陪伴小學(xué)作文（精選45篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總會(huì)默默地幫助我；每當(dāng)我受到挫折時(shí)，它總是會(huì)默默地鼓勵(lì)我；每當(dāng)我難過時(shí)，它總是會(huì)默默地安慰我。
在我家的小院子里有一只小公狗，它穿著一件黃白相間的毛衣。一對(duì)軟綿綿的耳朵貼在腦袋邊，一有聲響就立馬立起來。一雙炯炯有神的大眼睛嵌在它那胖乎乎的臉上，四條小短腿跑起來一顫一顫的。最引人注目的還是那條毛茸茸的大尾巴，看起來可愛極了。
這條小狗不但可愛，還非常關(guān)心我，就像我的一位好朋友。記得有一次，我考試只考了90分�；氐郊遥瑡寢寶獾没鹈叭�，狠狠地批評(píng)了我一頓。我悶悶不樂地走進(jìn)了自己的房間，只見小狗也在我的房間里。當(dāng)它看到我臉上悶悶不樂的表情后，便立馬跑到我身邊，用它那條濕漉漉的舌頭舔著我的手，仿佛在說：小主人別灰心，只要繼續(xù)努力，下次考試一定會(huì)取得好成績(jī)的！看著它那真誠(chéng)的眼神，我一下就有了動(dòng)力，開始更加努力學(xué)習(xí)。果不其然，接下來的考試我取得了一百分的好成績(jī)。到家后我開心地把試卷遞給媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我。小狗也高興地圍著我蹦蹦跳跳，仿佛也在為我的好成績(jī)而感到開心。我一把抱起小狗，對(duì)它說：謝謝你，小狗狗！從那以后，我們便成了一對(duì)形影不離的好伙伴。
現(xiàn)在，那只可愛的小狗已經(jīng)變成了一條威風(fēng)八面的大狗了。但它依然會(huì)在我遇到困難時(shí)、受到挫折時(shí)，默默地守護(hù)陪伴著我。謝謝你，我的好伙伴！
陪伴小學(xué)作文 篇2
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。
我在蒼南縣小度過了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。
那棵大榕樹應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹就是那個(gè)幫我解開心結(jié)的解說員；每當(dāng)我開心快樂時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。
雖然說再過幾個(gè)學(xué)期我就要離開這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的溫暖陪伴。
陪伴小學(xué)作文 篇3
黑夜有了星星的陪伴，因此它燦爛；鮮花有了蜜蜂的陪伴，因此它芬芳；大海有了魚兒的陪伴，因此它博大。我，因?yàn)橛辛怂说呐惆�，生活變得多姿多彩。面�?duì)疲憊我不怕，因?yàn)槲矣心赣H的陪伴。夜，已深，只有幾顆星星高掛在黑色的夜幕。
我獨(dú)自一人坐在屋里學(xué)習(xí)，疲憊不斷地向我涌來，我快支撐不住了。此時(shí)，門開了，母親為我送來了暖暖的牛奶，她將自己無私的愛融入了濃濃的奶香中。我沒有拒絕，溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨�，延伸到心底，霎那間，疲倦已被驅(qū)趕的無影無蹤。母親使我生活的這本書充滿了幸福。面對(duì)困難我不怕；因?yàn)槲矣懈赣H的陪伴。窗外，鮮花綻放。窗內(nèi)，我面對(duì)一道難題一籌莫展。午睡的父親此時(shí)醒來，看到我的樣子就知道我遇到了難題。父親翻身起床，來到我的面前，仔細(xì)耐心的指導(dǎo)我。我突然感覺窗外那一簇簇鮮花變得更加燦爛了，父親使我人生歲月這本書不再有難關(guān)。面對(duì)失敗我不怕，因?yàn)槲矣信笥训呐惆椤Ｄ翘焯鞖馇缋�，我的心情卻不美麗，考試的失利對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的打擊，我完全失去了信心。就在此時(shí)此刻，朋友隋浩看見我失魂落魄的樣子，坐在我身邊安慰陪伴我。我心中的烏云漸漸散去，他使我青春歲月這本書充滿了精彩。在我的世界里，因?yàn)橛辛怂说呐惆�，我才能散發(fā)出無窮的光芒！
陪伴小學(xué)作文 篇4
