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我的閱讀故事小學(xué)作文（通用46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的閱讀故事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事小學(xué)作文 1
家里有一張小時(shí)候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志，看上去我似乎在認(rèn)真讀書(shū)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我才有幾個(gè)月大，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一副不懂裝懂的模樣，或許當(dāng)時(shí)我正被雜志上的色彩所吸引，這恐怕是我第一次閱讀吧。
大概在4、5歲的時(shí)候，我還不怎么喜歡看書(shū)，爸爸為我讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)會(huì)心不在焉。而我的哥哥非常愛(ài)讀書(shū)，不管到哪里，都喜歡帶上幾本書(shū)，一有空時(shí)就津津有味地看了起來(lái)。我深受啟發(fā)，也開(kāi)始看書(shū)，而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚，我都會(huì)學(xué)著哥哥的樣子，帶上幾本書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)。書(shū)成了我最好的“伙伴”，慢慢地，我就喜歡上了書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，閱讀成了我每天必不可少的一件事，特別是晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)捧上一本書(shū)認(rèn)真地細(xì)細(xì)品味，在溫暖的燈光下，在書(shū)的海洋里，與一個(gè)又一個(gè)的作家對(duì)話……這是我最享受的時(shí)光。但由于第二天要上學(xué)，總是會(huì)聽(tīng)到爸爸媽媽的一聲聲催促：“別看了，快睡覺(jué)。我總是哀求道：“看一篇吧，就最后一篇�！庇袝r(shí)確實(shí)太晚，他們會(huì)一把從我的手中奪過(guò)書(shū)，我又立馬找借口說(shuō)：“讓我記下頁(yè)碼�！庇掷脵C(jī)會(huì)偷偷摸摸地看上幾行，才依依不舍的把書(shū)交給爸爸。
書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，懂得許多道理，指引著我學(xué)習(xí)的`方向，讓我有了很多夢(mèng)想，帶我去了解我不知道的世界。書(shū)又讓我笑、讓我哭、讓我思考，《淘氣包馬小跳》讓我開(kāi)懷大笑；《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我既害怕，又著迷；《彩烏鴉》中的“媽媽走了”，讓我淚流滿面；《丁丁當(dāng)當(dāng)》讓我感受到善良是人類最重要的品質(zhì)……
閱讀的故事還將繼續(xù)，書(shū)也會(huì)伴隨我的一生。
我的閱讀故事小學(xué)作文 2
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書(shū)，有著對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈的熱愛(ài)與興趣�，F(xiàn)在，從書(shū)中獲益匪淺的我也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了巨大的好感，有時(shí)還會(huì)沉醉于書(shū)的'情節(jié)中，無(wú)法自拔。
記得我愛(ài)看書(shū)是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識(shí)的字越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識(shí)的字，基本上都來(lái)找我。
現(xiàn)在，在家里，我可算得上是一名小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)櫥里大約有500本書(shū)呢！每天回到家做完作業(yè)我便會(huì)立刻津津有味地看起書(shū)來(lái)，陶醉在書(shū)的海洋中，有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時(shí)間別看書(shū)了，免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢？理直氣壯地為我看書(shū)的舉動(dòng)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)我看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？俄國(guó)大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國(guó)內(nèi)外許多名人對(duì)閱讀的評(píng)價(jià)講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后大吃一驚，問(wèn)：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說(shuō)：這還用問(wèn)，從那里——順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。于是媽媽沒(méi)有再阻止我看書(shū)，但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，又是高興又是無(wú)奈地說(shuō)：看來(lái)，你早晚會(huì)得‘書(shū)癡癥’的。
我的閱讀故事小學(xué)作文 3
書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)密室的鑰匙；是暢游知識(shí)天空的翅膀。而我，卻和書(shū)有一段美妙的奇緣。
那是一個(gè)星期一，語(yǔ)文老師突然奇想，讓我們每個(gè)人帶一本書(shū)，辦一個(gè)圖書(shū)角；讓我們每個(gè)人都學(xué)到更多的知識(shí)。放學(xué)了，我一人來(lái)到圖書(shū)角，把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開(kāi)時(shí)，一本色彩鮮艷的書(shū)映入了我的.眼簾。我拿起它，情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看，便登記了名字，把它塞入書(shū)包。
回家后，我早早就做完了作業(yè)，拿起它開(kāi)始看。這不看不知道，一看嚇一跳：原來(lái)這么好看呀！于是，我再也放不下了，以至于媽媽喊我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、晚上愣是忘了睡覺(jué)……我就這樣愛(ài)上了文學(xué)名著，我就像一塊海綿，正吮吸著知識(shí)的甘霖。
從此，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)，恨不得把世界所有的書(shū)都搬來(lái)看一遍，好提高我的寫(xiě)作水平。每次我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，星期天也不出去了，宅在家里慢慢“啃書(shū)”。客廳、書(shū)房、臥室、陽(yáng)臺(tái)、舞蹈房、學(xué)�！教幪幎加形铱磿�(shū)的身影，書(shū)成了我最好的朋友，我一刻也不愿和她分開(kāi)。其實(shí)，我要感謝李老師，是她辦的圖書(shū)角讓我有機(jī)會(huì)和書(shū)交朋友，有機(jī)會(huì)看到那么多的書(shū)，學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)啊書(shū)，你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分！作文
我的閱讀故事小學(xué)作文 4
我從小就愛(ài)看書(shū)，特別喜歡看課外類的書(shū)。每當(dāng)媽媽為我買了課外書(shū)，都是拿著書(shū)鉆到書(shū)房，連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)。這一進(jìn)書(shū)房，沒(méi)兩三小時(shí)，連拖也拖不出來(lái)。除非媽媽把我抬走。
一個(gè)星期六的上午，我非常的'無(wú)聊，我東走走，西走走。這時(shí)候，媽媽正好要去超市，我就鬧著媽媽也帶我去。媽媽真是拿我沒(méi)辦法，就把我?guī)チ恕?/p>
東西買好后，我又鬧著媽媽帶我去新華書(shū)店里去買書(shū)，我們來(lái)到了書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)可真是數(shù)不勝數(shù)，有《小靈通漫游未來(lái)》、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我一眼就看中了《小靈通漫游未來(lái)》這是因?yàn)橛小拔磥?lái)”這兩個(gè)字讓我非常好奇。我就把它“抱”回家了。
回到家里，我就又鉆進(jìn)了書(shū)房。吃午飯的時(shí)候到了，媽媽就喊我吃飯。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我正看的津津有味，你就再讓我看一小會(huì)兒”。媽媽又說(shuō)：“不行！趕快坐下來(lái)吃午飯”到了下午，媽媽睡覺(jué)去了。我一蹦三尺高。又拿起那本《小靈通漫游未來(lái)》的書(shū)看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得像箭一樣快，一下子就到晚上了。媽媽也早就醒了，我就把書(shū)藏到了被子下。吃過(guò)晚飯后，我又拿起那本書(shū)看了起來(lái)，媽媽讓我睡覺(jué)，我就想個(gè)辦法，我就把充電小臺(tái)燈和書(shū)放到了被子里，但我的耳朵也沒(méi)閑著。因?yàn)槲乙蛬寢尪分嵌酚�。結(jié)果吧。還是被媽媽捉住了。
書(shū)就像是我的就是糧食，是我生活中不可缺少的部分，它都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)，新的思想。是它教會(huì)了我很多。
我的閱讀故事小學(xué)作文 5
我一直熱愛(ài)讀書(shū)，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺(jué)只是味覺(jué)上的酸，但讀書(shū)的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開(kāi)始，我讀書(shū)時(shí)并不自覺(jué)，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績(jī)后心里酸酸的.。
說(shuō)到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫(xiě)得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來(lái)竟然迷上了看書(shū)，隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買新書(shū)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦，我最了解。迷上書(shū)后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書(shū)，弄得我成績(jī)有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書(shū)使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛，我受過(guò)不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書(shū)，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
我的閱讀故事小學(xué)作文 6
在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長(zhǎng)。它就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)籍。
書(shū)是個(gè)奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之，書(shū)給了我構(gòu)思，給了我夢(mèng)想，我愛(ài)它。
我2歲的時(shí)候，就在媽媽的引導(dǎo)下，和書(shū)交上了朋友。從一開(kāi)始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來(lái)的日本，德國(guó)，俄羅斯的童話集，每看一個(gè)故事，我都會(huì)被里面的故事情節(jié)深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時(shí)候我會(huì)想，要是拿來(lái)老鞋匠的'袋子，和同學(xué)們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。
現(xiàn)在，一有空，我就會(huì)擠出時(shí)間手捧一本書(shū)在房間里閱讀，有時(shí)，還拿一個(gè)筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)闀?shū)已悄悄地為我開(kāi)辟出一片屬于我的天地。
我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的赤膽忠義，龐統(tǒng)的用兵如神，劉備的愛(ài)民如子……讓我著迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰(zhàn)坂坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書(shū)中的人物而加快或放慢，我的每一根神經(jīng)都為故事情節(jié)而放松或緊繃。我就在書(shū)中，我就是那個(gè)耀眼的人物！
"書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！蔽覔磹�(ài)著書(shū)，這里有屬于我的世界，在這個(gè)世界里我可以讓心靈自由飛翔！
我的閱讀故事小學(xué)作文 7
天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書(shū)親密相處了！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�，我們要和書(shū)交朋友，不能破壞它，要珍惜它！
