- 相關(guān)推薦
黑板和粉筆童話作文（通用6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的黑板和粉筆童話作文，歡迎閱讀與收藏。
黑板和粉筆童話作文 1
一天，一支粉筆高傲的對(duì)黑板說：“你看看你，身上哪一點(diǎn)有我雪白的顏色好看�！焙诎逵X得粉筆很盛氣凌人卻只是沉默著。
直到有一天，黑板心里覺得憋氣，終于說話了。它平靜地對(duì)粉筆說：“你比我好看，是的�！狈酃P覺得黑板說的理所當(dāng)然，高傲的看著它，說：“那是當(dāng)然的.，我天生就那么美麗，老師也常用到我。”黑板繼續(xù)說：“雖然你天生就很美麗，可是你也有美中不足的地方。你天生就那么白，可你容易斷�！薄昂撸∥沂怯幸恍┎缓玫牡胤�，可我總比你好吧？你看，老師天天都要用到我，可你呢？每天等著老師把我放到你身上，你只能呆呆地立在那里，讓我在你身上寫。”粉筆一下子說出這么多話，看來真把它給氣著了。
“那你還不是要靠我，才能寫出字來�！边@句話把粉筆鎮(zhèn)住了，粉筆沉思了一會(huì)……
粉筆抬起頭來，羞愧的看著黑板，非常不好意思地說：“對(duì)不起。我不該說你很沒用�！焙诎迓犃�，微笑著說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就好了。我們可以做朋友�！�
從這以后，粉筆再?zèng)]有說過黑板了，黑板也和粉筆做了好朋友。這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理，那就是做人不能太自大。
黑板和粉筆童話作文 2
黑板，粉筆和黑板擦，是在學(xué)校里少不了的。
有一天，我忘記拿東西所以就回來拿，這時(shí)，我無意間聽到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來，鬧的不可開交。他們?nèi)齻�(gè)可是誰都離不開誰的，還有別的好朋友都十分羨慕他們?nèi)齻�(gè)�？墒遣恢獮槭裁矗鼈儏s吵起架來。
“哼，看你那么長，還長的黑不溜秋得樣子。”粉筆驕傲的對(duì)黑板說。黑板不屑一顧地說：“要不是我，你可就寫不出來子了！”可沒有了你，我照樣可以寫出字來�！狈酃P自夸自大的說。黑板擦又急忙說：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行�。》鄣芍壅f：“為什么？為什么在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說：“如果，老師寫了一整個(gè)黑板，到了最后，沒有地方寫了，想在寫，如果，沒有了我黑板擦還是不行��！”黑板擦高興的'哈哈笑了起來。可是粉筆卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒吃。
后來，它們?nèi)齻�(gè)人誰都不理誰，老師寫字的時(shí)候，卻寫不出來，黑板也不讓它寫，擦也擦不干凈，老師慢慢地了解了情況，反而沒教訓(xùn)它們，而是給它們講了個(gè)道理：緊靠一個(gè)人的努力是不行的，要團(tuán)結(jié)一致，相互友好，才能完成好任務(wù)。
最后，它們?nèi)齻�(gè)明白了這個(gè)道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當(dāng)。
黑板和粉筆童話作文 3
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯(cuò)了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的'，是誰在教室里吵個(gè)不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。
“黑板，你來評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說：“這樣吧，你們?cè)谌昼妰?nèi)一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評(píng)理。”
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正��！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當(dāng)然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》�！�
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。
黑板說：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
黑板和粉筆童話作文 4
從前，有個(gè)媽媽為她的孩子買了一塊小黑板，好給她的孩子練習(xí)繪畫。和黑板一起買來的還有一盒粉筆。不多久，粉筆和黑板成了一對(duì)非常好的.朋友。
可是有一天，黑板忽然覺得自己作用很大，很光潔……她就好象變了個(gè)人似的，變得很傲慢，她恥高氣昂地對(duì)粉筆說：“你好呀，沒用的粉筆，整天就只知道在我身上亂涂亂畫，把我搞得臟兮兮的，幸好黑板擦大哥把我身上的臟東西擦掉了，不然我還怎么見人��？你給我聽著，以后別到我身上亂涂亂畫，知道了沒？”她還向蠟燭弟弟借了幾滴蠟燭油蓋在自己身上，以防被粉筆涂畫。
粉筆以后也沒敢碰黑板。
有一天，小主人想要在黑板上畫畫了，可當(dāng)他拿起粉筆在黑板上畫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也寫不出來了，小主人告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)地看了看粉筆，又看了看黑板，嘆了口氣說：“是黑板太光滑了，沾染了蠟燭油，換一個(gè)吧！”
第二天，媽媽把那個(gè)黑板扔掉了，重新買了一個(gè)回來，新黑板和粉筆配合默契，也成了好朋友，世界沒有比這兩樣?xùn)|西更親密了。
