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    1. 寒假的小學(xué)作文

      時(shí)間:2023-03-30 18:09:57 小學(xué)生作文 我要投稿

      有關(guān)寒假的小學(xué)作文匯總七篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的寒假的小學(xué)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關(guān)寒假的小學(xué)作文匯總七篇

      寒假的小學(xué)作文 篇1

        每一年有很多假期,我最期待的假期卻是寒假,雖然寒假很冷,可是每一年的寒假我都會(huì)過(guò)得很快樂(lè),因?yàn)槊恳荒甑暮俸痛汗?jié)會(huì)聯(lián)系在一起,這樣寒假我就不用去學(xué)后班、補(bǔ)習(xí)班,一放寒假我就可以坐車(chē)去鄉(xiāng)下的姥姥家。所以我特別期待寒假的到來(lái)

        我姥姥家在鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村,那是一個(gè)特別祥和的'地方,夏天我很少去的,記得曾經(jīng)去時(shí),那時(shí)滿(mǎn)山的綠色,還有很多野花,我會(huì)和村子里的小朋友去前面的小河里抓魚(yú),還會(huì)和姥姥上山去采蘑菇,可是那些美好的日子一去不復(fù)返了,我上學(xué)后的每一個(gè)夏天都是在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò),只有冬天年前年后將近一個(gè)月的時(shí)間會(huì)去姥姥家過(guò)年,姥姥家的冬天也特別漂亮,大雪過(guò)后整座村莊都是銀色的,我會(huì)和村子里的小朋友們堆雪人、打雪仗,并且再也不用做哪些討厭的作業(yè),可以天天看喜洋洋與灰太狼,寒假作業(yè)直接扔給我小姨,他是一名高中生,什么都可以給我搞定,真的很幸福。

        寒假時(shí)會(huì)趕上春節(jié),姥姥家會(huì)有習(xí)慣吃年夜飯,除夕夜要等到12點(diǎn)放鞭炮驅(qū)走年獸,然后吃年夜飯,,大家一起吃餃子喝啤酒,姥姥家的年特傳統(tǒng)特別有意思,大年初一時(shí)還要穿新衣服各家拜年,我喜歡熱鬧所以特別喜歡去姥姥家,所以我最喜歡的假期是寒假,我會(huì)在姥姥家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的年。

      寒假的小學(xué)作文 篇2

        這個(gè)寒假我記憶猶新,因?yàn)檫@個(gè)寒假我第一次坐上了飛機(jī),體驗(yàn)到了空中之旅的感受, 并且放了許多煙花、爆竹。

        在飛機(jī)上第一感覺(jué)就是它不顛,不會(huì)像坐火車(chē)一樣遇到鐵軌連接的地方就顫動(dòng)。接著就是服務(wù)好,在飛機(jī)上不論是什么時(shí)候,都提供食品,并且安全。

        到了那里,一開(kāi)始我以為那里不可以放煙花、爆竹的,到了后來(lái)我才知道那里是可以放的。接著我天天都要放個(gè)夠,才會(huì)睡覺(jué)。接連放了十幾天,我們放了有9個(gè)品種,有驚天動(dòng)地、糖果炮、禮花綻放、飛天鼠等。有一天晚上,在我們打四色牌的.時(shí)候,外面響起了爆炸聲,隨即我們跑出門(mén)去,想看看是怎么一回事,只見(jiàn)外面西南方向的夜空閃爍著無(wú)數(shù)奪目的金色亮點(diǎn),我一開(kāi)始以為是下金雪,大喊著下金雪嘍,下金雪嘍!這幾聲喊叫驚動(dòng)了左鄰右舍,他們都出來(lái)了。一看都回屋了,一開(kāi)始我以為他們是因?yàn)榻鹧](méi)有了,可我再看的時(shí)候還是有的嗎,為什么他們又回去了呢?

