精選編童話作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的編童話作文9篇，歡迎大家分享。
編童話作文 篇1
一天，啄木鳥(niǎo)在天上飛著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫聲，就順著聲音跟了過(guò)去。當(dāng)他找到慘叫的根源，定睛一看：這不是大樹(shù)嗎？怎么在這里慘叫？啄木鳥(niǎo)趕緊問(wèn)：“大樹(shù)，你怎么了？”大樹(shù)有氣無(wú)力地回答：“我身上有好多蟲(chóng)子，好難受�！�
啄木鳥(niǎo)聽(tīng)完后，馬上開(kāi)始給大樹(shù)做檢查。他在大樹(shù)身體的左側(cè)找到樹(shù)洞，鉆了進(jìn)去。走了一段路后，來(lái)到了一個(gè)路口，隱隱約約看見(jiàn)了一點(diǎn)亮光。他跟著亮光走了一會(huì)兒，看見(jiàn)一只滿是傷口的葉子小精靈。啄木鳥(niǎo)問(wèn)：“你怎么了？”葉子小精靈回答：“我被蟲(chóng)子咬了，好痛�。 薄翱蓯旱南x(chóng)子！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)完便飛快地向路遠(yuǎn)處飛去。
他飛到了路盡頭，突然一只蟲(chóng)子跳了出來(lái)，啄木鳥(niǎo)問(wèn)蟲(chóng)子：“你就是讓大樹(shù)難受，又咬了葉子小精靈的蟲(chóng)子嗎？”蟲(chóng)子回答：“沒(méi)錯(cuò)，正是我�！痹捯魟偮�，啄木鳥(niǎo)就向蟲(chóng)子猛撲過(guò)去。蟲(chóng)子往旁邊一躲，啄木鳥(niǎo)撲了個(gè)空。第二回，啄木鳥(niǎo)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了過(guò)去，成功把蟲(chóng)子吞進(jìn)了肚子�！爸x謝你，啄木鳥(niǎo)！”大樹(shù)說(shuō)。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣，就算我在樹(shù)洞里作了一次旅行吧！”
編童話作文 篇2
從前，有一座大山，那里景色異常美麗，人們都喜歡在那里游玩。
有一天，那里來(lái)了一個(gè)兇狠的魔王，燈籠大的眼睛，尖尖的牙齒，看上去可怕極了！救命��！救命��！人們看到魔王都驚恐萬(wàn)分，一邊喊著一邊趕忙往山下跑去，魔王一邊追趕一邊朝人們大吼：你們這群沒(méi)用的人類，我要把你們都吃光，今天我可要飽餐一頓！從此，這座美麗的大山就被魔王占為己有了，人們?cè)僖膊桓疑仙饺ビ瓮媪�。魔王還在山上建了一座城堡，經(jīng)常下山來(lái)吃村民的牛羊，甚至吃人，還把老百姓的糧食都運(yùn)到了他的城堡里，老百姓過(guò)得苦不堪言。
國(guó)王知道了這件事，趕緊召集所有的大臣商量對(duì)策。尊敬的國(guó)王陛下，我們可以派出我們最得力的士兵，帶上我們最先進(jìn)的武器去攻打魔王的城堡，相信一定能夠打敗魔王。就這么辦，希望你們?cè)缛諔?zhàn)勝歸來(lái)，救老百姓于水火之中。士兵們浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
終于來(lái)到了大山上，士兵們趁著晚上魔王正在睡覺(jué)，趕緊擺好了大炮，將軍一聲令下：開(kāi)火！，轟轟轟，轟轟轟魔王還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被大炮炸得四分五裂了。
人們歡呼雀躍，太好了，太好了，魔王終于被炸死了！他們做了一頓豐盛的晚餐來(lái)感謝勇敢的士兵們。從此，大家又過(guò)上了幸福、平靜的生活！
編童話作文 篇3
從前，有一位小王子在一顆小行星上中了一朵玫瑰花。后來(lái)這個(gè)小王子來(lái)到地球上，變成了一位清潔工人。他每天都努力工作著。
在某一個(gè)小區(qū)里住著一個(gè)小女孩兒。小女孩10歲的樣子，一直跟媽媽一起生活，媽媽工作很忙很辛苦，小女孩也很懂事，放學(xué)后經(jīng)常燒好飯菜等媽媽下班。有一天小女孩兒?jiǎn)枊寢專骸皨寢�，您以后可以不要這么忙碌嗎？我用零花錢買你周末一天陪陪我可以嗎？”媽媽說(shuō)：“踏實(shí)地工作使人充實(shí)。等媽媽忙過(guò)了這一陣子就好好陪你�！�
有一天媽媽要出差了，小女孩一個(gè)人在家。她家旁邊是一家小超市，老板是一個(gè)光頭老爺爺。老爺爺很有愛(ài)心，經(jīng)常幫助照顧獨(dú)自在家的小女孩兒。這天晚上把小女孩叫來(lái)跳舞。還給她講了王子與玫瑰花的故事。小女孩憧憬著。
第二天，小女孩上學(xué)路上遇見(jiàn)了故事里王子一樣面孔的清潔工，她跑過(guò)去問(wèn)了清潔工好多問(wèn)題。問(wèn)完一邊走一邊想著：“咦，這些問(wèn)題與昨天晚上老爺爺故事里說(shuō)的一模一樣啊，難道這個(gè)故事是真的嗎？”她半信半疑的度過(guò)了一天。