這九年來，媽媽一直陪我成長(zhǎng)。無論是我牙牙學(xué)語，背著書包去學(xué)校，輔導(dǎo)功課，還是照顧生病的我，她一直陪伴在我身邊。
有一個(gè)晚上，我正做著作業(yè)，總覺得頭重腳輕，便躺在床上閉目休息。媽媽見我躺在床上，就著急地問：“哪里不舒服了？”我說：“我的頭好暈。”媽媽摸了摸我的額頭，馬上拿來探熱針給我量體溫，原來我發(fā)燒了。吃過退燒藥，我迷迷糊糊地睡著了。
半夜我醒來，看見媽媽坐在我的床頭陪著我，在擰濕毛巾幫我擦身降溫。我問媽媽：“媽媽你為什么還不睡呢？”媽媽說：“我在等你到點(diǎn)吃藥，觀察有沒再發(fā)燒�！痹俅纬赃^藥后，我又迷迷糊糊睡著了。
在媽媽的照顧下，第二天早上我退燒了�？吹綃寢尩暮谘廴�，雙眼還布滿紅絲，我很感動(dòng)。我在心里暗暗地對(duì)自己說：媽媽真辛苦，我要聽媽媽的話，不能讓她生氣。
我五歲多時(shí)媽媽開始教我彈鋼琴，她對(duì)基本功要求嚴(yán)格，總對(duì)我說：“要注意保持手型，用指尖敲擊琴鍵，每只手指要積極活動(dòng)起來，演奏曲子要有歌唱性�！蔽医�(jīng)常偷懶不想練琴，她會(huì)教訓(xùn)我：“不認(rèn)真練琴，不溫故而知新，是學(xué)不到真功夫的�！痹谒龂�(yán)格教導(dǎo)下，我學(xué)過的每首曲子都能按要求演奏出來。
媽媽，感謝您！有您的陪伴，我是最幸福的孩子。
陪伴小學(xué)作文 篇5
今年我四年級(jí)，與班上同學(xué)已經(jīng)相處了三年多了，其中跟我形影不離、關(guān)系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。
一年級(jí)，我們經(jīng)常一起玩，有時(shí)候課后管理也坐一起；二年級(jí)，我們倆和另外幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學(xué)游泳；三年級(jí)，我和她加微信好友后，偶爾還會(huì)聊天，打電話，或者一起去培訓(xùn)班學(xué)寫字。有時(shí)我還會(huì)去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓(xùn)的課都和她一起上。
一轉(zhuǎn)眼，三年如流水般的過去了。四年級(jí)我們來到了西校區(qū)，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節(jié)課間都在一起，總會(huì)一起聊“哈利波特”里有趣的內(nèi)容，或者聊一聊新老師。有時(shí)候還一起去逛逛新學(xué)校，就連廁所我們都一起去上。
更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛看的書都是一樣的。當(dāng)然這不算什么，這學(xué)期的大隊(duì)委的投票，我倆投的都是同樣的人。
暑假的大部分時(shí)間我們都在一起，剩下的時(shí)候說實(shí)話總會(huì)想她，動(dòng)不動(dòng)就想打電話給她。此外，我們之間還有一個(gè)很巧妙的關(guān)系，我的學(xué)號(hào)是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。
陪伴小學(xué)作文 篇6
“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感鼓舞智慧和心靈。”這是高爾基眼中的書。書就像我的一位朋友，一位老師。
記得那時(shí)，學(xué)校里大多數(shù)人都有屬于自己的書，我十分羨慕，心想著回家也讓媽媽給我買本《安徒生童話》�；氐郊遥已肭笾鴭寢尳o我買書，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《安徒生童話》出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待地拿起書跑回房間，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我陶醉于書中曲折的情節(jié)，為故事中的不公而憤憤不平，為主人公的欣喜而喜笑顏開。
