想象的作文精品[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　20xx年的某一天，我突然想念起我的母校，我急忙駕起我的小飛行艇，來(lái)到母校門(mén)口，我剛下飛艇，就被眼前的場(chǎng)面驚呆了：

　　在母校的上空，盤(pán)懸著七個(gè)金光閃閃的大字——度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，我尋著花香一路來(lái)到了桂花樹(shù)下，只見(jiàn)桂花樹(shù)的樹(shù)頭長(zhǎng)滿金燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星閃耀在天邊；圍欄旁長(zhǎng)滿錯(cuò)落有致的松樹(shù)，松樹(shù)干上被時(shí)光刻出了一道道又深又硬的溝壑，在青翠的松葉的襯托下顯得更加蒼勁；旁邊的竹林郁郁蔥蔥，竹葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。池中，有幾只美麗的仙鶴，有的在水面上悠然自得飄蕩著，有的在淺灘上閑庭信步

　　這時(shí)，我產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：這里怎么沒(méi)有一位學(xué)生呢？教學(xué)樓怎么也沒(méi)有呢？這時(shí)，我的頭頂傳來(lái)叮鈴鈴的電鈴聲，我聞聲望去，哦！原來(lái)教學(xué)樓浮在半空中：

　　我乘坐浮梯來(lái)到教學(xué)層，首先映入我眼簾的是幾幢教學(xué)樓，第一幢是小學(xué)部，主要分成六層，一到六年級(jí)每年級(jí)一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學(xué)樓，它里面有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房等等，當(dāng)然啦，必不可少的'還有多功能廳！第五幢非常別致的建筑物是：圖書(shū)館，你可能會(huì)問(wèn)圖書(shū)館有什么別致的呢？不是到處都有嗎？告訴你吧！這個(gè)圖書(shū)館是一個(gè)打開(kāi)的書(shū)本狀的，書(shū)本上有兩千多扇窗戶，每個(gè)窗戶都是一個(gè)不同的漢字；里面的書(shū)也很奇特，這些書(shū)不是紙張做的，而是一種電子書(shū)，你想看啥書(shū)，只要輸入書(shū)名，一點(diǎn)就出來(lái)啦！咦！怎么上課半天沒(méi)見(jiàn)到老師呢？哦！原來(lái)今天上的是遠(yuǎn)程教育課！每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)平板電腦，老師要教的知識(shí)都在里面呢，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，如果有什么要請(qǐng)教老師的，點(diǎn)開(kāi)鏈接，就可以面對(duì)面地和老師交流啦！

　　這時(shí)，我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：操場(chǎng)跑哪去了？原來(lái)啊，操場(chǎng)的占地面積太大，所以它被浮空在第三層，在這里，體育器材應(yīng)有盡有，同學(xué)們想玩啥就玩啥，如果你想玩的體育項(xiàng)目找不到，你就可以在旁邊的墻壁上搜索一下，你所需的體育器材，就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)

　　��！未來(lái)的母校，相信在大家的努力下，您一定會(huì)更加美好，更加先進(jìn)！

想象的作文 篇2

　　夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大樹(shù)下玩，玩著玩著，他們便比起本領(lǐng)來(lái)，猴子說(shuō)："我小巧玲瓏，會(huì)上樹(shù)摘果子，你能做什么呢？”大象說(shuō)：“我力氣大，可以把樹(shù)連根拔起�！彼麄兡阋谎�，我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交，就在這時(shí)，把正在睡覺(jué)的貓頭鷹吵醒了，大聲喊：“你們吵什么，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎？"大象說(shuō)：“我們?cè)诒缺绢I(lǐng)你給我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”只見(jiàn)貓頭鷹說(shuō)：“你們誰(shuí)的`本領(lǐng)大，我也不清楚，你們到秋天再來(lái)吧！”他們齊聲說(shuō)：“好�！�

　　日子過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間秋天來(lái)臨了，小猴和大象來(lái)找貓頭鷹。誰(shuí)也不采理誰(shuí)。好像一對(duì)仇人似的。貓頭鷹說(shuō)：“小猴和大象，你們?cè)谔O(píng)果書(shū)上摘個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)先摘到到誰(shuí)就贏 。小猴想：我會(huì)爬樹(shù)，還愁不會(huì)摘蘋(píng)果？大象想：我力氣大，可以把樹(shù)拔起來(lái)。貓頭鷹將比賽規(guī)則宣布：小猴不許爬樹(shù)，大象不能拔樹(shù)。小猴和大象急壞了，小猴向上跳，還是夠不找。大象用鼻子卷果子，可樹(shù)太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，豈不是更容易？于是他對(duì)大象說(shuō)：“大象哥哥，對(duì)不起，以前我太驕傲了，現(xiàn)在我們和好吧讓我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半�！贝笙笳f(shuō)：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了兩個(gè)蘋(píng)果。給了大象一個(gè)，然后去找貓頭鷹，貓頭鷹說(shuō)：“大象，你沒(méi)有猴子，摘不到果子，猴子，你沒(méi)有大象也摘不到果子��！人有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處。只有團(tuán)結(jié)，才能成功”。他們聽(tīng)了貓頭鷹的話，慚愧的低下了頭，從此，他們?cè)僖膊怀臣芰耍?/p>

想象的作文 篇3

　　我—年獸，一只古代的年獸，500年來(lái)只要到了“除夕夜”我就會(huì)出來(lái)吃人，你們可能會(huì)說(shuō)我很邪惡。恰恰相反，我本來(lái)很溫順，我這樣其實(shí)是在復(fù)仇，下面我一一講給你們聽(tīng)吧：

　　我本也是一名人類，卻因?yàn)樵?00百年前被周幽王的先鋒部隊(duì)踩死。還好，地府的孟婆看我可憐，就把我悄悄送出地府，可為了不被冥王“哈德斯”發(fā)現(xiàn)，只好把我變成一只年獸。其實(shí)我吃的都是周幽王先鋒部隊(duì)將士的`親人，以此來(lái)復(fù)仇，他們讓我變成這樣，我要讓他們付出代價(jià)，那就是—他們的親人！

　　我后來(lái)也覺(jué)得很對(duì)不起他們，畢竟我吃了這么多人，所以來(lái)到現(xiàn)代，找找有沒(méi)有還魂丹，把他們救活。

　　如果你有的話，就借幾顆給我用用吧！

想象的作文 篇4

　　有一天，一滴來(lái)自河塘的小水珠愁眉苦臉地跑去法院告狀。

　　小水珠聲淚俱下地說(shuō)道：“人類太自私了，他們?yōu)榱俗约�，竟把有毒害的工業(yè)廢水、生活污水等倒入水中，使得水不再像原來(lái)那么純凈了。人類經(jīng)常推著一大堆垃圾跑到我們的家園，毫無(wú)顧忌地把那臭氣熏天的垃圾倒在我們身上，把我們弄得又臟又臭。想想從前，我們的家園是多么的美麗��！水靜得像一面明亮的鏡子，映襯著碧藍(lán)的天空、潔白的云朵和兩岸婀娜的柳絲；水底的魚(yú)蝦、水草及形態(tài)各異的'石頭清晰可見(jiàn)。微風(fēng)拂過(guò)，河面上泛起絲絲漣漪。我們供人類使用、魚(yú)兒居住、鴨鵝戲�！�…我們滋潤(rùn)著干渴的莊稼、滋養(yǎng)著花草樹(shù)木，要是沒(méi)有了我們，地球上的一切將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。法官大人，您看，我們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)，可人類卻還是這樣對(duì)待我們，請(qǐng)您一定要替我們做主��！”

　　法官大人轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)人類：“那么，對(duì)于這件事，你還有什么可說(shuō)的？”

　　人類使者也不甘示弱，蠻橫地說(shuō)道：“你們水家族還給我們?nèi)祟悗��?lái)了水災(zāi)，造成了人員傷亡，這你怎么就一字不提呀！”

　　小水珠面有慍色地說(shuō)；“水災(zāi)是一種自然災(zāi)害，這是天意，誰(shuí)叫你們?nèi)祟惸敲纯裢�自大，不好好保護(hù)環(huán)境，這是你們應(yīng)有的懲罰！”

