關(guān)于習(xí)慣作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
——《綠山墻的安妮》讀后感
成長，是女孩蛻變成少女的過程。
這本書所記錄的，是一名11歲女孩的經(jīng)歷。
她也是所有孩子的代表。
她不漂亮，但就是與別的女孩不一樣，紅頭發(fā)、雀斑臉、綠眼睛就截然不同。她有與眾不同的個性，直爽、豪放，就像干柴烈火，一旦點燃就愈燒愈旺。她又很孩子氣，愛幻想，喋喋不休，愛用長句，愛嘮叨，愛冒險，時常因為冒失的性格，稀里糊涂地闖各種禍。她也就是這樣陰陽差錯地住在了綠山墻山莊。
安妮，一個她自認(rèn)為很失詩意的名字。明明身體瘦小，卻帶著一股勁兒。這點在安妮身上處處看得到，她既聰穎又勤奮。最受不了別人批評她的頭發(fā)，曾與里德太太進(jìn)行了正面交鋒。為了不讓班里尖子生吉爾巴德得逞，而埋頭苦讀學(xué)習(xí)，并一直把吉爾巴德當(dāng)作自己有力的競爭對手。也正是她這種傻勁兒收獲了親情、友情和其他同學(xué)的喜愛。
她有兩種極其寶貴的財富：一是每天對生活的驚奇感；二是充滿精神的想象力。對于她而言，每一天都有新的盼望，新的驚喜，就有新的目標(biāo)，新的動力。她的那種歡樂，簡單而容易滿足，每天都有發(fā)泄不完的精力，有她在的地方，永遠(yuǎn)都是非常熱鬧的，這也使冷清的綠山墻農(nóng)莊有了活力。
安妮，她是我們的真實生活寫照，處處都有我們的影子。這是一本勵志書，酸甜苦辣，有哭過也有笑過，正是這種真實感讓我情不自禁動起了筆。印象最深的就是 馬修被擊倒 這篇文章，安妮懂得感恩。不知是作者沉重悲痛的言語，還 是氣氛的渲染，令我哀泣無聲，融入了這悲哀的氛圍中�；蛟S是因為馬修和馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出得到了回報，上天讓他們遇見了那么一個好女孩。馬修無聲的逝去讓安妮心痛，為了挽救綠山墻農(nóng)舍而放棄學(xué)業(yè)來照顧眼睛幾乎失明的馬瑞拉。安妮長大了，她變得成熟穩(wěn)重，紅撲撲的臉蛋映著青澀的少女神采。我不為安妮沒能上到大學(xué)而遺憾，每個人都因她的決定而驕傲。馬瑞拉對她的好，她全都記得，馬修無聲的肯定，她也知道。他們沒有給她榮華富貴，給了她一個溫暖的家。同一件事情，給不同的人，有不同的感受，或許大部分人都會因安妮的努力卻沒去上大學(xué)而遺憾，但她仍然擁有美好的結(jié)局，沒有意外沒有驚喜卻令人倍感欣慰的結(jié)局。
安妮，她就像鏡子，折射出了我們的樣子。
我出生在普通的家庭，并不寬裕，并不貧窮。卻以儉為德，以省為榮。因為父母天天工作，沒有時間陪我去逛公園，我時常聽見朋友們說她的父母帶她去哪里哪里玩。因為儉樸，所以那些糕點店、一鳴店里的東西一樣都沒吃過，我何嘗沒有抱怨過。因為宗教關(guān)系，過節(jié)時好不熱鬧，其他晚上放鞭炮，我們跟平常日子沒啥兩樣。朋友們放學(xué)回家都去買小吃，我卻要在一旁瞪著眼睛，唾沫往心里咽。終于有一天，我最終還 是處破了底線，開始抱怨早飯?zhí)珕握{(diào)。
“又是蛋炒飯，天天吃蛋炒飯，你不膩啊�！�
“這些是剩飯，倒了浪費�！边@樣油更浪費呢。我不情愿地盛了半碗，匆匆吃完，上了樓。、
“吃完了嗎？”
“沒，還 有一半。”
“為什么不吃完？”
“每天吃，膩都膩死了！”
“盡說些不吉利的話，早飯為什么不吃完，放在那浪費給誰吃啊，不想吃直說�！�
“對啊，我就是不想吃，別人早餐吃吐司面包配雞蛋，我吃蛋炒飯！”
“蛋炒飯怎么了，蛋炒飯更有營養(yǎng)，既然你不想吃就別吃了！”
“好啊！不吃就不吃！”結(jié)束了與媽媽的爭吵后，我氣呼呼的跑到門前，把門蓋上。中午，門口傳來菜香味，我噎了噎口水，人要有骨氣！時間一分一秒的過去，12:37我看了看手機，都這點了，媽媽怎么還 不叫我下樓啊。我偷偷的下了樓，見門鎖著，媽媽出去了，我打開飯蓋子，盛了一碗飯。
“誰說中午不吃的。。�！眿寢尯鋈怀霈F(xiàn)在門口。那件事后，我也悟到了很多很多。