在家里，我比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)呢！記得有一次，媽媽在廚房里炒菜，我正在津津有味地看書(shū)，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過(guò)來(lái)�！蔽乙贿吪踔鴷�(shū)，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽�！皽孛翮�，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲喊道�！澳阋挠陚銌h！”我的手里還拿著一本《分類作文》�！拔乙氖清伾w，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當(dāng)她看到我的手里拿著書(shū)時(shí)，臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我：“你這個(gè)書(shū)呆子就知道看書(shū)，呵呵！”每當(dāng)我有一本好書(shū)在手，我的感情總是那么豐富：看到感人的情節(jié)時(shí)，我就成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段時(shí)，我就會(huì)反復(fù)讀，便用一個(gè)摘抄本子記錄下來(lái)；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充滿了我的心房，我似乎聽(tīng)到自己心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”盡管以后我們的.學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮我的讀書(shū)時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我的精神支柱。
書(shū)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是世界上最好的朋友。因?yàn)樗胸S富、淵博的知識(shí)；有通往知識(shí)海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂(lè)、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書(shū)，無(wú)所不有，包羅萬(wàn)象。只要你愿意打開(kāi)它，你肯定說(shuō)不愿意放下它。睜開(kāi)眼睛，你就不想再閉上。書(shū)就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
我的閱讀故事小學(xué)作文 8
要說(shuō)我的讀書(shū)故事，可是與眾不同的。
我并不是一個(gè)從小就十分熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我很小的時(shí)候，媽媽為了讓我在書(shū)中學(xué)到更多知識(shí)，便給我買下了全套的.帶有拼音的小人書(shū)，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等�？墒�，我卻一點(diǎn)也不感興趣。
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我已經(jīng)上小學(xué)了，但那些書(shū)卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿了灰塵。記得我們學(xué)校第一本共讀書(shū)目是《海底兩萬(wàn)里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著書(shū)，飛也似的沖了回家，認(rèn)認(rèn)真真地看。可剛看起來(lái)時(shí)，老天就好像要跟我作對(duì)似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒(méi)有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀著。慢慢地，我讀得入了迷，感覺(jué)身臨其境，仿佛跟著鸚鵡螺號(hào)一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來(lái)“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時(shí)此刻的我，已經(jīng)完全入了神，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時(shí)我只要一聽(tīng)到有吃的就會(huì)拼了命的沖過(guò)去，但是今天卻因?yàn)樘远徊莶莸鼗卮鹆艘幌掠掷^續(xù)讀起來(lái)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，菜盤(pán)里的菜可以說(shuō)是所剩無(wú)幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認(rèn)真的閱讀著�？吹竭@兒，怒氣沖天的爸爸實(shí)在忍不住了：“你這個(gè)臭小子，還來(lái)不來(lái)吃飯��！”沒(méi)辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書(shū)，邊吃邊看了。結(jié)果是：不僅卡了三根魚(yú)刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓�！m然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書(shū)，和它成為了摯友。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢〞�(huì)多讀書(shū)，從書(shū)中獲取更多知識(shí)的。
我的閱讀故事小學(xué)作文 9
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開(kāi)頭主要講了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)想多次與他的父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽(tīng)，偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴，船沉了，他和幾個(gè)同伴乘著小艇逃了出來(lái)，最后，他們?cè)诤Ｉ掀戳藥滋�，終于被一艘船救下了。這個(gè)部分告訴我一個(gè)道理，不要固執(zhí)己見(jiàn)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則有可能會(huì)事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個(gè)小島上，他的同伴們?nèi)慷荚嵘眙~(yú)腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個(gè)煙斗，一小閘煙葉。讀到這時(shí)，我想魯濱遜以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來(lái)，奇跡發(fā)生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的大船沒(méi)有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運(yùn)回了許多有用的`東西，并且在島上找到一個(gè)適合居住的地方。從此，魯濱遜開(kāi)始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來(lái)的大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小狗，這是他幾十年來(lái)的第一個(gè)朋友。后來(lái)，魯濱遜還有了一個(gè)忠誠(chéng)的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來(lái)魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船，船長(zhǎng)被俘了，魯濱遜救了船長(zhǎng)，收復(fù)了大船。船長(zhǎng)為了表達(dá)謝意，把他和星期五送回了英國(guó)，結(jié)束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，保持樂(lè)觀的心態(tài)，就等于有了一線希望。
我的閱讀故事小學(xué)作文 10
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的
我自幼就喜歡讀書(shū)，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)。上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少。到了三年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是《福爾摩斯》就買了六七本。四年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國(guó)四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國(guó)》。
《大秦帝國(guó)》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的'遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶；一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事小學(xué)作文 11
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實(shí)，更加多姿多彩……
我非常喜歡閱讀課外書(shū)，在課外書(shū)中，我最喜歡的是校園幽默類的小說(shuō)。因?yàn)檫@種書(shū)里的內(nèi)容很真切，很貼近我們的生活，好像自己就融入了書(shū)里，成為了書(shū)中的一個(gè)人物，不僅這樣，這種書(shū)還能以幽默風(fēng)趣的手法來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)鮮為人知的道理，而且在每一章的節(jié)尾，作者總能以巧妙的語(yǔ)句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。
有一次，媽媽給我買了一本名叫《新競(jìng)選時(shí)代》的校園幽默小說(shuō)，我興高采烈地拿著這本書(shū)鉆進(jìn)了自己的書(shū)房，津津有味地“咀嚼”起來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管一心一意地看書(shū)。媽媽氣得火冒三丈，一把奪走了我心愛(ài)的書(shū)，憤怒地說(shuō)：“吃完飯才能看，不然我就再也不給你買書(shū)了�！鳖D時(shí)，我眼睛一酸，泉涌般的眼淚沖出了我的`眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當(dāng)然，我知道哭是沒(méi)有用的。于是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進(jìn)了肚子里。然后就跑去找媽媽，媽媽把書(shū)還給了我，我突然間破涕為笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽喊我睡覺(jué)，我卻被書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的小故事給吸引住了，于是，我先假裝睡了，待媽媽一走，我便又起身開(kāi)燈，繼續(xù)看書(shū)，可誰(shuí)知道看著看著我的上下眼皮直打架，過(guò)了一會(huì)兒竟然睡著了，早上媽媽看見(jiàn)我這副樣子，她說(shuō)真是哭笑不得�。�
看書(shū)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，但是，看書(shū)也是要講究方式方法，不要因?yàn)椴恢v究方式方法看書(shū)而做出一些愚蠢的事哦，這是我的看書(shū)心得！
我的閱讀故事小學(xué)作文 12
從小學(xué)一年級(jí)，媽媽總帶著我去市里面的繪本書(shū)屋借書(shū)看，來(lái)回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時(shí)間我曾經(jīng)對(duì)讀書(shū)失去了信心。
“媽媽，讀書(shū)有什么用呢？我的成績(jī)也沒(méi)比別人考的多多少�！蔽也唤獾膯�(wèn)媽媽。
“讀書(shū)就像地上的毛毛蟲(chóng)，在慢慢地長(zhǎng)，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長(zhǎng)，不要泄氣�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)。
原來(lái)，我只是一只毛毛蟲(chóng)，讀書(shū)可以讓我積蓄力量，實(shí)現(xiàn)蛻變，可是，我真的能變成蝴蝶嗎？這是童話嗎？
掌聲的呼喚
去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)，看到那么多的小博友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我好羨慕��！媽媽說(shuō)他們都是熱愛(ài)讀書(shū)的.孩子，他們已經(jīng)破繭成蝶，原來(lái)這不是童話��！
這是一個(gè)很大的舞臺(tái)上，我看到了那么多美麗的蝴蝶，小語(yǔ)姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等，他們的成功像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭，我不再懷疑讀書(shū)的力量
“掌聲送給這個(gè)小朋友。你真棒！”臺(tái)上的袁老師對(duì)我說(shuō)，那一刻我發(fā)現(xiàn)很多人都羨慕地看著我，我的臉紅了，但是，心里卻笑開(kāi)了花。袁老師講的故事，我都知道，因?yàn)槟切⿻?shū)我都看過(guò)，所以，當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，我都能回答上來(lái)，看來(lái)媽媽的話是對(duì)的，那次的掌聲鼓勵(lì)了我，好像在呼喚我，“來(lái)吧！孩子！拿起書(shū)一起讀吧。”我想我一定要走下去。
讀著書(shū)慢慢長(zhǎng)
以前，我都在日記本上寫(xiě)，今年，媽媽幫我建了博客，讓我寫(xiě)到博客里，因?yàn)槲掖蜃致�，媽媽就�?jīng)常幫助我，我問(wèn)媽媽：“我能當(dāng)上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出一個(gè)手指，我寫(xiě)到一百篇的時(shí)候，就可以了。
