【精選】晴天作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的晴天作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
晴天作文 篇1
媽媽，你知道嗎？你就是我的晴天。
我猜，小時(shí)候的我一定讓你摸不透吧。聽你說，小時(shí)候我喜歡自己的事情自己做。比如：有一次，你費(fèi)力的為我穿上了鞋，鞋帶也系好了。你一走開，我就解開鞋帶，脫了鞋，又自己穿了一遍。你很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會了自己穿鞋系鞋帶。你那時(shí)一瞬間的笑顏，便是我開心的時(shí)刻。
你知道晴天娃娃吧。我很喜歡那些晴天娃娃，但你不同意給我買。我覺得，可能我已找到了自己的晴天娃娃，不就是你嗎？
你可不知道，你那每一個(gè)表情，在我眼中賽過西施。所以，我在盡我所能，全心全意地愛你。
你在我眼里，總是晴天（笑），沒有見你陰天（哭過），所以我也很樂觀。
媽媽，是你，為咱們家添加了歡笑；是你，讓咱們家雖不富裕，卻透著一種溫馨的家的味道；有你，才有了一個(gè)陽光向上的我。
我因你而快樂、傷心、煩惱、生氣，不就是因?yàn)槟憔褪俏业奶鞖忾_關(guān)嗎？
媽媽，你的快樂，就是我的快樂。你就是我的晴天！
晴天作文 篇2
初三是我們?nèi)松械狞S金時(shí)期。我們經(jīng)歷很多的事情，但只要你肯努力，這一切都會有所回報(bào)的。
我們即將面臨中考，中考意味著什么，是我們?nèi)松?dāng)中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都在努力，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)。一樣懵懂無知，因?yàn)槲覀兌奸L大了，成長了，懂事了，知道自己想要什么。
雖然說現(xiàn)在我們每天學(xué)習(xí)勞累整天就是做題目，做試卷在學(xué)校里學(xué)習(xí)非常的緊張，回到家還要寫作業(yè)寫到十一二點(diǎn)，但是只要你的心中有著目標(biāo)。有著夢想，有著一片晴天，你會發(fā)現(xiàn)所有的辛苦和努力都是值得的，因?yàn)槲覀儓?jiān)信只要肯努力就會有所回報(bào)。
當(dāng)然，在這個(gè)過程中的確是很艱難的。成功并不是一件容易的事情，他需要面臨種種挑戰(zhàn)，重重困難，有些人會堅(jiān)持下來當(dāng)然也有些人會選擇退縮，因?yàn)樗麄冃闹袥]有一個(gè)目標(biāo)。沒有一個(gè)方向，就像是茫茫大海上的一條小船。她迷失了方向，這時(shí)他們會選擇坐以待斃，直到死去�？墒撬麄儾恢�，其實(shí)前方就是盡頭，路就在腳下。
所以我要用樂觀的心態(tài)去做每一件事，這樣的效果往往比一般的要好，生活中看到的許多事情都要用樂觀的心態(tài)去對待。所以不管以前怎么樣，只要現(xiàn)在你還想著努力，其實(shí)也還來得及。但前提是要比別人多努力一些，如果做到這樣幾點(diǎn)的話。會生你終身受益，做不到的話，到時(shí)候就只能面對現(xiàn)實(shí)，后悔莫及。讓現(xiàn)實(shí)來教你做人。
生活中，會經(jīng)歷許多的事情，都會成為我們將來的美好記憶。只要我們心中有一片晴天就一定會實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。
晴天作文 篇3
一葉孤舟，漂泊海上，難免會遇風(fēng)浪；一種努力，遭遇挫折，難免會有哀傷；一種責(zé)任，牢記在心，會是何等坦蕩；你若安好，我便舉頭高昂，向著晴天眺望，不再傷感彷徨。
記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。
幾天前，班委為運(yùn)動(dòng)會的事情操碎了心，落下好幾節(jié)課去借服裝；幾天前，班會課大家討論著開幕式的班服主題隊(duì)列；幾天前，班主任說他太累了準(zhǔn)備將今年的開幕式全交給班委負(fù)責(zé)；幾天前，我們定下了愛麗絲漫游仙境，我們買到了班服，我們排好了隊(duì)列……