晚上睡覺(jué)決然夢(mèng)到了：清潔工拉著她去了火箭發(fā)射站，只聽(tīng)嗖的一聲，一道火光就飛到太空去了。飛了一會(huì)兒他倆來(lái)到一顆小行星，走著走著，小女孩突發(fā)發(fā)現(xiàn)一朵開(kāi)著粉紅的玫瑰花，清潔工搖身一變，成了帶著王冠的小王子。對(duì)她說(shuō)：“這朵玫瑰送給你，勤勞勇敢的女孩兒。希望你的勇敢和勤勞更幫助到更多的人�！毙∨⒁患�(dòng)，腳一蹬，從夢(mèng)中醒來(lái)了。行星、王子、玫瑰都不見(jiàn)了。媽媽出差回來(lái)了。
編童話作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個(gè)有意思的童話故事。
3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛(ài)說(shuō)、樂(lè)寫(xiě)。
教學(xué)流程：
一、 消息激趣：
同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運(yùn)用了擬人手法)那你們會(huì)編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級(jí)的小朋友就根據(jù)這兩個(gè)熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時(shí)還作為我們現(xiàn)在教材中的習(xí)作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開(kāi)書(shū)122頁(yè)，也可以看屏幕顯示)
二、 范文引路：
1、請(qǐng)學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：
�。�1） 這個(gè)童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結(jié)果又是怎樣的呢？
�。�2） 你認(rèn)為小作者哪個(gè)自然段寫(xiě)得非常好？為什么？（找出動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞）
2、 同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺(jué)得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實(shí)我們?cè)谧男∨笥岩彩呛馨舻模嘈拍銈兘裉炀幍墓适乱欢〞?huì)比《找“餓”》精彩多了。有沒(méi)有有信心？（出示好消息）
好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰(shuí)的想象力最豐富，誰(shuí)的故事最有意思，誰(shuí)就是這個(gè)《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動(dòng)畫(huà)片。
同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動(dòng)畫(huà)片？咱們趕快行動(dòng)吧，
三、提示課題，展示玩具。
1、今天，就讓我們來(lái)擺一擺，說(shuō)說(shuō)它們的童話故事吧。（板書(shū)：擺玩具 編童話）
師出示兩個(gè)動(dòng)物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會(huì)發(fā)生的.事，同時(shí)讓學(xué)生上前板書(shū)。
選中黑板上一個(gè)最有趣味的題目作深化理解寫(xiě)作過(guò)程。（首先是想他們之間會(huì)發(fā)生一件什么事？再說(shuō)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，出示《找餓》的重點(diǎn)段落。相機(jī)鞏固動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言的具體）
出示 溫馨提示：
動(dòng)物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一件什么事。再寫(xiě)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，注意主人公的動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言哦！
2、下面就請(qǐng)同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話�？梢宰约壕�，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔）