我需要靜下心來(lái)，認(rèn)真地讀書(shū)，還需要向優(yōu)秀的博友去學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為自己不是一個(gè)聰明的孩子，但是，我知道只要堅(jiān)持總有一天我會(huì)收獲成功，雖然很慢，但那又有什么關(guān)系呢？因?yàn)槲乙恢倍荚陂L(zhǎng)大，都在成長(zhǎng)。
讀著書(shū)慢慢成長(zhǎng)，我相信我也會(huì)破繭成蝶。
我的閱讀故事小學(xué)作文 13
嗨，我非常愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)我都愛(ài)讀。
我很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e愛(ài)哭，所以媽媽都要每天抱著我讀書(shū)，給我講故事，就這樣，漸漸地，讀書(shū)就成了我生活中的一部分。我小時(shí)候，因?yàn)橄矚g大聲地把書(shū)中內(nèi)容讀出來(lái)，而鬧了許多笑話，比如說(shuō)：把“名貫古今”說(shuō)成了“名貝古今”，只要有不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)把它拆開(kāi)來(lái)，讀會(huì)讀的字，“貫”，讀成“貝”，你們看我“厲害”吧！還有，還有，我把“孜孜不倦”說(shuō)成“子子不卷”……每次都逗得媽媽笑得眼淚水都出來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得好羞啊！
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，我2周歲，3虛歲的時(shí)候，爸爸和媽媽到外面旅游，而我和外婆在家里，外婆打電話給媽媽，說(shuō)：“萌萌（小名）一直在說(shuō)一句話，我聽(tīng)不懂，后來(lái)才聽(tīng)清楚，原來(lái)說(shuō)的是‘恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)’�！眿寢屄�(tīng)后笑得直不起腰。我想這句話應(yīng)該是從哪本書(shū)上看來(lái)的吧！
長(zhǎng)大了，因?yàn)樽鳂I(yè)變多，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看書(shū)了，但還會(huì)抽出空來(lái)看一會(huì)兒書(shū)，老師不是說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的`水，擠擠總會(huì)有的，只要利用生活中被忽視的“幾分鐘”，那就能多看幾本課外書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)呢！
我的閱讀故事小學(xué)作文 14
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的。大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的。
我自幼就喜歡讀書(shū)，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)。上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少。到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國(guó)四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國(guó)》。
《大秦帝國(guó)》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶；一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的`蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君��！商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事小學(xué)作文 15
我是個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，從小就和書(shū)本結(jié)下了不解之緣。每天，我做好作業(yè)，第一件事就是捧起油墨清香的書(shū)本，仔細(xì)地品讀著。書(shū)里的人物，故事，總是像磁鐵般深深吸引著我，使我完全陶醉在其中，幾乎是廢寢忘食。之所以書(shū)本能對(duì)我有如此的吸引力，也許是因?yàn)闀?shū)本能深入我的靈魂深處，凈化我的心靈，讓我更加懂得如何做人……
很久以前我就愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)槲易詮淖x了書(shū)之后，真的發(fā)生了很多變化。以前的不懂事，到現(xiàn)在的體諒父母；以前的挑三揀四，到現(xiàn)在的勤儉節(jié)約；以前心靈的幼稚，到現(xiàn)在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書(shū)本的功勞。這些變化都讓我將讀書(shū)的好處永遠(yuǎn)銘記在心。就像毛主席所說(shuō)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”書(shū)本使得我的生活充滿陽(yáng)光，充滿幸福。我愛(ài)上了閱讀。之后，也是我四年級(jí)時(shí)，發(fā)生了我人生中的“閱讀大事”——我爸爸覺(jué)得我看的那些書(shū)是所謂的“閑書(shū)”，很沒(méi)用，于是開(kāi)始抱怨起來(lái)了。真是的，喜歡讀書(shū)難道有錯(cuò)？我和我爸展開(kāi)了一場(chǎng)“軒然大波”。是怎么回事？看下去你就知道了。
“你怎么整天到晚都看些沒(méi)用的閑書(shū)？”他說(shuō)道。的.確，我每天晚上必看點(diǎn)書(shū)，而且一看就看到深更半夜。可看的不是閑書(shū)��！我很愛(ài)到圖書(shū)館借書(shū)，可是爸爸說(shuō)借到的書(shū)都必須給他“核查”，如果是閑書(shū)就沒(méi)收�！鞍Γ习�，別認(rèn)為只有古代名著就是好書(shū)，這些課外書(shū)也是能增長(zhǎng)知識(shí)的呀！”我說(shuō)道�！澳憧纯矗憧纯�，好好的名著不看，看這種小孩看的閑書(shū)�！彼钢槐颈粵](méi)收的《阿凡提的故事》說(shuō)。我怎么這么可憐，書(shū)都不讓看……沒(méi)辦法，沒(méi)法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書(shū)了！
爸爸回房間了。我算了下，已經(jīng)有五本書(shū)被沒(méi)收了，不還給圖書(shū)館，書(shū)都借不到了�！袄习帜愕戎�，我一定會(huì)用成績(jī)給你證明，這些書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，絕不是閑書(shū)！”之后的每晚，我總是趁著爸爸睡覺(jué)了，偷偷看會(huì)所謂的“閑書(shū)”。我的課外知識(shí)在增長(zhǎng)著。不久之后，我多次考到了好成績(jī)。我欣喜若狂�！斑@次老爸可沒(méi)理由阻止我了�！�
第二天早上，老爸竟然主動(dòng)找我來(lái)“認(rèn)罪”了。“兒子，你考到了好成績(jī)，肯定是多看了書(shū)啊！我以前一直認(rèn)為這些是‘閑書(shū)’，也沒(méi)有看過(guò)。昨天我看了一下，里面知識(shí)很多的呀！怪就怪老爸無(wú)知。請(qǐng)你原諒我。以后一定要繼續(xù)努力，多看看這些書(shū)��！”我高興地一蹦三尺高。
這就是我讀書(shū)的故事，為讀書(shū)作出的選擇，使我終生受益。同學(xué)們大家一定要多讀書(shū)，這樣會(huì)讓你受益匪淺哦！
我的閱讀故事小學(xué)作文 16
從我記事以來(lái)媽媽每天都會(huì)拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅(jiān)持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后，我便開(kāi)始自己獨(dú)立堅(jiān)持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起去書(shū)店看書(shū)，從科學(xué)漫畫(huà)到名人故事，都是我喜歡看的書(shū)。到目前為止我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)把家里兩個(gè)大大的書(shū)柜都占滿了。
讀書(shū)可以讓我集中專注力，記得暑假里，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，在書(shū)房里看《昆蟲(chóng)記》，我如癡如醉地看著，因?yàn)檫@本書(shū)真的太好看了，我已經(jīng)完全進(jìn)入到這個(gè)書(shū)的世界里了。我覺(jué)得，我正在與達(dá)爾文一起在森林里觀察有趣的昆蟲(chóng)，它們有的穿著華麗的衣服，有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會(huì)神地觀察，一邊奮筆疾書(shū)，正當(dāng)我在用放大鏡查看螞蟻的時(shí)候，突然，被拍了下肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，呀，是媽媽！我還以為是達(dá)爾文呢？我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)。原來(lái)，剛才我在另一個(gè)世界的時(shí)候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！看來(lái)老師說(shuō)的對(duì)，在你全身心投入讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì)與世間隔絕，進(jìn)入到書(shū)的世界……
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，記得那個(gè)難忘的星期天，我正在讀《愛(ài)的'教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見(jiàn)了一個(gè)人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來(lái)那個(gè)人是一個(gè)盲人。從這個(gè)故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽(yáng)光，積極的對(duì)待每個(gè)人。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得好。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫(xiě)作水平，還能讓我們開(kāi)闊眼界，陶冶情操。是書(shū)籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書(shū)本，一起快樂(lè)的閱讀，自由自在地暢游書(shū)
我的閱讀故事小學(xué)作文 17
我最喜歡的事就是遨游在書(shū)本的海洋里�？臻e時(shí)間，我總是捧著一本書(shū)，靜靜地呆在書(shū)房里，經(jīng)常連媽媽叫我吃飯都會(huì)聽(tīng)不到。我愛(ài)看書(shū)，尤其對(duì)有關(guān)二戰(zhàn)的書(shū)，更是情有獨(dú)鐘。這也許是受小時(shí)候看了《偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》這部電影的影響吧。為了對(duì)二戰(zhàn)多一些了解，我總是去書(shū)店購(gòu)買或去圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍和資料。去年暑假，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有一本名為《第三帝國(guó)的滅亡》這本書(shū)。可是點(diǎn)擊購(gòu)買時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)斷貨了。我只好懷著失落的心情，踏上了尋書(shū)之路。
去常州的各大書(shū)店，不見(jiàn)蹤影，怎么書(shū)店都沒(méi)有呢？
正好圖書(shū)館有招募自愿者的'告示，我立刻報(bào)名參加。我想：圖書(shū)館的書(shū)那么多，只要靜下心來(lái)找，一定會(huì)找到我想要的。在圖書(shū)館，我一邊幫讀者們借書(shū)或還書(shū)，一邊抽空在一個(gè)個(gè)書(shū)架上找。中午讀者們散去時(shí)，我也放棄休息時(shí)間，繼續(xù)尋找。我也特別留意讀者們還來(lái)的圖書(shū)�？墒沁B續(xù)五天，我把圖書(shū)館的書(shū)都翻遍了，也沒(méi)能找到。我的心涼了半截，我真的與它無(wú)緣嗎？
開(kāi)學(xué)了，一天，我無(wú)意中聽(tīng)到張乘榕和同學(xué)在談?wù)撨@本書(shū)，上去一問(wèn)，原來(lái)他爸爸知道他喜歡二戰(zhàn)，托人在上海圖書(shū)館買到了這本書(shū)。當(dāng)時(shí)我又驚訝又驚喜，纏著他把書(shū)借給我看。當(dāng)看到我心儀的書(shū)時(shí)，我別提有多高興了！
這本我一個(gè)暑假都沒(méi)能找到的書(shū)，卻被我無(wú)意中“找”到了。那種找到后的興奮之情，就像遇到了久違的好友，至今回味，依然無(wú)比甜蜜。我愛(ài)閱讀！
我的閱讀故事小學(xué)作文 18
在暑假里，我閱讀了一本叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的一本書(shū)。書(shū)上面講；在一個(gè)小鎮(zhèn)上，里面有一個(gè)東倒西歪的院子，里面住著一個(gè)小姑娘，那個(gè)小姑娘名字叫皮皮。她沒(méi)有爸媽的呵護(hù)。她的媽媽在她很小的時(shí)候已經(jīng)去世了。他的爸爸也不在他身邊，他是個(gè)船長(zhǎng)，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又細(xì)又長(zhǎng)的.腿上穿著一雙穿襪子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。
其實(shí)她并不是一個(gè)人住在那座房子里，她還有一只猴子和一匹馬，陪伴著她。他到了那個(gè)鎮(zhèn)上以后，還交了兩個(gè)很要好的朋友。他們的名字叫杜米和阿尼卡。他們經(jīng)常到皮皮家去玩，他們?cè)谝黄鹱鲇螒�，還經(jīng)常做飯給他們吃。皮皮只是一個(gè)10歲的小女孩，她卻有著驚人的力氣，力氣大到可以舉起一只大鯊魚(yú)。她膽量也很大，有一次有兩個(gè)小偷，發(fā)現(xiàn)他家有一大箱金幣，到了黑夜，小偷躡手躡腳地進(jìn)入皮皮的房子�？墒撬麄円贿M(jìn)去就被機(jī)靈的皮皮發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果小偷金幣沒(méi)偷著，反而被皮皮教訓(xùn)了一頓。