還能記得，班主任看見有男生在踢足球似的表情嗎？他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們，甚至想將班委的努力全部化為泡影，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過主席臺，僅僅是為了讓我們清醒的意識到：我們是一個(gè)班集體，不可以讓別人看笑話！
班主任愛我們這個(gè)班級嗎？我不知道，我只知道他說過，去年沒在主席臺停留，吃了大虧，今年一定要拿第一；班主任愛我們這個(gè)班級嗎？我不知道，我只知道寒風(fēng)凜冽中，是他與我們一起排練隊(duì)形，給我們指導(dǎo)，讓我們有所依托；班主任愛我們這個(gè)班級嗎？我不知道，我只知道他少吃了許多頓飯與班委一起討論開幕式……
或許，我知道的還甚少，或許，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。不然，是誰，用晚自習(xí)來教我們跳舞？不然，是誰為了開幕式說作業(yè)可以緩交？不然，是誰為了排練可以和老師說讓我們不上外教課？不然，又怎會有今晚的場景？
風(fēng)兒陣陣涼颼颼，心兒真真楚凄凄。外教回來自習(xí)課，突然噩耗如霹靂。音響壞了！
“音響就是插上電源有聲音，拔下來就沒聲音了�！�
“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”
“我知道大家練得很辛苦，班委也很辛苦，但是我總覺得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”，班主任的眼睛漸漸紅了起來，再后來，竟慢慢的抽泣了。
“老師，我們家有小音箱，可以插卡�！�
“老師，我們可以用筆記本電腦，那個(gè)電量夠用一兩個(gè)小時(shí)的�！�
“老師，我可以現(xiàn)在聯(lián)系我媽，讓她去借一下老太太跳舞的音響，晚了就借不到了老師……”
老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散。天不助人人自助！
“不如我們合唱吧”。一語點(diǎn)醒夢中人。
“唱什么好呢，唱‘啦啦啦’吧！”
“老師，我覺得唱《愛要坦蕩蕩》比較合適。”
“生日歌吧。”
“……”又是一陣熱火朝天的討論。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，讓愛卷走所有的塵�！比鄤�(dòng)情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中，我知道，這叫團(tuán)結(jié)。
下課鈴響了，老師深深地向我們鞠了一躬，說：“同學(xué)們，真的很對不起”
“老師辛苦了。”一位同學(xué)大喊。
“班長，有人小聲在提醒著什么�！�
“起立”，班長大喊。
“老師辛苦了！”全班不謀而合。
其實(shí)，老師，我們心中只希望您能安好，班能安好。這樣，心便能安好，就會有一種力量去迎接著明日的燦爛！你若安好，便是晴天！
晴天作文 篇4
你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染。
一紙素箋，記錄了窗外的清風(fēng)，凌亂了回憶的歸途。在自己的路途里輾轉(zhuǎn)成歌。還記得有流年里所沉淀的那些美好。一路走來，那么多的過往，那么多的期盼，于是就風(fēng)干成了歲月在城墻上留下的痕，似潤泉湖畔風(fēng)吹碧水微瀾。
踏著一場只屬于青春的過往，點(diǎn)點(diǎn)流年浸染了漫天飄飛的柳絮。一次遇見，鐫刻成花開花落后的圓滿。只是依舊零星的記得，那抹陽光開在彼岸流光少年的背后。將一路憂傷，一路殘笑上演為季節(jié)里正在盛開的一彩。記錄了一個(gè)長長的四季。只是天空依舊泛著淺淺的藍(lán)，似最初的微笑，最初的天真與無知。那個(gè)陽光下在球場上奔跑的少年，看到的是一種灑脫與靈動(dòng)，籃球在修長的指尖飛速的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身一閃而過，一個(gè)漂亮的扣籃。只屬于少年內(nèi)心的生命之章。
