童話(huà)作文（優(yōu)秀6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的童話(huà)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)作文 篇1
在數(shù)學(xué)山的腳下，有一個(gè)數(shù)學(xué)村。在山里，有一個(gè)數(shù)學(xué)寶藏，經(jīng)常出來(lái)吸引村里的人。據(jù)說(shuō)，數(shù)學(xué)寶藏就藏在數(shù)學(xué)山里。我是數(shù)學(xué)村里的一位村民，我從小就有一個(gè)愿望，就是拿到數(shù)學(xué)寶藏。
X年X月X天，數(shù)學(xué)山上出現(xiàn)了一道金光，村里的長(zhǎng)者推斷，這是數(shù)學(xué)寶藏降世了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，心中一陣激動(dòng)。我要去拿到寶藏！我在心里偷偷的想。
這天晚上，我悄悄溜出村，摸索著，向數(shù)學(xué)山上走去。天亮了，又黑了，再亮了，又黑了……也不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，我走到了一個(gè)山洞前，金光就是從這個(gè)山洞里發(fā)出來(lái)的。我興奮極了，連忙跑進(jìn)山洞，可是山洞的最里面還有一道石門(mén)。我對(duì)著這道石門(mén)踹了一腳，石門(mén)卻沒(méi)反應(yīng)。我對(duì)著石門(mén)又踢又打，卻始終打不開(kāi)。
“看我的！芝麻芝麻，快開(kāi)門(mén)！”我對(duì)著門(mén)說(shuō)，那門(mén)卻依舊不動(dòng)。
“我就不信了！大豆大豆，快開(kāi)門(mén)！”
……
“小米小米，快開(kāi)門(mén)！”
……
“花生花生，快開(kāi)門(mén)！”
……
“可惡，這門(mén)竟然打不開(kāi)，白來(lái)一趟了！”我喪氣地說(shuō)。
“我無(wú)語(yǔ)了……”突然，一道滄桑的'聲音傳來(lái)。
“誰(shuí)呀？”我急忙向四周看去，想找到聲音的來(lái)源。
“不用找了，我是數(shù)學(xué)寶藏的守護(hù)者�！蹦锹曇粽f(shuō)。
“請(qǐng)問(wèn)，怎么才能拿到數(shù)學(xué)寶藏呢？”
“數(shù)學(xué)寶藏已被下了封印，想要拿到數(shù)學(xué)寶藏，必須先解開(kāi)封印�！薄霸趺唇忾_(kāi)封印呢？”我問(wèn)道。“這道題就是封印的鑰匙，你若能解開(kāi)這道題，封印自然就開(kāi)了。不過(guò)要做出兩道解法，還得在20分鐘內(nèi)做完�！睌�(shù)學(xué)寶藏守護(hù)者說(shuō)道。
數(shù)學(xué)寶藏守護(hù)者的話(huà)音剛落，石桌上就出現(xiàn)了一張紙和一支筆，紙上寫(xiě)著：
兩筐蘋(píng)果共重55千克，如果甲筐減少四分之一，乙筐取走1千克，這時(shí)兩筐蘋(píng)果重量正好相等，甲、乙兩筐蘋(píng)果原來(lái)各重多少千克？
“看我的！”我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)：
“解：設(shè)兩筐正好相等的蘋(píng)果各重X千克
X+1+X÷4×5=55
X+X÷4×5=54
X+X×5=54×4
6 X=216
X=36”
“嗯，不對(duì)！讓我檢查檢查�！薄芭叮瓉�(lái)是等式的性質(zhì)用錯(cuò)了。第四步中第一個(gè)X也要×4的。我再算！”
“解：設(shè)兩筐正好相等的蘋(píng)果各重X千克
X+1+X÷4×5=55
X+X÷4×5=54”
接下來(lái)等號(hào)兩邊同時(shí)除以4：
“4X+5X=54×4
9 X=216
X=24”
“24+1=25 55-25=30 答：甲筐原重30千克，乙筐原重25千克。”
有了第一種算法，第二種就好算了：
