我的班主任老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任老師作文1
我的班主任，是一位非常溫柔、新切的老師。
她姓甄，是我們的語文老師。甄老師很漂亮，她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛大大的，也很愛笑，讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。不過讓我喜歡的，還是甄老師的教育方法。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我跟同桌同學(xué)鬧了意見，被甄老師知道后，把我們兩個(gè)叫到一起都教育了一頓。讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該相親相受，互相幫助的道理。
還有每一次同學(xué)生病了，老師總是不厭其煩的在課堂上交待同學(xué)多喝水，有不舒服的話馬上找老師，讓我們特別感動(dòng)。當(dāng)老師自己生病時(shí)，還總是堅(jiān)持來給我們上課。
這么溫柔、善良的老師你們喜歡嗎？我正我是特別喜歡她，希望她能一直給我們教下去。
我的班主任老師作文2
我的班主任老師叫蔣老師，她大大的眼睛明亮又美麗，好像在說話；高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，蔣老師漂亮極了。
蔣老師很開朗，對(duì)我們也更深的關(guān)心，她總是帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，我心里感到無比的驕傲。記得我走進(jìn)一年級(jí)時(shí)候，我膽子很小，害怕在課堂上不敢舉手發(fā)言，蔣老師鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，告訴我說錯(cuò)沒有關(guān)系。我第一次發(fā)言聲音很小，蔣老師說沒有事，我的聲音大了一點(diǎn)，蔣老師夸我有進(jìn)步，漸漸地我就敢舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在聲音很響亮。記得我在學(xué)校拉肚子，蔣老師給我換褲子，還把我擦得干干凈凈，像慈母一樣對(duì)待，還耐心地對(duì)我說，不要害怕，沒有關(guān)系。
蔣老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無微不止關(guān)懷我們，我愛我的蔣老師。
我的班主任老師作文3
在我眼里，我的班主任金老師一直是一個(gè)天不怕地不怕的人，可這一觀念就在一節(jié)語文課上改變了。
那節(jié)語文課我們大家都聽得很認(rèn)真。這時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)來一只麻雀，那麻雀飛到教室中張牙舞爪，十分囂張。只見它一會(huì)兒飛到課桌上，一會(huì)兒又飛到同學(xué)手上。好似在顯示自己有多么得威風(fēng)。正當(dāng)我們?cè)谟^察麻雀時(shí)，搞笑的一幕發(fā)生了，那個(gè)天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去，一邊跑還一邊說：“啊，救命�。 苯鹄蠋熍艿酵饷�，右手放在嘴巴下面，顯得十分害怕，還不時(shí)地問我們：“還在嗎？還在嗎？”同學(xué)們見到如此畫面，都哄堂大笑起來。
過了一會(huì)兒，金老師走了進(jìn)來，左看看右看看，看到麻雀不在了，她才再次回到講臺(tái)上講課。這時(shí)，不知誰笑了一聲，同學(xué)門頓時(shí)想起了剛才金老師那搞笑的畫面，不禁笑了出來。金老師見了似笑非笑地說：“好了，別笑了！”那節(jié)語文課就在這喜悅的氣氛中結(jié)束了。
我至今想起這件事還是想笑。
我的班主任老師作文4
我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。
生氣的班主任，每次都會(huì)氣沖沖地拿尺子打做錯(cuò)事情的同學(xué)，我們都很害怕這樣生氣發(fā)火的班主任。但是班主任高興的時(shí)候，就像森林里盛開的一束美麗鮮花，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝呢。
班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發(fā)掉在地上，老師也能看見。有次我們?cè)诓賵錾象w育課，老師在教室里也能看見我們的一舉一動(dòng)，知道我們誰認(rèn)真上課，誰沒有認(rèn)真上課。
班主任每天都喜氣洋洋的，每當(dāng)我們表現(xiàn)都非常好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一顆糖。班主任還說只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好就請(qǐng)我們吃火鍋，可能是我們表現(xiàn)不夠好吧，火鍋到現(xiàn)在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什么喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。
每當(dāng)我有不會(huì)的語文題時(shí)，我們班主任都會(huì)給我輔導(dǎo)語文作業(yè)，促使我的學(xué)習(xí)成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。
我的班主任老師作文5
