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    1. 小學童話作文

      時間:2023-10-01 11:05:03 [第三單元]寫童話 我要投稿

      小學童話作文通用(4篇)

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學童話作文4篇,希望對大家有所幫助。

      小學童話作文通用(4篇)

      小學童話作文 篇1

        1、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

        2、這時一篇特別優(yōu)秀的童話作文,一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾,簡潔、有力;文字功底不錯、行文流暢;對事務的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關鍵是小作者充滿了想象,把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文,讓作文有了生氣,沒有一定的功底,是很難做到的。

        3、結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整。

        4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

        5、這是一篇童話作文,小作者構(gòu)思巧妙,以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊藏著歡樂與期盼,是一篇不錯的習作。

        6、由景生情,結(jié)尾自然。

        7、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

        8、切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

        9、這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人,讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴,為的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時間,留下的又有什么呢?

        10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

        11、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。

        12、“花可不只是為了花落,而是為了享受人生的意義!边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落,而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死,而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應,達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言,運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現(xiàn)自己的人生價值。

        13、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫,想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合,篇末畫龍點睛揭示中心,好!

        14、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

        15、我們很熟悉丑小鴨的故事,都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽,卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖:“鴨場里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

        16、這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為,讀后發(fā)人深省。全文用詞準確,小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。

        17、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

        18、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

        19、結(jié)尾呼應文題,點明中心。

        20、結(jié)尾同樣有趣。

        21、結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。觀察細致,描寫生動。

        22、文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林,而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈,受到大自然的懲罰,過著痛苦的生活,最后人們認識到錯誤,找回小精靈,重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的`童話表達了保護環(huán)境,愛護大自然的美好愿望。(.)

        23、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

        24、這是一篇極富童真和現(xiàn)實意義的童話。隨著小學生年級的升高,他們的書包也在不斷地加重,面對日益沉重的學業(yè)負擔,我們都在反思:到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的形式,描述了書包減肥的過程。減來減去,什么也減不了,結(jié)尾書包的長嘆,表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學業(yè)負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

        25、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。

        26、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言,描寫“動物寄冰塊”的一件事,字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺得新鮮有趣,老師而為你叫好!極度推薦!

        27、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

      小學童話作文 篇2

        每個人,都可以擁有一顆屬于自己的星星。——題記

        今晚的夜空,無聲的靜,無聲的美。

        心悅正趴在窗戶上,望向那浩瀚深藍的星空,一顆顆靈動的星星正在夜空里眨著調(diào)皮的眼睛,仿佛在夜空上撒了一把璀璨奪目的鉆石,閃耀著十分高貴的光芒。

        忽然,在夜空中,一顆光芒四濺的流星飛馳而過,心悅被這美麗的星星迷住了,母親對自己說過,每一個人都有一顆屬于自己的星星,那這一顆小流星會不會就是屬于自己的呢?想著想著,她入了迷。

        這時,心悅忽然看見流星上,坐著一個長的很好看的女孩,心悅?cè)嗔巳嘌劬,以為自己看錯了,可是那顆流星上的女孩依然坐在上面!

        “你,能下來嗎?”心悅朝她招手,大聲喊道,希望看見這個女孩的真面目。

        瞬間,流星調(diào)轉(zhuǎn)了一個頭,朝心悅這里飛來,那個女孩的影子也越來越清晰了。忽然,流星在窗戶前面停了下來。心悅推開了窗戶,只見那個很好看的女孩正在朝自己微笑。

        “你是誰?”心悅問道。

        “我是來自月亮上的!蹦莻女孩答到,這時,心悅徹底看見了她的真面目。飄逸的'長發(fā)微微卷翹,白皙的皮膚,完美的五官,著了一身素凈雪白的長裙。

        “你的名字是什么?”心悅又問!拔业拿謫幔课医徐`沫!迸⒄f,她看了看四周,似乎正在琢磨,心悅家里的那些東西,到底是什么。

        心悅從食品柜里拿出一塊巧克力,用力掰開,一半給了靈沫,一半就自己嚼了起來!斑@是什么,好吃嗎?”靈沫看了看心悅遞過來的巧克力,問道。“當然,可好吃了呢!”心悅含含糊糊的回答道,嘴角旁滿是巧克力。

        靈沫接過心悅遞過來的巧克力,也開始吃了起來,這時,心悅問道:“靈沫,我可以在天上飛嗎?”在天上飛?靈沫忍不住想笑,但是她一看到心悅的表情,忽然不笑了,因為心悅的表情很認真,于是靈沫開口問道:“你為什么想要在天上飛呢?”

