目眺望,孤山,葛嶺一帶,樓臺(tái)上下,猶如鋪瓊砌玉,晶瑩朗澈,有一種冷艷之美而聞名;又有人說;大雪初晴,登上寶石山,往南府瞰,白堤皚皚如鏈,在日出映照下,斷橋向日的一面積雪融化露出褐色的橋面如一道痕,仿佛長長的白鏈到此中斷,故以“殘雪”名之。

        由此觀之,斷橋觀瞻,可得橋之神髓,豈獨(dú)西湖?

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