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的`長發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。
有一次，我的寫字本因?yàn)閷懙貌缓茫卫蠋熃o我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這才是班長的字嘛�！�
我說：“我的字沒寫好，是因?yàn)樘R虎了�！�
宋老師鼓勵(lì)我說：“你這次重寫的字不錯(cuò)，但你還要努力�！�
從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，透過不斷努力，最后有一次我的寫字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。
我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫字水平提高了很多。
我的班主任老師作文6
我從一年級(jí)到三年級(jí)，有一個(gè)教學(xué)認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師薛老師。
薛老師有著烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉和小小的嘴巴。薛老師長得特別可愛，打扮的也非常時(shí)尚。
薛老師的心情很像變色龍”。一次，我們?cè)谕饷嬲J(rèn)真的讀課文，薛老師微笑的看著我們，整個(gè)人變成溫和的粉色；上課時(shí)，有一些同學(xué)的練習(xí)題沒寫，薛老師發(fā)怒了，立馬變成了嚴(yán)厲的紅色，對(duì)不寫作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。下課了，我們?nèi)柪蠋燁}，薛老師又變成和氣的綠色了。
還有一次，一些同學(xué)在座位上玩，被薛老師銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。這下糟了，薛老師眼睛一瞪，原來薛老師又變成了憤怒的火紅色。大家說，我們的薛老師像不像變色龍”呢？
老師像明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽光的成功之路。雖然變色”是我自己觀察的，但我希望薛老師永遠(yuǎn)是開心的綠色，我愛我的老師。
我的班主任老師作文7
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有一次，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說；“真聰明！”
老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶著我們?cè)谡n堂寫作業(yè)，她用白色寫題目，藍(lán)色寫內(nèi)容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫字美麗，工作認(rèn)真的好老師！
我的班主任老師作文8
我最敬佩的人我們現(xiàn)在的班主任李老師。她有一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴，以及一對(duì)靈敏的耳朵。
她喜歡穿風(fēng)衣，喜歡在風(fēng)衣里面穿著連衣裙，搭配黑色的褲襪和一雙黑色的皮鞋，顯得時(shí)尚、端莊、大方。
李老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，第一節(jié)課我們考了試，李老師第三節(jié)課就把卷子發(fā)下來了。我知道老師很辛苦，才能在這么短的時(shí)間內(nèi)把卷子全部都批改完畢。
有一天最后一節(jié)課時(shí)，張一丹的頭被高年級(jí)的球打了。李老師知道后連忙跑到操場上，關(guān)切地問：張一丹，沒事吧，疼不疼？”李老師把張一丹扶到醫(yī)務(wù)室，拿了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在他的頭上。過后，張一丹告訴我，她感覺心里很溫暖。
這就是我們的李老師，一個(gè)溫柔又嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任的老師。
我的班主任老師作文9
記得我第一天上學(xué)，是老師您讓我做自我介紹，那時(shí)，我的膽子個(gè)性小，見到老師就像老鼠見到貓，是老師您不斷鼓勵(lì)我，我最后鼓起了信心，到講臺(tái)上做自我介紹。您還請(qǐng)我做了一次班長，我的腿一向在發(fā)抖，起立和坐下說得很小聲。等到放學(xué)之后，我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是，自從這次以后，我漸漸的大膽起來了。
還有一次聽寫漢語拼音，我只得了44分，是施老師，您耐心的輔導(dǎo)我，手把手的教我寫，又教我讀。在下次聽寫中，我得了98分，看到您的笑容，我心里別提有與多高興了。
三年級(jí)時(shí)，您讓我們描字帖，我的字寫得比較難看，您有手把手的教我描紅，教我寫字的方法，我得心里涌起了一股暖流。
啊！施老師，是您春風(fēng)化雨，因材施教，潤物無聲，教化護(hù)苗。多謝您，施老師，您的教誨之恩我終生難忘！
我的班主任老師作文10
我的班主任姓程。
她非常優(yōu)秀，每次講課都引人入勝，十分動(dòng)聽。
我的老師有一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡。她的皮膚嫩白，看起來很有學(xué)問。
