好習(xí)慣益終生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼暮昧�(xí)慣益終生作文，歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣益終生作文1
我們的先輩李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的事今天，最容易失去的也是今天。”這是一句讓人懂得珍惜時(shí)間的名言。從前的我，總是一味地浪費(fèi)時(shí)間。
以前的我放學(xué)回到家，就是把書包扔在寫字桌上，九心無(wú)雜念地出去約同伴們玩耍，和同伴們打水漂，跨步，每天玩得滿頭大汗�；氐郊液笥执蜷_(kāi)電視，津津有味地看電視，電視看好了，吃過(guò)晚飯，我才打開(kāi)書包，拿起作業(yè)做起來(lái)，每次做好后，都到七八點(diǎn)鐘了，這才洗臉、刷牙、睡覺(jué)。我浪費(fèi)時(shí)間，只貪圖玩樂(lè)的壞習(xí)慣一直維持到了三年級(jí)。
在讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)一件事情，我改變了這個(gè)不好的.習(xí)慣。那是一個(gè)星期六的早上，我剛想跑出去玩，就被外婆叫住了。外婆叫我先把作業(yè)做好，可是我哪里聽(tīng)，我頭也不回地就跑了出去。我跑到隔壁鄰居的門口，看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在看書，我上前詢問(wèn)他，他已經(jīng)讀高中了，雖然作業(yè)一大堆，可是他還是做好了。我臉頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)，我才體會(huì)到“一年之際在于春，一日之際在于晨”這句話真正的道理。我馬上跑回家，從書包里拿出里作業(yè)，做了起來(lái)。做好后，我看了一小時(shí)的書，才出去與同伴們玩。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)做好后，玩得更輕松，更沒(méi)有負(fù)擔(dān)了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉我以前的惡習(xí)了，我一放學(xué)回到家就做作業(yè)，做好后我才出去玩，我真正做到了：一年之際在于春，一日之際在于晨。
好習(xí)慣益終生作文2
什么叫“習(xí)慣”？字典說(shuō)是總要經(jīng)常做的事情，不由自主就想做的動(dòng)作稱為習(xí)慣。
世間萬(wàn)物有好壞之分，習(xí)慣當(dāng)然也不例外。若是你問(wèn)我有沒(méi)有好習(xí)慣，當(dāng)然有啦！那便是——看書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”當(dāng)從小學(xué)課本上看到這句話時(shí)，我便一發(fā)不可收拾地開(kāi)始看書。一年級(jí)識(shí)字不多，我便看注音版的《安徒生童話》，那些絢麗的彩圖和有趣的故事總讓我流連忘返。有時(shí)候，我甚至?xí)耄盒∶廊唆~(yú)為什么要變成人呢？當(dāng)小公主也不賴呀……上了高年級(jí)，我看書的范圍越來(lái)越廣，有時(shí)，在新華書店里盡情遨游；有時(shí)，如饑似渴地看借來(lái)的書；有時(shí)，又聽(tīng)同學(xué)們講書中的故事，為的是讓自己大飽眼福。書中的故事也令我流連忘返。楊紅櫻的.《淘氣包馬小跳》讓我捧腹大笑，而她的《笑貓日記》與校園系列小說(shuō)讓我嘗盡人間百味。
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)讓我了解動(dòng)物真情。雷歐幻像的冒險(xiǎn)類小說(shuō)讓我的心隨著多多他們一起冒險(xiǎn)。有時(shí)，我還會(huì)翻翻以前讀過(guò)的書。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。我讀著讀著便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：噢，原來(lái)作者是要告訴我們這樣一個(gè)道理��！
讀書不僅給了我精神上及心靈的財(cái)富，對(duì)我的學(xué)習(xí)有極大的幫助。
有一次，老師布置作業(yè)讓用“生命是……”的句式來(lái)闡述生命是什么。我一聽(tīng)就蒙住了，經(jīng)老師指點(diǎn)，恍然大悟。這時(shí)讀過(guò)的書派上用處，動(dòng)物真情的故事恰好可以用！于是我便概括了許多“生命是在捕獸夾之下狼的聲聲哀嚎”諸如此類的句子。結(jié)果，我的作業(yè)被貼在了墻上！這真是一個(gè)莫大的驚喜！
瞧！看書這個(gè)好習(xí)慣多有益處！好習(xí)慣益終生，我也一定會(huì)讓好習(xí)慣伴終生！
好習(xí)慣益終生作文3
習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地;習(xí)慣如雨，飄散在每個(gè)角落;習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的‘‘習(xí)慣成就未來(lái)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)�！�
曾經(jīng)，我是一個(gè)懵懂的女孩，那時(shí)，我可是一個(gè)天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，不再像以前那樣搗蛋的我變得文靜了許多。也許是在城里住慣了吧。哎，也不知道為什么，爸爸總說(shuō)我的習(xí)慣不好，也給我講了許多大道理。可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。
或許，那是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸因?yàn)橐患匾氖�，就從工作崗位�?qǐng)假回到了家。依然啰嗦的他每次都會(huì)給我講許多大道理，但是，我這次是聽(tīng)懂了的。
這是一個(gè)真實(shí)的故事;一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，大學(xué)讀完后，就出來(lái)找工作。他到一個(gè)公司里面去應(yīng)聘，但誰(shuí)也沒(méi)想到他竟然失敗了。原因是，老板故意在地上丟了一張紙，而且那張紙就在大門的中間，就是因?yàn)槟俏荒贻p人看見(jiàn)了卻沒(méi)有撿起來(lái)，最終，他失敗了;相反，一位文化水平較低的男子來(lái)應(yīng)聘，但是，他卻成功了，原因是他把那一張紙撿起來(lái)放在桌子上，這時(shí)，老板高心的走過(guò)來(lái)問(wèn)他‘‘你為什么要把這樣的紙撿起來(lái)放在桌子上?’’年輕人不慌不忙的.說(shuō)‘‘我的文化水平低，但是我習(xí)慣節(jié)約這些東西，因?yàn)檫@些都是金錢買來(lái)的。’’老板很受感動(dòng)，在他的眼里一張紙就有如此大的價(jià)值，而在自己眼里一張紙只不過(guò)是一角錢而已。老板自責(zé)的說(shuō)道‘‘哎，不知以前的時(shí)候，我浪費(fèi)了多少這樣的紙。年輕人你是好樣的，明天來(lái)上班吧。”
就是因?yàn)檫@么一個(gè)故事，它改變了兩位青年的命運(yùn)，所以我更堅(jiān)信播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)，好習(xí)慣益終生。
好習(xí)慣益終生作文4
學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書，用心讀書;課上認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容，要提問(wèn)的內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，為預(yù)習(xí)而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹(shù)枝，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物，不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)。
作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，很難：壞習(xí)慣的養(yǎng)成，很容易。從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。接著，良好的習(xí)慣就會(huì)日益養(yǎng)成，習(xí)慣這始，像蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終生，希望大家從我做起。
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閱書得智其益終生-書信800字01-13