皮皮很樂(lè)意幫助別人，有一天她看見(jiàn)有五個(gè)人一起用拳頭在打一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩一邊哭一邊用手護(hù)著臉�！按蛩镉�(jì)們，那位個(gè)子最大，最有力氣的男孩喊”，讓他以后再也不敢在這條街上露面。這時(shí)皮皮走到男孩們身旁三兩下就把他們打倒了。并對(duì)他們說(shuō)你們以后不要欺負(fù)人了，要不然我見(jiàn)你們一次打一次�？梢�(jiàn)他有一種見(jiàn)義勇為的可貴精神。她的真誠(chéng)，善良，樂(lè)于助人，勇敢等等。很多很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)得地方。
我的閱讀故事小學(xué)作文 19
這個(gè)寒假我讀了《中華上下五千年》著本書(shū)，非常好看。
這本書(shū)分成6章分別是：上古傳說(shuō)、青銅時(shí)代、春秋戰(zhàn)國(guó)、中華統(tǒng)一、大漢雄風(fēng)和三國(guó)兩晉南北朝。這本書(shū)里刻畫(huà)的人物栩栩如生。
其中我喜歡《三國(guó)兩晉南北朝》這一章，這一章從劉備、關(guān)羽和張飛三人桃園結(jié)義到樂(lè)不思蜀。劉備為人尊重人才，許多人才都愿意為他效命。諸葛亮鞠躬盡瘁被劉備三顧茅廬請(qǐng)出后一直輔佐劉備完成天下統(tǒng)一的心愿。
我還喜歡《上古傳說(shuō)》這一章。這一章講了許多神話故事，故事先從盤(pán)古開(kāi)天辟地，然后女?huà)z造人，接著人們一步步走向文明，然后生活的'越來(lái)越好。我最喜歡后羿射日這一個(gè)故事，故事講了從前本來(lái)有10個(gè)太陽(yáng)，它們每天輪流值班，一天10個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)了，大地被曬得的冒煙，人們無(wú)法生活下去了，后羿向天帝請(qǐng)求去為民除害，天帝同意了，后羿拈弓搭箭射下了9個(gè)太陽(yáng)，他讓最后一個(gè)太陽(yáng)每天按時(shí)升降為民造福。
《中華上下五千年》這本書(shū)很好看，有時(shí)間你一定要好好看看哦！
我的閱讀故事小學(xué)作文 20
“一縷縷陽(yáng)光在書(shū)中流淌，一絲絲真情在書(shū)中徜徉，書(shū)對(duì)書(shū)相托，心對(duì)心相幫，知識(shí)的力量給我一對(duì)翅膀……”炎炎夏日，我聆聽(tīng)著《我愛(ài)讀書(shū)》這首歌，心是如此平靜。我熱愛(ài)閱讀，我貪婪地從書(shū)海里面汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，拓展自己的視野并且增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的我
小時(shí)候，我喜歡躺在床上聽(tīng)媽媽讀故事，精彩的故事伴隨著媽媽溫柔的'聲音娓娓道來(lái)，我心里的那顆閱讀種子正在生根發(fā)芽，它占據(jù)我整個(gè)心房，讓我對(duì)這個(gè)五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閱讀，媽媽經(jīng)常以圖文結(jié)合的方式和我玩認(rèn)字的游戲。我的心插著想象的翅膀，高高地在藍(lán)天中飛翔。
因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，讓我兒時(shí)的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我，喜歡閱讀，讀有益的書(shū)。閱讀豐富我的情感，改變我的想法，使我收獲許多知識(shí)，讓我更好的了解世界，讓我更加自信。從家庭藏書(shū)，到社區(qū)圖書(shū)館，再到學(xué)校圖書(shū)館和市圖書(shū)館，我們可以閱讀的書(shū)籍非常多。
我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣回腸，回味無(wú)窮，多了解歷史文化，習(xí)古鑒今。
我喜歡閱讀推理故事，可以鍛煉與培養(yǎng)推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。
我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤(rùn)我的心靈，給我動(dòng)力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)做閱讀筆記，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫(xiě)作起來(lái)得心應(yīng)手。
未來(lái)的我
我將一如既往的熱愛(ài)閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂(lè)，帶給我們力量，讓我們?cè)谌松飞细玫厮伎�，更好地學(xué)習(xí)，更好地創(chuàng)造，讓我們一起熱愛(ài)閱讀，共同進(jìn)步！
我的閱讀故事小學(xué)作文 21
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書(shū)柜莫屬。書(shū)柜里裝了很多書(shū)，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書(shū)沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書(shū)，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書(shū)之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書(shū)故事之——喜
一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書(shū)柜里的書(shū)，直到我把書(shū)都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書(shū)城。那次，我和爸爸買了很多很多的書(shū)，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書(shū)城。每次去書(shū)城，我都會(huì)去汲取書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)，可以提高我的寫(xiě)作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。
我的讀書(shū)故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書(shū)，一位同學(xué)向我借書(shū)，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書(shū)，卻看到那本書(shū)已經(jīng)損壞了。書(shū)上的一層薄膜被撕了一半，書(shū)中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書(shū)也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的�！甭�(tīng)到這話雖然還是很憤怒，但是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)該能做到。于是讓她把書(shū)帶回家去補(bǔ)好。后來(lái)，她真的把書(shū)補(bǔ)好還給了我，雖然書(shū)上有些粘補(bǔ)的痕跡。
我的`讀書(shū)故事之——哀
偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自己叫喚起來(lái)了。不過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書(shū)故事之——樂(lè)
我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始拿書(shū)玩。后來(lái)認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書(shū)中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的�！焙髞�(lái)，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一直堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了�，F(xiàn)在，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫(xiě)的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自己的努力和書(shū)籍的“幫助”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書(shū)故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛(ài)讀書(shū)！沒(méi)有書(shū)的靈魂是不完整的！”
我的閱讀故事小學(xué)作文 22
還記得上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了第一本書(shū)，那是一本手繪本。印象中是一本特別有趣的書(shū)，是她把我?guī)нM(jìn)了閱讀的天堂，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣！遺憾的是現(xiàn)在已經(jīng)給弄丟了。
那時(shí)認(rèn)識(shí)的字很少，爸爸就給我買了一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，我非常喜歡它，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄡?yōu)秀的故事。而且使用起來(lái)非常的方便，只要用那點(diǎn)讀筆一點(diǎn)，帶有磁性的聲音就從點(diǎn)讀機(jī)里傳出來(lái)，很是讓人入迷。記得有一次，我在床上捧著點(diǎn)讀機(jī)，拿著點(diǎn)讀筆在那點(diǎn)個(gè)不停，直到很晚，媽媽過(guò)來(lái)一把奪了點(diǎn)讀機(jī)，關(guān)上燈，讓我立即睡覺(jué)。我意猶未盡地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊的閱讀聲卻還一直縈繞在我的腦海里……
我最喜歡的書(shū)是《百問(wèn)百答》。一個(gè)學(xué)期至少要讀一到兩遍。寒假、暑假至少要讀四遍，當(dāng)我媽問(wèn)我為什么讀這么多遍時(shí)，我的回答是：“這本書(shū)里有太多我想知道而不知道的問(wèn)題啦！”
現(xiàn)在，我最喜歡讀的是動(dòng)物小說(shuō)。其中最愛(ài)的一篇是《狼王夢(mèng)》！《狼王夢(mèng)》主要講的`是一匹母狼與一匹公狼相約要去搶狼王位，但在搶狼王位的前一天公狼卻在掠食時(shí)被野豬給拱死了！此時(shí)母狼還懷著4只小狼崽！狼崽們出生后不久，母狼就開(kāi)始訓(xùn)練他們，指望有朝一日能實(shí)現(xiàn)自己的孩子成為狼王的夢(mèng)想！母狼為了培養(yǎng)狼王，一直在與命運(yùn)做爭(zhēng)斗，在面臨孩子們一個(gè)一個(gè)地死去，它依然沒(méi)有放棄培養(yǎng)狼王的夢(mèng)想！母狼矢志不渝的精神深深地觸動(dòng)了我心靈！
到了三年級(jí)，媽媽除了給我買必讀書(shū)之外，還應(yīng)我的要求給我買了一大堆課外書(shū)放在我床頭。開(kāi)始呢，我只是在閑暇時(shí)隨便拿起來(lái)翻翻而已，但當(dāng)我一次偶爾看到了一本《三國(guó)演義》時(shí)，我再次被里面的故事深深地吸引了：桃園三結(jié)義、千里走單騎體現(xiàn)了劉關(guān)張感人肺腑的兄弟義氣；三英戰(zhàn)呂布展現(xiàn)了劉關(guān)張不畏強(qiáng)暴、勇敢的精神和高強(qiáng)的武藝；草船借箭、空城計(jì)的故事讓人不由得感嘆諸葛亮崇高的智慧！這本書(shū)真的太令人著迷了！
閱讀讓我學(xué)到了很多知識(shí)，獲到了太多的啟發(fā)！就如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”！所以我倡議小朋友們多讀書(shū)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 23
書(shū)在每個(gè)人的心中都含有不同的意義；在劉向的眼里，書(shū)是良藥，可以治好人們的愚昧；在莎士比亞的眼里，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，可以滋潤(rùn)人們的大腦；在高爾基的眼里，書(shū)是階梯，可以引領(lǐng)人們走上前進(jìn)的道路；而書(shū)在我的眼里，它是搖籃，編織著對(duì)未來(lái)的憧憬。
以前，我作業(yè)少，學(xué)習(xí)壓力幾乎沒(méi)有，有足夠的時(shí)間去做自己喜歡做的事，如看書(shū)。在童話書(shū)里，世界被描寫(xiě)地那么美好；在小說(shuō)中，生活被撰寫(xiě)的那么傳奇；在史冊(cè)里，歷史被描繪得那么神秘。。。。。。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，課業(yè)壓力也越來(lái)越大，沒(méi)有了過(guò)多的時(shí)間去沉浸在書(shū)的海洋里了，往往只有在學(xué)校里的中午時(shí)間才能看一小會(huì)兒。記得有一天中午，我正低著頭看書(shū)時(shí)，忽然感到一只小手重重的拍向我的背，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文課代表——范思雯，我懶洋洋地問(wèn)道：“干嘛呀，你不知道打擾別人是很不禮貌的.嗎？”范思文回敬了我一句：“那就你一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，拖累了大家，你這禮貌嗎？”她剛說(shuō)完，周圍的同學(xué)都露出“兇狠”的目光看著我，我一時(shí)張口結(jié)舌，忽然又想到作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完那！只好繚繚草草地寫(xiě)完了作業(yè)，結(jié)果等第得了B。
書(shū)是人們不可缺少的精神食糧，現(xiàn)在，我也漸漸養(yǎng)成了先做完作業(yè)在看書(shū)的習(xí)慣了。
我的閱讀故事小學(xué)作文 24
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯———高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞也這樣說(shuō)；所以書(shū)是人類生命里不可缺少的東西。
