[熱門]描寫的小學(xué)生作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　一個(gè)初秋的夜晚，圓月已從東方升起，許多星星像珍珠一樣撒在碧玉般的夜空。 黑夜蜷縮著，緊抱著大地。

　　溫暖的月夜迎著我們飄來。 往時(shí)那閃爍的'群星，不知什么時(shí)候閉上了眼睛，顯得那月亮格外的圓，格外的明，夜，黑得像無底的深淵。 寒冬的夜晚，萬籟俱寂，只有那皎潔的月亮掛在天空。 夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著眼，月亮披著銀紗散步，皎潔的月光透過窗紗，灑在寫字臺(tái)上。

　　柔和的月光下，薄薄的輕霧浮在池塘上，大地上非常寂靜。 我和小玲坐在一起，清幽的月亮把柔和的銀光披在我們身上，小玲烏溜溜的大眼睛一眨一眨的。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的童年。童年，充滿著稚趣，讓你回味無窮。

　　我6歲的時(shí)候，曾經(jīng)做過一件令人啼笑皆非的事。

　　有一天，爺爺買回來許多的還沒熟透的'柿子。我看見了以后，迫不及待地拿了一個(gè)柿子塞進(jìn)嘴里。爺爺發(fā)現(xiàn)了，他連聲說：“趕快把澀柿子吐出來……柿子還沒烘熟就想吃？你真饞呀！”我不好意思地吐了吐舌頭。烘柿子？不就是把柿子放進(jìn)爐子里烘烤嗎？于是，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“計(jì)策”涌上心頭。

　　我趁爺爺不注意，悄悄地拿了一個(gè)柿子，趕忙塞進(jìn)口袋里，然后若無其事地走了。過了好一會(huì)兒，我看爺爺不在，就立刻跑到爐子跟前，把柿子使勁塞進(jìn)爐子里，一邊塞一邊喃喃自語：“火苗啊火苗，燒得更旺點(diǎn)把�！被鹈缢坪趼犚娏宋业摹霸竿�”，燒得噼啪作響，伸出熾熱的“舌頭”舔食黃燦燦的小柿子。我搬了把小椅子坐在爐子旁邊耐心的等待。哈哈！如果爺爺嘗到著烘熟的柿子的滋味后，不知道會(huì)怎么表揚(yáng)我呢……想著想著，我竟然情不自禁地笑出了聲。

　　不知道過了多久，我聞到一股燒焦的味道，氣味是從爐子里傳出的�！盃敔敚�您快來呀！”我急得大叫。爺爺聞聲趕來，用火鉗子夾出已經(jīng)燒焦的柿子。當(dāng)爺爺聽完我敘述后，哈哈大笑：“你呀，真是個(gè)十足的小饞貓！烘柿子，是把柿子和蘋果放在一起，幾個(gè)星期就能吃了�！编�，原來如此，我不好意思到笑了，又似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“烘柿子”的故事就成了我們家的一段“佳話”。每當(dāng)提起這件事時(shí)，屋里總會(huì)傳來一陣陣歡樂的笑聲。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　正在洗菜的奶奶，用手搔了幾下頭發(fā)。“啊，奶奶該洗頭了！”我立馬跑到廚房，對(duì)奶奶說：“奶奶，我給您洗頭！”

　　“洗頭？不不不，我待會(huì)兒自己洗，穎穎，乖，快寫作業(yè)去吧！”奶奶邊說邊把菜放進(jìn)鍋里，“滋……”一聲，嚇了我一跳，但我還是不愿意去。

　　“奶奶，我洗嘛，保你舒舒服服的，奶奶！”我左一個(gè)奶奶，右一個(gè)奶奶地叫，終于成功了，奶奶答應(yīng)讓我為她洗頭了�！澳棠倘f歲！”我連忙沖進(jìn)洗手間，拿了個(gè)蓋上有孔的瓶灌上水，又準(zhǔn)備了一塊毛巾、一把梳子和洗發(fā)水，來到陽臺(tái)上。今天剛好有太陽，真不錯(cuò)！奶奶也出來了，我迅速把一旁的小板凳拖過來，笑著說：“奶奶，坐！”

　　奶奶慢慢坐下來，我把毛巾披在奶奶肩上。

　　“好嘞，開始洗嘍！”說著，我拿起那個(gè)有孔的小瓶，往奶奶頭上噴水。“刷刷刷”，不好，水順著奶奶的臉頰流下來了，我眼疾手快，用毛巾一擦。啊，那邊又流下來了，我趕緊擦掉，繼續(xù)噴水。

