實用的小學(xué)生作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
都說“牙疼不是病，疼起來要人命”，可不是嗎，這不，前幾天我真真正正體驗到牙疼的痛苦。
幾天前，溫度特別高，大家都從厚厚的冬天衣服換到了襯衫，我也是一樣，冰糕都出來的，幾乎每一家商店里都有冰柜�！斑@個天氣吃冰糕，太冷。”媽媽說完就去干自己的事了，我只好又去向跟我一樣熱的爸爸求助�！焙茫覀�?nèi)ベI點冰糕,”爸爸說，但因為媽媽一瞪我，我有籬笆放下這件事，去寫作業(yè)了，心想，媽媽明天上白班，我就可以去買了。
第二天，大街上出現(xiàn)了很多買冰糕的.，我和爸爸也去買了幾只，放在冰箱里，準(zhǔn)備大吃一頓，一上午很快就過去了，我們一人消滅了兩只冰糕，到了下我，爸爸只讓我吃一只，而自己卻又吃了兩只，晚上，睡覺前又吃了一只，這時，我們開始后悔了。
先是拉肚子，我們每人在廁所里待了20分鐘，之后是牙疼，爸爸的牙本來就不好，結(jié)果一疼就是一晚上，他翻箱倒柜的找藥，我也因為吃太多而牙疼，也在找消炎的藥，因不敢擅自吃藥，所以給媽媽打電話，媽媽一聽是吃多冰糕導(dǎo)致的，先把我們說了一頓，因為沒經(jīng)過允許吃冰糕，最后，媽媽也是刀子嘴豆腐心，一會就仔仔細(xì)細(xì)的把藥的名稱說了一遍，之后說：“如果你們再吃，我就不管了，牙疼活該�！�
因為玩了一天，晚上不住的想睡覺，但因為牙疼的要命，一直睡不著，多希望沒有吃那摩多的冰糕，一晚上不知神魔時候睡著的。之后早上一醒，牙又開始疼，握不住的往牙里噴藥，但只能緩解一陣，又配上消炎的藥，我的牙疼終于告一段落。
但爸爸可就沒那么好運了，現(xiàn)在還在牙疼呢
小學(xué)生作文 篇2
小狗東東和小貓西西原是好鄰居，整天在一起玩耍�？捎幸淮螢闋帗岕~骨頭，打了個你死我活。小狗咬傷了小貓的腿，小貓抓傷了小狗的臉。從那以后，它們變成了仇人，誰也不理誰。
小兔北北看到它們這樣，心里很不是滋味兒，決定找機會讓它們和好如初。動物節(jié)的時候，動物們準(zhǔn)備在小河邊舉行一場盛大的`跳皮筋比賽，但要求必須是三人組。小兔眉頭一皺，計上心來。它分別來到小貓和小狗家，表達(dá)了強烈的參賽愿望，然后裝出一幅垂頭喪氣的樣子。小貓和小狗問它為什么，它便把參賽要求一五一十地告訴了它們。小貓和小狗都陷入了沉思，好想對方一同參賽，但都不愿向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請。于是小免從中撮合，讓它們愉快地答應(yīng)一同參賽。
比賽那天，小免、小貓和小狗早早來到小河邊�？吹綗狒[非凡的場面，三只小動物高興得手舞足蹈。小貓拿出剛買的“布谷鳥”照像機忘情地拍照。突然，腳下一滑，手一松，照像機掉進(jìn)河里。河水很深，小貓?zhí)焐粫斡�，急得直哭。小狗看見了，二話不說跳進(jìn)河里幫小錨找到了照像機。小貓紅著臉接過小狗遞過來的照像機，羞愧地說：“東東，對不起，以前都是我的錯！”聽了西西的話，東東連忙說：“以前我也有做得不好的地方，也請你原諒！”兩個小動物相視一笑，激動地?fù)肀г谝黄稹?/p>
那天比賽，小免、小貓和小狗成了“黃金搭檔”，通過頑強拼搏，得了冠軍。它們心里像吃了蜜一樣，甭提有多高興。
從此，小貓和小狗又成了親密無間的好鄰居、好伙伴、好朋友。
這個故事告訴我們：人與人相處難免有矛盾。有矛盾時，千萬不能積怨成仇，堵塞友誼之路，而要寬容大度，善于化“敵”為友，讓友誼之花越開越美麗。
小學(xué)生作文 篇3
5月6日星期天晴
乒乓球大賽
今天，我跟周運隆去蓋州廣場來了一次“乒乓球大賽”，雖然我贏得了此場比賽的勝利，但同時也被耍得很慘。
