未來(lái)的想象作文4篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　公元3000年，世界已經(jīng)沒(méi)有一千年前那么美麗和清新了。在中國(guó)深圳，小陽(yáng)同學(xué)望著窗外的風(fēng)景，心情悶悶的，很不開(kāi)心。那是一棵樹(shù)都沒(méi)有的“風(fēng)景”，沒(méi)有一絲綠色，到處都是高樓大廈。他想象著：不知道以前的世界是什么樣的呢？歷史書(shū)上記載著當(dāng)時(shí)的環(huán)境很好的呢。他后悔沒(méi)有早早地出生。想著想著，一陣龍卷風(fēng)襲來(lái)，小陽(yáng)馬上拿出他的“老朋友”——“樹(shù)木套裝”。只要穿上這種套轉(zhuǎn)，人們就可以像樹(shù)木一樣生根不會(huì)被吹走，當(dāng)然，這套裝大伙兒已經(jīng)習(xí)慣了。

　　小陽(yáng)走出家門，左望望，右看看。突然，他發(fā)現(xiàn)了一架飛船�！皔eah！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，可以坐上飛船翱翔太空！”小陽(yáng)說(shuō)道。他迫不及待地騎了上去，飛船一溜煙就飛向了天空�？墒沁^(guò)了一會(huì)，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，飛船好像是失靈了，他尖叫了一下，就不知道發(fā)生什么了……

　　好久以后，他醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)來(lái)到了一個(gè)青山綠水、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的地方。他趴著的草地是翠綠的，草軟軟的，發(fā)出一股清香。走近了一個(gè)小溪，溪水清澈的可以看見(jiàn)水底下的鵝卵，而那些鵝卵石，又讓清水久久地摩擦而顯得那么光滑，如同寶石一般。小陽(yáng)感到渴了，用手一撈了一手水，水涼絲絲的，喝下去好像全身都有精神了。小陽(yáng)想起城市里的溪水，那都不配叫溪水了，都全成了污水！而且平時(shí)飲用的水，都沒(méi)有今天的'小溪清澈。和這兒比那可真是天壤之別！

　　小陽(yáng)在四處逛了幾逛，發(fā)現(xiàn)有幾位身穿民族服裝的人們，有一些男孩子是在山上，而小陽(yáng)前面的女孩子正和山上的男孩子對(duì)山歌呢。小陽(yáng)由此聯(lián)想到了城市，城市的人們?nèi)绻�一張開(kāi)口的話，那不是吸收了好多好多的污染氣息��？

未來(lái)的想象作文 篇2

　　20xx年，我發(fā)明了一種馬路，那就是都功能馬路。

　　這條多功能馬路是彩色的，它有收縮功能，能夠無(wú)限伸長(zhǎng)，與此同時(shí)也能無(wú)線放寬，可以容納數(shù)以萬(wàn)計(jì)的車輛，而且都不會(huì)發(fā)生堵車現(xiàn)象，你們說(shuō)神奇吧!

　　這條多功能馬路所用的材料很特殊，究竟如何特殊呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你們講。首先這條多功能馬路能夠幫助汽車除掉排除的廢棄，而這些廢棄就是被造馬路的材料所吸取，汽車在行駛過(guò)程中排出的廢棄，臭氣我們就再也不用害怕、擔(dān)心會(huì)污染環(huán)境了，并且它能把吸進(jìn)去的廢氣變成汽油哦。

　　先別驚訝歡呼哦，功能還多著呢，這條馬路還可以讓汽車和汽車之間保持合適的距離，這樣也就不會(huì)再出現(xiàn)車禍這樣的事情了。更神奇的是，這條馬路可以變成“天路”，這都因?yàn)樗�的建造材料是有很大的懸浮功能的，最重要的是馬路還可以進(jìn)行聲控，每個(gè)人都可以出錢買一個(gè)聲控機(jī)，然后站在馬路上面發(fā)號(hào)施令：“我要去某某地方，不用一會(huì)的時(shí)間，它就會(huì)把你帶到你想去的地方，而且不用開(kāi)車呢!就算電閃雷鳴，或者下起了傾盤大雨，也不用害怕，因?yàn)檫@條“天路”會(huì)生成一層保護(hù)膜，你對(duì)外面發(fā)生的.一切都全然不知，它會(huì)把你保護(hù)的毫發(fā)無(wú)傷。

