小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
“噢，太棒了，又是第一名！他們果然不是我們的對(duì)手！”“哈哈，我們真棒！”咦，是誰(shuí)在歡呼、雀躍？到底發(fā)生了什么？告訴你吧，我們五二班和五四班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，我們班最后以3比1的好成績(jī)輕松奪冠。你說(shuō)說(shuō)，我們?cè)跄懿婚_(kāi)心呢？
而我和夏思嘉擔(dān)任了這場(chǎng)比賽的小小“攝影師”。雖然這是第一次為比賽拍照，我們卻抓拍到了不少精彩的鏡頭呢！只要你看看這些照片，就能感受到比賽的'激烈。前鋒鄧智文的一個(gè)個(gè)大腳射門，守門員黃圣安把一個(gè)又一個(gè)球緊緊地抱在懷中，還有大家爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶足球的精彩瞬間，都被我們小攝影師一一捕捉。最有趣的是王渝龍的“啃球”照片了！你一定很奇怪，大家都在積極比賽，他為什么要去啃球玩呢？原來(lái)呀，王渝龍正張著大嘴，奮力搶球，球一彈起，在他嘴邊時(shí)，正巧我按下快門，就有了這經(jīng)典之作！哈哈，搞笑吧？同學(xué)們看到這張照片時(shí)，都忍不住捧腹呢！
在比賽中我班球員都大顯身手了一番。黃圣安守門就特別值得一提。只要球一來(lái)，他就像餓虎撲食般沖上前去，死死地把球抱住，每次都使對(duì)方的射門有驚無(wú)險(xiǎn)。如果說(shuō)黃圣安的撲球是百撲百中，那么鄧智文的射門也是一射一個(gè)準(zhǔn)。我們班正是有了這兩員得力干將，再加上其他隊(duì)員的默契配合，才有了這么喜人的佳績(jī)。
在這次足球賽上，我班球隊(duì)同學(xué)們八仙過(guò)海――各顯神通，沒(méi)有參賽的同學(xué)們也都在一旁為比賽吶喊助威。這真是一場(chǎng)難忘的比賽呀！最終，我們不僅贏得了比賽，更可貴的是我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感！
小學(xué)生的作文 篇2
語(yǔ)文是一門很有趣的課。上課的時(shí)候，只要是上新課文，老師就會(huì)要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語(yǔ)文老師——梁老師。
別看梁老師平時(shí)都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真，用各種各樣的.方式來(lái)考我們。比如考大組認(rèn)漢字，她就用開(kāi)火車的辦法，開(kāi)火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個(gè)緊挨一個(gè)快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個(gè)同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個(gè)生字當(dāng)“地雷”埋起來(lái)，開(kāi)火車時(shí)，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動(dòng)物讀課文；猜謎語(yǔ)、玩游戲、識(shí)字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語(yǔ)文課！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。但我忘不了那快樂(lè)的小學(xué)生活，那長(zhǎng)不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽(yáng)高照、桂花飄香的'日子里，校園里不時(shí)傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，卷子一發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就馬不停蹄的做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來(lái)。檢查了一遍后，我也沒(méi)接著檢查下去，最后收卷的時(shí)候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師發(fā)卷的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我有一道句子改寫做錯(cuò)了，白白失掉了2分。我再仔細(xì)一看，原來(lái)，我在改寫句子的時(shí)候，把整句抄了下去。
此時(shí)，我后悔萬(wàn)分，自己當(dāng)初為什么沒(méi)有認(rèn)真做題，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真檢查，后悔明明會(huì)做的題目居然也會(huì)做錯(cuò)。
這件事，仍清清楚楚的浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
親愛(ài)的同學(xué)們，在即將分離的時(shí)刻，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，住敬愛(ài)的老師們身體健康，祝親愛(ài)的母校人才輩出！
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校！雖然我離開(kāi)了您，但您卻留住了我長(zhǎng)不大的記憶——難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文 篇4
未來(lái)是充滿希望與憧憬的，我想，我十年后的模樣一定會(huì)是這樣的吧。 在我大學(xué)畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金，獲得了碩士學(xué)位，才華橫溢。十年后的我是一位科學(xué)家。我能夠發(fā)明出許多對(duì)人類有幫助的東西。我發(fā)明了空氣凈化器，只要有他在的地方，空氣不能不清新，街道城市都不會(huì)存在霧霾，它可以有效地凈化汽車尾氣，它是簡(jiǎn)縮版的，可以安在紅綠燈上，最重要的是它并不貴，人人買的起�，F(xiàn)在不是有好多城市在為空氣污染而煩惱呢?只要有它在，任何污染除光光！
十年后的我是一位宇航員。我駕駛著“神州1號(hào)”宇宙飛船在太空遨游，我登上了月球，并拍攝下了月球的照片和遙望地球的照片，在月球上留下了我我的足跡，在月球好好探索了一番，并從月球采集到沙子和其它東西提供給科學(xué)家研究，探索月球的密密！探索宇宙的.秘密！ 十年后的我是一位音樂(lè)家。我是一位著名的音樂(lè)家，創(chuàng)作了許多名曲，如《星空》、《璀璨》、《坎坷》等音樂(lè)作品，為世人所贊美，為音樂(lè)界新添明珠！
十年后的我真聰明！能夠幫助人們解決問(wèn)題多么高興�。�
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-20
小學(xué)生作文06-18
小學(xué)生作文06-20
【精選】小學(xué)生作文07-27
小學(xué)生的作文【精選】07-30
小學(xué)生作文(精選)08-03
小學(xué)生作文[經(jīng)典]02-01
小學(xué)生作文（精選）11-09