書這位好老師，好向?qū)�，讓我鳥瞰了祖國(guó)壯麗的萬水千山，游覽了眾多的名勝古跡。是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，游覽了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見了一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……只要你善于讀書，就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。
陪伴小學(xué)作文 篇7
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，陪伴人最多的不是親人，而是手機(jī)。在我家還好，爸媽的陪伴雖不多，但還有一個(gè)人總是陪伴著我，那就是我的弟弟。
我的弟弟四歲，比我小了八歲，今年剛上幼兒園了，也算一個(gè)“小小”學(xué)生。弟弟愛笑，是我家的“快樂源泉”喲！我的弟弟最愛和我一起玩小積木，一有空就找我玩。平時(shí)，我愛去逗一逗他。而他，上當(dāng)之后會(huì)哈哈大笑，讓我也跟著笑起來。可是有時(shí)，我也會(huì)冷落他。
有一天下午放學(xué)，我自己看著桌子發(fā)呆，因?yàn)槟翘炜荚嚳嫉貌缓�，排在班�?jí)后面幾名。我想到明天老師講卷子時(shí)，不知道自己又會(huì)怎樣的丟臉……我正想得出神，弟弟跑來叫我，道：“哥哥，玩小積木吧！到這個(gè)房間玩，走走！”我對(duì)弟弟搖搖頭說：“不行�！钡艿苁涞刈唛_了。
我從數(shù)學(xué)開始，一道題一道題地寫作業(yè)，當(dāng)我被本子上的一道難題困住的時(shí)候，怎么想也想不出來。在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)神不知鬼不覺地坐在書房地板上，開始玩起了小積木。我一看，忍不住也過去玩起來。我玩了半天，才突然醒悟，“中計(jì)了！”
現(xiàn)在弟弟上了幼兒園，和我一起的時(shí)間越來越少，我也開始了五年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們只能在周末“碰頭”，我期待著這個(gè)周末回去能和他好好玩一場(chǎng)。
陪伴小學(xué)作文 篇8
你知道書是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請(qǐng)你拿起離你最近的一本書，仔細(xì)品品它的味道。書的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實(shí)我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。
在我們的成長(zhǎng)中，書時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫報(bào)、識(shí)字書慢慢深入成了名著、小說，每一本不同的書都在向我們?cè)V說著一門知識(shí)。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無數(shù)人的高尚情操。
我通過讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，認(rèn)識(shí)到有一個(gè)樂觀的心多么重要，皮皮熱愛生活，不管有多么大的壞事，都無法影響她的好心情 。她對(duì)不好的事，總會(huì)用一個(gè)平常心來面對(duì)。加上她的樂于助人，這才讓小鎮(zhèn)上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮，其實(shí)在我們生活中有些事并沒有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂觀面對(duì)生活，用最燦爛的笑容來迎接新的一天
書一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書海吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)無止境，書永遠(yuǎn)讀不完。書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，書讓我們的生命更精彩。
陪伴小學(xué)作文 篇9
一次的幫助，或許是雪中送炭，但對(duì)于被幫助的人卻是如同一束陽(yáng)光溫暖了他的全身，甚至是心靈。
