童話的作文5篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　夏天真美，小動(dòng)物們覺(jué)得太無(wú)聊了，于是它們決定開(kāi)一次演唱會(huì)。

　　夜晚，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備節(jié)目。直到青蛙先生站在荷葉舞臺(tái)上“呱呱呱”，好像是在說(shuō)：“森林演唱會(huì)正式開(kāi)始了�！钡谝粋�(gè)上場(chǎng)的是小溪哥哥，它發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音，好像是在唱：“夏夜真美呀！”就連小魚(yú)們都翻起了水花來(lái)為它鼓掌。

　　其次，是小鳥(niǎo)妹妹站在樹(shù)梢上帶來(lái)的女高音“嘰嘰喳喳”大家贊嘆不已。它似乎在唱“啦啦啦，我是快樂(lè)的音樂(lè)家。”鳥(niǎo)群們拍著翅膀，拍手叫好。

　　然后是夏風(fēng)姐姐，帶來(lái)的《大風(fēng)歌》，它“呼呼呼”著。再加上小草哥哥和露珠妹妹的伴舞，觀眾席上傳來(lái)一陣陣拍掌聲。

　　接著是青蛙合唱團(tuán)的'謝慕表演，它們唱著“呱呱呱，呱呱呱”唱完后，只留下一只小青蛙來(lái)謝慕。它說(shuō)：“今天的表演到此結(jié)束，期待下屆森林演唱會(huì)的到來(lái)�！�

　　大自然的聲音真美妙，我愛(ài)大自然！

　　點(diǎn)評(píng)：寶貝寫(xiě)得很用心哦！全文通過(guò)描寫(xiě)“小溪哥哥、小鳥(niǎo)妹妹、夏楓姐姐、青蛙合唱團(tuán)”等聲音，展開(kāi)豐富的想象，描寫(xiě)出了大自然美妙聲音的畫(huà)面。不錯(cuò)喲，繼續(xù)加油！

童話的作文 篇2

　　森林里的小動(dòng)物們十分喜歡讀童話，森林學(xué)校的長(zhǎng)頸鹿老師也經(jīng)常給同學(xué)們推薦一些童話書(shū)，可是森林里沒(méi)有大書(shū)屋，要是想買童話書(shū)得到很遠(yuǎn)的地方。

　　呱呱要是森林里有一家大書(shū)店多好呀！小青蛙經(jīng)常坐在荷葉上大聲呱呱喊著。一天橡樹(shù)出版社的駝鹿老總聽(tīng)見(jiàn)了，就想：對(duì)呀，森林里確實(shí)需要一家大書(shū)店。于是駝鹿老總在森林里選了一塊空地，而且馬上就要行動(dòng)。

　　書(shū)店要開(kāi)成什么樣子呢？馬上就要設(shè)計(jì)方案了，駝鹿老總想，是不是應(yīng)該征求一下大家的意見(jiàn)？他又給《綠葉報(bào)》編輯們刊登了一個(gè)森林書(shū)店開(kāi)張，歡迎參與方案設(shè)計(jì)的啟示：

　　親愛(ài)的小動(dòng)物們：

　　橡樹(shù)出版社要開(kāi)一家書(shū)店，這是森林里的一件大事，我們希望書(shū)店能成為大家都喜歡來(lái)的公共場(chǎng)所。因此，懇請(qǐng)大家為我們出主意。來(lái)信請(qǐng)寄《綠葉報(bào)》編輯部。

　　啟事刊登后不到一個(gè)月，《綠葉報(bào)》編輯部就收到了幾百封小動(dòng)物們的來(lái)信，大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認(rèn)真看了，最后，他們采納了幾位小動(dòng)物提出的建議，決定建一個(gè)讓小動(dòng)物們喜歡而且具有童話色彩的書(shū)屋。駝鹿老總在提前選好的`空地上花了一個(gè)月把書(shū)屋建好了。書(shū)屋很漂亮，里面還按照童話的風(fēng)格布局，擺了許多童話書(shū)和文具，每個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)去，好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。

　　森林里有了一個(gè)書(shū)屋，許多小動(dòng)物在放學(xué)后，放假后一有時(shí)間就來(lái)書(shū)屋看書(shū)。駝鹿老總看見(jiàn)有不少小動(dòng)物都有媽媽一起來(lái)，就邀請(qǐng)小動(dòng)物們的媽媽來(lái)教大家才藝。

　　書(shū)屋里有許多好書(shū)和有趣的活動(dòng)，有了這座書(shū)屋，森林里的小動(dòng)物們有了一個(gè)讀書(shū)的樂(lè)園。

童話的作文 篇3

　　一天，靜悄悄的樹(shù)林里突然“啪”的一聲，一本書(shū)掉在了地上。

　　一只雪白的小兔子在遠(yuǎn)處聽(tīng)到了一陣聲音，嚇了一大跳，走過(guò)去看了看，奇怪地想：“這是誰(shuí)的書(shū)呀？”

　　一個(gè)恐怖的影子出現(xiàn)了，長(zhǎng)嘴巴、尖牙齒、圓鼻子還有兩只尖耳朵。小兔子要逃跑，一陣令人害怕的聲音響起：“看你往哪兒跑？”原來(lái)這聲音是從樹(shù)上傳來(lái)的，小兔子急得東尋西找，可是一顆石頭都沒(méi)找到，狐貍猛撲過(guò)來(lái)，小兔子從籃子里拿出一塊最大最重的蘑菇，咚的一聲把狐貍砸得暈頭轉(zhuǎn)向的。

　　小兔子想盡快逃跑，又怕狐貍追上來(lái)。于是，他去把原來(lái)地上的書(shū)卷了起來(lái)，不停的'抽打著狐貍，把狐貍的腿打扭了也不停。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，小兔一溜煙沒(méi)命地逃，等狐貍要想追時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。

童話的作文 篇4

　　小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的`鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你會(huì)寫(xiě)字嗎？臭橡皮�！便U筆傲慢地問(wèn)。

　　“不會(huì)，鉛筆兄弟�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“我就知道你不會(huì)，無(wú)能的東西�！便U筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我雖然不會(huì)寫(xiě)字，但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，我能幫你擦掉�！�

　　“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物。”鉛筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì)鉛筆。

　　有一天，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得這么臟，趕快把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉重寫(xiě)�！般U筆后悔了，早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對(duì)你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說(shuō)：“好！”就把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈。

　　從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對(duì)形影不離的好兄弟。

童話的作文 篇5

　　一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。

　　“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

　　“你看見(jiàn)大伙出的`力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

　　“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥�！�

　　大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過(guò)分了！他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？

　　正想著，一只母老虎撲上來(lái)說(shuō)：“我的孩子正餓著，正好可以拿你來(lái)做它們的食物！”說(shuō)著就一把把蜜蜂帶回了洞里。

　　蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過(guò)去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來(lái)。

　　得救的蜜蜂很激動(dòng)，對(duì)其它蜜蜂說(shuō)：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福�！爆F(xiàn)在，它們又一起采蜜，再也沒(méi)有斗爭(zhēng)。

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