        “因為我爸爸經(jīng)常出差,我好想在天上飛去看看她!毙膼傉J真地說,此時,她正在吃的巧克力已經(jīng)放下了。

        靈沫糾結(jié)了一會兒,忽然看向夜空上的明月,答應了心悅:“好,我們?nèi)ヌ焐巷w!敝灰婌`沫素白色的長裙后面的翅膀忽然伸開,真的朝天上飛了過去!“心悅,抓住我的手,我?guī)阋黄痫w!”

        心悅與靈沫在天上飛,飛了很久,心悅好像看到了爸爸工作的地方,就開心的叫道:“那里!就在那里!”于是,靈沫繼續(xù)牽著心悅的手,飛到了心悅爸爸辦公室的窗外。

        心悅與靈沫趴在窗上,看著心悅爸爸正在工作,這時,心悅忽然嘆了一口氣!靶膼,怎么了?”“我搞不懂,為什么爸爸每次都要加班出差,他到底是為了什么?”“那我們就在這里等著,說不定就會知道答案了。”“好啊,靈沫。”

        這時,辦公室里來了一個人,心悅與靈沫就靜靜地趴在窗上看著他們兩個說話!澳氵沒做完這事?”“不是,我加班是要加薪,不能讓女兒受苦啊!薄翱上闩畠哼不知道這件事,我先回家了!薄霸僖姟!毙膼偤鋈淮糇×恕

        過了一會兒,靈沫問她:“回家嗎?”“嗯,好,我想去天上真正地飛一會兒,可以嗎?”“拉著我的手,去夜空上吧!

        心悅與靈沫來到了夜空中,此時,她們覺得,這,就是最美好的一瞬間,一刻。

      小學童話作文 篇3

        今年,我在北京過了寒假,因此我比其它同學多了些玩雪的機會。

        2月6日一大早,我剛起床,老天爺像跟我報喜似的下起了鵝毛大雪。不一會兒,雪已經(jīng)積得很厚了。

        我做好作業(yè)后,找我的好朋友瑞瑤玩。我一進門,就對她說:“瑞瑤,我們出去玩雪吧。”她答應了,我們便拿上工具,一起去玩了。

        一出門,哇,好美的雪景!大地穿上了白棉襖,顯得活力十足。雪還在下著,好像柳絮漫天飛。

        “玩什么呢?”瑞瑤問我。我說:“安徒生童話里白雪王后不是有一座白雪宮殿嗎?我們就來搭一座童話里的雪房子吧!”“好啊。”

        我們決定先做左邊的墻。做墻要把雪積起來,所以我們先把雪齊心合力積起來。雪很冷,把我們的手凍得通紅,但這雪是永遠凍不住我們這顆童心的!我們做著做著,發(fā)現(xiàn)這雪很松軟,所以我們先把雪集中起來,堆結(jié)實了,再做成墻的形狀。做好了,推一推,還挺結(jié)實。左邊的墻做好后,又按照同樣的方法做了右邊的一面墻,還特地空了四米的距離。我們又做了前面和后面的墻。我們很粗心,忘了做門窗,可卻沒有發(fā)現(xiàn)。開始做屋頂了,我們先在要做屋頂?shù)腵地方蒙上幾層塑料紙,防止雪掉下來,再做屋頂。哈哈,大功告成!我們很得意,正想進去坐坐時,才發(fā)現(xiàn)忘做了門窗。瑞瑤回家拿來了水果刀,小心翼翼地切開一扇門和兩扇窗,終于完工了!

        我們進了雪房子,可里面黑不隆咚的。瑞瑤又拿來手電筒,把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我們高興極了,還在里面唱歌、聊天......天很冷,平時這個天氣,我出門就吵著要回家,可今天不知為什么,開了兩扇窗,我都不覺得冷。

        2月8日,我回老家了,但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回憶。

      小學童話作文 篇4

        七年前,我從北京北郊雙榆樹遷居至南郊南方莊。

        不久之后一個寒風呼嘯的冬日,幼軍騎一輛新購的小摩托來看我的新居。

        一通歡談后他便起身告辭。

        他要我參觀停在樓下的.他新買的寶貝愛車。

        啊,那確是一輛款式新穎、嶄新小巧的漂亮摩托!

        聽著朋友的由衷稱許,幼軍像孩子一樣臉露得意喜色。

        臨走時,這車竟怎么也發(fā)動不起來!

        他拼命踩呀、蹬呀,車子紋絲不動。

        如此折騰了十來分鐘。迎著刺骨的朔風,幼軍累得滿頭大汗,但他仍不死心,繼續(xù)踩啊蹬的,一面罵罵咧咧:“媽的,真是邪了門了,見了鬼了!”

        我本是十足的車盲。這時竟脫口冒出一句:

        “是不是沒開油門啊?”

        幼軍猛拍大腿,隨著他大嚷一聲“發(fā)稼你真行!”摩托立即“突突突突”歡叫起來!

        轉(zhuǎn)瞬間,英雄般的幼軍呼嘯而去,消失在茫茫夜幕中……

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