每次放假，我都會(huì)和附近的小朋友們一起玩。有一個(gè)小女孩，每天都來看我們做游戲，從來不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因?yàn)槲乙彩莿倓偛偶尤胨麄�，并不怎么了解，我曾去邀�?qǐng)她和我們一起玩，但她并沒有說話，而是繼續(xù)編著她的手繩。一個(gè)玩伴把我拉到了一邊，對(duì)我說：“你不要管她了，她一直這樣。”我并沒有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因?yàn)槟且淮问欠砰L(zhǎng)假，所以每天我都會(huì)去陪她。
有一次我弟弟來了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無策。這時(shí)她站了起來，一把抓住弟弟的手，大聲說：“你拿的是你姐姐的東西，難道你家里人沒有告訴過你，拿別人東西之前要先經(jīng)過別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間才編來的，你難道一點(diǎn)都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說道：“原來你這么厲害�！彼α�，說：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來都不知道什么是陪伴�！�
在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財(cái)力，物力，只是需要陪伴�；蛟S你的一次幫助，就可以改變他人的一生。
陪伴小學(xué)作文 篇10
媽媽，謝謝您，謝謝您一直照顧我，從出生到現(xiàn)在，教我走路，教我吃，教我說話。您，悄無聲息，卻一直在我身邊。您陪我走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪我看過星星、月亮，陪我走過了孩童時(shí)代。今后，您還會(huì)繼續(xù)陪我走下去。
初識(shí)您，大概就是從大人們的言語中吧。那時(shí)我還小，不知道您到底是什么東西。從哪來，向哪去？只是聽大人們常常提起您的名字。
后來，我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關(guān)于您的兒歌、童謠。我那么認(rèn)真地聽，那么認(rèn)真地記，我還經(jīng)常幻想您的模樣。那時(shí)在我心中您是那么美麗。記得有一次晚上我突然發(fā)燒，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，半夜直接把我送去醫(yī)院。到了醫(yī)院才知道，我發(fā)燒已經(jīng)到39點(diǎn)8度了。這次發(fā)燒害的媽媽晚上一會(huì)兒給我吃退燒藥，一不會(huì)看我出汗沒有，忙的不可開交，還弄的媽媽睡也睡不著。搞得第二天早上都像大熊貓一樣，有兩個(gè)大大的黑眼圈。
如果沒有媽媽，就像夜里沒有了星星照耀，光明的道路已找不到入口，摸著，看著，一望無際，不知哪里是出口。
媽媽，您就像是我幻想中的仙女。您就是我一生中的向?qū)б悄悄乔趧诘膱@丁，我就是那可愛的花朵，要是您是那慈祥的太陽(yáng)，我就是那小小的桃樹。桃樹要是沒有太陽(yáng)就會(huì)不再生長(zhǎng)。您用一滴一滴的汗水來改變我，謝謝您一直照顧著我。無論您在哪，我都記著您，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記。謝謝您，謝謝您一直照顧著我。
謝謝你，媽媽，感謝你一路陪伴著我們長(zhǎng)大，對(duì)我不離不棄。
陪伴小學(xué)作文 篇11
我家養(yǎng)過兩條活潑可愛的小金魚：小黑和小白�？伤鼈兣惆槲覂赡昃退懒�，我多么想我的小金魚！
它們長(zhǎng)得漂亮極了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的，都快蹦出來了�！癘”形的小嘴巴常常歡快地吐著泡泡。它的身上鑲嵌著黑色的鱗片，就像穿著黑大衣。胸前的魚鰭就像兩支船漿，可以幫助它劃水，讓他在水里穿行自如。最漂亮的得數(shù)它的尾巴了，像一條輕盈的公主裙。小白是一條金魚寶寶，全身雪白，眼睛里總露出一股機(jī)靈勁。