3、學(xué)生靜思默想，寫(xiě)出童話的經(jīng)過(guò)部分。（出示積累）
4、交流童話中最精彩的片段。注意先說(shuō)出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？
四、 活動(dòng)總結(jié)：老師聽(tīng)了你們編的故事，想對(duì)你們說(shuō)：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫(xiě)下來(lái)，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會(huì)成為真正的“童話大王”。這個(gè)故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們?cè)谧耐瑢W(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！
請(qǐng)同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽(tīng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，好好修改草稿。改好后把文章謄寫(xiě)在作文本上。
編童話作文 篇5
從前，森林里有一棵大樹(shù)，還有一支牽�；ǎ鼈兪且粚�(duì)好朋友。
一天晚上，牽�；ㄋ谜�，“哎呦、哎呦……”牽牛花被這聲音吵醒了，它伸了伸懶腰，左看看，右看看，原來(lái)是大樹(shù)在叫，牽�；ㄕf(shuō)：“你為什么叫啊?”大樹(shù)說(shuō)：“我肚子疼�！睜颗；ㄕf(shuō)：“你在忍一會(huì)兒，我這就去叫森林醫(yī)生�！�
說(shuō)完，牽�；ㄚs緊來(lái)到森林醫(yī)院找到啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，并氣喘吁吁地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，你能幫大樹(shù)看病嗎?”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“能是能，但是我正在做藥水，必須用你的花瓣，你考慮一下�！睜颗；ê敛华q豫的把花瓣給了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，最后他們來(lái)到大樹(shù)下，啄木鳥(niǎo)把大樹(shù)上的蟲(chóng)子給啄了出來(lái)。這時(shí)大樹(shù)卻看見(jiàn)牽�；ㄉ砩瞎舛d禿的，便問(wèn)牽�；ǎ骸澳銥槭裁礇](méi)有花瓣了?”牽�；](méi)有說(shuō)出來(lái)。
過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)的時(shí)候，大樹(shù)問(wèn)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了說(shuō)了一遍，大樹(shù)感動(dòng)的哭了，說(shuō)：“牽牛花，我以后為你遮風(fēng)擋雨�！�
牽�；�(tīng)了后，他們兩個(gè)都開(kāi)心的笑了。
編童話作文 篇6
在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，住著一只可愛(ài)的慢吞吞的毛毛蟲(chóng)，名字叫“慢慢”，他一直有一個(gè)愿望：去那遙遠(yuǎn)的海邊看一看一望無(wú)際的大海，金色的沙灘，還有那藍(lán)天上自由自在飛翔的海鷗。
這天它準(zhǔn)備好東西，走向通向大海的道路，可他爬得太慢了，路上累得腰酸腿痛的，但想一想自己的愿望，還是要堅(jiān)持下去，照這樣的速度，估計(jì)得要爬三個(gè)月，等他爬到深林小河邊的時(shí)候已經(jīng)兩個(gè)月了。正在這時(shí)，一條小金魚(yú)游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)，你去哪呀？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我要去看大海。”接著小魚(yú)又說(shuō)：“你就別白日做夢(mèng)了，你爬得這么慢，不可能爬到大海的�！泵x(chóng)不理它，繼續(xù)爬著。
毛毛蟲(chóng)爬呀，爬呀，終于爬到了大海邊，看到了那一望無(wú)際的大海，金色的沙灘，自由自在飛翔的海鷗，毛毛蟲(chóng)高興壞了，大聲的歌唱，路上受的委屈一下子煙消云散了。
通過(guò)毛毛蟲(chóng)的故事，讓我知道了不要管別人的嘲笑，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去做，就可能實(shí)現(xiàn)。
編童話作文 篇7
