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(熱門(mén))實(shí)用的童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍。可愛(ài)、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續(xù)這樣想，只有童話里的狐貍還會(huì)存在。
碑文
晚上，我爬到高高的樹(shù)頂，輕聲低語(yǔ)。寒冷的月亮開(kāi)始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛(ài)的小狐貍�！�
“媽媽，媽媽，昨晚我夢(mèng)見(jiàn)了小狐貍�！边@孩子一睜開(kāi)眼睛，就迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，光著腳對(duì)他的'母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽�！皩氊惞裕齑┮路�。我們馬上就要吃飯了�！薄暗�，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間�！皨寢�！”孩子突然喊了一聲“小”，他看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，難過(guò)地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個(gè)幼兒園的孩子。
“媽媽，我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)。它屬于一只小狐貍�！边@名少年在包裹上簽了名，并對(duì)正在收拾桌子的母親說(shuō)�！班�，好。順便問(wèn)一下，你完成作業(yè)了嗎？這本書(shū)寫(xiě)完了嗎？”“媽媽！”一些青少年對(duì)他們的母親不滿意，并忽略了她們。“好了好了。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學(xué)習(xí)，看看你如何才能進(jìn)入一所好的中學(xué)。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個(gè)年輕人撅著嘴，悶悶不樂(lè)地走出了房子。這是一個(gè)即將開(kāi)始職業(yè)生涯的青少年。
“媽媽，昨晚我夢(mèng)見(jiàn)了一只狐貍。”一個(gè)年輕人在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然出現(xiàn)了�！笆裁春偅咳绻阆胨伎己�，你不妨多做兩個(gè)問(wèn)題。這次考試你得了多少分？�。】纯脆従拥暮⒆�。這一次，他在年級(jí)里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)做作業(yè)。這是一個(gè)將要參加高中入學(xué)考試的孩子。
“母親”的頭被淹沒(méi)在數(shù)據(jù)問(wèn)題中的男孩猶豫了一下，說(shuō)道�！芭�，小祖宗，你快多復(fù)習(xí)幾門(mén)學(xué)科，模擬考試，你的成績(jī)不理想，怎么考一所好大學(xué)！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現(xiàn)在是一所名牌大學(xué)走進(jìn)了國(guó)外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問(wèn)題的海洋里。
“寶貝，媽媽給你介紹一個(gè)好朋友，好嗎？它是一只小狐貍�！�
也許夢(mèng)的開(kāi)始是天真的開(kāi)始，是童心的消失。
童話的作文 篇2
早上，動(dòng)物學(xué)校收到一條緊急通知，上面說(shuō)可怕的大灰狼到處抓小白兔吃。兔校長(zhǎng)讓兔老師帶著小兔們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行逃生演習(xí)。
到了野外，兔老師先給小兔們講了野外逃生的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，小兔們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真極了。
演習(xí)開(kāi)始了。兔老師讓小入兔們假裝大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備逃生。小兔們表情各異，有的緊張、有的'驚慌，還有的一臉鎮(zhèn)定。大家四散逃開(kāi)，有的躲進(jìn)草叢中，有的藏到大樹(shù)洞里，還有的三五成團(tuán)擠做一堆……
緊張而有序的演習(xí)結(jié)束了，小兔們學(xué)到了許多東西，它們一起說(shuō)：“我們不怕大灰狼了!”
