想象的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，有轎車(chē)的用戶(hù)也越來(lái)越多了�？墒�，汽車(chē)尾部排放的大量廢氣對(duì)地球媽媽造成了巨大的傷害。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)低碳，環(huán)保。它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就可以行上上千米的路程。
這種汽車(chē)不僅不污染環(huán)境，還有許多奇妙的功能。在車(chē)的內(nèi)部，只要在儀表盤(pán)上輸入你要去的地方，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)行駛，而且不會(huì)撞到人。
在儀表盤(pán)上，你會(huì)看到六種不同顏色的按鈕：藍(lán)，黃，綠，紫，黑，紅。你遇到堵車(chē)時(shí)，只要按下藍(lán)色的按鈕，車(chē)子就會(huì)飛起來(lái)；你想去海底探險(xiǎn)時(shí)，按下黃色按鈕，車(chē)子就會(huì)變成潛水艇，帶你進(jìn)入奇妙的海底世界；遇到像鯊魚(yú)這樣的食肉動(dòng)物時(shí)，你大可不必?fù)?dān)心，這艘潛水艇具有保護(hù)能力；你按下綠，紫，紅三種不同顏色的按鈕，就可以隨便變成任何海底生物，在海洋里參觀，游玩；如果你玩累了，就可以按下黑色按鈕，這樣就可以睡覺(jué)了。
當(dāng)你去外地旅游時(shí)，它會(huì)為你推薦那個(gè)地點(diǎn)好玩，哪里有什么，這樣你就可以用最快的時(shí)間知道你的行程；當(dāng)你渴了或餓了的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間告訴小賣(mài)部，你可以直接在車(chē)上點(diǎn)，到了之后直接拿，不用排隊(duì)。
新型汽車(chē)的好處還有很多，我就不一一列舉了，我相信現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，將來(lái)肯定會(huì)有這么一輛汽車(chē)了。
想象的作文 篇2
“未來(lái)的世界果然不一樣�。 蔽掖┰降轿磥�(lái)，感慨道。我和我的同事們遵循主席的命令來(lái)探視未來(lái)，還要看看未來(lái)的科研成果。我是負(fù)責(zé)探視未來(lái)的轎車(chē)的。
我所到的這個(gè)城市的風(fēng)景可真不一般��！這時(shí)正值傍晚，天色已經(jīng)暗下來(lái)，空氣卻十分清新，不會(huì)因?yàn)橛刑嘬?chē)子，造成到處尾氣排放不出去�！疤婷盍�，他們是怎么讓空氣保持得那么清新的呢？”
我趕緊加快去轎車(chē)研發(fā)中心的步伐。
轎車(chē)研發(fā)中心，這地方可真亮堂啊，幾百輛轎車(chē)并排停放著。仔細(xì)一看，竟然沒(méi)有一輛款式是相同的。研發(fā)主管李經(jīng)理帶我參觀了未來(lái)轎車(chē)的模樣。
李經(jīng)理，微笑道：“這是我們研發(fā)中心制造出的最新的一款轎車(chē)，它的車(chē)身是用太空材料制成的，上去坐坐。”我興奮極了，跳上車(chē)，只見(jiàn)車(chē)內(nèi)有八個(gè)座位，還有視頻播放器，座椅居然還有按摩功能。我迫不及待想去嘗試這個(gè)功能。
突然車(chē)子竟自己動(dòng)起來(lái)了，我嚇了一跳，急忙問(wèn)道：“怎么回事？”李經(jīng)理神秘一笑，“研發(fā)中心研制出的這款車(chē)有三個(gè)特點(diǎn)：第一，無(wú)人駕駛。想把車(chē)開(kāi)到哪了，只要您在手機(jī)上，把車(chē)上的方向盤(pán)上的二維碼一掃，出現(xiàn)了一個(gè)軟件，點(diǎn)開(kāi)設(shè)定地點(diǎn)，就可以讓他自行行駛了，當(dāng)然也可以手動(dòng)駕駛�！�
這時(shí)前方堵車(chē)，我只好讓車(chē)停下來(lái)。李經(jīng)理徑直按了方向盤(pán)上的一個(gè)按鈕�！斑@第二，就是飛行模式。遇到堵車(chē)，按剛才的按鈕，車(chē)輪就會(huì)收回，開(kāi)啟飛行模式，看，我們飛起來(lái)了！”我忙握緊扶手，“很安全的。呆會(huì)我們?nèi)ズ＿��！崩罱?jīng)理要帶我去冒險(xiǎn)嗎？
“第三，這款車(chē)還能水中行駛�！薄鞍�！”我已目瞪口呆，“海陸空全能呀？”“只要把車(chē)窗閉得緊緊的，入水后，左右兩側(cè)伸出螺旋槳就可以在水中行駛了。這款車(chē)最絕的是能避免交通事故，車(chē)的核心會(huì)放射出無(wú)形的保護(hù)罩，車(chē)和車(chē)之間不會(huì)相撞�！崩罱�(jīng)理繼續(xù)說(shuō)重磅特點(diǎn)，我已經(jīng)被雷住了。
探視快結(jié)束了，行駛在空氣清新的路上。我好奇問(wèn)道：“車(chē)子這么多，尾氣肯定也不少，空氣怎能這樣好呢？”李經(jīng)理得意地說(shuō)：“別夸我哦，哈哈，我研制了光能發(fā)動(dòng)機(jī)，車(chē)子靠光能，既環(huán)保又節(jié)能。”我朝他豎起了大拇指。
的確，科技的發(fā)展，使我們的生活更輕松、更方便，相信未來(lái)人們生活會(huì)更加的美好的。
想象的作文 篇3
十年，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字，在這條五味俱全的漫長(zhǎng)路途中，我會(huì)發(fā)生了什么變化呢？懷著這樣的心情，我打開(kāi)了通往未來(lái)的盒子。 眼前的情景漸漸清晰了，我朝著濃霧散開(kāi)的地方看去——一個(gè)明亮寬敞的工作室，書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著各式各樣的漫畫(huà)書(shū)。寬長(zhǎng)的書(shū)桌已被稿紙和工具鋪滿(mǎn)，風(fēng)一吹，畫(huà)稿隨風(fēng)飄落在地上。好奇心驅(qū)使我拾起了幾張仔細(xì)觀看。細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，唯美的人物,簡(jiǎn)明的風(fēng)景，精彩的故事情節(jié)。我不由驚呆了。開(kāi)始想知道這間屋子的主人是誰(shuí)。目光掃過(guò)整個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)桌對(duì)面被電腦擋住的人。 中長(zhǎng)的黑色直發(fā)松散地扎在腦后。兩耳的碎發(fā)隨意的搭在肩上。一幅黑白框架遮住了她的眼睛。這不是十年后的我嗎?我輕輕地繞過(guò)桌子，來(lái)到她身后，看她用畫(huà)板在電腦上畫(huà)畫(huà)。 從設(shè)計(jì)到勾線(xiàn)，電腦上的線(xiàn)條通過(guò)畫(huà)板像游魚(yú)一般靈活地滑動(dòng)。
不過(guò)短短幾分鐘，一個(gè)文靜甜美的小女孩就已躍然而上。接著，她一手握筆，一手熟練地敲擊著鍵盤(pán)，一塊一塊的顏色被鋪上屏幕。我早已看得入迷，真不敢想象，我竟有如此才能。腳不經(jīng)意間踢到了旁邊的漫畫(huà)雜志。俯下身一看，這幾種不同的.雜志里都有著我十年前起的筆名!看來(lái)我已經(jīng)成了一名出色的漫畫(huà)家了呀！ 飄渺的濃霧又在我四周回旋，我意識(shí)到自己要離開(kāi)了。帶著幸福的對(duì)未來(lái)的希望，我踏入了自己畫(huà)畫(huà)的雜物間，開(kāi)始為未來(lái)努力和奮斗
想象的作文 篇4
我有時(shí)會(huì)想，未來(lái)我房間是什么樣子的呢？是不是和我現(xiàn)在的家完全不一樣呢？那就讓我發(fā)揮想象力來(lái)想一想吧！
我的房間很大，很寬敞，里面擺著一張漂亮的粉紅色大床，粉色的被子整整齊齊的鋪在床上還有兩個(gè)天藍(lán)色的枕頭帶著花邊。床邊的小柜子上放著一個(gè)黃色的小夜燈。
就在那個(gè)角上擺著一張淺藍(lán)色的學(xué)習(xí)桌配著下邊的凳子，桌上放著一個(gè)紅色的小鬧鐘和一盞雪白的小臺(tái)燈，還有一排排整齊的書(shū)。