剛剛吃完早飯的我，就覺得無事可干，想打會乒乓球解解悶。沒想到周運隆自動找上門來，說要和我打乒乓球，我就大大方方地說：“你要找我打球，我當(dāng)然義不容辭，但是只切磋技術(shù)，那未免太沒意思了，不如誰輸了就請對方吃雪糕啊！”“好啊，你可別反悔哦�！甭犃诉@句話的我，心里總有一塊石頭放不下。他明明知道我的球技比他高出一籌，還那么胸有成竹地接下了挑戰(zhàn)，我不知道他有什么企圖，可不管怎樣，為了勝利和雪糕一定不可以輸。我們到了決賽地點，我就邊轉(zhuǎn)球拍邊說：“現(xiàn)在已經(jīng)十一點了，我們速戰(zhàn)速決，就打三個球吧，怎么樣�。俊薄昂冒�，快點開始吧，我都等不及吃雪糕了。”他說道。
開始我已經(jīng)是遙遙領(lǐng)先了，零比二，還差一球他就要請客了，他發(fā)了一個高球，我想一球定勝負(fù)，太心急了，扣球沒扣好，輸
了一球。他又發(fā)了一個高球，這球很高，我只好抬頭看，沒想到姹紫嫣紅的`光束抄我的眼睛射來，由于看不到球的原因，又輸了一球。
這一球是關(guān)鍵球，我必須全力以赴。周運隆見剛才那招很有效，于是又發(fā)了相似的球，我可不會重蹈覆轍了，身體向后一退，右手也準(zhǔn)備就緒。球來了，來到了我的球拍上，只聽“砰”的一聲，打到他的“陣”地上，然后飛出場地。
“請客吧，周運隆�！蔽因湴恋卣f。他低下頭，假裝很可憐的樣子說：“可惜啊，我沒帶錢�！薄澳悄阍趺凑埧桶。俊蔽乙呀�(jīng)有點憤憤然了�！耙荒愠鲥X請客？”我心想：這跟我請客有什么區(qū)別啊，算了，便宜他一回，誰讓我們是好朋友呢！
小學(xué)生作文 篇4
今天下村時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)一位老人負(fù)著鋤頭，提著一個籃子，正往這邊走來。走近一看，原來是村上的老黨員、老退伍軍人、空巢老人李德陸同志。老人今年67歲，早幾年喪偶。兩個兒子兩個兒媳都遠(yuǎn)在廣東打工。留下4個孫子給老人一個人帶。最大的孫子不到8歲，最小的不到5歲。我笑著同老人打了招呼，老人說自己要去地里挖土，四個孫子都留在家里玩。我突然覺得很有必要去看看這幾個留守孩子。
我和村支書一起來到了李德陸老人家。發(fā)現(xiàn)老人家里很臟亂。因為他一個老人帶了四個小孩子，孩子們喜歡吃零食，吃完就亂扔一氣。孩子們小，不懂得講衛(wèi)生。老人呢，年紀(jì)大了，要照顧孩子，還要種田種土喂雞養(yǎng)豬，每天有做不完的事，也顧不上搞衛(wèi)生。我們一見這滿屋狼籍，屋外垃圾成堆，便決定動手幫老人搞衛(wèi)生。說干就干，我們拿來了掃帚，拿來了鐵夾，掃的掃地，夾的夾垃圾，還順便帶著幾個小孩子一起來收拾，并告訴他們，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂扔亂丟垃圾。孩子們聽了，點點頭。一會兒，李德陸老人回來了�？粗麧嵏蓛舻奈葑�，擺放有序的.農(nóng)具，老人感激地說：“真是太難為你們了，還要你們這些領(lǐng)導(dǎo)來給我搞衛(wèi)生�！毙浾f：“你老人家?guī)н@么多孩子，本來我們就應(yīng)該多關(guān)心你們呢�！苯又�，我給孩子們拍了照，把照片發(fā)給了孩子的爸爸媽媽，還發(fā)了信息把孩子和老人的狀況告訴了他們，希望他們能就近務(wù)工，能�；貋砜纯蠢先撕秃⒆印�
小學(xué)生作文 篇5
從來，人們都稱我們?yōu)樽鎳幕ǘ洌ǘ涞淖聣殉砷L離不開花園里辛勤的園丁，是他們澆灌給我們知識，教會我們感恩。
