想象的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在昆蟲的世界中，最有名的恐怕就是螞蟻了。我們經(jīng)常把螞蟻比做勤勞的人們。而螞蟻的一天會是怎么樣的呢？

　　一天清早，一只黑螞蟻探路者起了個大早，它走出洞穴，找一群同伴，出去找食物。清晨、露水、霧氣、天敵成了最大的阻礙。茂盛的草莖組成了可怕的森林，這個英勇的探路者迷失在森林里了。但你看它雖然迷了路，仍傲然前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出條路來，不少同伴都路著它的.腳步。它走著走著，一路上遇到不少抬著食物的同伴，它們互相打著招呼。都跟在探路者的后面。

　　它們的村子散布在森林邊緣的洞穴里。所有的螞蟻都知道村子在哪，還有很多螞蟻村民，熙熙攘的。那只探路蟻走進(jìn)了村子，在許多螞蟻中間，一群強(qiáng)壯的出來迎接遠(yuǎn)客，它們一起談天許久，又一起勾肩搭背的回到洞穴。

　　所有螞蟻都知道村落那里是大街，那里是小巷。大街小巷里強(qiáng)壯紅頭的黑螞蟻，披著堅硬戰(zhàn)甲。這些略顯瘦小的工蟻中，它們好像北國的大力士，多少螞蟻投來羨慕的目光。

　　在毛蟲前面排著一群兵蟻，它們對這可憐的獵物投以兇狠的目光，它們兇狠，充滿殺氣的撕殺著，好像前世就是仇人似的�？窗。�毛蟲似乎忘記了勞倦，拉著幾只兵蟻，撕打著。

　　螞蟻的目光又被一群蟬所吸引，它們有兩三個吧，分散在一棵大樹上，那是一棵樺樹，翠綠的葉子長得非常茂盛。蟬們?nèi)�神貫注地振動著翅膀，�?yōu)美的音樂，像靈泉一樣流了出來。

　　順著小路，大家發(fā)現(xiàn)村民回來了，它們一隊隊不知從何而來，每一個都用牙咬著比自己身體大兩三倍的食物行色匆匆地趕路。是什么力量使它們這么勤勞呢？在小蟲子的腦海里。到底藏著多少智慧？

　　晚上，夜深了。所有螞蟻做著好夢，睡著了……

想象的作文 篇2

　　我有一個漂亮的書包，書包里裝滿了書，也裝滿了有趣的故事。

　　你瞧，我書包里有：語文書、數(shù)學(xué)書、語文讀本、品德書、《愛的教育》、英語書、《國學(xué)經(jīng)典讀本》、字典……每本書都是那么驕傲，那么自滿，從不謙虛，因為它們的肚子是知識的海洋，讓我們每一個學(xué)子在海洋中遨游。

　　有一天，書包里吵吵鬧鬧。原來，是書本們在爭論誰是最聰明的人。語文叔叔說：“大家好！我的肚子里全是生字和有趣的課文，同學(xué)們每天早上一到學(xué)校就要和我見面。所以，我是書本中最聰明的�！�

　　數(shù)學(xué)阿姨驕傲地說：“大家好！我的肚子里裝的是同學(xué)們要學(xué)的知識。有句話不是這樣說嗎？生活處處有數(shù)學(xué)，我才是最聰明的書本，你們真是討厭死了，還想和我爭，沒門！”

　　語文讀本哥哥說：“我才是真正的最聰明的書本。我的肚子里不僅有課文，還有許多有趣的問題，讓學(xué)生在讀中思考問題，不斷地提高自己�！�

　　品德姐姐帶著意味深長的語氣說：“我可是一本很講道理的書，我才是最聰明的�！�

　　調(diào)皮的《愛的教育》弟弟說：“停停停！你們別閉著眼晴說瞎話，我不僅教給小朋友知識，還教給他們愛的道理，我才是世界上最聰明的書本�！�

　　溫柔的`英語妹妹說：“我可以叫小朋友們怎么跟外國人對話，所以我才是最聰明的書。”

　　《國學(xué)經(jīng)典讀本》伯伯說：“我的肚子里有你們想不出來的課文和知識，你們這么笨，怎么可能是最聰明的書本，而且你們只有一種功能而我有兩種功能，所以我才是最聰明的書本�！�

