我是班主任作文400字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我是班主任作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我是班主任作文400字 篇1

　　假如我是班主任，我的學(xué)生必須思想好，就算學(xué)習(xí)不好那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好可以慢慢來(lái)，但人品不行。所以，我的學(xué)生首先要人格好、思想好！

　　其次，要態(tài)度端正，和我談話的時(shí)候要嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈的。上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，舉手回答問(wèn)題時(shí)要站直了。俗話說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相�！辈荒艹鲅笙�，不要晃來(lái)晃去的，要把課本拿起來(lái)，不管什么情況下點(diǎn)到名字要自動(dòng)站起來(lái)。發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，提醒一次后若還犯錯(cuò)誤，將警告一次，如果還屢教不改的話，就有請(qǐng)家長(zhǎng)了。把家長(zhǎng)“邀請(qǐng)”到學(xué)校來(lái)，問(wèn)問(wèn)是什么情況。

　　嚴(yán)禁吃零食，更不準(zhǔn)吃口香糖之類的東西。

　　還有，就是干什么就要有干什么的樣子，不要天天想這想那，不帶課本，又是不帶同步的，你怎么不把你忘了帶哪？學(xué)生就是學(xué)生，就是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，不帶課本你還來(lái)上什么學(xué)？

　　還有一條是：不準(zhǔn)討價(jià)還價(jià)，讓你干什么你就干什么，哪有那么多廢話啊，有這給我“申訴”的機(jī)會(huì)，還不如去干點(diǎn)正事，有這給我說(shuō)話的時(shí)間，不如去干那件事，等話說(shuō)完了，別的人就干完了自己才開(kāi)始干，還強(qiáng)詞奪理，最后還不盡人意，還必須得干，你說(shuō)說(shuō)你這是辦的什么事��？

　　最后二條。一，不準(zhǔn)和老師頂嘴。二，在我在校我和我不在校一個(gè)樣。

　　總之，我要以我以上的計(jì)劃帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)！

我是班主任作文400字 篇2

　　假如我是班主任，我會(huì)……

　　我要把班上的同學(xué)教育得好好的，讓他們將來(lái)都能考上好的大學(xué)，要讓他們的父母為自己的兒子或女兒而感到驕傲。這樣，他們就非常地感激我，這豈不是兩全其美的事情嗎?

　　假如我是班主任，上課的時(shí)候要是有人搞小動(dòng)作，我會(huì)說(shuō)：“你為什么要搞小動(dòng)作，以后不要這樣了，好嗎？”不過(guò)，作為班主任也不能太過(guò)于讓學(xué)生在課堂上無(wú)法無(wú)天，該管嚴(yán)格的時(shí)候就管嚴(yán)一點(diǎn)。

　　假如我是班主任，我會(huì)努力地把我的學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家、歌星等，讓他們永遠(yuǎn)記住我，不忘記所有教過(guò)他們的老師，當(dāng)然，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。

　　假如我是班主任，我會(huì)問(wèn)同學(xué)們：“你們的夢(mèng)想是什么？我會(huì)努力的幫你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓你們長(zhǎng)大以后有非常好的成就，取得巨大的成功�！�

　　假如我是班主任，我會(huì)在下課時(shí)叮囑同學(xué)們要注意安全。

　　我一定會(huì)是一個(gè)合格的班主任。

　　怎么有人叫我？睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽。那只是一場(chǎng)夢(mèng)。哎，美夢(mèng)破滅了，真可惜！我又看了看鬧鐘，快到八點(diǎn)半了，來(lái)不及了，我趕快背起書包向著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方-----學(xué)校跑去。

我是班主任作文400字 篇3

　　四年級(jí)的生活真的很艱難！我揉了揉沉重的眼睛，看了看鐘——已經(jīng)晚上10點(diǎn)了。但是桌子上的作業(yè)高得像小山一樣。我捧著頭，看著作業(yè)，陷入了沉思:要是我是班主任就好了…

　　如果我是班主任，我不會(huì)像某些老師那樣板著臉。我不想當(dāng)好老師，雖然我是個(gè)好老師。我不希望學(xué)生看到我就害怕，當(dāng)然也不能讓自己的脾氣鬧。想一想就五分苛刻五分善良。

　　如果我是董事，我會(huì)先把作業(yè)減半。我肯定不會(huì)希望有的老師把一個(gè)單詞抄10遍，但是我要抄幾節(jié)課的單詞，這讓學(xué)生在寫作中感到痛苦，因?yàn)檫@種簡(jiǎn)單重復(fù)的抄法讓學(xué)生做起來(lái)毫無(wú)意義，而只是埋怨作為交換——我深深的感受到了這些東西。

　　如果我是班主任，我會(huì)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言教學(xué)。看，有幾十雙眼睛盯著我，我更有精神了。哈，讓平時(shí)上課搞小動(dòng)作的同學(xué)也專心聽(tīng)。

　　還有，如果我是班主任，我會(huì)對(duì)男生女生一視同仁。不像某些班主任，我更喜歡女生。我一直覺(jué)得女生比男生好，犯錯(cuò)不會(huì)像懲罰男生那么重。我希望男生女生都自覺(jué)遵守紀(jì)律。

　　如果...