桌子靠著窗戶(hù)，窗戶(hù)是愛(ài)心形狀的粉紅色的邊，透過(guò)窗戶(hù)看到的是自己的小花園，肥沃的土地上鋪滿(mǎn)了青草，一朵朵花兒立在草中，紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，白的漂亮極了！在花園中有一棵大樹(shù)很茂密，一根粗壯的樹(shù)干直伸過(guò)來(lái)，在樹(shù)枝上綁了一個(gè)秋千。��！這就是我的花園！
想象的作文 篇5
未來(lái)的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來(lái)的教室是什么樣子吧！
未來(lái)的教室呢！有許多的功能，比如：有讓同學(xué)們不說(shuō)廢話(huà)的椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……
如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì)發(fā)出能讓老師聽(tīng)見(jiàn)的聲音，報(bào)出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)瞪他一眼，如果他還沒(méi)停止小動(dòng)作，那么下課的時(shí)候，老師就會(huì)叫他去辦公室，批評(píng)他。
要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì)搖動(dòng)一下，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)不說(shuō)話(huà)。如果還說(shuō)話(huà)的話(huà)，椅子就會(huì)溫度升高，同學(xué)越是說(shuō)話(huà)，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說(shuō)話(huà)，椅子的溫度就降低。
下課了，有同學(xué)在打架，對(duì)面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開(kāi)，如果還在打，墻壁就會(huì)向老師發(fā)起信號(hào)，老師收到了信號(hào)，就會(huì)趕過(guò)來(lái)，阻止他們。
這就是我心中的未來(lái)教室，不錯(cuò)吧！
想象的作文 篇6
晴空萬(wàn)里的一個(gè)早上，小鼴鼠吃完美味的早餐小點(diǎn)心，就出去晃蕩。小鼴鼠看了看瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，覺(jué)得很幸福。不知不覺(jué)中小鼴鼠
進(jìn)入了獅子的洞穴，獅子猛撲過(guò)來(lái)，小鼴鼠一個(gè)靈巧的躲了過(guò)去。洞穴很潮濕，小鼴鼠一不小心滑到了，居然滾出了洞穴，害得獅子咬了一大口土。剛滾出洞穴的小鼴鼠向獅子拍了拍庇股，獅子狠不得把小鼴鼠咬成肉末。獅子飛快的跑了起來(lái)，小鼴鼠也跑了起來(lái)。
小鼴鼠已經(jīng)跑到了萬(wàn)丈深淵的山谷，一塊小石頭滾進(jìn)了山谷，很快就無(wú)影無(wú)蹤了。小鼴鼠焦急萬(wàn)分，不知如何是好。這時(shí)，對(duì)岸的山谷一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兄弟，對(duì)面的草好吃嗎？”小鼴鼠急中生智地說(shuō)：“好吃極了，兄弟！”說(shuō)罷，就抓起一大把草，吃了起來(lái)。長(zhǎng)頸鹿看得口水直流，便伸出脖子，脖子的長(zhǎng)度剛好吃到草，長(zhǎng)頸鹿津津津有味的吃了起來(lái)。小鼴鼠從長(zhǎng)頸鹿的脖子上跑到了對(duì)岸，獅子追了上來(lái)，因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)頸鹿，害怕地逃走了。小鼴鼠心想：“這真是驚險(xiǎn)的一天呀！”想完，小我鼴鼠迫不及待地跑回去，因?yàn)橛泻芏嗯笥训戎ネ婺亍?/p>
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