　　書包里一下子安靜下來了，突然傳來一陣蒼老的聲音，原來是字典公公：“孩子們，我才是最聰明的書本，我的肚子有全世界的字�！�

　　我被這些書本給吵死了，我打開書包，對書本們書：“你們都是聰明的書，對我們的學(xué)習(xí)都有幫助，每一本書都是我的好朋友，不要再吵了，寶貝們，謝謝！”

想象的作文 篇3

　　大奇爸是個非�？鞓返娜恕Ｋ�上班快樂下班快樂，即使不小心被小螞蟻絆了一跤，他也會樂得哈哈大笑。唯一讓他生氣的，是大奇的作文成績總是不好。

　　這天下午單位里大掃除，大奇爸累得骨頭都散了架。下班后他最想做的，就是靠在沙發(fā)上，泡一杯茶看電視�？墒撬�走進(jìn)臥室一看：哇，沙發(fā)上坐著一個長了一雙翅膀的

　　小娃娃！那雙臟翅膀破了，直往下滴液體，弄得沙發(fā)上都是花花綠綠的斑點，臟透了！大奇爸比兒子作文得了大鴨蛋還要生氣。

　　“喂，我說你！”他指著小娃娃喊，“從我的寶座上滾下來！”小娃娃瞥了他一眼，“你就是這樣跟小孩子說話的嗎？”

　　“從來都是！”大奇爸把聲音提高八度。

　　大奇被爸爸高音喇叭吸引過來，他一看見長翅膀的小娃娃，眼睛立刻亮了。“嘿，我認(rèn)識你！”他興奮地說，“你是不是姓‘丘’？”小娃娃點點頭。

　　大奇來勁了，“你怎么到我們家來了？你的翅膀在流血，怎么回事？”長翅膀的小娃娃說：“我在天上散步，不小心被飛機(jī)撞傷了翅膀。我飛不動了，就到你家來養(yǎng)養(yǎng)傷�！贝笃姘终f：“嗬，你把我家當(dāng)療養(yǎng)院啦？”

　　“別這么說，爸爸，”大奇介紹，“他叫丘比特，是專管愛的天使！”

　　“天使就能隨便霸占人家的.寶座嗎？”大奇爸很不服氣，“你再不走，可別怪我不客氣！”

　　小天使說：“你倒試試看！”

　　“好啊，你跟我頂嘴？”大奇爸氣得抓耳撓腮。沒辦法，平時他和氣慣了，這拳頭還真伸不出去�！澳愕戎�，我叫大虎來收拾你！”爸爸別這樣！”大奇拽爸爸的衣服。大奇爸一甩手，氣乎乎地打電話。

　　大虎長得虎背熊腰，年輕時經(jīng)常打架鬧事，連警察叔叔都不是他的對手。后來一位聰明的警察阿姨為了降伏他，就和他結(jié)婚了。結(jié)婚后的大虎改邪歸正，當(dāng)了街道的保安。

　　“沒問題，包在我身上！”大虎把胸脯擂得咚咚響，“我保證揍得他喊媽媽！”大虎雄糾糾氣昂昂地走進(jìn)臥室。咚！咣！乒鈴乓啷！

　　臥室門開了，嘰哩咕嚕滾出來一個大肉球。大奇爸一看：喲，是大虎！“我的媽耶！”大虎鼻青臉腫地喊媽媽，“里面是誰呀，比我老婆還厲害！”

　　“真不中用！”大奇爸一跺腳，“我叫氣功大師來！”氣功大師戴一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。大家都說他是孫猴子的徒弟，有七十二變的文憑。

　　“我把他變成一只老鼠吧，”氣功大師說，“這樣，我就能向你推銷‘超級捕鼠夾’了�！睔夤Υ髱熸�(zhèn)定自若地走進(jìn)臥室。轟！嚓！噼里啪啦！一道電光閃過，臥室里躥出一只老鼠，還戴著眼鏡。

　　“真糟糕，他把我變成了老鼠！”氣功大師說，“我不敢回家了，因為家里有‘超級捕鼠夾’！”

　　大奇趕忙說：“別怕，你連揪三下鼻子，就能恢復(fù)原形！”氣功大師使勁揪鼻子，老鼠變成人。“你還真行！”大奇爸對兒子刮目相看，“從哪兒學(xué)的？”“這還不簡單，童話里都寫著呢！”“那你一定能降伏小天使！”

　　“百分之一百二十！”

　　大奇走進(jìn)臥室。不一會兒，他領(lǐng)著小天使出來了。小天使表情安祥。

　　“神了！”大奇爸沖兒子豎大拇指，“你用了什么法術(shù)？”