“解：設(shè)甲筐重X千克
4/5=55- X-1
4/5=54- X”
等號(hào)兩邊同時(shí)乘5：
“4 X=270-5 X
9 X=270
X=30”
55-30=25
“答：甲筐原重30千克，乙筐原重25千克�！�
“恭喜你，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出來(lái)了兩道解法。數(shù)學(xué)寶藏的封印已解開(kāi)，你將拿到數(shù)學(xué)寶藏�！睌�(shù)學(xué)寶藏守護(hù)者聲音又響了起來(lái)。
從那以后，我就變成了整個(gè)村子最富的人，我呢，也經(jīng)常用一些財(cái)產(chǎn)來(lái)買(mǎi)數(shù)學(xué)題來(lái)做。我的數(shù)學(xué)水平也是水漲船高。
童話(huà)作文 篇2
小老鼠和老師是一對(duì)死對(duì)頭。
有一天小老鼠和老師同時(shí)夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的天使。小老鼠說(shuō)：“親愛(ài)的天使，有一位老師很討厭，總是想抓住我�！崩蠋熣f(shuō)：“天使啊，天使！有一只老鼠特別狡猾，老想偷我的東西�！碧焓够卮穑骸昂芎�(jiǎn)單，只要我給你們長(zhǎng)出一對(duì)翅膀就行了！”小老鼠和老師的背上竟然真的長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。
老師二話(huà)不說(shuō)就飛向了小老鼠。就在這時(shí)，前面出現(xiàn)了個(gè)大漩渦，把老師和小老鼠吸了進(jìn)去。他們降落在了一個(gè)圓湖旁。讓他們驚訝的是，翅膀不見(jiàn)了！這時(shí)兩個(gè)強(qiáng)盜沖了出來(lái)，把老師抓走了。晚上，強(qiáng)盜們都睡了，小老鼠對(duì)老師說(shuō)：“快，趁現(xiàn)在趕緊跑！”說(shuō)著，小老鼠幫老師咬斷了繩子。跑著跑著，小老鼠掉進(jìn)了獵人的.陷阱里。強(qiáng)盜們聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，立刻來(lái)抓他們。老師一把抓住了小老鼠抱了起來(lái)，跳進(jìn)了圓湖里。天使，翅膀，強(qiáng)盜和陷阱，一個(gè)個(gè)從他們旁邊閃過(guò)。他們又回到了自己的生活里。
有些事就是這樣。想想：假如他們不齊心協(xié)力共渡難關(guān)會(huì)怎和樣？
童話(huà)作文 篇3
一天，在森林里貼出了一張告示，森林里要舉行隱身大賽了。在森林廣場(chǎng)集合許許多多的參賽者，有葉尾壁虎、貓頭鷹、竹節(jié)蟲(chóng)……獅子被選為判。
第一位出場(chǎng)的是變色龍大哥，可是一直沒(méi)見(jiàn)便色龍，臺(tái)下有位觀(guān)眾說(shuō)：“那有什么變色龍�。 薄拔也痪驮谏厦鎲�？”一個(gè)聲音叢臺(tái)上傳了下來(lái)，觀(guān)眾們定睛一看，不約而向的叫道：“真是神了。個(gè)變色龍大哥正在樹(shù)上趴著呢！果然名不虛傳！”
第二位出場(chǎng)的是枯葉蝶，無(wú)論觀(guān)眾怎樣努力尋找都是好勞無(wú)獲的，在一棵枯樹(shù)上有一片枯葉葉，無(wú)論風(fēng)怎樣刮，就是吹不下來(lái)，突然那片葉子飄落下來(lái)，把們翅膀張開(kāi)了，變成了一只蝴蝶，觀(guān)眾們驚呼起來(lái)起來(lái)：“這也太厲害了吧！”
第三位出場(chǎng)的`是葉尾壁虎先生，這會(huì)兒觀(guān)眾等了好半天都沒(méi)有看到葉尾壁虎，又有觀(guān)眾在喊：“葉尾壁虎呢呢？在哪里呀！”
“我不就在這里嗎？”從枯葉里傳出了聲音，眾人備中有一位題大膽的眾把手伸去摸了摸，熱的，又聽(tīng)聲音說(shuō)：“是誰(shuí)呀！把我弄癢了”這時(shí)那一行枯葉動(dòng)了起來(lái)。現(xiàn)眾奇聲說(shuō)：“啊太妙了�！�
