【實(shí)用】描寫人物的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫人物的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫人物的作文 篇1

　　爸爸，我從哪兒來(lái)。你沉默不語(yǔ)，笑著這個(gè)我問(wèn)了快十三年的問(wèn)題，這時(shí)，我們正躺在草坪上，仰望漫天白云的天空。

　　回憶你給我的，太多天多，以至于我不知道怎么報(bào)答，總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。

　　爸爸，你是為我好。

　　這時(shí)，我正坐在書桌前，記著你接下來(lái)要給我聽寫拼音，從a、o、e開始，只知道b、p、m…大地被黑暗籠罩，我餓了，我困了，可是看到你嚴(yán)厲的眼神，我不得不把這些想法縮回去。因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真，連最基本的拼音都沒搞懂。你知道后，我我叫道書桌前。你準(zhǔn)備給我聽寫了，可是注意力不集中，我根本沒有去記，于是，你把聲母、韻母的表格拿到我面前，一個(gè)一個(gè)的教我讀，盡管我還是不專心。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，你準(zhǔn)備著第二次聽寫，這次，我還是沒有用心，邊玩邊做，你火了，一耳光打在我臉上，我委屈的跑進(jìn)房里，趴在床上哭了起來(lái)�？拗�哭著，便睡著了。早上醒來(lái)，不知道是誰(shuí)為我披上了被褥，暖暖的。我知道你是恨鐵不成鋼。

　　爸爸，你不要我了。

　　新學(xué)期的第一天，你把我送進(jìn)一年級(jí)三班的教室，看著陌生的被稱為同學(xué)的小朋友，和站在講臺(tái)上的老師，我感到陌生和恐懼，便哭了起來(lái)，你轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，我追著你跑到教室門口，死死的拽住你的衣袖，你看著我，我以為你會(huì)帶我離開這兒，可接著，你好像下定決心似的，甩開我的手頭也不回地走了。身后只留下“哇哇”大哭的我，任憑我怎么哭，眼前只看見越走越遠(yuǎn)，變成一個(gè)黑點(diǎn)的你。

　　爸爸，你真棒。

　　幼兒園舉行了六一兒童節(jié)的活動(dòng)，學(xué)校要求參賽者必須是親自組合，然后互相配合，單腳跑到終點(diǎn)，贏取獎(jiǎng)勵(lì)。那天，你要我早早的起床，來(lái)到幼兒園準(zhǔn)備，可見你很重視這小小的.一個(gè)活動(dòng)，。比賽開始了，你緊緊的抱著我，單腳踏上終點(diǎn)站的旅程，我感到了你的力量。后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們是第三名，得到了獎(jiǎng)品，你笑了，我也跟著你笑，我在心里說(shuō)道：“爸爸，你好偉大，你是我的偶像�！�

　　爸爸，我很愛你。

　　從小就聽著這首兒歌長(zhǎng)大：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”媽媽，我們常掛在嘴邊，卻很少想起，這個(gè)b和a組成的拼音，卻很少想起，爸爸已經(jīng)漸漸彎曲的背，爸爸已經(jīng)蹣跚的腳步。爸爸，我想說(shuō)：“我一直跟你愛我一樣愛你，可以嗎？”

　　爸爸，謝謝有你。

　　謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。謝謝有你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，可以讓我依靠；謝謝有你的嚴(yán)厲，能讓我獨(dú)立成長(zhǎng)；謝謝有你的堅(jiān)持，不放棄我這個(gè)“笨小孩�！�

　　我握住你的手，把臉埋在手心，我在默默的抽泣，你愛我，感動(dòng)著我的每一個(gè)細(xì)胞。這時(shí)，我們還是躺在草地上，欣賞著這個(gè)滿漫天星斗的天空。

描寫人物的作文 篇2

　　我的媽媽是一位小學(xué)音樂(lè)老師。她總是對(duì)我說(shuō)：“我是一個(gè)老師就要在學(xué)生面前展示出最好的一面。給他們做榜樣�！倍鴭寢屢沧龅搅�，不僅歌唱的好，琴?gòu)椀?好，豎笛更是優(yōu)秀，尤其是她的指法。

　　一個(gè)普通的傍晚，我照例乘車回家。到了家，就看見滿桌子香噴噴的飯菜。我放下書包迫不及待地享受了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“好吃嗎？”“嗯，特別好吃！”我回答�！澳浅酝炅丝烊プ鲎鳂I(yè)吧�！薄昂谩！卑雮�(gè)小時(shí)之后，我進(jìn)了房間做作業(yè)，而媽媽則進(jìn)了書房備課。

　　晚上，我寫完了作業(yè)，洗了澡便去睡覺。媽媽為了不影響我，也放下了手頭的工作，去洗了澡。我迷迷糊糊地就睡著了。

　　半夜，我突然醒了，看到一絲亮光從門縫中照了進(jìn)來(lái)。我下了床，輕輕推開門，走了出去。沒想到看到了讓我一生都難忘的一幕——媽媽雙手拿著豎笛，手指在笛身上靈活的飛動(dòng)，笛孔卻抵住了下巴。我就這么看著媽媽，又感動(dòng)又心疼，不知該怎么做。只好呆呆地站在原地。媽媽也看到了我：“咦，你站在那干嘛呀？還不快回去睡覺！”“那媽媽你在干嘛呀？”我問(wèn)。媽媽低頭看了看豎笛，說(shuō)：“哦，明天要上豎笛課，我今天晚上再練練，沒關(guān)系，再練一會(huì)就好了。你快去睡覺，別著涼了�。　蔽姨�起手，擦了擦潮濕的眼角，走回了房間。

　　躺在床上，我無(wú)法入眠。眼前浮現(xiàn)出了許多幕媽媽關(guān)心我的畫面。媽媽平時(shí)工作很忙，卻還總為我的成績(jī)、生活操心。因?yàn)榕掠绊懳�，她也從不在我學(xué)習(xí)時(shí)練聲、練琴。這無(wú)聲的豎笛，不就是媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛嗎？

　　就是在這無(wú)聲的豎笛的關(guān)愛下，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。媽媽，感謝你那無(wú)聲的豎笛。

描寫人物的作文 篇3

　　我們班上總共有二十九位同學(xué)，每個(gè)人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長(zhǎng)——林一辰。

　　林一辰有著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂和令人稱羨的身高，只要是第一次見到他的人都會(huì)說(shuō)：“你長(zhǎng)的好高喔！一百八了嗎？”他的脾氣溫和，而且都不會(huì)口出惡言，還很幽默，只要有人表現(xiàn)得很好，他就會(huì)說(shuō)一聲“了不起！”。他不僅在課業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)良，在球場(chǎng)上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會(huì)被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。

　　我開始敬佩他的時(shí)候是從五年級(jí)開始，因?yàn)樵谙抡n時(shí)，有同學(xué)問(wèn)他功課，他都會(huì)熱心的幫忙，而且他不會(huì)說(shuō)謊，也不貪心，只要有好東西，他都會(huì)樂(lè)于和別人分享。別人對(duì)他的批評(píng)，他都能虛心的接受，不會(huì)對(duì)對(duì)方破口大罵。

　　林一辰的的個(gè)性就像一片平靜的海，從來(lái)都不會(huì)刮大風(fēng)、打大浪，讓你可以平靜的'在海上悠游，欣賞美麗的風(fēng)景和傾聽海風(fēng)的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。

　　遇見了林一辰，讓我學(xué)到了做事的態(tài)度和對(duì)待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來(lái)的陪伴，祝福他未來(lái)有好的成就，也希望我們能當(dāng)一輩子的好朋友。

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