我是一個(gè)浪不虛名的“小書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)家里感興趣的東西不是電視，不是手機(jī)，不是ipad。。。而是那個(gè)擺在我房間里的木制大書(shū)架，最吸引人的是上面各式各樣的書(shū)。我一有時(shí)間就在書(shū)架旁徘徊，因?yàn)闀?shū)能帶我了解世界的千奇百怪、自然的神奇?zhèn)ゴ蠛涂茖W(xué)的高深?yuàn)W秘…讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。書(shū)架很高拿不著的時(shí)候我就搬來(lái)椅子踩在上面拿，不料書(shū)沒(méi)拿到卻摔了個(gè)“狗啃泥”，從那以后就不允許我拿上層的書(shū)，只能叫大人幫忙。不過(guò)我偷偷告訴你有時(shí)我還是會(huì)偷偷摸摸地來(lái)個(gè)“三級(jí)虎步跳”（床上——椅子上——書(shū)架上）。
時(shí)鐘三兄弟你追我趕，轉(zhuǎn)眼從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)了，我和書(shū)已情深似海。
我的閱讀故事有三個(gè)：喜、怒、哀，你不知道吧？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
我的閱讀故事之——喜；
一年級(jí)的時(shí)候，讀書(shū)已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，每天都把書(shū)捧在手上就像魚(yú)兒和水一樣相互離不開(kāi)，直到有一天媽媽帶我去了我夢(mèng)寐以求、盼盼的南京圖書(shū)館，我被這么多的'書(shū)驚呆了！我立即就像一條快樂(lè)的魚(yú)兒一樣穿梭其間，借來(lái)了《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》、《追蹤小綠人》、《又見(jiàn)小綠人》等書(shū)籍。捧著這些書(shū)心里就像有只貓?jiān)趽纤频模臐M意足地走出書(shū)店，迫不及待地翻開(kāi)一本書(shū)邊走邊看，那時(shí)候可以毫不夸張地說(shuō)我已經(jīng)走火入魔了，進(jìn)入書(shū)內(nèi)的世界是我最高興最喜歡的事。
我的閱讀故事之——怒
怒？看到這你可能有點(diǎn)小好奇，是什么呢？快往下看吧。雖然我愛(ài)“啃”書(shū)，但我是很愛(ài)惜書(shū)的，每一本看了三遍后還是和新的一樣，我舍不得折頁(yè)舍不得用手弄臟。一天我在書(shū)桌旁全神貫注地看書(shū)，突然妹妹跑過(guò)來(lái)向我借書(shū)，于是我毫不猶豫地把書(shū)借給了她，第二天我放學(xué)回家一眼就看見(jiàn)沙發(fā)上孤零零地躺著一本殘缺破爛的書(shū)，掉了的幾片書(shū)頁(yè)在地上躺著，過(guò)了一秒我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)那就是我的書(shū)。我在客廳里又是喊又是跳的發(fā)泄一通，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是要瘋了。至今想起這件事還苦笑不得呢！
我的閱讀故事之——哀
那是晴朗的一天，我心情大好，在我的晴雨表上畫(huà)了一個(gè)大笑臉，不僅是因?yàn)樘鞖膺�因?yàn)閶寢屢獛胰バ氯A書(shū)店給我買書(shū)。我到書(shū)店大門(mén)口就被迎面一本書(shū)名吸引了，我二話不說(shuō)拉著媽媽進(jìn)了書(shū)店。媽媽說(shuō)：“你要是…”我可沒(méi)心思聽(tīng)一個(gè)箭步到了書(shū)架前，抽出了《藍(lán)色的海豚島》，我見(jiàn)媽媽不愿意就不假思索地掏出自己的腰包，那可是我每月省吃儉用從牙縫里省出來(lái)的錢(qián)，于是對(duì)媽媽說(shuō)“你能不能幫我買下來(lái)呀？”媽媽接過(guò)書(shū)拿起了錢(qián)買下來(lái)這本書(shū)。雖然是我掏的腰包但買到自己喜歡的書(shū)心里如獲珍寶滿心歡喜�；厝サ穆飞衔乙恢倍荚诳磿�(shū)，一次撞上了電線桿，一次撞上了一位大媽，好尷尬呀。一次差點(diǎn)撞上了墻，多虧媽媽提醒了我。好不容易到了樓下，我干脆就坐在長(zhǎng)椅上不走了，媽媽嘆了口氣上樓了。過(guò)了一會(huì)就聽(tīng)有人在叫我，原來(lái)是鄰居孫，他買了好多東西兩只手拿不過(guò)來(lái)讓我?guī)退幌�，我放下�?shū)幫孫拎東西送回家，等我回來(lái)時(shí)書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影，唉，還有一大半沒(méi)看呢！只能繼續(xù)擠牙縫下次再買了。
現(xiàn)在我越來(lái)越明白——書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉，是智慧的鑰匙；書(shū)也教給我做人的道理，是人生的向?qū)В俏倚闹械膯⒚餍�；�?shū)永遠(yuǎn)是我的。
我的閱讀故事小學(xué)作文 25
我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國(guó)家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。
讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的書(shū)拿了回來(lái)。
現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的'條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
我的閱讀故事小學(xué)作文 26
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我愛(ài)讀童話書(shū)。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒(méi)穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛(ài)讀歷史書(shū)。讀史書(shū)，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國(guó)的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國(guó)的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛(ài)讀地理書(shū)。讀地理，讓沒(méi)有去看遍全世界的`我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長(zhǎng)江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛(ài)讀詩(shī)歌。讀古詩(shī)，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，讓我的世界更廣闊了。
我的閱讀故事小學(xué)作文 27
閱讀是一件快樂(lè)而有趣的事，它能使行走在大漠里的人不再枯燥無(wú)味，能使一杯白開(kāi)水變得有滋有味。
我在課余時(shí)間讀了《野性的呼喚》這本書(shū)，里面講述了小狗巴克從小生長(zhǎng)在莊園里。然而有一天，巴克被園丁賣到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而荒僻的'北方，常常遭到鞭笞，被迫拉雪橇等。在殘酷的環(huán)境中，巴克為了活命，漸漸變得殘酷而狡猾，祖先的野性終于在它身上重新萌發(fā)，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，又在荒野狼群的呼喚下，逃入森林，變成了狼……故事結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)動(dòng)人，語(yǔ)言洗練，雖然描寫(xiě)的是動(dòng)物，但卻賦予了這些動(dòng)物靈性和思想。
這本書(shū)告訴我們?cè)庥瞿婢骋癜涂艘粯佑赂业厝?zhàn)斗。
我的閱讀故事小學(xué)作文 28
大家都知道我是個(gè)愛(ài)閱讀的學(xué)生吧？光看我家的書(shū)架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個(gè)書(shū)架，上面“住宿”著琳瑯滿目的書(shū)籍呢！若你來(lái)我家玩，路過(guò)我的書(shū)架，保你大吃一驚！！現(xiàn)在，我來(lái)向你講訴一個(gè)我三年級(jí)的故事吧！
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開(kāi)，緩緩的打了一個(gè)哈欠，一個(gè)勁兒的坐了起來(lái)，撇了撇身旁的鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個(gè)多小時(shí)的書(shū)了��！我躡手躡腳的下了床，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書(shū)，坐在床上，津津有味地看了起來(lái)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，書(shū)上的紙張順著我的.手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁(yè)，五頁(yè)，六頁(yè)，我順著黎明的光芒，細(xì)細(xì)的閱讀著它，品味著它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時(shí)間怎么過(guò)的這么快，已經(jīng)7：10分了！我平時(shí)可是在這個(gè)時(shí)間出門(mén)的呀！！再說(shuō)，我還是今天領(lǐng)讀的值日班長(zhǎng)�。�！7：50就要領(lǐng)讀！�。�！
平時(shí)，媽媽都說(shuō)我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時(shí)可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時(shí)，已經(jīng)7：40分了。
我本來(lái)想坐三輪車的，可為了趕時(shí)間，我一個(gè)箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著，可我還是一個(gè)勁兒的催促道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”
終于到學(xué)校了，我從一個(gè)跑步弱手變成了一個(gè)飛毛腿，以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表，現(xiàn)在已經(jīng)7：49了。真是不幸中的萬(wàn)幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。
看來(lái)我得控制一下我自己，不能對(duì)書(shū)這么入迷了。
我的閱讀故事小學(xué)作文 29
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！吧虒㈤喿x的重要性為喻陽(yáng)光、翅膀，而我也認(rèn)為閱讀是一件極為神圣且能陶冶情操的事情。
就如校訓(xùn)所說(shuō)，讀書(shū)是一種生活態(tài)度！閱讀就像秋日里蔚藍(lán)天空下紛紛揚(yáng)揚(yáng)而落的秋葉，令人感到一種莫名的心靜如水；閱讀就像置身與世外桃源垂釣，收獲的滿艙魚(yú)蝦，令人欣喜無(wú)比；閱讀就像放棄安逸而笑傲風(fēng)霜雨雪的梅菊，令人的精神得到升華。
在我的校園中，當(dāng)漫步綠樹(shù)如蔭的校道時(shí)，隨處可見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)信箱似的“書(shū)巢“，它們被各個(gè)班級(jí)裝飾成各式各樣的風(fēng)格。你隨挑一處，選一本好書(shū)，坐在斑駁的樹(shù)影下，翻開(kāi)一頁(yè)，就可以進(jìn)入那片屬于自己的`一隅安靜天地，仿佛世界上只剩了那些文字與耳邊的蟬鳴，只管盡情地在文字的海洋中倘佯。正是有了如此一個(gè)閱讀氛圍濃厚的學(xué)校環(huán)境，使我養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，我與書(shū)本從此成為了好朋友。
記得有一次，與家里人鬧了不愉快，心煩意亂。躲進(jìn)自己的房間里，本想蒙進(jìn)被子里大睡一場(chǎng)，誰(shuí)料下起了暴雨，一聲聲的悶雷打在我的心上，心中愈發(fā)的煩悶，只好無(wú)奈的坐起來(lái)。拿起一本《唐詩(shī)三百首》，心不在焉地掃過(guò)一眼，不料出奇的被吸引住了。趙師秀寫(xiě)的“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”這是如何的一幅景啊，我從中品出了詩(shī)人的寂寞與淡淡的愁緒。鄭谷的“半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中”與孟浩然的“帶雪梅初暖，含煙柳尚青”又使我感到了初春的暖意，驅(qū)走了我內(nèi)心厚厚的烏云，透進(jìn)一束暖陽(yáng)來(lái)；又讀到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我體會(huì)到了一種廣闊的胸襟與開(kāi)明高遠(yuǎn)的志向……慢慢的，我翻完了一整本書(shū)，抬起頭雨停了，內(nèi)心的煩悶也消逝了。閱讀確是一件令人忘憂的樂(lè)事呢！
“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話�！碑�(dāng)你讀的書(shū)多了，自然會(huì)有許多摯友，他們能在你猶疑不定時(shí)指點(diǎn)迷津，能在你成功時(shí)助力，更能在你失意時(shí)給予安慰。閱讀的益處是道不盡的，我會(huì)將閱讀變成為自己生活中不可缺少的一部分，一起來(lái)閱讀吧！
我的閱讀故事小學(xué)作文 30
從記事起，書(shū)就進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作美酒，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是顆顆耀眼的星星。
幼兒園時(shí)，我最喜歡看“迷宮”類的書(shū)。在迷宮中穿梭著，可總是到不了終點(diǎn)，但是我并不灰心，總是經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終到達(dá)終點(diǎn)。就這樣，我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。讀書(shū)提高了我的'作文水平。上小學(xué)后，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物，從書(shū)中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢(mèng)》講述了一個(gè)大家庭的悲歡離合；《西游記》讓我明白想取得成功，必須要經(jīng)受磨練。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。一本好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)的解悶，更教會(huì)了我如何明辨是非，了解周圍的世界�？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮?shū)做伴，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。呼吁所有同學(xué)們多看好書(shū)，茁壯成長(zhǎng)。
