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    1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文

      時間:2022-06-30 13:07:38 習(xí)慣 我要投稿

      【精品】學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇

      學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇1

        我不得不佩服80后的想象力! 現(xiàn)在的文壇實(shí)在是太嚇人了,呃,那個,我暫時還找不出可以用來形容的詞語。

        當(dāng)我還沉浸在冰心那細(xì)如春風(fēng)的散文里時,某損友丟出一句話:“我說你老不老土。窟看這些文學(xué)沉淀下來的東西!”我驚呆了,她說我老土!我瞪大了眼望著她,半天才說出句話:“那,你說我該看啥?”誰知她一下來了勁,從書包里翻出一本嶄新的書——《最小說》。我很少看見她的書這么新。她遞給我時,還小心翼翼的說:“好好保管哦,這可是我的心肝寶貝!”隨后,轉(zhuǎn)過去跟后面的“花癡軍團(tuán)”討論她們的小四。 三天后,我把書還給了她。 “這么快就看完了?很好看吧!”她一臉的笑,“你不用這么急還我的,慢慢看嘛,好好了解一下我們家小四!”我“呵呵”一笑,說:“這不是你的心肝寶貝嗎?我趕著還你呀!”其實(shí)啊,這寫些什么我根本看不懂!一生氣,我不看了我!可礙于面子,我總不能說我看不懂吧!我猜她也沒看懂什么,只是現(xiàn)在流行看這個罷了。 過了幾天,班上刮起了“穿越風(fēng)”。 班上不管男生女生,人手一本,下課那叫一個萬籟俱寂啊,得,全看小說了!我很是郁悶,因?yàn)橄抡n沒人陪我聊天。我可不敢在學(xué)?葱≌f,于是向朋友借了一本,回家慢慢嚼。我的媽呀,寫的那叫一個風(fēng)花雪月、催人淚下、蕩氣回腸啊,可是,有好多都不符合歷史,呵呵。突然一想,以前看的都是什么青春啊校園的,現(xiàn)在看來也不過如此。這穿越啊,也不過是把現(xiàn)代發(fā)生的事移到古代罷了,改個時間換個地點(diǎn)就行了。 不想,這一日,老班收到了密報,來了個“大清倉”,把小說全都沒收了!更巧的是,那天是“512”的“周年慶”,可把她氣昏了,足足收了四十多本!加起來有幾千塊錢啊!接著,老班又明令禁止帶小說,大家都泄了氣。 可孩子嘛,想的總比大人多,學(xué)校不讓看,家里你還管得著?上網(wǎng)看唄! 我們的聊天話題又多了一項(xiàng)。 到再后來,穿越都很少有人提了,某親又叫我看都市言情。我發(fā)誓我不看!拜托啊大姐,那可是“都市言情”。∈俏覀兛吹膯?我服了,你猜她咋說?“反正以后都要看,現(xiàn)在看還不是一樣!”我無語,又沒誰逼你看!

        到后來的后來,我決定當(dāng)回那個“老土”的人。這一系列的東西把我折騰的夠累,還是啃“文學(xué)沉淀下來的”吧,至少考試有用!你說是吧。

      學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇2

        每個學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。

        嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時間。我從早上7點(diǎn)鐘起來到7點(diǎn)20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點(diǎn)25分到7點(diǎn)40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學(xué)校上課時就高注意力集中聽課,跟著老師的思路走,絕對不能放過老師講的任何一個重點(diǎn)知識。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品,除了上洗手間和還有喝水,其余時間全部用來預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘,除去要上洗手間還有喝水的時間,還剩5分鐘,那么這樣算的話,一天就有35分鐘的時間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家,不看電視不玩電腦,直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書,這能提高我們的課外知識。

        每逢周假日的早上,就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時間。剩下的就是我自己安排的時間了,比如說去書店看看書,跟同學(xué)、朋友聊聊天,這樣,勞逸結(jié)合的周末過得有滋有味。

        當(dāng)然,好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,必須堅(jiān)持長時間的努力,好習(xí)慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

        新安湖小學(xué)六年級:謝雨晴

      學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇3

        一。預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之一:做完作業(yè),首先拿起課本,翻到明天要講的一章,仔細(xì)預(yù)習(xí),這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率,有利于鞏固知識,培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時,對應(yīng)學(xué)的`內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料,或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個細(xì)節(jié)多聽多練。

        二。上課記筆記,提高學(xué)習(xí)效率之二:在專心聽課的同時,應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解,反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來,以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時,簡單的記下一些主要內(nèi)容,以便于記憶深刻,理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明:上課只聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下,僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記下有關(guān)字句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

        三。階段復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之三:學(xué)過的知識,要及時復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),所學(xué)知識的記憶,通過人體遺忘圖證明:每一段時間,都有一部分知識的忘卻。因此,階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同,階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)、歸納,形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識,再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)內(nèi)容,形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

        其實(shí),講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還分很多方面。不過,只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn),理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外,借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也可以達(dá)到良好的效果。結(jié)論:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始,是成才的基石。

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