鉛筆和橡皮的對話童話作文(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮的對話童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆和橡皮的對話童話作文1
小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你會寫字嗎？臭橡皮�！便U筆傲慢地問。
“不會，鉛筆兄弟。”橡皮謙虛地回答。
“我就知道你不會，無能的東西�！便U筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我雖然不會寫字，但并不是無能。如果你寫錯(cuò)了字，我能幫你擦掉�！�
“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物。”鉛筆生氣地說。橡皮不再理會鉛筆。
有一天，鉛筆寫錯(cuò)字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見了生氣地說：“你怎么寫得這么臟，趕快把寫錯(cuò)的字擦掉重寫�！般U筆后悔了，早知道就不應(yīng)該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說：“好！”就把鉛筆寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。
從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。
鉛筆和橡皮的對話童話作文2
文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么，于是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地說：“我是小主人最有用的.文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”
可是，橡皮不服氣地說：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場爭吵便開始了，你爭我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了，也沒分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開口說話了，它不緊不慢地說：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)�！�
聽后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂的大家庭！
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