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    1. 小學(xué)六年級(jí)我的母校作文

      時(shí)間:2022-01-18 15:22:44 寫景 我要投稿
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      小學(xué)六年級(jí)我的母校作文

        母校是我們知識(shí)啟蒙的地方,是我們成長的地方。母校,是個(gè)充滿回憶的地方。小面是小編整理的相關(guān)文章,看看下面的議論文吧。

      小學(xué)六年級(jí)我的母校作文

        我的母校作文

        我的母校坐落在一個(gè)平凡的小村莊里,她沒有什么奢侈的地方。然而,她卻用平凡哺育了我們,把我們從一個(gè)個(gè)無知與愛哭鼻子的淘氣包變成了朝氣蓬勃有理性的陽光少年。母校的一草一木,一磚一瓦,一點(diǎn)一滴都使我終身難忘。

        母校的愛是用網(wǎng)一點(diǎn)一滴編織起來的。

        當(dāng)太陽的第一束陽光射上母校的額頭時(shí),綠葉開始了“嘩嗒”的早習(xí)歌,花兒也綻放了笑臉,我們?nèi)齼蓛蓙淼搅藢W(xué)校。放下書包,便拿起掃帚打掃教室,擦黑板,給母校“洗洗臉”。

        走到教室的松樹前,美麗的松樹姐姐,你還記得我嗎?剛上學(xué)時(shí),我想和你握握手,你卻用針刺我。揪揪你的頭發(fā),你卻用手打我,F(xiàn)在細(xì)想確實(shí)是我不對(duì),對(duì)不起!出生的小草寶寶,你們一定要多聽太陽公公講課,茁壯成長啊。可愛的鳥兒天使,謝謝你們每天來看母校!冬青阿姨你越來越漂亮了。“叮鈴鈴······”鈴大叔在提醒我回班了。

        “同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)沒有任何準(zhǔn)備的自我介紹。”語文老師說。

        “嗨,大家好,我叫劉玉珂,是一只老虎,我開朗像開心果,生氣像小辣椒,活潑似花松鼠······”哼!這家伙真是強(qiáng)出頭,看我不好好治她。

        “嗨!大家好,我叫李夢(mèng)茜,也是一只老虎,我喜歡吃開心果,生氣的小辣椒,最喜歡玩花松鼠!”我故意裝得很乖。“什么,你居然敢諷刺我,你這個(gè)西蒙 !”劉玉珂火冒三丈。

        “首先,,我沒諷刺你。我之所以那樣說你,是因?yàn)槲野涯惝?dāng)作摯友了,你要真覺得我諷刺你,我也只好勉強(qiáng)接受了。”我以柔克剛。

        “你果然不是壞人,是超級(jí)壞蟲子,對(duì)于你剛才的挑戰(zhàn),我萬分接受!”白羊座的劉玉珂果真死不認(rèn)輸,小小的自我介紹變成了爭吵會(huì)。

        “劉玉珂,我跟你接了什么仇啊!你非不放過我。”我抓住了她的手。“是你不放過我,看你的手!”玉珂一語破天。

        “哈哈哈······”

        母校啊,你讓我快樂!美好的景色是你給我的,親密無間的朋友也是,循循善誘的老師也是。因?yàn)槟,我充滿了快樂。謝謝你,我的母校!

        我的母校作文

        短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束,掩卷沉思,感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現(xiàn)在我的眼前:不必說運(yùn)動(dòng)場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿,不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們追逐玩耍的腳印,更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思......這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。

        光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就要離開自己的母校了,我禁不住在回頭看看校園美麗的風(fēng)景,哇!我突然發(fā)現(xiàn),母校在陽光的映照下,更加婀娜多姿,美麗可愛!一陣微風(fēng)吹來,送來縷縷清香,仿佛眼前的高樓上悅耳的歌聲似的,那花花草草在微風(fēng)的撫慰下,都在想我點(diǎn)頭致意,好像在說:“你離開母校后,;貋砜纯次覀儼!”我的心情突然變得沉重起來。

        猛然,我想起《匆匆》中的一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)侯;桃花謝了,有再開的時(shí)候......”

        我的母校作文

        轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們馬上就要離開親愛的母校了。幸福的校園生活,給我留下了深刻而美好的印象。校園里有一棵高大的梧桐樹,平整的操場上留下了小朋友們歡快的笑聲,教室里排列著整齊的桌椅,曾經(jīng)教過我們的老師,和我們共同戲耍的小伙伴……

        一想到就要離開親愛的母校了,我的鼻尖就一陣酸楚。一想到就要離別敬愛的老師,我就回憶起老師以前對(duì)我的鼓勵(lì)。又一次,我和一名同學(xué)在改試卷,老師走過來說:“孔令艷,給你一支鋼筆。”老師還給了另外一位同學(xué)一支水筆和一個(gè)本子。還說,學(xué)習(xí)好的同學(xué)他就喜歡。這支鋼筆,在同學(xué)們看來沒什么,但在我看來這是老師對(duì)我的信任,對(duì)我的鼓勵(lì),這支鋼筆我到現(xiàn)在還保存著,因?yàn)樗麑?duì)我的意義重大。我非常喜歡我的語文老師來給我們上課,因?yàn)槔蠋熃o我們是那個(gè)課的時(shí)候擴(kuò)充了很多課外知識(shí),讓我明白了很多書本以外的知識(shí),還讓我們明白了很多常識(shí)性的問題。老師一講課,我們都聽得如癡如醉,放佛在聆聽美妙的音樂。一想到要離開和我朝夕相處的同學(xué),就感到很孤單。記得二年級(jí)的時(shí)候,由于我非常調(diào)皮,在雙杠上玩耍,玩雙杠是很危險(xiǎn)的,老師多次強(qiáng)調(diào)不讓去玩,可是我年齡還小,沒聽老師的話,結(jié)果胳膊摔骨折了。是我的同學(xué)們,每天上學(xué)都來找我,騎車帶著我去上學(xué)。我真的不想和你們分開。可是,為了將來生活的更幸福,所以只好離開親愛的母校,去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

        對(duì)母校真是感激不盡,這里有辛勤培育我們的老師,還有在一起玩耍的小伙伴,因此讓我不能忘記我的母校。再見了——我親愛的母校!

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