高分作文：讓之美

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的高分作文：讓之美，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　何為讓?是退避三舍時(shí)的禮讓，是田忌賽馬的智讓，還是公交車上的謙讓？

　　讓，究竟是什么？又藏在何處呢？

　　家庭之讓，美德，美讓

　　桌上，幾盤剛剛洗完的水果，洋溢著閑暇的時(shí)光。父親平日是愛吃水果的，但凡是媽媽和我在桌邊，他一定會(huì)說:“你們先吃著，我有點(diǎn)事�！被颉拔页燥柫�，水果你們吃吧。”等我們吃完了，他才安靜地走回桌邊大“干”一場(chǎng)。削下來的水果皮靜靜地躺在盤子里，安慰著幸福的時(shí)光，在四季的朝來夕去中，水果們記憶著點(diǎn)滴，弘揚(yáng)著美德的故事。

　　班級(jí)之讓，禮德，禮讓

　　中午，食堂里的飯菜分外香，取到飯的同學(xué)一手端飯，一邊三步并作兩步地飛去水果區(qū)，大手伸進(jìn)袋子里，抓了一大把水果胡亂塞進(jìn)口袋。這時(shí)，水果袋里的蘋果孤零零的只剩下一個(gè)了，還有兩個(gè)同學(xué)沒有拿水果，一個(gè)同學(xué)看看袋里，又回頭看看另一個(gè)同學(xué)，徑直往位兒上走，另一個(gè)同學(xué)急忙抓住他，差點(diǎn)將飯灑出來，說:我不想吃蘋果，你去拿吧�！彪S后，他也回到了位兒上。午飯過后，食堂里回蕩著芬芳，同學(xué)們盡享美味的滋養(yǎng)，也只有這天中午，食堂里剩了一個(gè)蘋果，沒人知道為何，大概也只有那顆蘋果知道，才能將那故事娓娓道來，使美德在每個(gè)人心中潺潺流淌。

　　社會(huì)之讓，讓德，退讓

　　陽光越過樹梢，給馬路度上了一層金，喜鵲立在枝頭，揮灑著喜悅的饋贈(zèng)。我走到極小的小區(qū)門前，剛按下開門鍵，一個(gè)騎著大自行車的叔叔便轉(zhuǎn)過彎來，直直地騎到門前，我用極為小心的態(tài)度，用干凈的手指按開了門，并示意他先走，誰知他接收了我的“信號(hào)”后，反而揮了揮手讓我先走，并嘴角上揚(yáng)朝我笑了笑。我行動(dòng)方便，怎能讓騎著笨重的自行車的他先走啊，想到這里，又再次向他揮了揮手，可能是因?yàn)椴幌胱屖虑檫^于尷尬吧。他立正身子，腳踏在踏板上，雙手輕輕的握住把，小燕子似地靈活地飛了進(jìn)去，等他進(jìn)去后，我才邁著步伐，走了進(jìn)去。

　　清風(fēng)扶正樹梢，撫平了剛剛心中起的波瀾，我雖然退了一步，但也讓出了該有的風(fēng)度。無論是什么讓也好，什么品質(zhì)也好，這都是我們生活中無可替代的財(cái)富，那才是永遠(yuǎn)的，不變的態(tài)度與精神。

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