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    1. 小學生作文為什么選材不真實、單調(diào)

      時間:2022-01-30 10:25:24 小學生作文 我要投稿
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      小學生作文為什么選材不真實、單調(diào)

        清花老師說,她發(fā)現(xiàn)學生在說自己的趣事時,她聽起來挺眼熟的,好像都是作文選上的東西,大家頗有同感,F(xiàn)在,我們提倡“生活作文”,就要求教師要喚醒學生的生活記憶,寫真事,道真情?蓪嶋H的作文教學中,我們有幾位教師能做得到呢?學生作文材料之所以不真實,我想原因是多方面的:首先是現(xiàn)在孩子的生活太枯燥,活動范圍太狹窄,因此他們印象中趣事少之又少,只能從別人身上或書上尋找。其次,現(xiàn)在習作評價機制的不完善,再加上教師的功利心,以致于我們的孩子不得不說假話,寫假文。

      小學生作文為什么選材不真實、單調(diào)

        最后,是我們的作文指導不到位。當清花提出這個問題時,我也意識應把引導學生收集生活素材、再現(xiàn)生活記憶,作為作文指導課的重點,而自己在拓寬學生的寫作素材的這一環(huán)節(jié)上做得不夠。實際上,在上指導課之前,我在前一天下午曾跟學生們進行交談。我先講我自己童年的趣事,喚起他們同樣的記憶。

        然后,交待學生回去詢問自己的爸爸媽媽,一起幫自己回憶童年發(fā)生的趣事(因為有些時候,對于孩子們童年趣事,作為父母印象會更深刻),然后用一句話將這件趣事寫下來。我本以來這樣一來,學生在課堂上交流趣事時,應有話可說。作課后,我進行了反思,覺得上這堂作文指導課之前應上一堂作文活動課,題目定為“尋找童年的記憶”。因此,在讓作文指導課前上一節(jié)作文活動課是非常有必要的。

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