        這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了舅舅,他回答道:這是40塊錢(qián)的煙花,它放出來(lái)之后有的是色彩鮮艷的菊花狀,有的是五艷六色的彩球形,還有許許多多款。我聽(tīng)了慌然大悟。

        這就是我的寒假。

      寒假的小學(xué)作文 篇3

        快樂(lè)的寒假生活,像天上的星星一樣繁多,一樣絢麗多姿。其中有一顆星星最亮,

        這顆星星讓我回想起來(lái)總是樂(lè)趣無(wú)窮。

        說(shuō)起大年初一 這一天,我早早地起了床,因?yàn)槲乙N春聯(lián),這種”重大事情“我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和老虎貼開(kāi)始貼,我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作 就緒了,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸出”雞爪“,拿起對(duì)聯(lián),取出一的事,這些事就好像天上的星星張,用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼,接著又貼上另一張。再貼上橫批?粗约旱摹苯茏鳌,我不禁仰天大笑:”我真是天才!哈哈哈!“”天上的蠢才!“突然一把尺子無(wú)情 地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)钢@副對(duì)聯(lián)說(shuō):上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊,而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,說(shuō):“這個(gè)嘛,讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’,‘平’就是現(xiàn)在的.第一 聲和第二聲,‘仄’就是第三聲和第四聲,一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲!迸,原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置,唉,我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可麻煩了,媽媽說(shuō)不許把紙撕破,我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

        接下來(lái),我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶,然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊,用手輕輕抹平,嘿,上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法,又將下聯(lián)“五福

      寒假的小學(xué)作文 篇4

        我的“占有欲”很強(qiáng),可以說(shuō)是十分霸道,我想要的東西一定會(huì)千萬(wàn)百計(jì)地得到它。寒假期間,又因?yàn)槲疫@“可怕的個(gè)性”而犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

        過(guò)完年的第一天,我去老哥家拜年,剛進(jìn)哥哥的房間,就看見(jiàn)了桌子上擺著一個(gè)很大很漂亮的東洋娃娃。大大的眼睛,細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉,紅嘟嘟的嘴巴,微帶尖的下巴,一頂一的`美女娃娃呀!第一眼就喜歡上了她。

        我坐到老哥旁邊,一邊拜年,一邊求老哥把娃娃送給我,可老哥卻偏偏擺出了一副很難為情的樣子。我看了看他那張比苦瓜還苦的臉,眉毛一下子糾結(jié)了起來(lái):“什么意思嘛!不給就不給,哼!”這一招永遠(yuǎn)都是最管用的,老哥一見(jiàn)我不高興,立馬就來(lái)哄我:“妹子呀,那個(gè)娃娃對(duì)你老哥我太重要了,說(shuō)想要什么樣的,哥我現(xiàn)在就帶你去買(mǎi)!”

        我還是不依不饒:“可我就喜歡這個(gè)嘛!”“這個(gè)……”老哥突然沉默下來(lái),后來(lái),他好像下了很大的決心似的,把那個(gè)娃娃放到我手里,而我卻忽略了老哥眼中的一絲不舍。

        再后來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō),那是老哥爺爺去世時(shí)給老哥留下的一個(gè)禮物,老哥爺爺生前最疼他,他也最?lèi)?ài)爺爺,我把這個(gè)娃娃要來(lái),不是在赤 裸裸地逼迫老哥拋下對(duì)爺爺?shù)乃寄盥铮?/p>

        好后悔自己當(dāng)初為什么這么任性,我抱著娃娃在老哥門(mén)外站了好久,始終沒(méi)有勇氣進(jìn)去。我在老哥不在房間的時(shí)候偷偷地把娃娃放回原處,一轉(zhuǎn)身,卻撞到了老哥,我支支吾吾半天才說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字,老哥卻摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“傻妹子,爺爺已經(jīng)走了,東西只不過(guò)是一個(gè)念想而已。我早已把爺爺放在心中,誰(shuí)都拿不走!

        我哭了,長(zhǎng)這么大第一次在老哥面前抹眼淚。老哥邊替我擦眼淚邊說(shuō):“妹呀,我們都要學(xué)會(huì)珍惜呀!”

        學(xué)會(huì)珍惜!我也要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜這世上所有美好的情感。

      寒假的小學(xué)作文 篇5

        寒冬的一個(gè)早上,“零零零————”鬧鐘的聲音叫醒了我,我揉著眼睛起了床。拉開(kāi)窗簾,哇,窗外霧蒙蒙,雨中夾著雪花,真美啊!我來(lái)到廚房,沒(méi)有看見(jiàn)奶奶,我又去奶奶的臥室,也沒(méi)看見(jiàn)奶奶。我便大叫道:“奶奶——!”也沒(méi)有人回答。我便準(zhǔn)備打電話(huà)。

        就在這時(shí),門(mén)突然開(kāi)了。一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來(lái),我打了一個(gè)冷戰(zhàn)——外面太冷了。“奶奶,你怎么這么早就出去了?”我問(wèn)。奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我看到奶奶滿(mǎn)頭的雨水,一下子明白了:奶奶是冒著雨雪天,從家里走到菜市場(chǎng),在菜市場(chǎng)買(mǎi)好菜后回家的。

        我看著奶奶,鼻子酸酸的,可奶奶手中拎著的菜有雞蛋、排骨、西紅柿、雞肉、……,這可都是我最喜歡吃的呀!奶奶總是那么的關(guān)心我、疼愛(ài)我,我感覺(jué)淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了,趕緊跑上前說(shuō):“奶奶,我來(lái)幫你拎吧!”奶奶便把菜拿給我拎,我拎著菜到廚房,好沉啊!

