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    1. 手指童話作文

      時間:2021-07-06 10:53:49 [第三單元]寫童話 我要投稿

      手指童話作文4篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的手指童話作文,希望能夠幫助到大家。

      手指童話作文4篇

      手指童話作文1

        “團(tuán)結(jié)力量大”五個手指兄弟終于明白了這個道理。

        有一天,五個兄弟正在爭論誰在小主人身上最有用。拇指得意洋洋地說:“我在人類眼中象征著權(quán)利,我是最大的手指,也是最有用的。”食指用不屑的眼神瞟了一眼拇指:“拇指,要不是我的幫助,我估計你連夾東西都還不會呢!”中指驕傲地說:“我,象征著人類的愛情。”它故意提高了聲音。無名指怒吼著:“我也是人類愛情的象征,而且顯得更加名正言順。”小指急忙說道:“主人常常鄙視別人的時候就用到了我,今天,我也要鄙視你們,嘻嘻!”

        突然,一場災(zāi)難突如其來。一個皮膚發(fā)黃的小男孩向主人發(fā)起鄙視。我想主人真的、真的應(yīng)該把這個小男孩給打得落花流水才行,于是一場戰(zhàn)爭拉開了序幕。

        這個時候小男孩,握緊拳頭向主人的臉打了過去。“嘻嘻嘻”主人連續(xù)陰笑了幾聲。把我們五個兄弟握在了一起形成了一個拳頭。拇指生氣地說:“我不跟這些手指在一起!痹谀粗赣怖渤稌r,一聲慘叫驚天動地,原來就在拇指要往外掙脫時,小主人已經(jīng)把拳頭打了過去,疼得那男孩哇哇大叫。大家靠在一起的力量可真大啊。

        這時,大家才意識到五個手指缺一不可,這也是團(tuán)結(jié)力量大。

      手指童話作文2

        手媽媽有五個孩子,其中大拇指最特別了。別的手指都高高的、瘦瘦的。只有大拇指,矮矮的、胖胖的,看上去像個可愛的胖娃娃。別的手指都有三個關(guān)節(jié),而大拇指只有兩個關(guān)節(jié)。別的手指握拳頭的時候都連在一起,只有大拇指,在外面包著別的幾個手指或在里面被包著。在外面像個站崗的士兵,在里面像個膽小鬼。

        單獨看去,感覺非常特別。指甲白白的',像一扇窗戶。指肚紅紅的,上面有幾圈指紋。指甲下面有一些白白的東西,既像彎彎的”月亮“,又像初生的”太陽“。

        你瞧,大拇指開始”做操“了。當(dāng)它直起時,就像一位老奶奶扶著一根柱子。當(dāng)它彎下時,既像水龍頭,又像消防栓。

        大拇指的用處也非常大,端湯時要用它,玩PSP游戲機(jī)時要用它,堵住傷口時也要用它。

        它在那兒非常孤單,但要用它時,它卻挺身而出,這些精神值得我們學(xué)習(xí)。

      手指童話作文3

        以前,我非常瞧不起我那五根手指,可自從聽了手指們有趣的辨論后,我徹底改變了我的看法。

        無聊的時候,我總會端起手細(xì)細(xì)端詳,我只知道看我的手指外表:又黑,又短,又胖,又丑陋?墒沁@天,我再一次拿起我的手打發(fā)時間時,竟然參加了一場不用花錢而且有趣的手指辨論會!

        首先,大拇指發(fā)表了一段激昂的講話:“我是大拇指,大家不要看我身材矮小,丑,樣子像個衰竭的老太婆?墒悄銈兯坪鯖]有注意過,很多事都需要操勞一下身強(qiáng)力壯的我呀!例如最平常的寫字畫畫等等!

        爾后,食指也發(fā)表了一段有情有理的演講:“我身材撩人,又細(xì)又長,有一身令人羨慕的身板。不僅這些,我的靈活性比任何其它手指都強(qiáng),絕對不會被任何一個手指擾亂哦!

        中指聽了反駁道:“你食指沒有我高,也沒有我愛玩。你肯定沒聽過一句話叫:‘人要玩出名堂’吧!我還可以幫被欺負(fù)的人發(fā)泄情緒呢,哈哈!

        其它兩根手指也發(fā)表了各自慷慨的發(fā)言,都很有理由讓我贊同它們。

        我才發(fā)現(xiàn),我的每根手指都大有用處。而手指團(tuán)結(jié)起來,就可以扭轉(zhuǎn)乾坤哦!

      手指童話作文4

        早晨,五指兄弟發(fā)生了一些沖突,他們大吵了一架。

        他們吵來吵去,最后決定:以后大拇指和中指在一起,食指和小指在一起,無名指自己一個人獨立出來。

        才剛開始,食指和小指就過不下去了,要不是系鞋帶系亂了,就是握筆握歪了,他們沒法配合,只好去找無名指幫忙。沒想到無名指已經(jīng)累趴下了,主人用他彈鋼琴,沒有五指配合,一首曲子還沒彈完,無名指已經(jīng)精疲力盡了,食指、小指和無名指只好硬著頭皮去找大拇指。

        其實大拇指也不好過,中指容易受傷,大拇指又不靈活:用剪刀時不是剪錯就是戳到自己,寫字總是寫錯別字。這不,主人正在責(zé)怪他們呢。這時,拇指三兄都來了,他們異口同聲地說:“大哥,我們錯了。我們五兄弟再也不分開了!。”主人說:“對,人多力量大,大家要齊心協(xié)力才能把事情做好!

        五指兄弟聽后覺得很慚愧,下定決心要團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,從此他們成了形影不離的好兄弟。

        評語:文章介紹了五指兄弟從爭吵到和好的一系列過程,中心明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),詳略得當(dāng),用詞準(zhǔn)確,很好!

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