小學(xué)生作文通用【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)疼愛我的好我的媽媽，她勤勞、勇敢、偉大。
在我的印象中還有一絲淡淡的記憶，無法抹去。那是一年冬天，大雪紛飛，我要去上學(xué)，卻一時(shí)大意忘了帶雨披，心里想：哎，今天太馬虎了，如果我一身都是雪，大家要不笑掉大牙才怪呢！可我萬萬沒有想到，就在我快要絕望的時(shí)候，一聲親切而又熟悉的“淑婷”使我情不自禁地回頭看了一眼，一雙和藹可親卻又帶著十分著急的眼望著我，那個(gè)人正是我的媽媽呀！只見我的媽媽手里拿著一把傘，身上的雪花成片。她說：“寶貝，雨披忘拿了�！蔽翌D時(shí)驚呆了，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里似有一股暖流涌上心頭，我喊了一聲：“我的媽媽！”投進(jìn)了我的媽媽的'懷抱。
我感到了母愛的力量是偉大的，一個(gè)女人有了孩子就會(huì)把一切都投入到孩子身上。當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)或困難，她們會(huì)不顧一切，甚至付出生命。母愛無涯，任何一個(gè)不懂母愛的人，都是一個(gè)罪人。
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)你展望未來時(shí)，我想對(duì)你說：你不要想你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么，小小的仲永年紀(jì)輕輕便滿足于自己的天資，對(duì)于未來他總是認(rèn)為自己這點(diǎn)雕蟲小技便可以永遠(yuǎn)幸福，他不再想去擁有更廣博的學(xué)識(shí)，于是最后“憫然眾人矣”。在寒冷的大漠里，蘇武寂寞地拄著光禿禿的漢節(jié)坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心里懷揣的只有對(duì)未來回到大漢的無限美好憧憬，而不是現(xiàn)在自己擁有的孤獨(dú)，這樣的信念支撐了他最終幸福回漢。
憧憬未來，要有 “東坡西北望，射天狼”的執(zhí)著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的不放棄，要有李白“天生我材必有用”的`自信。心懷夢(mèng)想而不自滿于現(xiàn)在的擁有，你方能幸福。
不要因過去的失去惶恐不安，不要因現(xiàn)在的擁有而自滿不前，笑望過去并且憧憬未來，方能讓你獲得鉆石般光彩奪目的絢麗人生。
小學(xué)生作文 篇3
在一張桌子上有著一盞無比驕傲的臺(tái)燈，而在灰暗無比的角落里卻有著一根全身布滿灰塵的蠟燭，蠟燭是那么地謙虛，它像米蘭花那樣地默默奉獻(xiàn)著，直到生命的盡頭。
一天晚上，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說：“你看看你，全身上下都那么臟，你再看看我，我是多么的干凈！”蠟燭說：“我是沒有你那么干凈，可是你也不能這樣說我呀！”臺(tái)燈說：“你憑什么說我不能說你了！”蠟燭說：“你別以為我是沒用的！只是我的長處和你的`不一樣�！迸_(tái)燈不服氣地說：“我倒要看看你有多大的本事！”
在臺(tái)燈與蠟燭爭吵的時(shí)候，只聽見“吱吱吱——”的開門聲，原來是主人回來了，可是隨著開門聲臺(tái)燈突然就不亮了，“停電了�！敝魅苏f。主人摸黑找到被丟棄在角落里的蠟燭，并點(diǎn)燃了它，它默默地燃燒自己，照亮了整個(gè)房間。
當(dāng)蠟燭快燃盡時(shí)，它笑著對(duì)臺(tái)燈說：“朋友，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！迸_(tái)燈說：“蠟燭老弟，你放心吧，我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。”
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