這個(gè)故事告訴了我們要正確對(duì)待自己和他人，只有和別人密切配合，才能發(fā)揮最大的作用，否則就是廢物。
黑板和粉筆童話作文 5
時(shí)間：123世紀(jì)45年6月7日8時(shí)9分地點(diǎn)： 123世紀(jì)法庭人物：粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實(shí)用而告到了法庭。
在法庭上，粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架�！芭尽�，“別吵了！”在法官的一聲令下，吵架戰(zhàn)爭終于平息了。法官生氣地說：“快說，你們?yōu)槭裁闯臣�？”粉筆說：“我們是來法庭讓法官和書記員評(píng)一評(píng)誰最實(shí)用�！狈ü倌巧鷼獾难凵窠K于消失了，他說：“你有什么看法呢，粉筆？”粉筆心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆。”
粉筆聽到法官問自己，于是說：“老師們都用我來寫粉筆字，他們用我來寫知識(shí)，所以我才是最實(shí)用的。”黑板聽了，心想：“粉筆那臭小子，他有什么用，我才是最實(shí)用的呢！”法官轉(zhuǎn)過頭來問黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地說：“粉筆有什么用，如果沒有我，它到哪寫粉筆字，所以我才是最實(shí)用的`�！�
說完，它做意笑了笑，以為這下子可以讓粉筆沒話可說了。法官又轉(zhuǎn)過頭來，問：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服氣地說：“粉筆、黑板，你們別得意了，如果老師們寫錯(cuò)了，就會(huì)用我去解決，所以我才是最實(shí)用的�！狈酃P說：“我才是最實(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的。”…… 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”，“別吵了！”法官生氣得像一頭發(fā)怒的豹子，他重復(fù)了剛開始說的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了，它們都眼也不眨地望著法官。法官說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起為你們的主人——人類服務(wù)�！�
粉筆、黑板和黑板擦想了想，異口同聲地說：“對(duì)，團(tuán)結(jié)才是力量！”
黑板和粉筆童話作文 6
在一間空曠的教室里，夜晚到了，同學(xué)們都已經(jīng)離開了教室。黑板忍啊忍，終于忍不住了，他向粉筆說話：為什么你天天在我的身上劃來劃去，把我現(xiàn)在都劃得傷痕累累了！
粉筆無辜的對(duì)黑板說：可是我是被人操控的才會(huì)變成這樣子的！你看，當(dāng)我劃在你的身上的時(shí)候，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變短呢！難道我不覺得疼嗎？黑板說：那就按你說的那樣子，我也真的是倒霉了我才被送到這個(gè)班級(jí)上來。上課的時(shí)候老師使用你來在我的身上劃我還能說得過去，可是下課的時(shí)候，所有的同學(xué)都喜歡在我的身上劃來劃去，你說我冤不冤？并且劃完之后還在老師到來之前擦掉了，你說我疼不疼��！粉筆說，你以為我就好受了嗎？同學(xué)們用我在你的身上劃，不知道浪費(fèi)了多少個(gè)我！我都要被用光了，現(xiàn)在我早都是粉身碎骨了！黑板笑了笑：看來我們都有自己的苦衷啊，那你說我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？是不是應(yīng)該給他們點(diǎn)顏色瞧瞧？粉筆聽完考慮了一下，感覺黑板說的實(shí)在是太對(duì)了。就跟黑板聯(lián)合起來商量起了對(duì)策�？纯疵魈煸趺凑垓v那些浪費(fèi)他們的同學(xué)們。他們便等啊等，等著天亮起來。
第二天上課，老師正常的上完課下課了，同學(xué)們果然不出預(yù)料走上了講臺(tái)拿起了粉筆準(zhǔn)備開始在黑板上劃來劃去，這個(gè)時(shí)候，黑板突然間傾斜了一下，開始像一邊劃了過去，一個(gè)同學(xué)的手躲閃不及被黑板給夾住了，疼的嗷嗷大叫，這個(gè)時(shí)候把老師給吸引了過來，老師看見了正在舉著粉筆的同學(xué)和黑板上的一切，頓時(shí)明白了這段時(shí)間粉筆變少的原因所在了。老師對(duì)黑板說：為什么你要夾住那個(gè)同學(xué)，黑板和粉筆齊聲說道：他們下課的時(shí)候使用我們畫畫，浪費(fèi)了我們！老師嚴(yán)厲的批評(píng)了那些同學(xué)，也批評(píng)了黑板和粉筆不能擅自作主張，從此一切便風(fēng)平浪靜了。再也沒有同學(xué)用粉筆在黑板上亂劃了，也沒有同學(xué)被黑板給夾住了，從此粉筆不會(huì)變少，黑板不會(huì)變疼，老師也很開心，這場(chǎng)黑板和粉筆鬧出來的.事情也就很友好的過去了。不知道過了多長時(shí)間，黑板和粉筆就要退休了，他們有幸又聚到了一起，想起了當(dāng)時(shí)發(fā)生過的事情，都不禁的哈哈大笑起來，認(rèn)為當(dāng)時(shí)發(fā)生那些事情是真的有趣啊！
黑板和粉筆的對(duì)話，鬧出的事情，你們覺得對(duì)嗎？
【黑板和粉筆童話作文】相關(guān)文章：
粉筆與黑板擦的童話作文（通用22篇）11-12
和的故事童話作文01-10
粉筆想象作文03-13
粉筆的奉獻(xiàn)的作文03-21
粉筆人生作文12-23
狐貍和蜜蜂童話作文10-16
母雞和小貓童話作文10-24
大樹和小鳥童話作文12-11
狐貍和老虎童話作文12-19
狐貍和母雞童話作文12-20