安妮盡了她的責(zé)任，一個是對于農(nóng)舍，一個是馬瑞拉，她不是她的女兒，她也不是她母親，卻又緊緊聯(lián)系在一起，世界本身上沒有理所當(dāng)然，父母只負(fù)責(zé)生兒育女，卻沒有任何理由要供他們花錢，任他們?nèi)涡裕螞r沒有血緣關(guān)系的馬修和馬瑞拉兄妹呢？我們總是對待親人太苛刻，對陌生人太客氣，我認(rèn)為那是因為對外人的內(nèi)心恐懼，而忍氣吞聲，對待親人，因為知道他們不會離開自己，而隨意放縱、發(fā)泄，以便得到心理安慰。我們有些事，明明知道錯的卻在堅持，不甘心，因為習(xí)慣了。別把什么都看作理所當(dāng)然，我總是這樣提醒自己，讀懂了這本書，使我更加堅信這一點。
每個人是不是應(yīng)該好好反思一下，而不是茫然站在一旁。盡到責(zé)任，吸取教訓(xùn)，讓恬靜的幸福之花一路開放下去。
習(xí)慣作文 篇2
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點，也是我國家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣是人在生活實踐和受教育過程中經(jīng)反復(fù)重復(fù)或練習(xí)逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為。習(xí)慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會不由自主地作出特定的反應(yīng)，所以人們把習(xí)慣看作是一種巨大的力量，稱之為人的“第二天性�！倍韲逃覟跎晁够鶎α�(xí)慣的作用曾作過透徹的論述，他說：“良好的習(xí)慣，乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；習(xí)慣的資本由于使用就不斷地增長著……那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德上破產(chǎn)的地步……”可見，好習(xí)慣一生受益，壞習(xí)慣貽害終身。朱熹曾說過：“古人小時，教之以事�！彼^“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書寫字，及有關(guān)雜細(xì)事宜，皆當(dāng)所知”。人愈年輕，習(xí)慣就愈容易形成，所以父母應(yīng)注意培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止文明的習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這對于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來做出一番事業(yè)來都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實際，堅持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過反復(fù)強化訓(xùn)練，使之形成穩(wěn)定的動力定型，倒如：在孩子游戲?qū)W習(xí)、做家務(wù)后，要求他將用過的東西放回原來的`地方，一旦孩子養(yǎng)成按次序安放自己東西的習(xí)慣，會給他節(jié)省無盡的精力和時間。再如孩子做了錯事，應(yīng)該教育他誠實，勇于承認(rèn)錯誤，養(yǎng)成知錯就改的習(xí)慣。在日常生活中，父母還可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時惜時等良好習(xí)慣。
在處理孩子日常品德行為時，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、共同監(jiān)督檢查相統(tǒng)一；要鼓勵孩子勇于克服實踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對不能心慈手軟，或為了圖省事而越俎代庖，否則孩子是難以養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣的。
習(xí)慣作文 篇3
我有好多好習(xí)慣，比如說喜歡看書，因為看書能帶給我好多知識。
我最喜歡看的書是《三國演義》和《水滸傳》。我對《三國演義》里面的人物很感興趣，我最喜歡的人是諸葛亮，因為他非常聰明，愛看書和愛學(xué)習(xí)。所以我要努力學(xué)習(xí)。
