【精華】橡皮的想象作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的橡皮的想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮的想象作文 篇1
“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥(niǎo)，歡快地飛出教室，教室里立時(shí)鴉雀無(wú)聲。
隨著“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國(guó)的國(guó)王走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“開(kāi)會(huì)了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個(gè)角落紛紛趕來(lái)。橡皮國(guó)王點(diǎn)了一下人數(shù)，自言自語(yǔ)道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”
正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來(lái)救救我吧！”國(guó)王連忙派了兩位士兵去營(yíng)救。這位橡皮剛被拉出來(lái)，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開(kāi)層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來(lái)。
橡皮們到齊后，會(huì)議開(kāi)始了。還未等國(guó)王開(kāi)口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國(guó)王怒問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”
“報(bào)告陛下，我是您的侍官小白呀!”
“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說(shuō)。
“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時(shí)候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時(shí)候，才想起我，然后就滿世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒(méi)臉見(jiàn)人了！”小白說(shuō)著說(shuō)著就嗚嗚地哭開(kāi)了。
“哎，你可真不幸。”
“我要是你的話，早就不活了�！�
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著，一位橡皮捂著肚子，一瘸一拐地走上講臺(tái)。
“哎呀，你這是怎么了？”
“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒(méi)事就把我當(dāng)‘病人’，老給我打針�！�
“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說(shuō)。
“別提這些不好的事了，大家說(shuō)點(diǎn)高興的'吧！”橡皮國(guó)王提議道。
這時(shí)，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車(chē)踏著紅地毯來(lái)了。她說(shuō)：“我的主人小紅對(duì)我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車(chē)，還經(jīng)常給我洗澡。”
“你可真幸福��！”橡皮們羨慕地說(shuō)道。
橡皮國(guó)王接著說(shuō)：“我們得想個(gè)好辦法，讓小主人們都向小紅學(xué)習(xí)，知道愛(ài)惜我們呀！”
橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，他們給三年級(jí)一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫(xiě)了一封信。老師看了信后，深受感動(dòng)，于是給同學(xué)們上了一節(jié)特殊課，課名叫《要愛(ài)護(hù)橡皮》。
從此以后，同學(xué)們都知道了橡皮的重要性，都非常愛(ài)惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。
橡皮的想象作文 篇2
你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。
酸
一天早上，我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，她的同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對(duì)我的小主人說(shuō)：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什么好看的！”我聽(tīng)了心里酸溜溜的。
甜
下午， 小主人在寫(xiě)作業(yè)，她一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我想告訴她，但是她聽(tīng)不到我說(shuō)的話。還好，小主人平常很細(xì)心，她做完了作業(yè)又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)錯(cuò)字，馬上拿起我擦掉那個(gè)錯(cuò)字，把正確的字填了進(jìn)去。能幫到小主人糾正錯(cuò)字，我很開(kāi)心。
苦
小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的聲音。后來(lái)，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。
辣
有一天，小主人做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠的批評(píng)了她，于是，小主人就拿我來(lái)發(fā)泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是人類的好幫手，應(yīng)該努力為他們作出一些貢獻(xiàn)呀！”我的臉上火辣辣的。
小主人越長(zhǎng)越大了，我祝她好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時(shí)為她服務(wù)。
橡皮的想象作文 篇3
一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。
鉛筆神氣地說(shuō)：“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字，做不了作業(yè)了！所以，我最重要！”
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，不高興地說(shuō)：“你有什么用？要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？看看我，都是因?yàn)橹魅诵枰�，我才變得這么瘦、這么小……”
尺子打斷了橡皮說(shuō)的話，不緊不慢地說(shuō)：“你們有什么用？要是沒(méi)有我，主人想畫(huà)直線怎么辦？當(dāng)然是我的用處最大了！”
鉛筆生氣了，它紛紛地說(shuō)：“當(dāng)然是我的用處最大了，有本事，你們給我寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)？”
橡皮聽(tīng)了，暴跳如雷，“要是沒(méi)有我，主人字寫(xiě)錯(cuò)了，用什么擦？你只會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，都是我在幫你的忙！”
尺子見(jiàn)它們爭(zhēng)論得沒(méi)玩沒(méi)了，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大！我的用處最大！”
“不，是我！”
“是我，我的用處最大！”
“是誰(shuí)在吵呀？”書(shū)本爺爺從睡夢(mèng)中被吵醒了，它抬起頭，看見(jiàn)了正在爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮、尺子。
“書(shū)本爺爺，請(qǐng)您告訴我們，誰(shuí)的用處最大吧！”橡皮自信地說(shuō)！
書(shū)本爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，但離開(kāi)誰(shuí)都不行，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能真正地發(fā)揮你們的作用，幫助你們的主人！”橡皮、鉛筆、尺子聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，它們不再為誰(shuí)的用處大爭(zhēng)吵了，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。
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