第四位是鴕鳥(niǎo)，它把地點(diǎn)設(shè)在有沙土地方，等大家都趕過(guò)去的時(shí)候，金黃的沙灘上只]豎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，有人過(guò)去摸了一下，又是和葉尾壁虎一樣的話(huà)：“是誰(shuí)，把我弄癢，”鴕鳥(niǎo)把身上的沙土抖掉，“實(shí)是可言了呀”臺(tái)下[觀(guān)眾連連稱(chēng)贊。
蘭花螳螂躲在蘭花，貓頭鷹躲在樹(shù)上，竹節(jié)蟲(chóng)躲在夜間，獅子沒(méi)法只好當(dāng)眾宣布：“大家都能很好的利用自己的保護(hù)色，所以大家是冠軍�！�
童話(huà)作文 篇4
動(dòng)物王國(guó)今天要開(kāi)一個(gè)馬拉松比賽。
青蛙，烏龜，鴨子，公雞都參加了這個(gè)比賽。誰(shuí)知道跑到一半的時(shí)候突然烏云密布，不一會(huì)大雨滂沱，他們剛好跑到松鼠小吃店附近。他們連忙奔到小店門(mén)口，敲開(kāi)小松鼠的'門(mén)對(duì)小松鼠說(shuō)“：小松鼠你能把傘借給我嗎？”小松鼠打開(kāi)門(mén)一看大吃一驚，有四個(gè)小動(dòng)物，可是松鼠只有一把傘，松鼠摸摸腦袋心里想：我只有一把傘，該借給誰(shuí)呢？松鼠思考了一會(huì)兒眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)把傘遞給了小公雞，青蛙、烏龜、鴨子很納悶連忙不解地問(wèn)道“：為什么不給我們呢？”小松鼠笑瞇瞇地說(shuō)“：青蛙不怕水，烏龜已經(jīng)背著自己的“屋子”，鴨子天生會(huì)游泳，有防水羽毛，你們當(dāng)中就公雞怕水，所以我把傘借給他呀！大伙兒聽(tīng)了愰然大悟，明白了小松鼠為什么要把雨傘借給小公雞了。
松鼠真是一只既聰明又善良的小松鼠��！
童話(huà)作文 篇5
風(fēng)和日麗的一天，小狐貍和小狗在興高采烈的玩耍。
突然一陣風(fēng)吹來(lái)把小狐貍的.紅絲帶刮到河里，小狗趕緊幫忙去撿，可是它剛要把紅絲帶抓住，又一陣風(fēng)把紅絲帶掛到了樹(shù)枝上，小狐貍跳呀跳，怎么也夠不著夠不著，便傷心的哇哇大哭起來(lái)。小狗勸小狐貍別哭了，讓它想想辦法。小狐貍擦去眼淚，說(shuō)：“小狗兄弟，你快去把小猴叫來(lái)”。小狗和小猴一起過(guò)來(lái)，小狐貍說(shuō)“小狗兄弟你趴地上，我坐在你的背上，然后小猴哥哥站在我的身上。這樣我們就會(huì)很高了�！�
大家趕緊各就各位，還是夠不著。小猴想：“紅絲帶在樹(shù)枝上，我怎么才能夠到呢？”小猴想了個(gè)聰明的辦法，它深深的吸了一口氣，跳起來(lái)用力將紅絲帶取下來(lái)。小猴子和小狐貍一起跳了下來(lái)，小狐貍高興地說(shuō)：“謝謝你們！”
童話(huà)作文 篇6
從前，森林里住著一只聰明的小兔和一只活潑可愛(ài)的小貓。
有一天，小兔約小貓一起去散步。在散步的時(shí)候，小兔和小貓看到有一條魚(yú)，然后小兔和小貓就快速跑去，拿起魚(yú)，小兔拼命掙扎說(shuō)：“我先拿到的`，小貓也說(shuō)：“是我先拿到的。小兔坐在另一邊的石頭上，小貓坐在旁邊的石頭。過(guò)了一會(huì)兒，小兔突然想起一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小貓我有一個(gè)好辦法，先把小魚(yú)藏起來(lái)吧!”小貓問(wèn)小兔：“藏在哪?小兔說(shuō)：“藏在石頭的旁邊，我們明天一早，我們分頭去找，誰(shuí)先拿到就是誰(shuí)的。
第二天一早，小貓和小兔一起找起來(lái)了。小貓說(shuō)：“明明在這的怎么不見(jiàn)了?”小兔說(shuō)：“石頭就在那邊，小兔跑到石頭那邊，看到小魚(yú)在那里，就拿起來(lái)回家了。
小貓找到太陽(yáng)快要落山了都找不到，所以只好空手回家了。
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