我的閱讀故事小學(xué)作文 31
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。我很喜歡高爾基的這句名言，從小我喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍洗去了我心中的陰霾。望著書(shū)架上的一排排書(shū)籍，我想起了書(shū)與我的深厚友誼……
三四歲時(shí)，我看到表姐家看許多有字有畫(huà)的東西，那是我第一次知道它的名字——書(shū)。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認(rèn)識(shí)多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)。從那時(shí)起，每天睡覺(jué)時(shí)，我都沉浸在童話故事中，夢(mèng)里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘……我想，我與書(shū)之間的橋梁就是在那是架起的吧。
上小學(xué)時(shí)，我喜歡看曹文軒的作品，他的《草房子》、《青銅葵花》都是我愛(ài)不釋手的書(shū)。我依稀記得，那是為了看完他的書(shū)，我甚至熬夜躺在被窩里，打著手電筒，頂著厚重的眼皮把書(shū)看完，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓批評(píng)。我說(shuō)不清為什么那么喜歡他的書(shū)，也許是書(shū)中主人公的善良純潔的心靈，也許是那些如水如紗的優(yōu)美的文字，也許因?yàn)樘矚g他的書(shū)，所以有太多的理由吧。
我對(duì)書(shū)印象最深的是那件事，我在津津有味的讀著《中國(guó)歷史》，突然讀到慈禧太后在國(guó)家危難之際，仍然隆重地為自己舉辦六十大壽，鋪張浪費(fèi)。這讓我憤憤不平，我甚至忘記了自己正在洗腳，腳向前一跨，絆的整個(gè)趴在地上，水撒了一地。當(dāng)然，書(shū)成了一團(tuán)皺巴巴的漿糊；我呢，也哭成了淚人兒�，F(xiàn)在想起這事，想起那時(shí)哭成淚人兒的我，也許是怕挨打，但是，我想在一個(gè)懵懂女孩的內(nèi)心深處更多的是對(duì)書(shū)的心疼，對(duì)自己的自責(zé)吧……
有一個(gè)故事是這樣的：里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，一位老中醫(yī)用巧計(jì)救了里根的父親。他讓一個(gè)人驚呼：“發(fā)生礦難了！發(fā)生礦難了！”又叫另一個(gè)人大叫：“不好了，里根還在里面！”突然，里根的父親身體突然一顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動(dòng)的一篇文章是——《父愛(ài)》。我想，當(dāng)一個(gè)父親的生命因他內(nèi)心深處的父愛(ài)而延續(xù)，那這一種愛(ài)，勝過(guò)世間千千萬(wàn)萬(wàn)的言語(yǔ)。這則故事一直深深地感動(dòng)著我，讓我懂得愛(ài)的力量是多么的偉大！
在這一則則感人的故事的'熏陶下，現(xiàn)在的我，喜歡在陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當(dāng)中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沉而無(wú)私的母愛(ài)、父愛(ài)，更喜歡自己被感動(dòng)，沉浸在其中……此時(shí)的我，是最幸福的。
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一絲余暉落在書(shū)的黑色字體之上，繪成了世界上最美的畫(huà)面。書(shū)，讓我從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)睿智的學(xué)生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書(shū)，喜歡沉浸在書(shū)的海洋中……
我的閱讀故事小學(xué)作文 32
我是一個(gè)“愛(ài)啃書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)”。只要是我喜歡的書(shū)，我就一定要“啃”到底。
記得有一次，我正在“啃”書(shū)，媽媽突然叫我：“朱？B怡，洗手吃飯啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)“啃”得正帶勁兒，被媽媽這么一喊，心里不禁煩躁起來(lái)，說(shuō)：“我不餓！你們先吃，我等一會(huì)兒吃�！弊焐险f(shuō)是一會(huì)兒吃，其實(shí)已經(jīng)忘記了時(shí)間，不知不覺(jué)中，過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我還依然沉迷在閱讀的故事中，直到被媽媽責(zé)怪，才心不甘情不愿地放下書(shū)。誰(shuí)讓咱答應(yīng)過(guò)一會(huì)兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。
還有一次，應(yīng)該是在我二年級(jí)的時(shí)候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書(shū)給抽走了，說(shuō)：“朱？B怡！別看啦，再看就成書(shū)呆子咯，出去運(yùn)動(dòng)一下吧！”“好，你回答我一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了，我就跟你出去玩，如果沒(méi)答對(duì)，就讓我在這兒安靜地讀書(shū)好不好？”因?yàn)椴幌朐诳磿?shū)的時(shí)候被打斷，也不想冷了同學(xué)的善意，所以，我給了自己一個(gè)爭(zhēng)取繼續(xù)看書(shū)的機(jī)會(huì)。結(jié)果，是我的小聰明得逞，我爭(zhēng)取到了繼續(xù)看書(shū)，哈哈哈……
類似的小故事還有很多。無(wú)論是主動(dòng)挑選的書(shū)籍，還是被爸爸媽媽所強(qiáng)迫閱讀的'書(shū)籍，總之，我喜歡上了閱讀。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從很小的時(shí)候看圖文并茂的幼兒書(shū)籍，到現(xiàn)在的唐詩(shī)宋詞元曲、名人傳記，以及為了提高寫(xiě)作能力而閱讀的優(yōu)秀作文等等，雖然有些書(shū)，我還無(wú)法完全理解作者要表達(dá)的意思，但是堅(jiān)持閱讀，我已經(jīng)收獲了很多學(xué)校里、課本上學(xué)不到的知識(shí)。
在書(shū)海里遨游，讓我整個(gè)人都感覺(jué)到了充實(shí)。我喜歡讀書(shū)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 33
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的近形字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給媽媽聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰后合。我卻二丈和尚――摸不著頭腦。
大概是三年級(jí)我學(xué)會(huì)了用部首查字典，把媽媽給我買的《笨狼的故事》、《伊索寓言》、《動(dòng)物成長(zhǎng)也煩惱》一口氣讀完。有的生字不認(rèn)識(shí)就找出字典來(lái)，慢慢查找。有幾次學(xué)校報(bào)名時(shí)發(fā)了幾張購(gòu)書(shū)優(yōu)惠券，把我樂(lè)開(kāi)了花。剛報(bào)好名，我就拉上媽媽直奔新華書(shū)店。這里瞅瞅，那里瞧瞧�？墒钦伊税胩煲矝](méi)找到我夢(mèng)寐以求的《西頓野生動(dòng)物故事》。當(dāng)?shù)弥@本書(shū)已經(jīng)賣完了時(shí)，我十分沮喪。過(guò)了幾天，媽媽拿了一個(gè)方方正正的.盒子送給了我。我拿起小刀，輕輕劃開(kāi)纏繞在盒子外面的膠帶。盒子打開(kāi)了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟是幾本我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)……當(dāng)我上了四年級(jí)時(shí)，學(xué)校發(fā)了借書(shū)卡。從那以后，媽媽常常帶我去“圖博中心”借閱圖書(shū)。我常常因?yàn)榭磿?shū)忘了時(shí)間，在書(shū)的海洋里，我自由的暢游�，F(xiàn)在我還常常抽出時(shí)間去新華書(shū)店看書(shū)。我把那些購(gòu)買來(lái)的圖書(shū)視為珍寶，錯(cuò)落有致地?cái)[放在兩個(gè)書(shū)架上。我房間的書(shū)架因?yàn)橛辛诉@些書(shū)，變成了大肚將軍，快把他們的肚子給撐破了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”我在書(shū)中找到自己與夢(mèng)想，在書(shū)中尋找快樂(lè)與自豪。在書(shū)的世界里，我像一只小鳥(niǎo)，自由地翱翔，自由地歌唱。
我的閱讀故事小學(xué)作文 34
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍的奧秘?zé)o窮，當(dāng)我們以閱讀的方式乘風(fēng)破浪，就能帶我們遨游知識(shí)的海洋。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x的世界是奇趣無(wú)比的。
以前的我看書(shū)時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會(huì)識(shí)字，但他總要媽媽買兒童書(shū)，會(huì)指著圖畫(huà)編小故事，還要纏著我講繪本的故事。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本講故事時(shí)，弟弟聽(tīng)得津津有味，我也漸漸變得快樂(lè)。原來(lái)閱讀能帶來(lái)那么多的樂(lè)趣，從此，我也變成了小書(shū)蟲(chóng)。
迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高，學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，同時(shí)令我插上了想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪現(xiàn)實(shí)，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當(dāng)我寫(xiě)時(shí)，平日里積累的`優(yōu)美語(yǔ)句就會(huì)躍然紙上，仿佛幫助我的文筆生輝。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我情愿沿著書(shū)籍的階梯登高望遠(yuǎn)。讓我們一起閱讀吧，因?yàn)闀?shū)籍應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人最親密的伙伴，最好的導(dǎo)師，因?yàn)闀?shū)籍是生命的源泉，是未來(lái)的延伸……
我的閱讀故事小學(xué)作文 35
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千的世界”……還在幼兒園就讀的我對(duì)這些名言已經(jīng)耳熟能詳了。
那時(shí)，每天晚上，媽媽都會(huì)給我講那純美世界里的《安徒生童話》，久而久之，我便深深地迷戀上了它，不聽(tīng)媽媽講故事堅(jiān)決不入睡，幾乎是只要和媽媽在一起，我都會(huì)纏著她講各種各樣的故事：古今中外、社會(huì)科學(xué)、名人故事等；媽媽有時(shí)也實(shí)在抽不出身，我就會(huì)自己拿著繪本津津有味的看圖片，等媽媽忙完會(huì)學(xué)著媽媽的口吻講給她聽(tīng)，她聽(tīng)后總會(huì)豎起大拇指夸我真能干！記憶中我的幼兒生活就如童話故事般幸福快樂(lè)！
剛踏入小學(xué)一年級(jí)，我不再是每天纏著媽媽講故事的小公主了，自己對(duì)課外書(shū)的需求也廣了些，除了掌握好課本知識(shí)，還主動(dòng)要求媽媽給我買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，像作文類的《看圖寫(xiě)話》、《日記起步》和《作文起步》；也有漫畫(huà)、科學(xué)類的讀物、兒童文學(xué)讀物等。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的生字，媽媽即便再忙也會(huì)停下手中的活，耐心地講給我聽(tīng)。
有一次，我看書(shū)看得太投入，突然就嚎啕大哭起來(lái)，媽媽聞聲立馬跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)：“怎么了，女兒，哪里不舒服嗎？”我嗚咽著說(shuō)：“是……是書(shū)中的媽媽生了重病，無(wú)法醫(yī)治就永遠(yuǎn)離開(kāi)了那個(gè)小女孩……媽媽！你不要生病，我也不要你離開(kāi)我！”媽媽一把把我樓進(jìn)懷里，溫和地說(shuō)：“媽媽永遠(yuǎn)陪著你，你永遠(yuǎn)是媽媽的小公主”……媽媽拿來(lái)熱毛巾擦干我的眼淚，“有機(jī)會(huì)媽媽也看看，看看這個(gè)小作者到底有多厲害，把我家女兒的心都帶走了�！彼易隽藗�(gè)鬼臉。我破涕為笑馬上說(shuō)：“我也要像她一樣讓自己寫(xiě)的每一篇文章都牽動(dòng)所有讀者的`心，把她們帶到我的世界里來(lái)……”
隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切了，書(shū)桌上、床柜旁、椅子上到處都擺滿了書(shū)。在校的課余時(shí)間，也能看見(jiàn)我默默讀書(shū)的身影，因此我最最親愛(ài)的班主任陶老師她私下送了一本配有動(dòng)漫圖片的、著名作者何捷老師”一口氣就要讀完的”《作文真經(jīng)》給我。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，卻只能壓抑著雀躍、激動(dòng)和感激之情，只能心里偷著樂(lè)，生怕其他同學(xué)知道了，說(shuō)老師偏心，那感覺(jué)完全就像是天上真的掉餡餅了，而且正好是砸我頭上了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)；閱讀量的增長(zhǎng)，我的寫(xiě)作也有大幅度地提高，詞匯豐富了，寫(xiě)的作文就經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)周三的下午，由陶老師主持的“我讀書(shū)，我分享，我快樂(lè)”讀書(shū)分享活動(dòng)中，我聲情并茂地向大家傳達(dá)了我對(duì)數(shù)的熱愛(ài)及讀書(shū)后的一些感想，當(dāng)時(shí)可謂是大獲全收，除了全班同學(xué)熱烈的掌聲之外，更重要的是榮獲了老師對(duì)我的贊許。在書(shū)中我得到了快樂(lè)，找到了自信！
