實用的好習(xí)慣作文(必備)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的好習(xí)慣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習(xí)慣作文 篇1

　　我從小就喜歡看書。每天中午吃完飯我就會在托管的圖書室里看書，每天下午做完作業(yè)我就會看書，晚上睡覺前我也會拿起書本閱讀。

　　我喜歡看漫畫、童話故事、成語故事�？磿�能讓我學(xué)習(xí)到很多知識，認(rèn)識更多的字，開闊眼界，陶冶情操。

好習(xí)慣作文 篇2

　　每個人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時。為什么人們?nèi)〉昧梭@人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習(xí)慣。人們的習(xí)慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習(xí)慣會帶來美好的未來。在生活的'過程中，每個人都會遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個地方。然而，那些有好習(xí)慣的人在困難面前從容應(yīng)對，因此他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣確實是一種能主宰生活的頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量�！笔堑�，沒有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習(xí)慣。

　　在這次班會上，倪介紹了一個小故事，叫做“習(xí)慣扔掉的石頭”，對我們很有幫助。這個故事告訴我們，我們的許多機(jī)會就這樣失去了。我們到處尋找機(jī)會，但是當(dāng)機(jī)會已經(jīng)到手時，強(qiáng)大的習(xí)慣力量會讓我們像浪費一樣把它們?nèi)拥�。因此，有時候，抓住機(jī)會意味著克服習(xí)慣。對于我們生活中的一些壞習(xí)慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習(xí)慣可能看起來微不足道，但隨著時間的推移，它們可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的災(zāi)難，這就是。蟻巢處一千英里的堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　有人曾經(jīng)說過:形成一個好習(xí)慣需要21天，但形成一個壞習(xí)慣只需要3天。這意味著養(yǎng)成一個好習(xí)慣比養(yǎng)成一個壞習(xí)慣要困難得多，但是只要我們堅持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，改變我們的習(xí)慣！男孩女孩們，讓我們把好習(xí)慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當(dāng)他牢不可破時，讓我們拉起釣竿揚帆起航，讓生活變得精彩！

好習(xí)慣作文 篇3

　　只要養(yǎng)成好習(xí)慣，不管你在哪里工作、學(xué)習(xí)，你都會終生受益�？捎行┤丝傉J(rèn)為這比登天還難，所以總是養(yǎng)不成好習(xí)慣。今天下午第二節(jié)教室裝修課就可以看出養(yǎng)成好習(xí)慣是多好了。

　　當(dāng)?shù)诙��?jié)課裝修課的鈴聲清脆地響起時，我們陸續(xù)進(jìn)入教室，坐在“特定”的桌子旁邊的.凳子上。這時，老師走上講臺，用親切的語氣說：“同學(xué)們，你們覺不覺得我們的教室里的顏色太單調(diào)了呢？你 們有什么好的建議嗎？”話音未落，教室里已經(jīng)掀起了一股議論狂潮，大約五分鐘過后，老師說：“大家可以把自己豐富的想象力用在設(shè)計圖案上，現(xiàn)在開工吧！”老師說完，我們就開始“搜索”圖案 了。

　　美好的時光就是過得快，轉(zhuǎn)眼之間又下課了，但“關(guān)鍵時刻”來臨了――收垃圾時間到！可就在此時，有些人就開始貪“小便宜”了，他們說：“這不是我的垃圾，我才不撿呢！”有些人更是“可惡” ，自己“生產(chǎn)”了一大批垃圾，卻視而不見。他們連最基本的“各人自掃門前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的，但有些人連凳子都沒放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識呀！他們連這都做不到。

　　事后，我覺得我們每個人都應(yīng)該好好反省。因為養(yǎng)成好習(xí)慣是做人的根本，只要養(yǎng)成了它，我們就會終生受益。

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