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    1. 小學(xué)生的作文

      時(shí)間:2023-08-09 09:53:49 小學(xué)生作文 我要投稿

      [必備]實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      [必備]實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇

      小學(xué)生的作文 篇1

        我可是一個(gè)非常講個(gè)人衛(wèi)生的小女孩,從幾個(gè)方面可以體現(xiàn)出來:1、勤洗手剪指甲;2、勤洗頭,洗澡;3、勤換衣服;4、每天睡前洗臉、刷牙;5、飯前洗手,飯后漱口。

        我不但自己個(gè)人衛(wèi)生好,在家里,在學(xué)校里,我也非常講衛(wèi)生。在家里,我把自己的房間打掃得干干凈凈,一般我都不喜歡別人穿著鞋子走進(jìn)我的.房間。

        說了這么一大堆的話,大家知道我了吧。呀,我都忘了,我還當(dāng)過“衛(wèi)生小白鴿”呢!

      小學(xué)生的作文 篇2

        小木偶得到了所有表情后,謝了小女巫,就發(fā)誓要拿回自己的背包,于是上路了。

        小木偶想了想,誤解了他的小白兔可能會(huì)幫它,就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒,就開始問了起來。

        “請問您知道小白兔家嗎?”小木偶向路邊的行人問道。

        “我知道小白兔家在哪!币粋(gè)奇怪的聲音在小木偶的'耳中響起。

        “你是誰?你能帶我去小白兔家嗎?”小木偶緊張而又開心地問。

        “我是小熊糖糖,我會(huì)帶你去小白兔家的!闭f完,小木偶就看見了一只小熊。

        小木偶高興極了,忙說:“謝謝,謝謝!”

        小熊帶著小木偶來到了小白兔家,就消失了。小木偶摸摸頭,覺得很奇怪,但它想還是先找到小白兔吧。

        他舉起手隨手敲了敲門,門中冒出個(gè)小白兔,正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來龍去脈說了一番,小白兔一下就聽懂了,隨手拿了一支飛機(jī)對小木偶說:“瞧我的吧!”

        小白兔跑道小紅狐家門,也敲了敲門,門開了,里頭有只小紅狐,小白兔想把那支飛機(jī)和小木偶的那個(gè)背包交換。

        小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶,拿了一個(gè)遙控器,按了幾個(gè)鍵,飛機(jī)又飛回來了。

        小木偶拿到了背包,非常興奮,心中有一種說不出的喜悅,于是它說:“謝謝你!”這三個(gè)字包含了千言萬語,它開心極了!“不用謝!毙“淄眠B聲說道。它們說完,互相揮手,口中都說著:“再見!”最后,它們都?xì)g快地走了。

      小學(xué)生的作文 篇3

        我,有自己的大房間呢!

        房間里有一個(gè)上下床。上床有個(gè)梯子,這個(gè)床是爸爸媽媽送我的春節(jié)禮物。上下床上放著我喜歡的書,比如《神奇寶貝》、《唐詩三百首》、《阿衷》……每天晚上,我都在床上做美麗的夢,讀我喜歡的書,《阿衷》這套書,一共36本,我都是在床上讀完的。

        房間里還有一個(gè)書桌,桌上有一個(gè)黃色的`狐貍臺燈,有兩個(gè)筆筒,筆筒里放滿了各種筆。我最喜歡那輛火車造型的削筆刀。每天晚上,我都在這個(gè)桌上完成作業(yè)。

        我的房間里還有一個(gè)書架呢,書架上放滿了書,書架上有個(gè)盒子,盒子里有兩枚印章。一枚刻著“劉睿藏書”、一枚刻著“劉睿已讀”。每當(dāng)我新買一本書,都要印上“劉睿藏書”的印章,每當(dāng)我讀完一體自己的書都要印上“劉睿已讀”的印章,讀一次印一次,F(xiàn)在“劉睿藏書”這個(gè)印章用的次數(shù)老多了,“劉睿已讀”這個(gè)印章用得比較少,老爸爸很有意見哦!

        房間還有很多值得介紹的,下回吧!老爸把我氣哭了!

      小學(xué)生的作文 篇4

        在我們一生的求學(xué)生涯中會(huì)遇到許許多多難忘的老師,他們會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任舒老師。

        陸老師個(gè)不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的`眼睛,看起來十分精神。

        陸老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮,馬上把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要布滿信心,不管回答的對與錯(cuò),都要大膽回答;卮饘α撕荛_心,很有信心;卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,爭取下一次回答正確。

        聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很興奮。

        而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!

        即將離開我的母校,我想我會(huì)把老師一輩子記在心中。

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