高中生議論文寫作基本知識(shí)

　　議論是作者對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論、說(shuō)服，以表明自己的見(jiàn)解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點(diǎn) 、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。小編收集了高中生議論文寫作基本知識(shí)，歡迎閱讀。

 

　　一、議論文段的寫作可采用“五步法”來(lái)完成

　　(1)第一步，段的首句：開(kāi)門見(jiàn)山，一定要擺放這一小節(jié)的分論點(diǎn)。

　　(2)第二步：引用名人名言。從理論上對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證，即理論論證。要注意名人名言與分論點(diǎn)有關(guān)系，如沒(méi)有聯(lián)系，則不能起論證作用。

　　(3)第三步：列舉有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要緊扣分論點(diǎn)。寫法上簡(jiǎn)要敘述即可，不要過(guò)多描寫。

　　(4)第四步：分析說(shuō)理。這是本段最重要的一步。因?yàn)闆](méi)有分析說(shuō)理，光列舉一個(gè)兩個(gè)事例，不進(jìn)行分析說(shuō)理，那這舉出的事例就不能成為分論點(diǎn)的論據(jù)，也就沒(méi)有說(shuō)服力。那么怎樣進(jìn)行分析呢?常用的有兩種分析說(shuō)理方法，即因果法和假設(shè)法。

　　(5)第五步：本段小結(jié)。照應(yīng)本段開(kāi)頭，重申這一節(jié)的分論點(diǎn)�？杉由�“因此”或“所以我認(rèn)為”等字樣。這樣一來(lái)，本小節(jié)就形成了一個(gè)完整的說(shuō)理板塊

　　1、理解議論文的文體知識(shí)：議論文三要素、論證方法、議論文結(jié)構(gòu)、常見(jiàn)的議論文的寫法、議論文的種類等。

　　2、思想準(zhǔn)備：想清楚要寫的內(nèi)容。如果認(rèn)識(shí)不清，你可看相關(guān)的書，《名人名言》《論點(diǎn)論據(jù)大全》可以說(shuō)是個(gè) 捷徑。

　　平時(shí)要注意積累，如每天背兩條名言，即一個(gè)故事。

　　這樣，你就會(huì)寫好議論文。不知你對(duì)議論文掌握的 如何，不知下面的內(nèi)容對(duì)你是否有幫助。

　　一、議論文的三要素：

　　1、論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一 篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn) ，一般可以有分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句。絕不可模棱 兩可。

　　論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：

　　①文題

　�、陂_(kāi)頭

　　2、論據(jù)

　　用來(lái)證明論 點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。

　　選用事實(shí)論據(jù) 要注意：

　�、俦仨毦哂械湫托�。古今中外的都可以。是 大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過(guò)報(bào)紙上過(guò)電視的 。

　�、谧詈镁哂行路f性。

　　③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括 ，能證明論點(diǎn)即可。

　　選用的道理論據(jù)要注意：

　�、倏梢允敲�言、警句、俗話、諺語(yǔ)、定理、公式等。

　�、谝�精 確，不能 篡改、歪曲。

　�、酆驼擖c(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的。

　　3、論證：論證時(shí)使用論據(jù)證明論點(diǎn) 的過(guò)程 。

　�、僬撟C的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立 論為主。

　　②論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。

　　提出問(wèn)題(是什么)→分析問(wèn)題(為什 么)→解決問(wèn)題(怎么辦)

　　也即： 引論 本論 結(jié)論

　　常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu)：

　　a、總分總式結(jié)構(gòu) b、對(duì)照 式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)

　�、鄢Ｓ玫恼撟C方法：

　　a、例證法(也叫舉例論證)：用典型事例 作論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，俗話說(shuō)事實(shí)勝于 雄辯。

　　b、引證法(也叫道理論證)除引用上述介紹的理論論據(jù)以外，還 可以引用一些古 典詩(shī)詞中的名句，它一方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論 文的文學(xué)性。

　　c、對(duì)比論證(也叫正反論證)：這種方法可以增強(qiáng)論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么 。

　　d、喻證法(也叫比喻論證)，增強(qiáng)了作品論證的形象性、文學(xué)性、說(shuō)服力。

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