“西樓目窮碧落，月如眉黛蹙。茜紗外，梧葉飄黃，忍看零落桐雨。此情景、當(dāng)年歷歷，書園舊夢重溫否?漫縈回，因念師恩，俱難輕訴�！�
我走在這所已經(jīng)荒廢了的校園中，在這里我走上了求學(xué)之路，可是現(xiàn)在教室還在，卻不見了那朗朗的讀書聲和那個慈祥、循循善誘的老師。我的心有些落寞。還記得那時候，剛上一年級的我十分稚嫩，那個和藹可親的潘老師讓我印象深刻，因為他的笑容很和藹，朦朧中我就這樣喜歡上了這個老師。再大一點，我做了他的課代表，每天往辦公室跑，我不亦樂乎，因為好喜歡這個慈祥的中年老師。
“袖籠金風(fēng)，獨立桂靄，對花陰自語。引多少、廊上同窗，戲嘻悄笑凝佇。乍聞得，先生腳步，盡驚散、謔言諸數(shù)。惹疑惑，顧余癡舉�！�
小學(xué)生有時確實是很可愛又調(diào)皮的。記得2年級的時候，有一天中午，班上一個男生說在教室后面的某棵松樹枝丫里有一個鳥窩，里面還有鳥蛋呢。本來就很“假小子”的我興奮不已，匆匆跑到后面找起了鳥窩�！盎侍觳回�(fù)有心人”啊，我在一棵松樹枝丫里發(fā)現(xiàn)了鳥窩，只可惜空空如也。我有些沮喪，可是同學(xué)們卻在笑我傻：從“搗蛋大王”嘴里說出來的話，你也信?笑聲引來了潘老師：“怎么回事?”老師這一問大家都一哄而散，獨剩我被他帶回了辦公室，雖然它沒有責(zé)怪我，但我仍然很害怕，心里只想著，在他心中我的形象是不是毀了。
“寒冬凍手，切切關(guān)懷，憶疼愛若父。記幾次、小窗池畔，啟扉長談，鼓勵學(xué)習(xí)，信心增樹。溫柔卻是，閨中幽弱，偏憐行止惜沉默，誤前翻、枉作無言覷。承恩獲露，諄諄教誨猶新，考前幾度叮囑。”
3年級我10歲了，潘老師也年過半百了。他越來越像我爺爺了，他很關(guān)心我，課上是師生，課后是親人。10歲生日那天，午飯后我無緣無故地就很不舒服，熬啊熬，熬到了下午第四節(jié)課，當(dāng)時我們?nèi)荚诮淌彝饷鎸W(xué)做新的廣播體操，才剛做了幾節(jié)，我就頭暈?zāi)垦＃蚁乱庾R的跑回教室了，吐了。潘老師進(jìn)來扶我做到座位上，為我到了杯溫開水，還為我清洗了我弄臟的紙簍，我伏在桌子上，望著他忙碌的背影，流下了淚。有一次我考砸了，心情很不好，他似乎發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室。潘老師告訴我，凡是都不是絕對的，每個成功者的背后都有失敗的印記;跌倒不可怕，可怕的是跌倒后再也爬不起來。雖然那時的`我并不太懂，但老師誠懇關(guān)心的語氣激勵了我，讓我有了前進(jìn)的動力。期末考試時，他又鼓勵我，我也沒讓他失望。
“漂泊異地，兩載光陰，久作羈宦旅。但只恨、孫山失落，灌溉難酬;企盼殷殷，黯然辜負(fù)。寒來暑往，歸思繚繞，無端驚破游子意;過芳林，虔祈恩師遇。憑欄遙望星空，往日歡欣，化成風(fēng)絮�！�
六年級，我來到了現(xiàn)在的學(xué)校讀書，漸漸地忙碌起來的我，沒有心思更沒有時間去懷念小時候，和那位我深深敬愛的潘老師了。我在一次偶然間路過那所學(xué)校的校門，思念的心陡然蘇醒，他大概已經(jīng)退休了吧!好想他，想這位啟蒙恩師，我驚覺，我竟只知他的名，他的齡，還不知他的家。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，抬首仰望星空，老師，您還好嗎?
昔日領(lǐng)你進(jìn)門的老師，你最該敬愛、銘記的恩師，你有沒有在夜深人靜的時候輕輕地想起過他?
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