　　“我給他吃了一塊巧克力，”大奇說，“另外，我不是‘降伏’，而是和小天使做了朋友。我們商量好了，今后他就和我睡一起，傷好了他就走。”

　　�。�！還要住家里呀！

　　大奇爸跌坐在地板上，兩眼發(fā)直……好在大奇爸是個快樂的人，他很會調(diào)整自己。他還是上班快樂下班快樂，被小螞蟻絆了一跤也快樂。后來發(fā)生一件更加讓他快樂的事：大奇的作文成績上去了，有一篇作文還在市里獲了獎。唯一讓他生氣的，是每到下午五點半，小天使一定會占領(lǐng)他的寶座，眼睛一眨也不眨地看動畫片！

　　如果他知道小天使還幫大奇寫作文，他一定會把鼻子氣歪。

想象的作文 篇4

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間就過去了十年。我從一個幼稚的小女孩變成了一個懂事的大姑娘。我邁著自信的步伐走進(jìn)清華大學(xué)的校門。

　　我留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙明亮的`眼睛鑲在白里透紅的小臉上。鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。我臉上露出甜甜的微笑，正坐在長凳和同學(xué)說笑呢!

　　我依然像以前那樣興趣廣泛。宿舍里擺著一架古箏，同學(xué)們有事沒事都聽我彈琴。在學(xué)校里，我參加; 文藝演出，悠揚(yáng)的古箏聲令大家都陶醉不已。我每天睡覺前都要捧著一本書，打開燈，津津有味地走進(jìn)書的海洋。而且，我改正了粗心的壞毛病。有一次，一張難度特別高的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，高興得跳起來：“哦耶!考了滿分!”同桌小清用羨慕的眼神看著我，說：“小張，你真了不起!”聽了她的話，我不好意思地笑了。

　　我熱愛生活，認(rèn)真地對待每一天。我相信將來的我一定能找到好工作，站在工作崗位上努力工作，為祖國的建設(shè)出一份微薄之力!

想象的作文 篇5

　　20xx年，我成了郭氏有限公司的大BOSS，主要代表作《神奇的筆》，竟然說到這，那么請跟我來。

　　這支筆和以前的筆的外觀差不多，拿起來很輕，但卻比鐵還堅硬，即使從100樓摔下來也毫無破損。上面有五個按鈕，都是小型的，因此不會影響筆的外觀。

　　當(dāng)某個地方停電時，只要按第一個按鈕筆就會發(fā)光，不會對人體有傷害；如果比沒墨水了，按第二個按鈕，他就會吸入二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為墨水，需要用鉛筆時，就按第三個按鈕，原來的筆芯就會縮進(jìn)去，筆芯就會彈出來；遇到了難題，可以按第四個按鈕，通過0.00001秒就會彈出一個小型播放器，選擇你喜歡的名師進(jìn)行講解，而且還可以跟他互動哦！

　　更出奇的是，如果你想用某種顏色，就按第五個按鈕，在同一種顏色的物品上按住五秒后，這種筆寫在紙上，字體的`顏色就是這個物品的顏色。

　　另外，這只筆在你考試時，會自動進(jìn)入休眠狀態(tài)呢，要是你作弊，它就會想盡各種辦法告訴監(jiān)考人，這樣又不打擾學(xué)生考試，又可以告訴監(jiān)考的老師你在作弊，所以，小朋友們千萬不要作弊了。

　　如果你現(xiàn)在已經(jīng)愛上了這個產(chǎn)品，請撥打本公司的熱線電話：xxx-xxx-xxxxx，或者直接到未來大廈77號來購買，我在這等著你們哦！

想象的作文 篇6

　　我是一個書包，小主人可喜歡我啦！

　　我穿著一件烏黑發(fā)亮的外衣，陽光一照，都能當(dāng)鏡子了呢！外衣上面，還印著美麗的圖案：紫瑩瑩的背景上畫著一個銀色的小貓機(jī)器人。那機(jī)器人可神氣啦！大大的腦袋充滿著智慧，眼睛笑瞇瞇的，好像在說：“我是最聰明的貓咪，和我交朋友吧，可以收獲很多知識哦！”我外衣的兩旁，有著大大的網(wǎng)袋，小主人經(jīng)常用來放水杯和繩毽。我的后背還有兩根又粗又厚的帶子，小主人背著，一點都不會感到吃力。

