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    1. 未來的我想象作文

      時間:2021-08-05 09:08:39 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

      【精華】未來的我想象作文3篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的未來的我想象作文3篇,歡迎大家分享。

      【精華】未來的我想象作文3篇

      未來的我想象作文 篇1

        未來的我,是一名人民教師,一名優(yōu)秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服,也不追求過多的錢財,只希望報效祖國。

        “叮鈴,叮鈴”上課了,我?guī)е鴷咀哌M教室,教室里面整齊干凈,教室后面的板報上有學生們的作品,我用班班通給我的學生們上課。

        我是一名和藹可親的老師,同學們都喜歡我,我也喜歡我的學生。對有些學習比較差的學生我更會熱心去幫助他們,讓他們改掉壞習慣,等到他們學習有所進步的時候,我還會發(fā)展他們的特長,使他們能夠全面發(fā)展,多才多藝。

        當我看到同學們做壞事的時候,我決不會懲罰他們,而是溫和地對他們說:“記住了,你是個好孩子,以后千萬不要再這樣做了,好嗎?”這一招可真靈,干壞事的同學再也不干壞事了。

        我是全校最棒的語文老師,我寫過許多文章,例如《輸?shù)闷稹,《新龜兔賽跑》等等。我教一年級和五年級,所以這兩個年級的文筆也是最棒的。其他年級的.同學們都盼望我去當他們的老師哪!

        我還是一個善解人意的老師。說實話,與孩子們在一塊兒,我也會變得很天真。我會與同學們一起玩跳皮筋,跳繩,踢毽子,踢足球等。我還非常喜歡看書,只要是在業(yè)余時間,我會隨手拿過一本書閱讀,當然,我最愛看的是小學,初中,高中,大學的文章,因為通過這些方式,我才能和同學們更好的交流,更進一步的了解他們的所想所感所為,才能把們培養(yǎng)成國家的棟梁。由于我出色的表現(xiàn),領導也想把我推薦到更好的學校去,但是我舍不得我的這些“可愛的小家伙”。

        我的愛好是舞蹈和主持節(jié)目。我的普通話說得極好,我最崇拜的主持人是撒貝寧。

        這就是我,一個20年后的我,一個年輕的和藹可親的善解人意的優(yōu)秀的語文教師。

      未來的我想象作文 篇2

        日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,就來到了20xx年。這時的我,已經(jīng)成功地度過了我的大學時光,并且已經(jīng)完成了我夢寐以求的愿望——成功參加了NBA的新秀表演賽。

        在新秀表演賽中,因為我是中國人而表現(xiàn)得更加吸人眼球。我左突右闖,帶領全隊發(fā)起猛攻,最后贏得了比賽,獲得了MVP(全場最佳球員)稱號。在選秀大會中,我以第一輪第一順位的狀元秀,成功加入金州勇士隊,并身著32號球衣司職大前鋒的位置開始了我的職業(yè)生涯。

        在我的第一場比賽中,我成功打進了首發(fā),并以27分,11籃板4助攻贏得了教練的信任,鞏固了首發(fā)的位置。第二場比賽中,我獲得了更多的上場時間,獲得34分15籃板12助攻,得到職業(yè)生涯的第一個三雙,并獲得“最佳新秀”稱號,成為全隊的明星球員。很快,半個賽季結(jié)束了,迎接著我的是全明星周末,我參加了三分球大賽和扣籃大賽,進入新秀挑戰(zhàn)賽,并以1000萬票入選西部全明星首發(fā)。

        新秀挑戰(zhàn)賽上,我?guī)ьI國際隊以159:143擊敗了美國隊,并成功成為新秀MVP。三分大賽上,我又以30分破記錄的成績獲得了冠軍;在扣籃大賽上,我發(fā)揮穩(wěn)定,我第一次就得到了50分的滿分,在最后一扣中,我從罰球線起跳,飛躍了5人完成滑翔劈扣,毫無懸念的獲得了冠軍。令我最期待的還是全明星正賽。正賽中,我頻頻得手,拿到了67分11籃板14助攻,加冕MVP。

        在當年的總決賽中,我們又碰到了老冤家克利夫蘭騎士隊,最后,我們隊如愿以償?shù)孬@得了總冠軍。

        由于傷病困擾,我早早地結(jié)束了我的職業(yè)生涯。在職業(yè)生涯,我拿到了8個總冠軍,獲得了7次FMVP。最終入選了名人堂。

        啊,未來的我,這樣的感覺真爽啊!

      未來的我想象作文 篇3

        20xx年的一天,從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的男老師,我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了!也是知識班的班主任。

        我向知識班走去,到了知識班以后開始上課。我喊:“上課!”同學們起立,我看了看,心想:今天怎么少了一位同學?我仔細數(shù)了數(shù)心想少了趙立,我想他也沒請假呀,怎么會沒來?我往他座位上一瞅,我頓時明白了:原來他沒起立呀!我在電腦上輸:第四排,第二組,趙立,確定。我又按下綠色按鈕,這時從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來。他喊:“老師救命!”我生氣的說:“以后上課還敢不起立嗎?”“不敢了,不敢了!”他連喊。我就把他放了下來。

        上了一會兒課,我突然覺得有小聲音,我一聽便說:“王明!不要再說話了!”可是他不聽,照說不誤。我惱了,那起不說話遙控器,遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準他的嘴,按下紅色按鈕,只見一道紅光射出,打到了他的嘴上,他的嘴被瞬間封閉了,不管他怎么張也張不開,他只好在紙上寫道:老師我不敢了!我才按下綠色按鈕幫他解脫。

        過了大半堂課還有十分鐘就下課了,可就在這時,李小剛與趙親打了起來,我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕,從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們:“還敢不敢了!”他們不約而同的說:“不敢了!”我又按下黃色按鈕,把他們放了下來!

        好了不說了,下課了,我要回辦公室了。

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