習(xí)慣作文 篇4
我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是認(rèn)真寫字。我以前字老寫不好，因為我寫字的時候，總是毛毛躁躁，不用心寫，往往一筆帶過，寫出來的字是龍飛鳳舞，東倒西歪。有一次為了趕快出去玩，就隨便寫了幾筆，結(jié)果草草收場，回來一看，呀！字寫得太差勁，連我都不認(rèn)識。
放暑假了，我決心改掉不認(rèn)真寫字的壞習(xí)慣。我堅持每天練八個鋼筆字，開始練的時候覺得很枯燥，就練的寥寥草草，這時候媽媽語重心長的對我說：“字是人的招牌，練不好是不行的呀！‘世上無難事，只怕有心人�！皇制恋匿摴P字，要長年累月的練才行呢！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。我暗下決心，一定能練好字。“功夫不負(fù)有心人�！弊詮奈颐刻扉_始練字后，我的字開始寫的越來越好，對自己的字越來越有信心。因為我每次練字時都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。
翻開我的練字本，我都覺得吃驚，這還是我寫的字嗎？這還是那個馬虎錯別字大王寫的字嗎？這還是那個寫字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫的字嗎？和練字之前相比寫的字跟上次的字絕對是一個天上一個地下。看來多寫多練對提高寫字水平很有幫助，而且，而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓，還要記住字的筆畫，字的大小，字的位置，到底應(yīng)該偏左偏右，向上向下，還有偏旁部首的大小等等，這些都是寫字的關(guān)鍵呀！看來寫好一個字挺難的。
我養(yǎng)成了一個讓我終身受益的好習(xí)慣------寫字。
習(xí)慣作文 篇5
好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣可以毀掉一生。
北宋范仲淹兒時家境貧寒，在寺廟讀書的期間十分刻苦。每天晚上，他都用糙米煮好一盆稀飯，等第二天凝成凍以后，用刀劃成四塊，早上兩塊，晚上兩塊。生活的十分艱苦卻毫無怨言。有同學(xué)看他貧窮就給他拿了些好吃的東西。過了幾天同學(xué)又去，發(fā)現(xiàn)給他的東西絲毫未動，已經(jīng)變壞了。就問：“為什么你不吃呢？”范仲淹說：“并不是我不想吃，只是我習(xí)慣了艱苦的生活，如果吃了好吃的東西，以后再過苦生活就不習(xí)慣了�！狈吨傺途褪窃谶@種艱苦的環(huán)境中勤奮苦學(xué)，不僅在文學(xué)上有很高的造詣，而且在政治上也留下了卓絕的成績。
昨天，家里的牛奶喝完了，而每天晚上喝一瓶牛奶是我從小到大不變的一個習(xí)慣。早上我給爸爸說了，讓他去給我買一箱牛奶，爸爸答應(yīng)了。吃過了早飯，聽到門鈴聲才想起來今天是周末，爸爸約了幾個朋友來家里玩。爸爸媽媽忙著照顧他們，給本沒時間出去給我買牛奶，但心想爸爸已經(jīng)答應(yīng)給我買了，爸爸從沒有食言過，也就放心了。
一直到了晚上八點過了，爸爸媽媽對我說:“兒子，我們把叔叔送到車站就回來�！闭f完，我還沒來得及提起牛奶的事，他們便啪的一聲關(guān)上了門。我喃喃道：“只知道關(guān)心別人，早把我忘了！”說著，我打開電視看了起來。一個小時過去了，兩個小時過去了……都十點了爸爸媽媽怎么還沒回來。漸漸的我由憤怒變成了恐懼。我焦急地望著門口，希望爸爸媽媽能快點回來。我躺在沙發(fā)上，終于，還是困得受不了睡著了。
不知過了多久，感覺身體被誰拍著，一睜眼看見是爸爸，爸爸說：“在這里睡會感冒的。回床上去睡吧！對了，牛奶給你買了，送你叔叔之后，我們這里的超市都關(guān)門了，我和你媽媽找了好久才找到，不過只有一瓶了�！闭f話的時候，爸爸已經(jīng)給我把吸管插好了，我接過牛奶，總覺得今天的這瓶奶特別香甜。
爸爸又說：“我沒食言吧。你要記住培養(yǎng)好的習(xí)慣與克服壞的習(xí)慣需要堅韌不拔的毅力，一旦養(yǎng)成食言的習(xí)慣，便會愛說謊話，吹牛，那我們就不會被人尊重也不會有任何的成就了�！�
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