書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)中的智慧推動(dòng)了我?guī)椭鄲?ài)讀書(shū)的人，在我的帶動(dòng)下，我們班級(jí)群每天都會(huì)聽(tīng)到電臺(tái)中各種優(yōu)秀主播的作品，有不少同學(xué)被評(píng)為“閱讀之星”，我們班級(jí)也被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”。
在這里，我堅(jiān)信“閱讀”這顆明珠在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝！
我的閱讀故事小學(xué)作文 36
我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了的。如果你們想聽(tīng)我的閱讀故事，就讓我一一道來(lái)吧。
一天，媽媽和爸爸有事出門(mén)，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“飯?jiān)阱伬�，早點(diǎn)吃，小心涼了就不好吃了�！蔽易焐洗饝�(yīng)了，其實(shí)心早就飄到書(shū)的海洋里了。的他們一走，我就迫不及待的走進(jìn)書(shū)房，拿起一本書(shū)就坐在靠背椅上津津有味地看了起來(lái)，早把爸爸和媽媽的話拋到了九霄云外去了。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒就到了下午。當(dāng)我還沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，突然爸爸媽媽回來(lái)了。我下了一跳，立刻用迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的合上了書(shū)。爸爸看了看餐桌，發(fā)現(xiàn)一個(gè)碗都沒(méi)有。頓時(shí)怒氣沖沖地說(shuō)：“王依雯，過(guò)來(lái)。”我嚇得心都快提到了嗓門(mén)上，慢慢地走到爸爸面前。爸爸接著說(shuō)：“你是不是沒(méi)吃飯��？”我沒(méi)吱聲。媽媽接著說(shuō)：“叫你早點(diǎn)吃，你偏不聽(tīng)。你看現(xiàn)在飯冷了，又不好吃了�！眿寢屵呎f(shuō)邊幫我熱了一下，到了下午一點(diǎn)鐘，我才吃到了午飯。
還有一天，天氣很冷，我的.手凍得不能寫(xiě)作業(yè)了。于是爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你把要做的作業(yè)帶好以后，我再帶你去圖書(shū)館里邊吹空調(diào)邊做作業(yè)。”我聽(tīng)了嘴上只是輕輕地說(shuō)了一聲“哦”，其實(shí)心里面呀可高興了。到了圖書(shū)館里面以后，我就用比平時(shí)塊十倍的速度把作業(yè)給寫(xiě)完了。然后又到書(shū)架上選了一本平時(shí)最喜歡看的書(shū)，坐在凳子上舒舒服服的看起了書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我了回家了。我滿足的伸了個(gè)懶腰，和爸爸回家了。
瞧，這就是我的讀書(shū)故事，有趣吧？
我的閱讀故事小學(xué)作文 37
我從小時(shí)候喜歡卡通畫(huà)，但隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接確書(shū)籍越來(lái)越少，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書(shū)，讀后有感，一開(kāi)始我有點(diǎn)厭倦了，慢慢地習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)籍是那么有趣。我喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)為什么》，《神奇校車》，《分類作文》。
讀了《神奇校車追蹤龍卷風(fēng)》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的學(xué)生。你可能聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)卷毛老師，她駕駛神奇校車帶他們?nèi)ミ^(guò)好多地方。雖然每次都很驚險(xiǎn)，但他們每次都能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。科學(xué)可是卷毛老師的最愛(ài)喲！這次，卷毛老師帶他們?nèi)チ颂鞖鈽?lè)園，可最瘋狂、最可怕的.不是那兒的過(guò)山車，而是龍卷風(fēng)。他們親身經(jīng)歷了真正的龍卷風(fēng)，嚇得頭發(fā)都立起來(lái)了。做好準(zhǔn)備，跟他們一起去追蹤龍卷風(fēng)吧！龍卷風(fēng)很強(qiáng)，可怕…… 我還要看更多的書(shū)，收獲很多的知識(shí)和快樂(lè)。
我的閱讀故事小學(xué)作文 38
我從小就對(duì)書(shū)感興趣，當(dāng)然是指課外書(shū)。記得我三年級(jí)的時(shí)候，我媽報(bào)了高級(jí)班。高級(jí)班一學(xué)期會(huì)發(fā)三四本作文書(shū)，我家里翻了十幾本作文書(shū)�，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候，我真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增加，看課外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。雖然時(shí)間少了，但是我對(duì)課外書(shū)的熱情一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我記得我六年級(jí)的時(shí)候，為了看課外書(shū)和我爸吵過(guò)幾次架：
放學(xué)回家的路上，我心情非常愉快。我的書(shū)包里不僅有一本教科書(shū)，還有一本黃蓓佳《我要做個(gè)好孩子》。我偷偷以為回家就又能看書(shū)了！回到家，我爸搶了我的書(shū)包。我心里“咯噔”一下，心想，這一次結(jié)束了。課外書(shū)無(wú)疑是我爸翻出來(lái)了。父親冷著臉拿著書(shū)問(wèn)我：“這個(gè)怎么解釋？”我嚇得不得不低頭玩手指。爸爸把書(shū)扔在桌子上，“啪”，巨大的響聲讓我不由自主地顫抖。爸爸不帶感情地說(shuō)：“先過(guò)來(lái)吃飯，吃完飯?jiān)倭�。”我松了口氣，拿著�?shū)包進(jìn)了房間。路上我抬頭看了看《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜地躺在那里，不知道在想什么。這頓飯真的很慢，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)這么久。最后，“小杰，過(guò)來(lái)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到父親身邊，想知道如何解決這場(chǎng)危機(jī)�！斑@本書(shū)是從哪里來(lái)的？”“圖書(shū)館借的�！薄皫夏愕慕钑�(shū)證�！蔽倚南耄钑�(shū)證真的是“虎口中的羊，卻沒(méi)有遺骨”，但還是要帶。爸爸接過(guò)借書(shū)證，臉上有點(diǎn)得意。我想爸爸已經(jīng)挖好陷阱等我跳了。
“你知道你要上初中了嗎？你知道你在浪費(fèi)時(shí)間嗎！”"。"“你借的是什么書(shū)？這些書(shū)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？”"。"“我要拿走這本書(shū)，再也不拿回來(lái)！”“爸爸，把書(shū)還給我�！蔽业穆曇粢呀�(jīng)嘶啞了。“這些書(shū)不是壞書(shū)。老師說(shuō)看這樣的書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)展有好處！”“你就頂嘴，我去找你老師，問(wèn)你在學(xué)校這么不懂規(guī)矩！”突然覺(jué)得我爸不講理。我先搶過(guò)書(shū)，不肯放在手里。結(jié)果爸爸差點(diǎn)就開(kāi)始了。表面上我是一副“我不怕你我”的表情，心里卻怕得要死。我護(hù)書(shū)成功！
以后這種事情發(fā)生的`還挺多的，有的時(shí)候書(shū)上了保險(xiǎn)，有的時(shí)候書(shū)被爸爸搶了。但是我還是對(duì)課外書(shū)念念不忘。進(jìn)入初中，語(yǔ)文成績(jī)因?yàn)檎n外書(shū)而提高，父親也不再反對(duì)我讀課外書(shū)。我想我會(huì)一直看下去，直到一天天老去，對(duì)課外書(shū)的熱愛(ài)和熱情也不會(huì)改變！
這是我的讀書(shū)故事，也可以說(shuō)是我的護(hù)書(shū)故事。我在書(shū)里翱翔，我在書(shū)里游泳，我愛(ài)讀書(shū)！我喜歡閱讀！
我的閱讀故事小學(xué)作文 39
在我上幼兒園的時(shí)候，對(duì)于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時(shí)候，令我感到最快樂(lè)的事情，那就是“玩”！
自從上了小學(xué)之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于大兔子和小兔子之間簡(jiǎn)單、溫暖而又美好的愛(ài)的故事，就像我對(duì)媽媽純粹的愛(ài)一樣。從此，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
然后每個(gè)周末，從學(xué)校一回來(lái)，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺(jué)前也要聽(tīng)媽媽講故事。漸漸的，我愛(ài)上了閱讀！甚至連平時(shí)業(yè)余玩的時(shí)間，也變成了與書(shū)打交道的美好閱讀時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我所閱讀過(guò)的書(shū)籍，也越來(lái)越多了。從最初全是圖畫(huà)的繪本，再到一二年級(jí)時(shí)的'注拼音兒童書(shū)籍，到現(xiàn)在整頁(yè)整頁(yè)的課外經(jīng)典閱讀書(shū)目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最好方式；也是帶給我知識(shí)的好老師；還是帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的好伙伴！
假如，有朋友問(wèn)我為什么這熱愛(ài)閱讀？那我就會(huì)毫不猶豫地告訴她：因?yàn)椋喿x使我感到快樂(lè)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 40
閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開(kāi)闊，心地變地更加寬容。
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我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書(shū)的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書(shū)里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書(shū)，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
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小學(xué)時(shí)的我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。
正是因?yàn)槲彝瓿傻每�，所以才有充裕的時(shí)間用來(lái)閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無(wú)形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)蝗环怕暣笮�，也可能�?huì)黯然傷感。
雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無(wú)法滿足我閱讀的.欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩(shī)書(shū)的歡樂(lè)。
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小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書(shū)這件事情上。
那個(gè)時(shí)候看書(shū)，可以從放學(xué)回家開(kāi)始一直看到晚上八、九點(diǎn)。
有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書(shū)海里“翱游”的我說(shuō)：“該睡覺(jué)啦”，我像沒(méi)聽(tīng)到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書(shū)，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。
讀書(shū)，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如佚名所說(shuō)：“一本書(shū)，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。
書(shū)本，給予了我智慧與力量，書(shū)本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂(lè)，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事小學(xué)作文 41
愛(ài)閱讀，只要一看書(shū)，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
