知識素養(yǎng)基礎寫作

　　人類的百分之七十的煩惱都跟金錢有關，而人們在處理金錢時，卻往往意外地盲目。下面是小編整理的知識素養(yǎng)基礎寫作，歡迎大家閱讀！

　　知識素養(yǎng)基礎寫作

　　概念：  記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。

　　分類：  從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單記敘文和復雜記敘文。從寫作對象的不同，可分為寫人、敘事、寫景 (散文)、狀物四類。

　　特點：  通過生動形象的事件來反映生活、表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中，通過對人、事、物的生動描寫來表現。

　　要素：  時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）。

　　人稱：  一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。

　　線索：  時間線索、地點線索、人物線索、事件線索、事物線索、情感線索。

　　順序：  順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘（平敘）。

　　句式：  陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　插敘：  在記敘過程中，插入另一些有關的情節(jié)，再接著敘述后來的事情。 插入的內容對主要情節(jié)起補充襯托、解釋說明作用，使文章脈絡清晰，結構緊湊。

　　補敘：  行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的'補充交代。運用補敘，有助于更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

　　分敘：  也叫平敘法，敘述幾件同一時間內不同地點發(fā)生的事情。

　　語言特點：  形象、生動、具體。

　　表達方式：  敘述、描寫、議論、抒情、說明。

　　表現手法：  描寫、烘托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、照應、象征、聯想、想象、

　　欲揚先抑、借景抒情、心理刻畫。

　　修辭手法：  比喻、擬人、擬物、排比、對偶、夸張、反問、設問、反復、反語、雙關、借代、頂針。

　　中心把握：  整體感知，分析材料與中心的關系，理解材料的詳略安排，準確把握文章中心。

　　人物描寫：  外貌、語言、神態(tài)、細節(jié)、動作和心理描寫。

　　環(huán)境描寫：  自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫。

　　結尾作用：  照應開頭，總結全文，揭示中心，深化主題。

　　結尾特點：  如果把開頭比作爆竹，那么結尾就有如撞鐘。 好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。作文結尾易犯的毛病有：畫蛇添足、空喊口號、拖泥帶水。

　　結尾方式：  自然收束式、首尾呼應式、抒情議論式、卒章顯志式、名言警句式。

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