有關(guān)習(xí)慣作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
如果習(xí)慣了光亮，那么再明亮的黑暗也會(huì)讓你覺(jué)得漆黑；如果你習(xí)慣了黑暗，那么再微弱的光亮也會(huì)讓你覺(jué)得刺眼。
春光明媚的日子，在陽(yáng)光下看書(shū)幾個(gè)小時(shí)后，回到房間，卻感覺(jué)一片漆黑，頭暈?zāi)垦�。什么都看不清楚。半夜，突然停電，頓時(shí)一片漆黑，點(diǎn)燃一支蠟燭，卻覺(jué)得格外刺眼。
生活中也是一樣的，如果我們習(xí)慣了幸福的生活，再小的困難我們也無(wú)法克服，如果我們習(xí)慣了痛苦艱辛的生活，再大的困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是輕而易舉。
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時(shí)候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個(gè)習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來(lái)就和一個(gè)瘋子一樣。他寫(xiě)起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點(diǎn)令人費(fèi)解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒(méi)拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫(xiě)這個(gè)樣子。
我也有一個(gè)不咋地的習(xí)慣，就是愛(ài)和別人開(kāi)玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時(shí)間挺喜歡開(kāi)玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開(kāi)玩笑，不開(kāi)一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫(xiě)作文，我們班的小h寫(xiě)了一篇偏離題目的.作文，不過(guò)寫(xiě)得還不錯(cuò)，我就開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，我說(shuō)：“文章寫(xiě)得不錯(cuò)，就是偏題了。具體來(lái)說(shuō)，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文。”然后我們組都笑了起來(lái)。帶給別人歡笑聲，我自己覺(jué)得挺開(kāi)心的。
暴力女小s，也有一個(gè)習(xí)慣，就是超會(huì)耍賴(lài)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時(shí)候她就賴(lài)，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開(kāi)始耍賴(lài)不給扣，好在班長(zhǎng)出面說(shuō)她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無(wú)言以對(duì)。這樣的習(xí)慣可要不得，時(shí)間久了，會(huì)被人當(dāng)成“老賴(lài)”。
習(xí)慣作文 篇3
一個(gè)人擁有了一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)使生活變得豐富多彩，會(huì)使一個(gè)人終生受益無(wú)窮。我就有一個(gè)使我受益的好習(xí)慣——早上聽(tīng)讀英語(yǔ)。
記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我的口語(yǔ)能力很差，我不想讀課文，可一看到班里的同學(xué)比著讀課文的時(shí)候，我也想與他們比試一下，于是，我在心里暗下決心：我一定要超過(guò)他們，從那時(shí)起，我便開(kāi)始了早上聽(tīng)讀英語(yǔ)。
每天早晨我都起得早早的，先將錄音完整聽(tīng)一遍，在腦海里有了印象，然后再模仿錄音讀一遍，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就在大腦里努力尋找記憶，這樣一遍又一遍，一天又一天，我養(yǎng)成了早晨聽(tīng)讀錄音的好習(xí)慣。還記得一個(gè)清晨，我發(fā)燒了，感到渾身無(wú)力，但我一看聽(tīng)讀英語(yǔ)的時(shí)間馬上就要到了，我想，我一定要振作起來(lái)，堅(jiān)持下去，不能半途而廢，否則英語(yǔ)成績(jī)還是會(huì)下降，想到這，我艱難地從床上坐起來(lái)，又拿起課本讀起來(lái)……漸漸地，書(shū)本中的內(nèi)容我都熟記于心，口語(yǔ)能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英語(yǔ)課，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，只見(jiàn)她把茶杯往講桌上一放，拿起英語(yǔ)書(shū)，在我們面前晃晃，親切地說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次英語(yǔ)比賽，看誰(shuí)讀得“l(fā)et’talk”好，聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我也勁頭十足，只見(jiàn)XX同學(xué)站起來(lái)，就晃著腦袋讀起來(lái)，每個(gè)字母都是那樣清晰、那樣圓潤(rùn)，讀完后，大家都為他鼓起掌。緊接著第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，看著大家這樣高的勁頭，我也舉起了手，老師看見(jiàn)了，眼睛里流露出喜悅的目光，馬上叫起了我，我拿起課本，看了一眼老師，馬上投入到課文中去了，我不緊不慢把每一個(gè)字母都清晰地吐出來(lái)，遇到不會(huì)的詞，就努力想前幾天讀的內(nèi)容，過(guò)了一會(huì)，我總算把整篇文章富有感情地讀了下來(lái)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，帶頭鼓掌，同學(xué)們也隨之熱烈地為我鼓起掌來(lái)。在掌聲中我激動(dòng)極了，我想，能有今天的朗讀水平，完全是靠自己養(yǎng)成了一個(gè)聽(tīng)讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，今后我一定要堅(jiān)持下去，讓自己受益更多。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。讓我們都養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，讓自己受益終生吧！