最近，媽媽給我買了一本小學(xué)生滿分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內(nèi)容大概是：一天中午，小作者的爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說(shuō)：“好酒，好酒！”作者站在屋里邊，注視著爺爺?shù)?一舉一動(dòng)，看著他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機(jī)沖到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個(gè)精光，然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺(jué)得肚子里像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來(lái)，他“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“好小子，沒(méi)有好酒量，偷喝我的酒，不醉才怪呢！”原來(lái)小作者是喝醉了。
高爾基說(shuō)地好——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，今后我一定要多讀書(shū)，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
我的閱讀故事小學(xué)作文 42
說(shuō)起閱讀，我讀的書(shū)可多啦，有：《非常男生》、《非常女生》、《荒島歷險(xiǎn)》、《格林童話》、《亮劍》、《淘氣包馬小跳》系列的、《我的同桌是班長(zhǎng)》等等等等，數(shù)也數(shù)不清，家里的書(shū)我已經(jīng)看了一半多了，至少一百多本書(shū)呢！再加上弟弟家的，妹妹家的，向同學(xué)借的，學(xué)校里的，圖書(shū)館的……那就更多了。可惜我總是一目十行，走馬觀花，除非看上幾十遍，我才記得書(shū)的內(nèi)容。
我看得最多，記得最清楚的書(shū)是《荒島歷險(xiǎn)》，《荒島歷險(xiǎn)》這本書(shū)里有兩個(gè)故事，荒島歷險(xiǎn)和鐵蛋博士�；膷u歷險(xiǎn)寫(xiě)的是初二學(xué)生羅克的歷險(xiǎn)故事。羅克天資聰慧，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，在赴美國(guó)華盛頓參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽途中，不幸飛機(jī)失事。羅克幸免于難，但他卻落到了一個(gè)荒島上，在當(dāng)?shù)赝林说募?xì)心照料下，他恢復(fù)了健康，他幫土著人解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題，在離比賽只有幾小時(shí)時(shí)，他在土著人的幫助下來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)故事中有許許多多的數(shù)學(xué)難題，以我現(xiàn)在的知識(shí)，還不足以理解，我雖然還算聰明，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有羅克厲害，他雖然只是一個(gè)初二學(xué)生，但他是頂替一個(gè)高三學(xué)生參加國(guó)際比賽的，他的理念是：飯可以一日不吃，數(shù)學(xué)題不可一日不做。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
鐵蛋博士這個(gè)故事講的是一個(gè)和我們一樣大的小男孩——鐵蛋，他待人熱情，愛(ài)打抱不平，但是數(shù)學(xué)成績(jī)特差，考個(gè)六十分就心滿意足了。這天他和木偶劇團(tuán)的.小機(jī)靈去看木偶戲，結(jié)果迷了路，來(lái)到了矮人國(guó)。鐵蛋居然被矮人國(guó)封為“數(shù)學(xué)博士”。在小機(jī)靈和老師的幫助下，擊退了長(zhǎng)人國(guó)的一次次進(jìn)攻，還使這兩個(gè)國(guó)家化敵為友。這段不尋常的經(jīng)歷，使鐵蛋明白了一個(gè)道理：生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，只知道15+15=30是不夠的，是當(dāng)不了數(shù)學(xué)博士的。鐵蛋決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的數(shù)學(xué)博士。這個(gè)故事的主人公鐵蛋跟我們一樣大，但他保護(hù)了一個(gè)國(guó)家，比誰(shuí)都厲害，看了這個(gè)故事，我更下決心一定要掌握許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
這就是我的閱讀故事，第一次看的時(shí)候，我就把它當(dāng)作了一個(gè)有趣的故事來(lái)看，第二次看的時(shí)候，我明白了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，第三次看的時(shí)候，我了解了更多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，第四次、第五次……我不僅了解了知識(shí)，還了解了許多道理。這本書(shū)幫助了我的學(xué)習(xí)，使我了解了知識(shí)，它是我生命中不可缺少的部分，現(xiàn)在，這本書(shū)的數(shù)學(xué)知識(shí)還有我等待了解的，我得盡快把它“消化”掉了。
我的閱讀故事小學(xué)作文 43
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，閱讀使我們進(jìn)步，它拓展了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們更加有文化、修養(yǎng)。從小到大，我和書(shū)之間發(fā)生了許許多多的故事，而書(shū)的那份香韻，也伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽常常給我講一些故事，有童話故事，有寓言故事，也有成語(yǔ)故事。小學(xué)一二年級(jí)，我稍微認(rèn)了點(diǎn)字，就開(kāi)始自己讀書(shū)，但通常是讀有注音的書(shū)。隨著年級(jí)的升高，我認(rèn)識(shí)的'字也越來(lái)越多了，便學(xué)著讀些名著，像是中國(guó)古典四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，外國(guó)文學(xué)作品《童年》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《老人與海》，都是很精彩的書(shū)，令我愛(ài)不釋手。
小的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物，正好逛到文具區(qū)，那里有許許多多的書(shū)。我看見(jiàn)了一本《女孩成長(zhǎng)故事》，便翻開(kāi)它，想試讀一下，可不知不覺(jué)中就入了迷：書(shū)中的故事十分有趣，每個(gè)人物都各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，人物形象十分鮮明。我一下子就喜歡上了這本書(shū)。我津津有味的看著，卻忘了，這書(shū)還不不是我自己的呢。不知不覺(jué)中，我差不多都快看了七八個(gè)故事了，才猛然醒悟過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁靜靜看著呢。我便趕緊告訴他們：我想買這本書(shū)。爸爸媽媽直接同意了。一回到家，我就捧著新書(shū)看了起來(lái)，直到吃晚飯了還舍不得放下。
讀書(shū)使人快樂(lè)，也讓人受益無(wú)窮。以前的我不是太喜歡看書(shū)，有時(shí)也只是看看書(shū)里故事的內(nèi)容，卻沒(méi)有掌握讀書(shū)的方法。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，腦袋里就好像有一團(tuán)漿糊，亂糟糟的，什么也寫(xiě)不出來(lái)，一點(diǎn)兒條理也沒(méi)有。后來(lái)，我懂得了如何更好的讀書(shū)，閱讀時(shí)總會(huì)做做讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，梳理好文章的思路。讀了書(shū)以后，我不但從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，這些書(shū)還教會(huì)了我許多人生哲理，我也能盡量把作文寫(xiě)得更好了。
這就是我的閱讀故事。讀書(shū)使我收獲了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)大了內(nèi)心，提高了自我層次，對(duì)我們百利而無(wú)一害。讓我們一起閱讀吧，讓書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 44
有的人說(shuō)咖啡苦澀，有的人說(shuō)咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來(lái)的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時(shí)候，表姐家里有許多有字有畫(huà)的童話書(shū)籍，令我羨慕不已，整天纏著讓媽媽給我買。那個(gè)時(shí)候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫(xiě)的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書(shū)，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開(kāi)城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯后，我看書(shū)入了迷，不知不覺(jué)就到了該睡覺(jué)的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后，我表面上“陽(yáng)奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開(kāi)手電筒，繼續(xù)看書(shū)。那時(shí)，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰(shuí)去上學(xué)，我雙手握拳，為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。正在這時(shí)，燈開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識(shí)變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的'吸收著知識(shí)海洋中的海水。
天空中因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥用利�，花朵因�(yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因?yàn)殚喿x才更加精彩、快樂(lè)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 45
我愛(ài)讀書(shū)，老師也鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持讀書(shū)。
小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺(jué)，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級(jí)開(kāi)始自己讀書(shū)。讀了《一年級(jí)的小豌豆》和《一年級(jí)的小蜜瓜》知道了童年的'成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！老師推薦了一套有趣的《神奇校車》，書(shū)中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認(rèn)識(shí)了大自然的秘密，增長(zhǎng)了知識(shí)。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候我看的書(shū)就完全不需要帶拼音了，看的書(shū)也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講，所以我看了她好幾本書(shū)：《開(kāi)心的女孩》、《寶貝當(dāng)家》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》作者把人物刻畫(huà)的非常生動(dòng)、細(xì)膩。我最近迷上了《西游記》這本書(shū)……
書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)！
我的閱讀故事小學(xué)作文 46
古人曰：“欲知天下事，須讀古今書(shū)�！蔽蚁嘈糯蠹覍�(duì)這句話的意思應(yīng)該再熟悉不過(guò)了，它是說(shuō)：“我們要廣泛閱讀，不能只局限于一兩本書(shū)，這樣所得會(huì)十分有限、枯燥�！�
我讀過(guò)一本書(shū)，它使我受益匪淺，這本書(shū)的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個(gè)人生的道理：在生活的`道路上，命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，并且正視命運(yùn)、樂(lè)觀向上，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我和爸爸去金倉(cāng)湖游玩。那時(shí)正值夏日，天氣十分炎熱，陽(yáng)光也十分刺眼。我們來(lái)到金倉(cāng)湖后，爸爸準(zhǔn)備和我去走吊橋，望著遠(yuǎn)處的吊橋，我大意地說(shuō)道：“嘿嘿，就走那個(gè)橋，這也太容易了！”“那我們就去試試。”隨后，我們來(lái)到了吊橋邊，為了給爸爸展示我的勇敢，我沖到了吊橋上。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一沖吊橋竟然搖搖晃晃起來(lái)，再一望腳下竟是一個(gè)水塘，這可把我嚇慘了。只見(jiàn)我滿臉煞白，嘴唇發(fā)紫，眼神無(wú)光，呆若木雞，腿不停地發(fā)抖。漸漸的，我的臉上還冒出了豆大的汗珠，冰冷的汗?jié)窳宋业囊路�，我就這樣一時(shí)不敢動(dòng)了。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，好想看穿了我：“你就這樣放棄了，不是說(shuō)自己很能干嗎？快，繼續(xù)沖吧！俗話說(shuō)的好：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹，加油啊！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于走到了吊橋?qū)Π丁?/p>
開(kāi)卷有益，要知道書(shū)是人類的精神糧食��！正是由于讀了這本書(shū)，我才克服了心中的障礙，走到了橋?qū)Π�，所以說(shuō)，我們要多閱讀。好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們走上成功的。
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