　　未來(lái)的多功能馬路就是這樣的，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，在未來(lái)的世界里，這條多功能馬路就會(huì)存在的。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　我想發(fā)明一部未來(lái)新時(shí)代的綠色小汽車，它的功能很強(qiáng)悍。我是這樣想的：它的車身外殼是由一些面包而做成的，車輪是用橘子的果肉制成，然后倒后鏡是用晶瑩剔透的葡萄肉做成的，汽油是橙子汁，排出的廢氣非常清新環(huán)保，還香氣撲人的。它的`座椅是用蛋糕做成，你坐在里面可以聞到一股面包的香味。它的車廂是漢堡包的上下兩層的面包夾起來(lái)的，讓人垂涎欲滴，真想吃一口。

　　不過(guò)這樣的小汽車純屬虛構(gòu)，現(xiàn)在我們要做好的就是以學(xué)習(xí)為主，這樣以后才能當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

未來(lái)的想象作文 篇4

　　十年后，一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的早晨，我?guī)е�心�?ài)的電子書(shū)包，快樂(lè)而又輕松地向?qū)W校走去，在學(xué)校門口，我微笑著抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進(jìn)了校園。

　　春天的校園真美，學(xué)校原來(lái)的操場(chǎng)變成了大花園，花園里百花盛開(kāi)，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長(zhǎng)出來(lái)的小草，一切都是欣欣然，充滿希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺(tái)的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書(shū)聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了，剛才的大花園突然動(dòng)了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開(kāi)去，極短的時(shí)間內(nèi)，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，原來(lái)這是一處多功能的花園操場(chǎng)，體育課，有活動(dòng)時(shí)，這里就是大操場(chǎng)，其他時(shí)間又是美麗的花園。

　　我早就注意到操場(chǎng)旁邊的彩虹門，其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯，走進(jìn)彩虹門，說(shuō)出你要去的班級(jí)，瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落，也不用擔(dān)心走錯(cuò)教室，引出尷尬，因?yàn)槠渌�班�?jí)的教室也是需要人臉識(shí)別的；教室里，沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)四面顯示無(wú)死角的大屏幕。憨態(tài)可掬的機(jī)器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著中國(guó)博大精深的歷史文化。咦，課程表上的'英語(yǔ)怎么不見(jiàn)了。原來(lái)的班主任現(xiàn)在已經(jīng)變成了生活李老師，微笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在全世界都在學(xué)我們的漢語(yǔ)，吃的穿的住的用的全部都有漢語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息，我聽(tīng)了，滿滿地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了，我們的漢語(yǔ)就是全世界通用的語(yǔ)言了，以后老外們都要開(kāi)始考中國(guó)漢語(yǔ)五六級(jí)了，如果考的人很多，還可以給他們?cè)黾与y度，加上我們的河南方言。

　　一個(gè)上午，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，地理，科學(xué)，我們只需輕輕觸動(dòng)電子書(shū)包的選擇鍵就可以輕松地打開(kāi)所學(xué)的每一門功課，再也不用每天背著那沉重的書(shū)包像移動(dòng)的蝸牛來(lái)回奔波了，地理課上，5D的先進(jìn)技術(shù)，讓我們足不出戶，就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見(jiàn)到了幾乎“活著”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們?cè)僖膊慌聦W(xué)歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉(zhuǎn)的那種，機(jī)器人老師走到哪里，我們就會(huì)圍著圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔(dān)心會(huì)忘了，電子書(shū)包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點(diǎn)，提醒功能就會(huì)想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，先進(jìn)的5D技術(shù)，讓我們對(duì)每天的課堂充滿了向往，學(xué)習(xí)也變成了十分美好的事情，家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們?nèi)ネ媸謾C(jī)游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái)，變成了我們的生活導(dǎo)師，只負(fù)責(zé)我們的生活指導(dǎo)，每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活，并教會(huì)我們做人的道理，指引我們做快樂(lè)，健康，陽(yáng)光的人。

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