        奶奶她雖然圍著圍巾,可她的臉還是被凍得發(fā)紫;雖然她戴著帽子,可是耳朵還是凍得通紅。她把手套脫下來(lái),我一眼便看見(jiàn)了她那雙龜裂的手,那雙經(jīng)歷了風(fēng)霜滄桑的手。這雙手,曾為我洗過(guò)尿布,為我織過(guò)毛衣,為我系過(guò)鞋帶,為我……我再也忍不住了,淚水奪眶而出。奶奶著急而又溫柔的問(wèn)我:“孩子,你這是怎么啦?不要哭呀,有什么事,奶奶幫你!蔽疫吙捱呎f(shuō):“奶奶,你……怎么這么傻,……天氣這么……這么的冷,你就別……別買(mǎi)菜了呀!……讓爸爸和媽媽來(lái)做就行……行了呀!”奶奶撫摸著我的`頭,深情地說(shuō):“孩子,別說(shuō)傻話(huà),我沒(méi)事的!

        奶奶給我做好飯后,又出去給我買(mǎi)零食了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在奶奶身上。

        多美的雪景。《赖氖茄┚爸械哪棠贪!

      寒假的小學(xué)作文 篇6

        在寒假里有很多開(kāi)心的事,最開(kāi)心的就數(shù)放煙花了。

        每次放煙花的時(shí)候。我總喜歡離煙花很近,等點(diǎn)燃后,我再象兔子般跑遠(yuǎn)。

        我讓爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)豬豬俠的煙花,只見(jiàn)那豬豬俠像陀螺般帶著七彩的火星旋轉(zhuǎn)起來(lái)。又點(diǎn)燃了一個(gè)“喜羊羊”的`煙花,只見(jiàn)“嗖”的一聲,天空中出現(xiàn)了一個(gè)七彩的喜羊羊圖形,真美!熱得圍觀(guān)的小朋友拍手叫好。

        忽然一聲巨響,我抬頭一看,不遠(yuǎn)處一串火星升上天空,就像一朵朵五彩的花兒,在半空中散開(kāi)……

        放煙花讓我最開(kāi)心了!

      寒假的小學(xué)作文 篇7

        1 《假如給我三天光明》

        這部自傳體的著作寫(xiě)了海倫·凱勒21歲以前的生活經(jīng)歷。她用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。請(qǐng)閉上眼睛,用手輕輕觸摸,這就是海倫·凱勒的世界……

        2 《心理健康自測(cè)自療》

        所謂心理健康就是大腦功能的健康,就是人的情感、知覺(jué)、性格、意識(shí)都處在平衡、穩(wěn)定的狀態(tài)。生活在現(xiàn)實(shí)中的人,尤其是身處轉(zhuǎn)型期的人們,要想保持心理健康又談何容易!

        3 《無(wú)為學(xué)》

        人生種種失意、煩惱、弊病,原來(lái)起自你自己偏執(zhí)、強(qiáng)求的欲望和心態(tài)!人生種種虛榮、得意、榮譽(yù)、地位,皆如過(guò)眼煙云、轉(zhuǎn)瞬皆空!無(wú)為非無(wú)能,無(wú)為非無(wú)作為。無(wú)為實(shí)有為,無(wú)為實(shí)大有為!

        4 《師幼互動(dòng)行為研究》

        “我在幼兒園里看到了什么?”用一種“平視”的`眼光去看、去發(fā)現(xiàn)。它既不是“俯視”,也不是“仰視”,而是與兒童的目光在同一地平線(xiàn)上“相接”。

        5 《論語(yǔ)——人生感悟》

        《論語(yǔ)》記載著孔子的言語(yǔ)行事,孔子的思想已經(jīng)有了兩千多年的歷史發(fā)展。在二十一世紀(jì)的今天,在人們對(duì)人類(lèi)自身問(wèn)題的深度思考與反省時(shí),人們可以相信,孔子的思想能給當(dāng)今社會(huì)帶來(lái)啟發(fā)。

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