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    1. 金魚(yú)童話(huà)作文

      時(shí)間:2021-05-09 13:33:24 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

      金魚(yú)童話(huà)作文合集五篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的金魚(yú)童話(huà)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      金魚(yú)童話(huà)作文合集五篇

      金魚(yú)童話(huà)作文 篇1

        三條金魚(yú)被攤主的小網(wǎng)兜撈出,放入了一只精巧別具一格的魚(yú)缸里。

        完后,完后,我們這一生就需要在這里小小魚(yú)缸中渡過(guò)了!他們手足無(wú)措地游動(dòng)起來(lái)。

        男孩捧著魚(yú)缸,提心吊膽地從擁堵的群體中越過(guò),他要到港口上來(lái),他的家在江的對(duì)岸。

        有一條金魚(yú)痛哭起來(lái):我憧憬清亮的溪流、我憧憬湍急的江河、我憧憬寬敞的大海,這一切我還都還沒(méi)看到,我怎能甘心就那么很早地喪失隨意?!講完,它果斷地縱身一躍,跳出來(lái)了魚(yú)缸。

        大街上的人確實(shí)是太擠了,誰(shuí)都沒(méi)有注意到有一條可伶的金魚(yú)掉在了地面上。男孩也沒(méi)發(fā)覺(jué)。

        兩根金魚(yú)親眼看到了小伙伴的慘狀,嚇得瑟瑟發(fā)抖。

        盡管兩根金魚(yú)還沉浸在喪失小伙伴的極大哀痛中,但他們?cè)缇屯?jiàn)了近在眼前的長(zhǎng)江。終究他們是魚(yú),針對(duì)水,他們擁有 難以置信的比較敏感與親密接觸。他們了解,江的終點(diǎn)便是遼闊無(wú)垠的大海,那時(shí)他們一生都會(huì)理想的地區(qū)!

        第二條金魚(yú)看好時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出來(lái),劃了一道好看的弧線(xiàn),掉入江中。得到 了隨意的它,輕快的擺了兩下小尾巴,向著向往已久的大海游去

        第三條金魚(yú)略微遲疑了一下,便是這一遲疑,使它失去這一千載難逢的機(jī)遇轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)的男孩立即地拿手捂著了缸口,并快速杜絕了船舷

        實(shí)際上人生道路也是那樣的。假如機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)性你不能立即掌握,就算只是是那麼一丁點(diǎn)的遲疑,那麼,你也就只有像第三條金魚(yú)那般,始終地日常生活在哪只小小魚(yú)缸里了;一樣,即使你已具有了縱身一躍的膽量,但也一定要先認(rèn)清時(shí)機(jī),不然,盲目跟風(fēng)一躍,其結(jié)果也一定不容易比第一條金魚(yú)能好是多少!

      金魚(yú)童話(huà)作文 篇2

        有一條小金魚(yú),他想和太陽(yáng)做朋友 。于是他就去找朋友,找呀找,找到烏龜好朋友,烏龜說(shuō):“小金魚(yú),我們一起去爬山吧,這樣就可以離太陽(yáng)很近!毙〗痿~(yú)和烏龜游呀游,他們游到海邊,小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有雙腳,沒(méi)有辦法和小烏龜一起爬山,小金魚(yú)就一個(gè)人游走了。小金魚(yú)又去找小鳥(niǎo),他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),我要找太陽(yáng)做朋友,你幫幫我,好嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“不行呀,你離開(kāi)水就不能呼吸了。”小金魚(yú)很傷心,“嗚嗚嗚”的哭了,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“傻孩子,你看看我們還面上有什么呀?”“是水呀!”媽媽連忙說(shuō):“是水嗎?你再看看,水面上閃閃發(fā)光的是什么呀?”小金魚(yú)瞪大眼睛,看了看,高興高興的說(shuō):“是太陽(yáng),是太陽(yáng)。”

        媽媽笑了,“是呀,太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn),但是太陽(yáng)光每天照在我們身上,和我們生活在一起。”

        小金魚(yú)聽(tīng)了媽媽的話(huà),拍起手高興的說(shuō):“是呀是呀,太陽(yáng)就在我身邊,我找到太陽(yáng)啦,我找到太陽(yáng)了!

      金魚(yú)童話(huà)作文 篇3

        小女孩一早起來(lái)開(kāi)門(mén)一看,發(fā)現(xiàn)到處都是海水,這才想起老師說(shuō)學(xué)校這幾天放假。

        “看吧,這就是老師說(shuō)這幾天不上學(xué)的'原因。”媽媽說(shuō)。

        “那!毙∨(wèn),“我能出去玩一會(huì)嗎?”

        “隨你便。”媽媽頭也不抬地說(shuō)。

        “走嘍。”剛一出門(mén),一輛列車(chē)出現(xiàn)在她的面前。

        “疑?一輛列車(chē),它竟然在水上開(kāi)!”

        “親愛(ài)的女士,請(qǐng)上車(chē),我?guī)阒苡魏5资澜缫蝗!?/p>

        “好,可一輛列車(chē)怎么能去海底世界呢?”

