夏日之旅作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夏日之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夏日之旅作文1

　　我的爸爸、媽媽平時(shí)工作非常忙。今年暑假他們終于能擠出時(shí)間陪我和哥哥去旅游，我好高興。

　　天不太亮的時(shí)候，我們一家就出發(fā)了。我們的車行駛在高速上，雖然遠(yuǎn)處的景色還看不太清，但我依然很興奮。不斷的瞪著眼睛向窗外望，還時(shí)不時(shí)向媽媽問東問西。

　　在不知不覺中連綿不絕的`山峰出現(xiàn)在我面前。對(duì)于沒見過大山的我來說，那樣的景色是多么的震撼。無法用語言描述我那時(shí)的心情。

　　又過了一會(huì)兒，我們來到大山深處。爸爸媽媽說這就是我們的目的地——駝梁。

　　下了車，我環(huán)顧四周。�。《嗝疵赖木吧�。綠樹成蔭，各種花爭(zhēng)奇斗艷的開著，美的讓人不愿離開。最重要的是，我感覺這里的氣溫比家里涼爽許多。

　　這時(shí)，爸爸說山上的景色更美。我和哥哥沒等爸爸說完便飛快的向山上爬去。山盡管不算高，但我的腳步在上山的過程中由快逐漸變慢，最后竟累的不想爬了。哥哥鼓勵(lì)我堅(jiān)持就可以看到最美的景色。

　　我咬著牙爬呀爬終于爬到了山頂。果然，當(dāng)我站在山頂，一切盡收眼底，原來的累早已拋到九霄云外了。

夏日之旅作文2

　　常言道：“讀萬卷書，不如行萬里路。

　　夏令營(yíng)正在紅紅火火進(jìn)行中，讓我們一起跟隨老師的鏡頭，一起感受其中的樂趣！

　　第一站——“同舟共濟(jì)”之旅

　　風(fēng)煙俱靜，天山共色。同學(xué)們們飄蕩北江之上，任意東西。

　　環(huán)行老鴉洲，一切已裝備妥當(dāng)。老師悉心的水上防護(hù)措施教導(dǎo)，給孩子們的安全出行保駕護(hù)航。

　　在人生波濤中歷經(jīng)風(fēng)雨的林校長(zhǎng)，為我們講述水的哲學(xué)。在生活中那平淡無奇的一捧水，忽地在我們眼中化作一絲有趣味的靈魂。

　　第二站——暢游老鴉洲

　　在這里，我們開啟了“六覺”——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、意覺，承載著大自然賜予我們的厚禮。

　　與小伙伴一起，漫步在林蔭之下，享受著屬于我們的夏日時(shí)光。

　　路的盡頭，小伙伴們開啟了頭腦風(fēng)暴，探討著一個(gè)個(gè)華麗的詞藻：“絕處逢生”、“天無絕人之路”、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”、“……”

　　面對(duì)“雷擊樹”，伙伴們繼續(xù)腦洞大開，吞吐著一句句人生真諦：”我們要做好人，不然會(huì)遭雷劈的”、”昔日的崢嶸再輝煌，也經(jīng)不住歲月的洗禮”、”我感受到了史前的蒼古”、”……”

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