一個(gè)冬天的早上，從窗內(nèi)望去，那積雪可真厚。太陽(yáng)照到了一棟小房子上，推開(kāi)門一看，就是小熊比利的家。我當(dāng)時(shí)想：比利一定在睡覺(jué)，要不我嚇唬嚇唬他？于是我爬上樓頂準(zhǔn)備從這跳到比利的床上。他卻在吃飯，我好奇地問(wèn)比利：老兄，你怎么今天起這么早啊？我今天要去小河邊釣魚(yú)。比利回答。比利吃完早飯便去了小河邊。
比利拿起魚(yú)竿，坐在旁邊，等待魚(yú)上鉤。一條又一條的魚(yú)被放進(jìn)筐子里，又過(guò)了一會(huì)兒比利的筐都要滿了，他讓我去他家再拿一個(gè)筐。就在這時(shí)，一條非常大的魚(yú)一咬，比利和他的魚(yú)竿一起掉進(jìn)了小河里，比利拼命地叫：救命啊，救命�。∥衣�(tīng)了到聲音，立刻爬上樹(shù)頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，比利好像是掉進(jìn)了小河里。我飛快地跑過(guò)去，甚至比火車跑得都要快。我對(duì)比利大喊：不要怕，我來(lái)救你。說(shuō)完我就開(kāi)始想辦法，我想啊想啊，還是想不到好辦法。
最后，我想到了一個(gè)辦法，讓小熊比利爬到一塊兒浮冰上面，大魚(yú)肯定會(huì)撞到那塊浮冰，撞著撞著，就到了岸上，比利順勢(shì)一跳就到了岸上。好，就這么辦。我指揮比利，讓他立刻跳到那塊大冰塊上，大魚(yú)果斷撞了那塊冰，一切都按計(jì)劃進(jìn)行，即將到達(dá)岸邊，我告訴比利：待會(huì)兒直接跳到岸上。比利好像知道了我的想法，他沖我說(shuō)：我知道了！比利一跳就上了岸，他高興極了，我想當(dāng)時(shí)我可能和比利的心情是一樣的。突然，下起了暴雪，我們艱難地向家走去。我隱隱約約地看見(jiàn)了比利的家，高興地對(duì)比利說(shuō)：老兄，我們到家啦！讓我們一會(huì)兒吃點(diǎn)烤魚(yú)暖和暖和吧！
我們應(yīng)該樂(lè)于助人，這樣你才會(huì)有更多的朋友。
編童話作文 篇8
黃昏的時(shí)候，國(guó)王想吃白切雞了。廚師們不會(huì)做，怎么辦？于是有的去買做白切雞的材料，有的查做白切雞資料，有的找別人教……終于有個(gè)廚師記得自己的弟弟做白切雞很好吃，很有名，于是就花了幾百元，請(qǐng)他弟弟過(guò)來(lái)做白切雞。雞肉做好，國(guó)王吃了一塊沾了醬油的白切雞說(shuō)：“太美味了！”廚師們大大松了一口氣。
到第二天黃昏了，國(guó)王想吃漢堡了。但是廚師們只知道一步做法，就是把肉煎焦。于是廚師們又行動(dòng)起來(lái)，漢堡做成后，國(guó)王咬了一口說(shuō)：“太好吃了！”
第二天早上到了，國(guó)王想喝早茶了。廚師們還是不知道怎么做？之后，國(guó)王就請(qǐng)了一些中國(guó)的廚師來(lái)。這位中國(guó)的廚師早早地來(lái)到這里，忙活了三個(gè)多小時(shí)：泡茶，還做了各種茶點(diǎn)�？粗@些美食，國(guó)王慢慢用筷子夾起了一片毛肚，吃了一口說(shuō)：“太爽脆了！”
為國(guó)王做飯真不容易，廚師們每天都要經(jīng)受各種考驗(yàn)。不過(guò)正因?yàn)檫@樣，他們也學(xué)會(huì)了做不同地方的美食，廚藝也不斷提高。國(guó)王對(duì)他的廚師們?cè)絹?lái)越滿意了……
編童話作文 篇9
一天，太陽(yáng)像個(gè)大火球。小熊在路上修著污水管，修了一會(huì)，衣服黑了，臉也全黑了，身上全是汗。
他想，找小伙伴來(lái)幫忙吧，畢竟人多力量大。
小熊走到公園，剛到小伙伴們面前，小伙伴們散了開(kāi)來(lái)。小狗捂著鼻子說(shuō)：“小熊，你真臭！”小兔連忙跑開(kāi)，轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“啊，好臟！”
小羊看了看，連忙往后躲，驚訝地說(shuō)：“呀，臭皮蛋來(lái)啦！”小猴連忙爬到樹(shù)上大喊：“黑人來(lái)啦！”
小熊想，他們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)呢？小熊連忙把他們拉回來(lái)，說(shuō)：“我是去修污水管才這樣的�！�
小伙伴們說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我們來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完，他們就一起出發(fā)。
他們來(lái)到了馬路上，有的擰螺絲，有的換水管，有的取垃圾，他們干得全身臟兮兮的，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
干完活，小熊請(qǐng)小伙伴吃蜂蜜面包。
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