童話的作文 篇3
有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。
小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)外面太吵了，便出來(lái)看一眼，看見(jiàn)了小紐扣在哭，就問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你的家在哪里？”小螞蟻問(wèn)了一大堆問(wèn)題，小紐扣把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng)，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。
到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說(shuō)：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說(shuō)：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來(lái)了。小喜鵲安慰著小紐扣說(shuō)：“也許小松鼠能夠幫助你�！�
小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽(tīng)了這件事情，他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問(wèn)了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯也不知道，問(wèn)了好多人，都不是。
小松鼠聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在哭，就問(wèn)：“那是不是你的主人？”小紐扣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，那就是我的主人。”小紐扣高興極了，就回到了小主人的`身邊，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
童話的作文 篇4
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽(tīng)著。 原來(lái)，是我的作業(yè)們?cè)陂_(kāi)會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫(xiě)字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫(xiě)，對(duì)他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的'科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書(shū)，多寫(xiě)字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
童話的作文 篇5
池塘里，有許多各種各樣的魚(yú)，游來(lái)游去，其中有一條小魚(yú)就非常貪吃，因?yàn)樨澇�，所以它的肚子圓鼓鼓的。
一天，這條小魚(yú)正在池塘里邊游邊覓食。“小魚(yú)！你別吃得太多！貪吃一定會(huì)吃虧的！”鯽魚(yú)以朋友的資格發(fā)出警告�！昂f(shuō)！我不相信！我就要貪吃，怎么樣？”小魚(yú)不聽(tīng)警告。
“你別貪吃！貪吃會(huì)傷身體的-----小魚(yú)！”泥鰍向小魚(yú)說(shuō)。“胡說(shuō)！我不相信！我就是要貪吃，怎么樣？”小魚(yú)不接受警告�！拔覄窀婺悖∫�?yàn)槲沂悄愕腵老長(zhǎng)輩！小魚(yú)！凡是事情搞糟，總是為了貪吃的緣故！”烏龜也從旁邊勸著�！昂f(shuō)！我不相信！我要貪吃，會(huì)怎么樣？”其余的黑魚(yú)、黃魚(yú)、青魚(yú)也來(lái)好心勸它�！澳銈兌际呛f(shuō)八道！我才不信！反正我要貪吃！”小魚(yú)堅(jiān)決不肯領(lǐng)受大家的好心好意。
“呀！是什么東西？看起來(lái)好像很好吃的樣子�！毙◆~(yú)咂咂嘴�！安灰�，小心！那是陷阱。”旁邊的魚(yú)群們大聲喊到，但是已經(jīng)太遲了，小魚(yú)大口地咬住了誘餌，被魚(yú)鉤拉出了池塘。
童話的作文 篇6
誠(chéng)信跌跌撞撞地走在田野中，原來(lái)，它被人們拋棄了。
突然，誠(chéng)信的面前出現(xiàn)一輛奔馳，誠(chéng)信似乎看到了回家的希望，便大聲地喊：“停車！停車！”奔馳車搖下了車窗，原來(lái)是金錢(qián)。金錢(qián)問(wèn)誠(chéng)信：“什么事？快點(diǎn)說(shuō)，我還要簽合同呢！”誠(chéng)信說(shuō)：“我是誠(chéng)信，我被人們拋棄了，你能送我回家嗎？”金錢(qián)大驚失色地說(shuō)：“什么，誠(chéng)信！絕對(duì)不行，如果有了你，我這一座座筑好的金山豈不會(huì)塌了？不行，絕對(duì)不行！”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。
