手掌小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的手掌小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
手掌小學(xué)作文1
溫暖會讓人感到愛的力量，會讓人的心受到保護(hù)。
五年級，我們班新來了一位桂老師，他的樣子沒有什么過人之處，可是他有一雙大手，他的手掌厚重如同一道大山，每當(dāng)我看到他的手時(shí)，總有一股暖意沖進(jìn)我的心中。
上課時(shí)，他用粉筆＂沙沙沙＂在黑板上寫著。這時(shí)，我的注意力都在老師雙沉穩(wěn)有力的手掌上。那厚重的手掌緊握手中的粉筆寫著那一個(gè)個(gè)粗壯的漢字，我總感到有一股股流涌上心頭。那是智慧，那是知識，那是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的使者！
一次運(yùn)動會，我參加跑步比賽。一聲槍響，我像火箭一樣躥了出去，我很快就把別人甩開了一大段距離，可是我一個(gè)踉蹌，一不小心像一根蔥倒在了地上。這時(shí)運(yùn)動場上的歡呼聲，同學(xué)們的笑聲于我都沒有關(guān)系了。只見一個(gè)人朝我跑了，過來，一看，哦！原來是老師，他將那粗壯的大手朝我伸了過來，手指修長手的紋路，如大江大海縱橫奔騰，那不是手掌，是春天里的陽，我迎著他，接過他的手掌掌，手握著手。我感覺握住太陽。我再一次碰到了大手，我感到非常的溫暖。
我站了起來，暖陽＂向上浮動，在我的頭上停了下來老師帶著溫暖的笑意用手掌拍了拍我的頭一股溫暖侵入了我的四肢百骸。
那是最溫暖的手掌，我人生路上的暖陽。
手掌小學(xué)作文2
在挫折和不幸面前，不要說失望，不要說放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀闶稚�。不信的話，請舉起你的手掌對準(zhǔn)太陽，血液與陽光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動，那種感覺就是希望。
困難重重，荊棘叢生，也許你會對此感到無能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，不夠優(yōu)秀，只是一只丑小鴨而已，但那又怎樣，伸出你的手掌，對準(zhǔn)太陽，那血紅的顏色映照出希望，明年的春天出現(xiàn)在水面的，那是一只美麗的白天鵝。
哪個(gè)亡國之君不悲痛？哪個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)勾踐有過，項(xiàng)羽有過。但他們那不屈的靈魂透過手掌對準(zhǔn)太陽，在那澎湃的.血紅中，他們的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。
人們說他是瘋子，他的作品不免有些瘋氣，然而就是這些瘋氣讓凡？高成為畫家的偶像�？稍诋�(dāng)時(shí)，沒人理解，沒人欣賞，在失望中一顆子彈穿過頭顱——
舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，希望就在眼前。
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，就會看到希望。
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，就會擁有希望。
不要因?yàn)槭鴮κ「拾菹嘛L(fēng)，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，你會希望無限。
手掌小學(xué)作文3
童年的記憶里，爺爺?shù)氖址路鹩心ЯΑ?/p>
想起爺爺?shù)氖郑秀敝卸暇晚懫鹆藲g聲笑語，在那個(gè)車水馬龍的年代，在那個(gè)人山人海的城市里，我的童年卻一直留在炊煙裊裊的鄉(xiāng)村。
每年的十月份是我的生日，爺爺總留在家里，他用他既粗糙又巨大的手拍拍我的背，笑著說，“喲，又長大啦，快看看背后面有沒有長尾巴咧！”我好奇地望瞭望后背，笑嘻嘻地對爺爺說，“爺爺，我的尾巴長什么樣子？是什么顏色呀？”爺爺總是回答我，“眼花了，看不清！”屋子里充滿了歡聲笑語，久久沒有消失。
冬天是我最愛的。下的雪足以蓋過膝蓋，我在松軟的雪地里撒歡。爺爺沖進(jìn)來，像個(gè)老頑童似的，用雪球向我發(fā)動了攻擊，我們打雪仗、堆雪人，銀白色的雪花落在他那滿是皺紋的手上，仿佛消失了一般。爺爺還是以前那個(gè)身子結(jié)實(shí)的爺爺啊。
早晨，從老遠(yuǎn)就聞到一股濃濃的香氣，我從雪堆里跑出來，小心地打開鍋蓋，往里一瞧，里面放著爺爺蒸的糍粑。我朝坐在藤椅上的爺爺笑笑，看見他用那有著幾條裂痕的手拿著糍粑，顫顫巍巍地往我嘴里送著，我呆呆地望著，心里有些心疼。我走上前，撅著嘴，小心地摸著他那雙粗糙的手。
爺爺，那雙粗糙而又溫暖的大手，能不能讓我多握一會兒？
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