　　奶奶整個(gè)頭都濕淋淋的，我才放下瓶子，為她擠上洗發(fā)水。嘿嘿，這下我可要大顯身手了，我的小手在奶奶頭上抓呀抓，搓呀搓，不時(shí)還敲幾下。

　　“奶奶舒服嗎？”

　　“哎喲，寶貝，哪兒學(xué)來的，舒服極了！”奶奶樂得哈哈大笑。

　　奶奶滿頭都是白泡泡，我不知不覺地玩起泡泡來了。手一碰，就破了，真有意思。

　　“穎穎，你在干什么？快幫奶奶把泡泡洗掉�！蹦棠陶f。

　　哦！”我連忙去洗手間拿了個(gè)臉盆，在瓶子里又加了一點(diǎn)水，然后讓奶奶低下頭，“嘩嘩……”把水噴到頭發(fā)上，用臉盆接住。一瓶水用完了，奶奶頭發(fā)還沒洗干凈。我又灌了一瓶，“刷刷刷”往她頭上噴。好不容易才洗干凈。

　　我剛想用手巾給奶奶擦干頭發(fā)，一看，毛巾都濕了大半了，只好又拿了一塊，三下五除二，擦干了奶奶的'頭發(fā)。

　　奶奶站起來對(duì)著陽光做了一個(gè)深呼吸，我想，奶奶一定舒服極了。果然，她說：“真舒服，我們的穎穎長(zhǎng)大了�！�

　　“嘿嘿！”我開心地笑了。幫奶奶梳理好頭發(fā)，她老人家也高興地笑了。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡果實(shí)累累的秋天，而我卻喜歡那北風(fēng)呼嘯、冰天雪地的冬天。

　　冬姑娘悄悄的來了，帶著一群白色的小精靈從天上飄了下來，它們都帶著亮晶晶的六角帽，比媽媽剪的窗花還要漂亮。這一定是冬姑娘巧手精心剪成的，送給地球爺爺?shù)馁R年卡吧!

　　雪花是活潑的。它們像美麗的白蝴蝶一樣調(diào)皮，在空中自由自在地飛舞著，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。它們又像被吹落的蒲公英，似飄如飛。它們更像天 使 奉送的小白花兒，忽散忽聚、飄飄悠悠、輕輕盈盈，真是大地的杰作呀！

　　空中雪花的`隊(duì)伍越來越大，白茫茫的一片，就像飄動(dòng)的鵝毛。雪花們呼朋喚友緊緊地拉住小手，一起從高高的天上快樂地飄下來。

　　雪花悄悄的飄了一夜。大地銀裝素裹，大樹穿上了冬姑娘精心織成的棉衣，屋頂戴上了雪白的棉帽。校園里，朝氣蓬勃的同學(xué)們追呀、跑呀、跳呀、笑呀，玩起了打雪仗，開心極了！

　　我愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，我愛那美麗、純潔、無私，能給大地帶來生機(jī)、帶來快樂的雪花。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　我家養(yǎng)過很多很多小動(dòng)物:有活躍的小松鼠，有走路慢吞吞的蝸牛，有團(tuán)結(jié)的螞蟻……其中讓我記憶最深的要數(shù)倉鼠了。

　　倉鼠一只是灰色的，一只是棕色的。它們有一個(gè)圓圓的腦袋，兩個(gè)五黑的'眼睛嵌在那圓圓的臉上，可愛極了！我把它們放在一個(gè)籠子里，鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現(xiàn)棕色的倉鼠很好動(dòng)，灰色的倉鼠很懶。我就給棕色倉鼠取名為“動(dòng)動(dòng)”，給灰色倉鼠取名為“懶洋洋”。

　　我想：它們睡哪？睡在那間小屋里又不保暖，還有它們的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下籠子，發(fā)現(xiàn)它們把那間小屋當(dāng)成了廁所，把刨花當(dāng)成了床和被子。

　　晚上我躺上了床。快要睡著的時(shí)候，突然聽到一陣奇怪的聲音，我想：難道有小偷？我壯著膽走了過去，原來是倉鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉鼠原來是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呀！

　　這就是我家的倉鼠，雖然它們已經(jīng)不在世了，但它們?cè)�給我的生活增添了許多色彩。

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