誠(chéng)信垂頭喪氣地繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，就遇到了一輛寶馬轎車疾馳而過(guò)。
誠(chéng)信抱著最后一絲希望，一邊揮著手一大喊：“停車！停車！”寶馬停了下來(lái)，搖下車窗一看，原來(lái)是權(quán)力。權(quán)力問(wèn)誠(chéng)信：“你是誰(shuí)？為何要攔下我的車？”誠(chéng)信說(shuō)：“我是誠(chéng)信，你可以我送回我的家嗎？”權(quán)力一聽(tīng)怒氣沖沖地說(shuō)：“不行！不行如果有了你，我就保不住我這至高無(wú)上的權(quán)力了，你還是呆在這吧！說(shuō)完，便像風(fēng)一樣地溜走了。
這時(shí)，智慧老人出現(xiàn)了。他為誠(chéng)信披上了一件外套，溫柔地說(shuō)：“孩子我?guī)慊丶��！?/p>
誠(chéng)信驚奇地問(wèn)：“你不懼怕我嗎？前面兩位都十分懼怕我呢！”智慧老人指著已經(jīng)四輪朝天的.兩輛車哈哈大笑，說(shuō)：“只有我知道，你是最寶貴的。沒(méi)有你，再高的金山也會(huì)塌，再高的權(quán)力也會(huì)垮，只有你是永桓的！”
童話的作文 篇7
在一片蔥郁的森林里，有一只兇惡的老虎，它天天在森林里捕食。小動(dòng)物們都很怕它。
有一天，老虎看見(jiàn)一只狡猾的狐貍正在森林里散步。老虎就撲過(guò)去抓住了狐貍，張開(kāi)大嘴想要吃了它。狐貍害怕極了，它機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：＂老虎大哥，不要吃我！我以后都會(huì)聽(tīng)您的話，協(xié)助您抓小動(dòng)物，這樣您就不用這么辛苦了�。⒗匣⒙�(tīng)了說(shuō)：＂嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)，你現(xiàn)在就去給我找吃的�。⒑傉f(shuō)：＂昨天，我看見(jiàn)一只肥胖的小兔，我這就給您抓去�。�
就這樣，狐貍悄悄地來(lái)到小兔家的窗前，看見(jiàn)小兔正在津津有味吃著紅蘿卜。狐貍從窗口跳了進(jìn)去，一下子抓住了小兔。
小兔急得大喊：＂救命！救命�。⑦@時(shí)，聰明的小猴正好路過(guò)，它聽(tīng)到了小兔的叫喊聲。小猴說(shuō)：＂狐貍，你為什么要抓小兔？＂狐貍說(shuō)：＂老虎大王命令我抓小兔，不然它就會(huì)吃了我，我也沒(méi)辦法呀！＂小猴說(shuō)：＂老虎遲早會(huì)吃了你的'，不如你放了小兔，我們一起想辦法打死老虎吧�。⒑傉f(shuō)：＂老虎這么兇狠，我們?cè)趺茨艽蛩浪�？＂小猴想了想，想到了一個(gè)好主意，它把它的主意告訴了小兔和狐貍。大家都覺(jué)得這個(gè)主意非常好！
于是，小猴它們?cè)谛⊥玫募议T(mén)前挖了一個(gè)又大又深的坑，在坑上鋪上枯枝葉。狐貍就去通知老虎。狐貍來(lái)到老虎面前說(shuō)：＂老虎大哥，您要的小兔已經(jīng)抓住了，就綁在小兔家里。＂老虎聽(tīng)了，開(kāi)心地來(lái)到小兔家前，看見(jiàn)肥胖的小兔綁在椅子上，饞得直流口水。老虎撲過(guò)去想抓兔子，一不小心，一下子掉進(jìn)了小猴子挖好的陷阱里。小猴和狐貍齊心協(xié)力往坑里扔大石頭，你一塊，我一塊的，終于把老虎打死了！
它們歡乎著勝利，歡乎著打死了老虎，歡乎著救出了小兔。
童話的作文 篇8
從前，有一個(gè)小白兔叫咪咪，它長(zhǎng)的很可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一身雪白的`絨毛。
有一天，它的生日到了，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和它的好朋友一起來(lái)給它過(guò)生日，奶奶還給它做了一頂小黃帽。
過(guò)了幾天，咪咪的媽媽讓咪咪去給奶奶家送一些食物，咪咪點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著小黃帽出發(fā)了。太陽(yáng)高高的在天空照著咪咪把小黃帽戴上就不怕曬了。下午，突然天空中翻起了烏云，不一會(huì)兒，下起了雨，咪咪正好戴著小黃帽就淋不著了。這時(shí)咪咪來(lái)到了一條小河邊被河水困住了，她靈機(jī)一動(dòng)，把小黃帽當(dāng)小船游了過(guò)去。
傍晚，咪咪在奶奶家住了下來(lái)。第二天，咪咪該回家了，奶奶想給咪咪裝一些蘋(píng)果，可是奶奶沒(méi)有籃子怎么辦呢？咪咪就用小黃帽當(dāng)籃子，奶奶直夸咪咪聰明呢。
咪咪戴著小黃帽和小伙伴們?cè)诟咚贤�，咪咪想：“我要是小鳥(niǎo)該多好��！可以自由飛翔�！彼纯葱↑S帽，再看看小伙伴，“有了”咪咪高興的說(shuō)，原來(lái)咪咪又把小黃帽當(dāng)成了一頂降落傘，從高塔上飛了下去。
這一頂小黃帽給咪咪帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，咪咪喜歡這頂小黃帽。
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