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    1. 最后的夏天作文

      時(shí)間:2024-07-25 14:02:20 夏天 我要投稿
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      【實(shí)用】最后的夏天作文三篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的最后的夏天作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】最后的夏天作文三篇

      最后的夏天作文 篇1

        最后一個(gè)夏天了吶,曾經(jīng),我們還天真地說(shuō)著離分別,還遠(yuǎn)著呢,如今卻要揮手說(shuō)再見,20幾天,我們即將畢業(yè),也許,我們依然在一起,也許,我們將各自奔波。

        再見了,親愛的六(4)班,再見了,可愛的同學(xué),再見了,敬愛的老師,再見了,親愛的母!銈,曾經(jīng)帶給我多少歡笑,不知不覺,你們?cè)缫言谖倚闹辛粝铝瞬豢赡绲暮圹E,你們,早已成為我生命中的一部分。

        我忘不了,親愛的母校。我曾經(jīng),在這片土地上,盡情奔跑,揮灑青春。我在這片土地上學(xué)習(xí)知識(shí),在智慧海洋中暢游……也許,您不華麗,也許,您不漂亮,但您在我心中卻是獨(dú)一無(wú)二的'。

        我忘不了,親愛的六(4)班。即將畢業(yè),我的腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的畫面。那天,在那個(gè)大家庭中,我吃了一頓有生以來(lái)最熱鬧最好吃的火鍋;那天,老師罰我們寫說(shuō)明書,叫苦連天;那天,我們?cè)谛@中恣意奔跑。歡笑,即使汗流浹背也不為所動(dòng)……那每個(gè)片段都可以令我情不自禁笑出了聲……我們,在這片小而溫馨的土地上,一起度過(guò)了六年時(shí)光,笑過(guò),哭過(guò),愁過(guò),氣過(guò)……那時(shí)的我們,快樂(lè)而又天真。

        班級(jí)里,總會(huì)有一些人,一些事,牽動(dòng)的每個(gè)人的心,或許,從那些時(shí)候開始,就把他們當(dāng)做親人了

        我忘不了,我可愛的同學(xué)。時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而搞怪的班長(zhǎng)大人;長(zhǎng)得有點(diǎn)丑,成績(jī)卻令人望而生畏的大白菜;畫技不錯(cuò),自稱腐女的陳睿佳;黃色二人組—林筠,黃玉勤;外表溫柔,內(nèi)心兇猛的張微娜;一張嘴滔滔不絕,近有改善的閑話大王;小小個(gè)卻十分彪悍的李悌任……他,她,他,她,每個(gè)人都是我的朋友,親人,我總是努力記住他們的音容笑貌。

        在這最后的夏天,我們即將畢業(yè),卻無(wú)論如何也忘不了那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師們。嚴(yán)肅如她,幽默如他,寬松如他,親近如他……每個(gè)老師,都是關(guān)愛孩子的家長(zhǎng),他們總是為我們著想,該打該罵,毫不放松,他們寧愿讓孩子們?cè)顾,恨他,也不愿讓孩子們誤入歧途,這就是老師,他們教我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理……這怎能不令人動(dòng)之以情呢?

        這最后的夏天即將結(jié)束,讓我們好好珍惜每一個(gè)瞬間,努力學(xué)習(xí),為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。也許我們即將離別,也許我們共同步入初中,但是,請(qǐng)別忘記,暫時(shí)的離別,是為了更好的相聚。

        分別那天,也許是晴空萬(wàn)里,也許是烏云密布,也許是陰雨連綿,但是,請(qǐng)我們都不要傷心,都要帶著美好的祝福離開,好嗎?