小黑和小白不僅漂亮，游泳也很瀟灑。小黑游泳時(shí)，尾巴像掃帚一樣掃來掃去。當(dāng)它轉(zhuǎn)彎時(shí)，頭一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了轉(zhuǎn)彎。小黑看起來從不把小白放在眼里，但其實(shí)它對(duì)小白很友好。和小白面對(duì)面時(shí)，小黑總是“繞道而行”，輕輕地游走。小白呢，遇到小黑總是先往下一沉，可禮貌啦！
它們有時(shí)還會(huì)發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一次，我把幾條它們最愛吃的米蟲扔時(shí)水里，小黑和小白都好像見了寶，急忙向米蟲游去。小黑搶先一步，銜住一條最大的米蟲，滿意地吞了下去。小白急忙轉(zhuǎn)過身找剩下的米蟲，它尋找之際，小黑吞完了口中的米蟲，又很快來?yè)尩诙䲢l，一把擋住小白。小白緊追不舍，卻無能為力，只好眼睜睜地看著食物被小黑獨(dú)吞，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，小黑鼓著圓鼓鼓的肚子，悠閑地浮在水中。小白卻只撿了幾條小米蟲，灰溜溜地游到了角落。
多可愛的小金魚！我好想它們！
陪伴小學(xué)作文 篇12
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的。
但是后來發(fā)生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
陪伴小學(xué)作文 篇13
爸爸媽媽我想對(duì)您說，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡(jiǎn)單的陪伴也好，希望您們能夠多抽出些時(shí)間來陪伴我和妹妹。
您們每天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來一次，我放假時(shí)都是在前一天才能見到您，有時(shí)候甚至見不到，只是打個(gè)電話問聲好。爸爸媽媽，我真希望我們可以一起玩耍，您們陪我們玩沒錯(cuò)，知道我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運(yùn)動(dòng)，所以每次都是用旅游來陪我，我的意思也不是不去旅游，您們?nèi)绻椴怀鰰r(shí)間，那就陪我玩點(diǎn)簡(jiǎn)單的游戲，不用去請(qǐng)假，我真的想讓您陪著我。
爸爸媽媽，有時(shí)候我會(huì)忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每天都離開我，都不知道我在家的一天內(nèi)都干了什么，那還不是因?yàn)槟慌阄覇�，您不陪我，我感到孤�?dú)和不開心，我想不到那么多的話可說，您們還讓我多說點(diǎn)話，我有什么話可說，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時(shí)間來，那就讓我們一起吃一頓飯，一起打羽毛球，等等，就這些簡(jiǎn)單的陪伴也好，爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。
陪伴小學(xué)作文 篇14
在我的童年有著一個(gè)非常要好的“朋友”。這個(gè)“朋友”是外公送給媽媽，媽媽再送給我的。
我的這個(gè)“朋友”全身黑色，黑得發(fā)亮，它天天穿著一條美麗的“裙子”。如果你打開它的大“嘴巴”，你一定會(huì)驚奇：它的牙齒怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你還可以伸出手去彈彈它的黑白牙齒。如果你彈得好，它就唱起優(yōu)美的歌曲，連百靈鳥都喜歡聽！如果你彈不好，它立刻氣得火冒三丈，發(fā)出令人討厭的噪音，直到你停下為止。我的“朋友”很愛“洗澡”，但它用的不是洗發(fā)水也不是沐浴露，而是酒精！它從不刷牙和漱口，因?yàn)樗钆滤病?/p>
從我五歲起，我的這個(gè)朋友就開始陪伴我了，到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。從一個(gè)音符、一個(gè)樂句到一首樂曲，從湯普森、車爾尼到莫扎特，從《小步舞曲》、《賽馬》到《乒乓變奏曲》……我高興時(shí)，它陪我一起快樂；我傷心時(shí)，它耐心聽我訴說。
