（優(yōu)選）好習(xí)慣作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文3篇，歡迎大家分享。

好習(xí)慣作文 篇1

　　每個人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時。為什么人們?nèi)〉昧梭@人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習(xí)慣。人們的習(xí)慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習(xí)慣會帶來美好的未來。在生活的過程中，每個人都會遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個地方。然而，那些有好習(xí)慣的人在困難面前從容應(yīng)對，因此他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣確實是一種能主宰生活的頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量。”是的，沒有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習(xí)慣。

　　在這次班會上，倪介紹了一個小故事，叫做“習(xí)慣扔掉的石頭”，對我們很有幫助。這個故事告訴我們，我們的許多機(jī)會就這樣失去了。我們到處尋找機(jī)會，但是當(dāng)機(jī)會已經(jīng)到手時，強(qiáng)大的習(xí)慣力量會讓我們像浪費一樣把它們?nèi)拥�。因此，有時候，抓住機(jī)會意味著克服習(xí)慣。對于我們生活中的一些壞習(xí)慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習(xí)慣可能看起來微不足道，但隨著時間的推移，它們可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的災(zāi)難，這就是。蟻巢處一千英里的'堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　有人曾經(jīng)說過:形成一個好習(xí)慣需要21天，但形成一個壞習(xí)慣只需要3天。這意味著養(yǎng)成一個好習(xí)慣比養(yǎng)成一個壞習(xí)慣要困難得多，但是只要我們堅持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，改變我們的習(xí)慣！男孩女孩們，讓我們把好習(xí)慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當(dāng)他牢不可破時，讓我們拉起釣竿揚(yáng)帆起航，讓生活變得精彩！

好習(xí)慣作文 篇2

　　良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習(xí)慣性的行為。

　　每個人都要養(yǎng)成無數(shù)個好習(xí)慣。可是，改掉好習(xí)慣很簡單的，養(yǎng)成好習(xí)慣可是難上加難的啊!我還是個小學(xué)生，必須養(yǎng)成許許多多的好習(xí)慣，比如我養(yǎng)成的.好習(xí)慣：少玩電腦，其實還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!

　　以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導(dǎo)致視力直線下降。媽媽十分擔(dān)心我的視力會影響到學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著這些不斷在下降的數(shù)字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現(xiàn)，我的視力不行了，我要保護(hù)好眼睛!這個決心使我從網(wǎng)癮中覺醒，我一定會完成這個決心的!

　　之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著我的知覺，像僵尸在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來“綁架”我，可電腦游戲也實在是好玩，我實在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現(xiàn)在玩，視力下降，學(xué)習(xí)不好，長大就沒法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠(yuǎn)離了我。

　　我現(xiàn)在感覺視力明顯的有所好轉(zhuǎn)，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習(xí)慣喲!你記住了嗎?

好習(xí)慣作文 篇3

　　六年級學(xué)生作文：好習(xí)慣伴我一生

　　人們常說，習(xí)慣育人，壞習(xí)慣能讓人毀掉一生，但好習(xí)慣更能讓人受益終生！

　　記得我上一年級時，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因為每當(dāng)我做作業(yè)的時候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒有剛開始的那么認(rèn)真、積極了。

　　可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒。一天吃飯時，爸爸顯得很嚴(yán)厲，對我說：“你現(xiàn)在是不是沒有認(rèn)真做作業(yè)？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過關(guān)�！盀槭裁�？”爸爸又問道�！昂�！”我說，“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著做作業(yè)！”聽到這話，爸爸媽媽對視一眼，說道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做。”“真的嗎？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。

　　從此，每天晚上我都會布置作業(yè)給爸爸媽媽，我們?nèi)齻�一起做。這是我養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，一回家就做作業(yè)，再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字，讓我找出來，過了一把當(dāng)“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。

　　習(xí)慣育人，好習(xí)慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣，將會使我受益一生，更是我最大的財富！

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