習(xí)慣作文 篇4
英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。”良好的習(xí)慣陪我快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂(lè)乎！
兩年前，我喜愛(ài)上了竹笛。開(kāi)始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持，才能改善�！庇谑俏揖兔刻靾�(jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，我能吹出小橋流水，也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順利通過(guò)了笛子八級(jí)專(zhuān)業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō)：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽蚁胝f(shuō)，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的；習(xí)慣就是這99%的汗水。
習(xí)慣成自然！當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。
與其說(shuō)態(tài)度決定人生，不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。
習(xí)慣作文 篇5
我的壞習(xí)慣有很多，比如貪玩，媽媽叫都叫不動(dòng)我等等。不過(guò)，我很怕媽媽發(fā)火的樣子。
我的壞習(xí)慣總是改也改不了，就這么個(gè)小小的壞習(xí)慣，卻產(chǎn)生了許多事情。記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)邀我去玩，我和媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，火氣就冒了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，天天就懂得玩！不會(huì)看一看書(shū)，讀一讀書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)完生氣地盯了我一眼，可那時(shí)我已經(jīng)管不了這么多了，滿腦子想的就是出去玩，和媽媽磨了半天，媽媽終于答應(yīng)讓我下去玩一會(huì)兒，時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。我樂(lè)得一蹦三尺高，馬上沖下樓找同學(xué)去了，我和同學(xué)玩得非常開(kāi)心，竟玩得忘了時(shí)間，等到想起回家，天色已經(jīng)暗下來(lái)了。我突然想到媽媽說(shuō)：玩一個(gè)小時(shí)就要回家啊。我嚇得趕緊往家跑，回到家一看鐘，已經(jīng)快7點(diǎn)了，媽媽看到我，火冒三丈，“電閃雷鳴”，雙目圓瞪，眼中射出令人害怕的光芒。媽媽生氣地說(shuō)：“你太不遵守時(shí)間觀念了，實(shí)在是個(gè)太貪玩的孩子�！蔽业哪樝裉O(píng)果一樣紅，頭上冒出了冷汗，嘴巴害怕得亂抖亂動(dòng)，只好保證下次不敢了。我的媽媽太厲害了，什么事都瞞不過(guò)她，我也不能總想著玩。
有時(shí)看見(jiàn)別的比我學(xué)習(xí)學(xué)得更好的同學(xué)，我就很想改掉壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓自己成為令媽媽自豪的孩子。
習(xí)慣作文 篇6
提起習(xí)慣首先想到的是什么？是遇到難題時(shí)，喜歡咬著筆頭還是喝水時(shí)先用右手拿杯子吃飯時(shí)先明一口水再拿起筷子抑或是每天早晨起床先去衛(wèi)生間，而非廚房……還有你說(shuō)謊時(shí)總愛(ài)轉(zhuǎn)頭發(fā)圈緊張時(shí)上下拉動(dòng)拉鎖開(kāi)心時(shí)喜歡在紙上亂涂亂畫(huà)的確這差不多就是習(xí)慣可有些習(xí)慣確實(shí)心理上的東西等到突然間某個(gè)瞬間，你恍然大悟回首往事，卻發(fā)現(xiàn)后悔莫及。
姥姥不知道是何時(shí)來(lái)到我家的，只記得那天七大姑八大姨都沒(méi)有出現(xiàn)姥姥拄著拐杖母親用手?jǐn)v扶硬是爬上了六樓本就不大的小屋里從此多了一人一棍。
把我的房間讓給了姥姥去和母親住一張床，但我依舊每天在我的房間寫(xiě)作業(yè)，姥姥每天睡得很早，為了不影響休息，我準(zhǔn)備了一個(gè)小臺(tái)燈。打了兩天的臺(tái)燈，hold當(dāng)我回房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)黑暗的房間里有那么一角亮起了白光往旁邊一看姥姥就睡得香甜甜此后的每一天里，我再也沒(méi)按過(guò)臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)。因?yàn)槲抑浪鼤?huì)按時(shí)打開(kāi)的。
人啊，總是對(duì)擁有的不珍惜，等回頭一看發(fā)現(xiàn)一切都來(lái)不及。
一天家里平常別無(wú)二樣，只是有些格外的安靜，我吃完飯推開(kāi)房門(mén)一片漆黑，沒(méi)有絲毫光亮的身影，我小心翼翼走到床邊被子枕頭擺放整齊中間放著一個(gè)玩具小熊，我看像臺(tái)燈也沒(méi)在黑暗之中。“啪”頭頂?shù)臒袅亮�，反射臺(tái)燈發(fā)亮格外刺眼。
我問(wèn)媽媽我怎么有些失落？
媽媽說(shuō)我只是習(xí)慣了而已。
習(xí)慣了是習(xí)慣每天回家省得開(kāi)燈的步驟還是習(xí)慣了無(wú)論多晚回家，家里都會(huì)有一個(gè)人等待著你……都不是我只是習(xí)慣了接受他們的關(guān)愛(ài)，把他們的愛(ài)當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，所以才會(huì)毫不在意。
原來(lái)這就是習(xí)慣，我們習(xí)慣被愛(ài)，所以才未在合適的機(jī)會(huì)找到了一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，找到一個(gè)感謝的機(jī)會(huì)。心理上的習(xí)慣大概就是這樣吧。
【有關(guān)習(xí)慣作文六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)習(xí)慣作文(6篇)01-30
有關(guān)習(xí)慣作文(7篇)01-27
有關(guān)習(xí)慣作文7篇01-27
有關(guān)習(xí)慣作文14篇01-18
有關(guān)習(xí)慣作文通用6篇01-30