一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師看我又瘦又小，想鍛煉我一下，便讓我當(dāng)上了勞動(dòng)組長，每兩個(gè)星期掃一次。剛開始我非常膽小，怕組員不聽我的話，我很擔(dān)心�？墒�，老師一直在鼓勵(lì)我，讓我膽子放大一點(diǎn)。幾次下來，我越來越得心應(yīng)手了，身體也變得強(qiáng)壯了許多。
還有一次，我的作文水平很差，每次只要一寫作文，我頭就大了。幾乎每次寫作文都要寫到很晚，心情十分糟糕�？墒�，老師對(duì)我說：“要想寫好作文，就要多讀書，多抄好詞好句。”我按照老師的辦法，作文水平果然提高了。老師對(duì)我的良苦用心，使我受益終身，我非常感謝老師。
老師!我想對(duì)您說：“沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分的感謝您，敬愛的老師�！�
我的班主任老師作文11
我的班主任金老師是教我們語文和科學(xué)的，從一年級(jí)開始教我們，她會(huì)一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。
有一次我和別的同學(xué)沒有及時(shí)到操場上做操，結(jié)果下課被叫到金老師辦公室批評(píng)了，到上課時(shí)才讓我們回教室，下課后還要再來。我們幾個(gè)人就洪亮還沒來，老師給我們一次機(jī)會(huì)，又說：“去把洪亮抓來”。我們把他給帶來了，結(jié)果他被打了重重的“鐵板炒肉絲”。還好我和其他同學(xué)都來了，不然我們也得嘗嘗“鐵板炒肉絲”的滋味，那個(gè)疼�。∥也幌胝f出來了。
上課的時(shí)候要是哪個(gè)同學(xué)開小差都逃不過她銳利的眼睛。她悄悄走過去，用教科書輕拍走神的同學(xué)。
下課時(shí)，她總喜歡喝一些豆奶，的確喝豆奶很健康。
放學(xué)的時(shí)候，金老師會(huì)帶我們跑跑步跳跳長繩，大家都很開心。跳長繩時(shí)，我們一組一組的跳。我和童孝云來甩繩，但是大家總跳不好，那是因?yàn)闆]有配合好，還沒有默契。金老師會(huì)很有耐心的陪著我們。
這就是我們的班主任金老師。
我的班主任老師作文12
當(dāng)我還懵懵懂懂，一進(jìn)入小學(xué)生活時(shí)，所遇到的第一位班主任老師就是林君郁老師。她留著一頭長長卷卷的秀發(fā)，身材很苗條，說起話來輕輕柔柔的，看起來很像我的芭比娃娃。
老師教書時(shí)很認(rèn)真，當(dāng)我們有不了解的地方，她會(huì)不厭其煩的一再解說，想要把我們?nèi)冀虝?huì)。她連下課時(shí)也不放松，總是忙著批改作業(yè)，沒有一刻休息的。有時(shí)班上的男同學(xué)比較頑皮，玩游戲時(shí)會(huì)因一言不合而動(dòng)手，每次有紛爭時(shí)，老師都會(huì)好言勸說，因此老師常常說的一句話就是：“不可以打人�！�
老師時(shí)時(shí)關(guān)心我們，愛護(hù)我們，留意我們的安全，不讓我們受傷。她把我們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。老師對(duì)我們的期望是希望大家能當(dāng)個(gè)乖寶寶，所以我們會(huì)努力向?qū)W，用功讀書，學(xué)習(xí)態(tài)度要表現(xiàn)良好，不做讓老師不開心的事情，這樣才是乖寶寶。
我的班主任老師作文13
9月6日 星期四 晴
新學(xué)期到了,我們班來了個(gè)新班主任——寇老師。
寇老師既是我們的班主任，又是我們的英語老師。她給我的第一印象是比較溫柔，說話細(xì)聲細(xì)氣，一點(diǎn)也比兇，就像一個(gè)鄰家大姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。
不過，寇老師有時(shí)又比較嚴(yán)格。每天中午吃完飯后，寇老師會(huì)讓我們?cè)诮淌依锟磿懽只虍嫯?但是就是不讓我們出去玩。我心里很難受，要知道，以往課余時(shí)間只有在操場上才看得見我。但我也知道老師這是要我們好好學(xué)習(xí)，生怕我們出去玩危險(xiǎn)的游戲。
我想，有了這樣的好老師,以后我們的成績一定會(huì)大大提高的。
我的班主任老師作文14
該發(fā)試卷了，這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測試。按照慣例，九十分以下的就得讓家長抄卷子，重做。又得挨批評(píng)甚至挨打了。
果然，新班主任老師宣布，“九十五分以下的學(xué)生抄卷子�！卑�，天下老師都一樣�！熬攀值奈胰噪y逃惡運(yùn)”。“但是，老師給這些同學(xué)一次機(jī)會(huì)，就像《金蘋果》中的“敗者復(fù)活”一樣，老師講完題后，再考一遍，你們這些同學(xué)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。就可以復(fù)活﹑不用抄卷�！薄耙�，同學(xué)們歡呼，我想：要認(rèn)真聽﹑不懂就問，一定讓自己復(fù)活。在老師講題的過程中，同學(xué)們都認(rèn)真聽，積極發(fā)言。老師還表揚(yáng)了我兩次呢！在之后的再考中，絕大部分同學(xué)都重新復(fù)活，我也名列其中。
在感到高興同時(shí)，我不禁想起課堂上老師幽默的語言，準(zhǔn)確的講解，讓我感到了學(xué)習(xí)的樂趣。我從心底喜歡現(xiàn)在的班主任。
我的班主任老師作文15
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說話。
一次，張老師在班級(jí)門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩聿慌u(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”.
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