      最后的夏天作文 篇2

        星期五中午,老師組織我們?nèi)⒂^公益中學(xué)。我們徒步來(lái)到公益中學(xué),看到了寬敞的教室、寬廣的學(xué)校,大家看到美麗的初中學(xué)校都很興奮、激動(dòng),但是心里畢竟不是興奮、激動(dòng)的,因?yàn)榇蠹乙坏┻M(jìn)入了初中課堂,就不能再像小學(xué)里一樣,一起玩耍,一起上課了!一項(xiàng)到這里大家臉上的笑容都沒有了,好像烏云遮住了太陽(yáng),大地一片黑暗。

        回校的路上,我、陳老師、王志鵬和華陳澄,聊起了初中學(xué)校:

        “老師,十三中到底好不好?”我問(wèn)。

        “我們到底該上什么樣的初中呢?”華陳澄問(wèn)。

        王志鵬說(shuō):“是不是一定要上文瀾、育才這種學(xué)校,才有機(jī)會(huì)考上重點(diǎn)高中呢?”

        大家都在詢問(wèn)自己理想的初中。

        “不是的”,陳老師說(shuō):“你們可以上離家近的、自己喜歡的。不過(guò)主要是看你自己的水平了!

        “那么我們分開后,就不能在一起玩了!”王志鵬依依不舍地說(shuō)。

        “我們要分開了,我真不想離開呀,多希望大家永遠(yuǎn)都在一起上課、玩耍,別分開多好!到時(shí)候還要這么長(zhǎng)時(shí)間見不到面!”我說(shuō)。

        華陳澄說(shuō):“是呀,這么多好朋友,真的.舍不得分開。大家多多少少也相處了五年半了,都是由感情的。雖然平常打打鬧鬧的,但是大家都還是好朋友的!”

        就像一首歌中說(shuō)的一樣:我們不能再像從前,何時(shí)再出現(xiàn)走廊里面,大笑大鬧的情節(jié),最后的夏天,最后一次說(shuō)再見,最后的畫面,流淚的臉,多么希望時(shí)間定在下課之前,不變……

        這個(gè)夏天是我們?cè)谝黄鹣嗵幍淖詈笠粋(gè)夏天了,希望大家不要忘記,我們?cè)?jīng)的“美好時(shí)光”!

      最后的夏天作文 篇3

        夏天又來(lái)了,讓人恐慌,這個(gè)夏季,屬于離別的夏季。

        不知不覺,三年的初中生活就這樣過(guò)去了,我們突然就這樣長(zhǎng)大了。抬頭望望時(shí)而放晴時(shí)而陰霾的天空,似乎沒有我們留下的痕跡。在這一路上,我們哭過(guò),笑過(guò),也為夢(mèng)想而努力過(guò)。曾駐足過(guò)的地方,我們是否還記得。

        在這個(gè)迫近離別的時(shí)刻,我莫名地傷心。好不容易相遇,卻終究要面臨著離別。這一切的到來(lái)是多么艱難,但離別是唯一的選擇,我們無(wú)力挽回,我們能做的,只有寫寫同學(xué)錄,說(shuō)說(shuō)最后的幾句話,珍惜余下的`時(shí)光。

        面對(duì)成堆的練習(xí),以及趕不完的功課,生活顯得枯燥而乏味。害怕一場(chǎng)場(chǎng)考試的到來(lái),但又不得不面對(duì)。這個(gè)夏天,何時(shí)才能過(guò)去,但又舍不得它過(guò)去。

        我記得殘寂龍顏曾這樣說(shuō)過(guò);“每個(gè)人一生都會(huì)死很多次,而每一次的死亡,正是在迎接下次生命的到來(lái)!蔽覀円彩沁@樣,16歲的我們,將在這一個(gè)夏天死去,又將在下一個(gè)夏天重生。

        在夏天這陽(yáng)光燦爛而又感傷的季節(jié)里,我們迅速而健康地成長(zhǎng)。日子總是走得那么快,歲月如水般流逝,沒有留下任何痕跡。面對(duì)離別,我們依舊帶著笑意。其實(shí)這樣也沒什么不好,至少對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是最好的。