　　這一回，人類使者沒(méi)什么可說(shuō)的了，他慚愧地低下了頭。

想象的作文 篇5

　　數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢�！笔菔荨�1”不服氣的`說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你�。∵B一年級(jí)的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大��！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭。

這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！

想象的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)地已經(jīng)來(lái)到了20xx年。在科技發(fā)達(dá)的20xx年，中國(guó)已經(jīng)發(fā)明了一種高科技工具，就是“時(shí)光機(jī)”。它可以任意穿梭時(shí)空，到達(dá)未來(lái)或過(guò)去。我決定，乘坐“時(shí)光機(jī)”到達(dá)我離別已久的故鄉(xiāng)。

　　到達(dá)故鄉(xiāng)時(shí)，看到的只是那干枯的樹(shù)木和穿著厚厚衣服和帶著面具的人們，昔日那生機(jī)勃勃的小樹(shù)與熱鬧的人群不見(jiàn)了，街上只是一片寂靜。

　　我好奇的喊住了一位老大爺，問(wèn)：“老大爺，您為什么要戴著面具和穿著厚厚的衣服呢？”老大爺咳了幾聲，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“唉，別提了。以前，我們大家都不注意保護(hù)環(huán)境，把廢水、污水亂排放到小河里，又將廢氣等有毒物質(zhì)亂排，以致現(xiàn)在樹(shù)也枯了，水也變渾濁不清了，就連空氣也變有毒了�！崩洗鬆斖Ａ艘粫�(huì)，又繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在，空氣中含有二氧化炭的`比例已經(jīng)超過(guò)了百分之八十，還有各種有毒氣體......”老大爺話沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)感覺(jué)到胸口悶悶的，快透不過(guò)氣來(lái)了，老大爺連忙把一個(gè)面具套在我的頭上，我這才覺(jué)得舒服了一些，老大爺又繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在，人們上街都得提心吊膽，因?yàn)榭諝獾奈廴�，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了特種病毒‘SHJA’，這種病毒能使人全身癱瘓，幾個(gè)月后就會(huì)死亡，現(xiàn)在，已經(jīng)有幾百個(gè)人因?yàn)榈昧诉@種病而死了......想起來(lái)還真痛苦。幸好，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了能過(guò)濾空氣的防毒面具和隔離病毒的衣服。雖然解決了病毒的問(wèn)題，但每天都穿著厚厚的衣服和戴防毒面具，真不方便。不過(guò)，這又能怪誰(shuí)呢？”

　　我告別了老大爺，獨(dú)自站在渾濁的小河旁，難道，我們?nèi)祟惖奈磥?lái)真要這樣嗎？

　　我乘坐時(shí)光機(jī)，又回到了原來(lái)的世界。我再次警告大家：“請(qǐng)你們敲醒警鐘，好好保護(hù)環(huán)境，不要讓未來(lái)的世界真像上面的情形一樣。讓我們一起來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！”

想象的作文 篇7

　　如果我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)把自己變成一個(gè)小女生，穿著漂亮的衣裳，和小咪一樣非常可愛(ài)。

　　如果我是哆啦A夢(mèng)，我要把我的道具“健康水”送給奶奶，讓她喝下去后，一定什么病都沒(méi)了；如果我是哆啦A夢(mèng)，我要把我的道具“輕松果”送給姑姑，讓他不用 再為那些不乖的學(xué)生煩惱；如果我是哆啦A夢(mèng)，我要把我的道具”美麗果”送給姐姐，讓姐姐永保青春、美麗，而且永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

　　如果我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)拿出金錢(qián)花，它們成熟的`時(shí)候，就可以送給災(zāi)區(qū)小朋友，他們就能買一些家俱、玩具、紙、筆；如果我是哆啦A夢(mèng)，我要拿出“樹(shù)木繁殖機(jī)”，那沙漠就有很多樹(shù)木了；如果我是哆啦A夢(mèng)，我要把所有災(zāi)害降到最低，讓世界一片祥和。

　　如果我真的是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)用放大鏡把好事放大，用縮小燈把壞事縮小，讓世界變得風(fēng)調(diào)雨順，人人過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。

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