“小冉，今天的天氣真好，陽光明媚，可以看見太陽在微笑。”
“恩，我喜歡燦爛的陽光，因?yàn)槲沂窍蛉湛�，向日葵向著陽光的時(shí)候是幸福的，向日葵向著陽光的時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)的�！�
“小冉是堅(jiān)強(qiáng)的，小冉的微笑就像天上的星星一樣多，小冉的微笑比溫暖的陽光還要溫暖�！�
“呵呵，溫暖的陽光真好，可以看到一片明媚�？梢钥吹綕M山朝霞�！�
“小冉的微笑給我信心，給我鼓勵(lì)，就像天使的翅膀一樣，小冉是我的天使。”
看到了滿天的繁星，看到了滿山的朝霞。遠(yuǎn)方的天空有一輪淡淡的明月。白色的月光似滿天的花雨飛下，好美的天空，有天使的羽翼劃過，有明亮的流星劃過，綻放為彼此身邊的明媚。依著潤泉湖畔的清涼。翠拂行人首，碧水藍(lán)天之間，感受滿滿的慰籍。仰望摩天輪，看到那慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的幸福。站立，微笑，陽光下的質(zhì)點(diǎn)照亮紙背。
藍(lán)色天空下的絲絲過往，留有手中的沙漏，記錄時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反反復(fù)復(fù)。訴說著眼眸里的堅(jiān)強(qiáng)。
“小冉，你知道沙漏的秘密嗎？”
“沙漏的秘密？我只知道沙漏代表時(shí)間，也代表回憶�！�
“恩，可是小冉不知道每個(gè)沙漏從開始到流盡都只有一分鐘�！�
“真的嗎？那我就可以用它來算出好多過往的時(shí)間。謝謝你的禮物，一個(gè)關(guān)于成長的禮物�！�
“‘你若安好，便是晴天’是我送給小冉最真誠的祝福，我知道小冉是喜歡海的，那么迷戀的一片藍(lán)，是屬于小冉的�！�
午后的廣場，人流依舊在漸暗的光陰里流動(dòng)，木制的條形椅子上，留有沙漏點(diǎn)滴滴�！澳闳舭埠�，便是晴天”。流動(dòng)的液體仿佛一路回憶盛開。溫暖著彼年繁華。城市的北端總有一個(gè)缺口，是風(fēng)來的方向。找不到遠(yuǎn)方的那一刻是彷徨的，只是身邊有一份依戀的.時(shí)候就不會那么害怕悠遠(yuǎn)，即使悠遠(yuǎn)，知道有你也會找到方向。逆光的路，唱斷那一輯依舊開放，依舊執(zhí)著的，沒有來路的葵花。華燈初上的那一刻，不會害怕在昏黃的街燈下，在人流涌動(dòng)的的繁華中漸行漸遠(yuǎn)。安靜的校園里，綠色的草坪上，有木制的小橋橫穿而過。月色照耀下的小橋更透露出一種朦朧的美。
有一夜的天空是無星無月的，只是一片墨色的藍(lán)，很干凈。但校園小路上的空氣有一點(diǎn)凝固，迷茫的心情散落一地。一場無法承載的生命只重，就那樣促不急防的降落在少年的身上。
“小冉，我闖禍了……”
顫抖的聲音，聽到了你的無助，然后看到了小冉睜大的雙眼。
“……我們不怕，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們會承載一路凌亂的過往。”
“謝謝小冉，我沒有辦法，只能想到你……”
“你遇到困難，小冉會盡所能的幫你，小冉不會就那樣看著你無依無靠，小冉的心情和你一樣‘你若安好，便是晴天’�！�
一場疼痛，接近祁連山下的素白�？粗愕墓聠魏捅б晕⑿Φ膱�(jiān)持。是那么堅(jiān)定的一抹微笑。不管多大的困難，有微笑的地方就會有陽光照亮。
“你若安好，便是晴天”一句簡單真誠的祝福，溫暖了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往。向日葵的堅(jiān)強(qiáng)依舊指向遠(yuǎn)方。沙漏的愛，伴著流光少年飛速而下，一路回憶，一路感動(dòng)茫茫然流轉(zhuǎn)。點(diǎn)綴著成長的符號。靜遠(yuǎn)的日子里，長大，終歸是一種幸福。
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