六年級以想象為題材的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級以想象為題材的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級以想象為題材的作文1

　　單一的教室如果能變變樣，同學(xué)們是否喜歡?今天，我就為大家介紹自己設(shè)想的教室。

　　我們住的樓房如今都裝有安全門，我設(shè)想的教室也有安全門，既安全又方便。這個安全門能為本班師生的'模樣存檔，當(dāng)本班師生站在門前時，安全門會自動開啟。我還想在教室內(nèi)增添一層隔光、隔音的材料，它能屏蔽各種光和聲音，讓我們安靜地學(xué)習(xí)。除此之外，我還要為教室設(shè)置變身功能。教室的墻壁上有語文、體育、科學(xué)等各科目的按鈕，當(dāng)按“體育”按鈕時，教室里會出現(xiàn)各式各樣的體育用品;當(dāng)按“科學(xué)”時，教室立刻變成一個實驗室......

六年級以想象為題材的作文2

　　一棵大樹，我要為在陽光下嬉戲玩耍的孩子們乘涼。

　　假如我是一朵花兒，我要綻放自己的花骨朵，散發(fā)出清香，讓那些游人欣賞。

　　假如我是一杯水，我要讓那些疲勞口渴的人，喝上清涼的水。

　　假如我是一杯咖啡，我要讓人們品嘗到生活的酸甜苦辣。

　　假如我是一盆植物，我要做一盆植物應(yīng)該做的事。

　　假如我是一顆星星，我就要閃耀出星星應(yīng)該閃耀的亮光，照耀著迷路的人們。

　　假如我是……

　　假如假如，生活中有太多太多的`假如，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，將那些假如都拋開吧!

六年級以想象為題材的作文3

　　隨著時間的流逝，已經(jīng)到了20xx年了。我成為了一位博士。我發(fā)名了一樣可以讓人們隨身協(xié)帶任合東西的萬能膠囊。

　　這種萬能膠囊也就是把一個縮小機。假如你想去某個地方去旅游，于是你就可以把縮小機安在房子里，然后按一下縮小機的按紐，頓時房子就會變成膠囊的.樣子，重量也跟膠囊相同。想要變回來就按一下膠囊的上面，往寬廣的地上一丟，就變回房子了，很方便。這樣你不管出多遠的門都很方便了!還有許東西都可以，比如：車、飛機等等。

　　我還要更加努力學(xué)習(xí)，造更多更好的東西造福人類。

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