        “我可不是一輛普通的列車(chē),我是金魚(yú)列車(chē)!”列車(chē)自豪地說(shuō),“我可以在水里吸氣,水也不會(huì)漏進(jìn)來(lái)!

        小女孩跑到后面一看,發(fā)現(xiàn)這輛列車(chē)有金魚(yú)尾巴;又跑到前面一看,有金魚(yú)頭!

        “那么神奇?我們出發(fā)吧!”

        來(lái)到海底世界,到處都是海洋生物,日光區(qū)有五顏六色的魚(yú)群:小丑魚(yú)魚(yú)群、海豚群、鸚嘴魚(yú)魚(yú)群……。

        暮光區(qū)有各種各樣的魚(yú)群:鯊魚(yú)群、劍魚(yú)群、座頭鯨群……。

        午夜區(qū)有數(shù)不勝數(shù)的魚(yú):燈籠魚(yú)群、水母群、迷你燈籠沙……。

        該回家了,我依依不舍的告別了金魚(yú)列車(chē),約定以后再一起周游海底世界。

      金魚(yú)童話(huà)作文 篇4

        一天中午,狐貍出門(mén)找食物。

        狐貍走了好久找到了一個(gè)池塘,這個(gè)池塘里有許多美味的小金魚(yú)。狐貍趁小魚(yú)沒(méi)有防備一把撈上來(lái)三條小魚(yú),嚇得其他小魚(yú)都躲了起來(lái)。可是狐貍卻一直蹲守在池塘邊不走了。

        怎么辦?

        一條小金魚(yú)自告奮勇去迎戰(zhàn)狐貍。只見(jiàn)它對(duì)狐貍搖搖尾巴說(shuō):“你下來(lái)呀,捉不到,捉不到!焙傉f(shuō):“你怎么知道我捉不到呢?”它圍著池塘轉(zhuǎn)了一圈,把每一個(gè)角落都走了個(gè)遍?蛇是沒(méi)捉到那條小金魚(yú)。狐貍氣得像炸了的子彈一樣,可怕極了,可小金魚(yú)卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“你快來(lái)捉我呀!快來(lái)呀!”狐貍急了,說(shuō):“我一定會(huì)捉到你的。”說(shuō)著縱身一躍跳進(jìn)池塘里,卻忘了自己不會(huì)游泳。最終,小魚(yú)沒(méi)捉住自己卻被淹死了。

        這個(gè)故事提醒我們一定不能像狐貍那樣,應(yīng)該多向這條聰明、勇敢的小金魚(yú)學(xué)習(xí)。

      金魚(yú)童話(huà)作文 篇5

        小金魚(yú)日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天,小金魚(yú)在水中無(wú)拘無(wú)束地游泳,突然,他看到垂柳伴隨著輕風(fēng),慢慢搖晃,身體映在水中,外面的熱情很快就消失了。小金魚(yú)看見(jiàn)高挺的垂柳,想著:這垂柳如何是翠綠色的,它的葉片不密,為什么會(huì)有如何好的陰涼呢?我還是去問(wèn)一問(wèn)才華橫溢的龜爺爺吧!講完,便向龜爺爺家游去。

        走在路上,它看到兔親哥哥小亮已經(jīng)岸上,手上拿著一個(gè)像木棍一樣的物品,便疑惑地問(wèn)道:兔親哥哥,你在干嘛呀?我還在吹泡呢!講完,但見(jiàn)小亮輕輕地的一吹,五六個(gè)大泡沫就從棍子一頭鉆了出去,在太陽(yáng)的照耀下,五光十色,十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來(lái)。小金魚(yú)又問(wèn)道:為什么泡沫在陽(yáng)光的照射下,會(huì)變得如此鮮艷?你來(lái)問(wèn)一問(wèn)龜爺爺吧!它很有可能會(huì)讓你令人滿(mǎn)意的回應(yīng)。好的,再見(jiàn)吧!再見(jiàn)了!小金魚(yú)再次游著。小金魚(yú)抬頭一看,河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺,坑坑洼洼,這一處園林當(dāng)然也讓小金魚(yú)疑惑:這一座高山峻嶺,是怎么形成的?果斷,我將這種難題都求教一下龜爺爺吧!它的速率更快了。

        不一會(huì)兒,就趕到龜爺爺家。龜爺爺,打開(kāi)門(mén),我是小金魚(yú)。小金魚(yú)禮貌地叫了門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒,烏龜?shù)臓敔旈_(kāi)關(guān)了,那個(gè)年齡已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲,但看起來(lái)很生氣。小金魚(yú)一連明確提出了四個(gè)難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf(shuō):柳葉被太陽(yáng)照射,消化吸收紫外光引起葉綠素,所以感覺(jué)是綠色的陰涼,柳葉的色調(diào)很深,遮擋了自然光,所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學(xué)物質(zhì),在太陽(yáng)的照五顏六色,高山峻嶺是板塊運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。聽(tīng)了龜爺爺?shù)幕貞?yīng),小金魚(yú)興高采烈講過(guò)聲:感謝!便令人滿(mǎn)意地走了。

        小金魚(yú)簡(jiǎn)直勤奮好學(xué)!

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