　　我想成為一名班主任。

我是班主任作文400字 篇4

　　假如我是班主任，我不會(huì)給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“�！币粯印吧睢钡淖鳂I(yè)。抄詞時(shí)，會(huì)的就不用抄了，不會(huì)的，自覺(jué)去看一遍。這樣既快樂(lè)，又輕松。我們的手腕就不會(huì)痛了。

　　假如我是班主任，在孩子參加活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會(huì)給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會(huì)慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛(ài)你敗也愛(ài)你，不努力不愛(ài)你�！卑嗬镅莩稣n本劇我會(huì)出謀劃策，運(yùn)動(dòng)上我會(huì)給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。

　　假如我是班主任，我相信每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)不好愛(ài)勞動(dòng)我喜歡你，紀(jì)律差點(diǎn)跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個(gè)班級(jí)畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會(huì)，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都得到張揚(yáng)。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個(gè)孩子都可以快樂(lè)的`歌唱。

　　假如我是班主任，我要告訴家長(zhǎng)你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績(jī)只是我們交流的一部分，而不是全部。我會(huì)指出孩子的缺點(diǎn)，更會(huì)和家長(zhǎng)探討改進(jìn)的方法。我會(huì)利用每一次交流的機(jī)會(huì)，推行自己的家庭教育理念，讓每個(gè)父母都擁有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。

　　如果我真的成了班主任，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)。假如我是一名班主任，會(huì)讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢(mèng)。

我是班主任作文400字 篇5

　　假如我是班主任，我會(huì)給自己的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)，讓他們輕松的學(xué)習(xí)。不過(guò)放松歸放松，該嚴(yán)格的就該嚴(yán)格。我會(huì)從各個(gè)方面去了解自己的學(xué)生，我會(huì)從每個(gè)角度去理解自己的學(xué)生。我要用道理來(lái)改變自己的學(xué)生，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍，幸福的生活。

　　其實(shí)，有的人并沒(méi)有你們想象中的那么壞。比如，陳杞，俗話說(shuō)：人算不如天算。你心中算他壞，算他成不了大氣，算他再怎么不好，又能怎樣。天算他怎樣就怎樣，讓一切順起其自然。在面對(duì)打架這種現(xiàn)象，我會(huì)用道理，讓他從中受到教訓(xùn)，也用道理讓他明白做人的原則。

　　在班上，莊曉楠也是一個(gè)搗蛋鬼，可聽(tīng)命不如聽(tīng)天，你讓他做什么都聽(tīng)從你的命令，像下屬一樣，他也許會(huì)更恨你，長(zhǎng)大了才知好，又怎樣，那時(shí)已經(jīng)來(lái)不急了。那何不讓他聽(tīng)從天意，這樣或許會(huì)更好，這樣對(duì)誰(shuí)都好呀!

　　假如我是班主任，我要用道理說(shuō)服自己的學(xué)生，說(shuō)服身邊的每一件事情。

　　假如我是班主任，我會(huì)讓他們有自己的學(xué)習(xí)空間，讓他們有課外適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。

　　假如我是班主任，我讓他們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍，幸福的生活。

　　假如我是班主任，我會(huì)從各個(gè)方面去了解自己的學(xué)生，我會(huì)從每個(gè)角度去理解自己的學(xué)生，用道理來(lái)改變自己的學(xué)生;用道理讓學(xué)生從中獲得教育與教導(dǎo)，還要將這個(gè)班級(jí)管理的頭頭是道。

我是班主任作文400字 篇6

　　等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)老師。一個(gè)特別的老師，一個(gè)學(xué)生都喜歡的老師。

　　我會(huì)給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學(xué)們能在課上隨意發(fā)言，想到什么問(wèn)題就提出來(lái)。我不會(huì)只按課本上的順序教，同學(xué)們對(duì)哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當(dāng)有人回答錯(cuò)了問(wèn)題，我不會(huì)批評(píng)他，不會(huì)罰他站，不會(huì)罵他笨，而是去鼓勵(lì)他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對(duì)下一次的問(wèn)題信心滿滿。

　　我要和學(xué)生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過(guò)的都要教他們玩。我不會(huì)拖堂，也不會(huì)留下太多課下的任務(wù)。對(duì)了，我還要制定一個(gè)特別的規(guī)定：每人下課最少要玩5分鐘。

　　我要帶同學(xué)們?nèi)ス珗@，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們?nèi)ビ斡�，去爬山，去跑步，學(xué)習(xí)五花八門的、課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　我會(huì)留下很多時(shí)間讓他們看書，童話、故事、小說(shuō)、散文。我還會(huì)向他們推薦好看的電視節(jié)目，紀(jì)錄片、電影、電視劇、動(dòng)畫片。也許他們會(huì)從這不同的故事里得到不同的見(jiàn)解。

　　假如我是老師，我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生都公平，無(wú)論他學(xué)習(xí)好還是差，做事認(rèn)真還是馬虎。

　　啊!我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一個(gè)這樣的老師，活潑開(kāi)朗，健康正直，教出與眾不同的學(xué)生!

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