　　最讓我自豪的，是我的大肚子。大肚子可神奇啦，有四個“房間”。最外面的是“生活用品間”，小主人專門用來放餐布、手帕、抹布等生活用品。第二層是“儲藏室”，里面藏著小主人的.獎勵卡、書簽等寶貝。第三層是“學(xué)習(xí)用品間”，小主人的鉛筆袋、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品都在這間房中“休息”。第四個“房間”最大最豪華，里面擺放著各科的書本和課外書。有了我這個大肚子，小主人上學(xué)就更方便了，她需要什么，都能在我肚子里輕輕松松地找到。

　　我每天都陪著小主人上學(xué)放學(xué)，是她學(xué)習(xí)上最好的幫手！

想象的作文 篇7

　　未來的學(xué)校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學(xué)時只需坐上飛椅就可以飛上去。

　　坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過，感受清風(fēng)拂面，這是多么的輕松與愜意�。�

　　入學(xué)時你可以選擇一個自己喜歡的'班，有魔法班、數(shù)學(xué)班、英語班、地理班……根據(jù)自己的愛好選擇課程，這樣大家上課學(xué)的都是自己感興趣的知識，就不會有人不注意聽講開小差了。

　　班里長著蘋果樹結(jié)的是會發(fā)光的蘋果——這是我們的照明燈，既環(huán)保又護(hù)眼，班里沒有黑板，上課時老師想寫什么只要把那句話說出來再打個響指，那句話就會浮現(xiàn)在空中，這為學(xué)習(xí)增添了樂趣。

　　學(xué)校里還設(shè)有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學(xué)校的機(jī)器人會把你帶出來。學(xué)校內(nèi)還設(shè)有電視機(jī)，上面安裝了聲控系統(tǒng)，想看什么節(jié)目說一聲就行了，但是一次只讓看半個小時以免傷害孩子的眼睛。

　　怎么樣，未來的學(xué)校非常有意思吧！快點報名入學(xué)吧！

想象的作文 篇8

　　【作文要求】

　　圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作�？梢詫懼�名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。通過你的習(xí)作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

　　【習(xí)作指導(dǎo)】

　　同學(xué)們，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進(jìn)大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。

　　１、像畫家一樣細(xì)細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)美：

　　我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學(xué)還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學(xué)會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細(xì)看，才能辨認(rèn)花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當(dāng)你選好景物后，就要按照一定的順序，調(diào)動多種感官參與觀察。看得仔細(xì)，問得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習(xí)慣。記�。荷�活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。

　　２、像作家一樣具體描寫展示美：

　�、抛プ√攸c話神奇：

　　同學(xué)們，自然界的景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學(xué)們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。

　�、苿屿o結(jié)合話神奇：

　　要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結(jié)合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機(jī)勃勃的南國風(fēng)光。

　　⑶點面結(jié)合話神奇：

　　寫景作文要學(xué)會運用點面結(jié)合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細(xì)致入微的刻畫。《鳥的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。

　�、日归_想象話神奇：

　　要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法�？吹健昂�蝶在飛”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”�？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。

　�、汕榫敖蝗谠捝衿妫�

　　美麗奇妙的.風(fēng)景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。

　　3.學(xué)習(xí)本組課文寫作方法

　　本單元課文對于學(xué)生習(xí)作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學(xué)生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學(xué)生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內(nèi)容上，都具有較強(qiáng)的個性，對學(xué)生的習(xí)作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用�？紤]到四篇文章脈絡(luò)清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習(xí)作的順序”作為本次習(xí)作教學(xué)的重點。

　　習(xí)作教學(xué)由此展開：

　　第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡(luò)，給學(xué)生“有序”的概念�！队^潮》潮來前、潮來時、潮來后

　　《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀

　　《鳥的天堂》第一次經(jīng)過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）

　　《火燒云》火燒云上來后地面發(fā)生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學(xué)生可以學(xué)習(xí)效仿的。告訴學(xué)生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內(nèi)容來安排寫作的。

想象的作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：

　　在一個美麗富饒的縣城——定南，有一所閃爍著金色未來的名牌學(xué)�！�—定南實驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就是學(xué)生的.學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說神不神圣。

　　這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個個都是神奇的老師，無論是那國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……

　　未來的這所學(xué)校還是一個電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩地作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)那國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會還會到月球上去考查呢！

　　轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學(xué)校去讀書。

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