如果沒有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音樂，我們就少了一些歡樂，少了百靈鳥般的歌聲……哦，我的朋友，你知道你帶給我的歡樂有多么重要嗎？
說到這里，你應(yīng)該可以猜出我的朋友是誰了吧？沒錯(cuò)，它就是鋼琴。
陪伴小學(xué)作文 篇15
他只是一個(gè)如山般的父親，他只是一個(gè)寵溺女兒的父親，他只是一個(gè)微笑就讓我感覺我擁有了全世界的父親。
我的爸爸很高大，他喜歡穿條紋的衣服。爸爸已經(jīng)到了中年，但是性格卻像個(gè)小孩子一樣率直可愛。我的每次無理取鬧爸爸都好好包容著，每當(dāng)我受了委屈，咽不下這口氣的時(shí)候，爸爸總是會(huì)開導(dǎo)我，讓我感覺似乎不論我在哪個(gè)角落，都有爸爸無形的擁抱。從小到大，爸爸從沒打罵過我，并不是因?yàn)槲衣犜捁郧�，而是爸爸一直耐心的教�?dǎo)我，我的熱血沸騰，我的年少輕狂，我的橫沖直撞，爸爸都小心翼翼的呵護(hù)著，愛護(hù)著，爸爸對(duì)我的愛磨去了我驕傲的棱角。爸爸很好，好在那里我并不知道，但是就是有這么一群人，說不清哪里好，可是就是誰都代替不了。
我還清楚的記得，那是去年11月份的時(shí)候，有天下午爸爸來學(xué)校看我，我剛準(zhǔn)備洗冷水澡，卻被爸爸呵斥到，爸爸說要幫我到一樓提兩桶熱水，我說從一樓到四樓提兩桶水上來很累，洗冷水澡不冷。但是爸爸卻固執(zhí)己見，堅(jiān)持他的洗冷水澡就會(huì)感冒的道理，爸爸還說一個(gè)大男人兩桶水還提不上來么。我拿爸爸沒轍，只好滿口答應(yīng)。等了很久都不見爸爸上來，我有點(diǎn)擔(dān)心，只好出去看看，剛出了寢室門眼眶就布滿了淚珠，但是被我強(qiáng)忍進(jìn)去，因?yàn)榘职指嬖V過我，不管遇見什么事情，不管有多感人多心酸都不要掉眼淚，不要讓別人發(fā)現(xiàn)自己的懦弱。但是我眼前的景象要我怎么平靜的下來？在樓梯口處的爸爸正雙手捶腰，兩桶滿的溢出來的水在爸爸腳邊還在翻滾著，爸爸的褲腳濕了一片。爸爸緊皺的眉頭告訴我，爸爸老了。兩鬢的白發(fā)似乎在嘲笑我才發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，它們正肆意隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我擦干淚水，連忙跑過去想幫忙，爸爸看見我抱歉的笑笑說：“等急了吧，下面太多人接水了�！蔽覜]理會(huì)，伸手去夠桶子的把手，誰料爸爸氣憤地將我的雙手打開：“那么燙那么重的水，你怎么提的起來呢？燙著了怎么辦？”爸爸隨即把兩桶水提起來，艱難的朝我們寢室走去，爸爸的身影漸漸模糊，淚水又不爭(zhēng)氣的布滿眼眶，悲傷突然席卷了我的世界。是爸爸一直將我捧在手心，如果有一天我離開了爸爸，我會(huì)有多想念？疼我愛我寵我的爸爸，老了。
爸爸曾教導(dǎo)我，做人要真誠(chéng)，要勇敢。生活不要一直無止境的等，這樣不僅失去了天真還浪費(fèi)了青春。每當(dāng)我遇到困難執(zhí)意要退縮的時(shí)候，爸爸溫柔的話語似乎近在咫尺，他激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)，爸爸給予我的太多太多，爸爸就是我強(qiáng)大的宇宙，就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。爸爸的皺紋，爸爸的白發(fā)，爸爸的辛苦灼傷了我的眼眸，我要爭(zhēng)氣，我要努力！我要奮不顧身的向不可預(yù)知的未來沖，為了我，為了在遠(yuǎn)方掛念我的爸爸，為了每次對(duì)我微笑我就以為我擁有了全世界的爸爸。
小時(shí)候的日子，是爸爸牽著我的小手走過一步步坎坷，跨過一處處洼地。之后漫長(zhǎng)的時(shí)間中，換成我牽著爸爸的手一步步走過，直至世界終結(jié)。
陪伴小學(xué)作文 篇16
過春節(jié)時(shí)，我無意間在網(wǎng)上看到一張照片，圖片中一位已垂暮之年的老人坐在炕上，四周圍滿了她的子子孫孫。春節(jié)本該是合家歡聚，談笑風(fēng)生的景象，然而老人周圍的子孫都在干什么呢？每個(gè)人手里都拿著手機(jī)，低著頭，專注地看著屏幕，無聲地陪伴在老人的身旁，沒有一個(gè)人的眼睛瞧著老人，陪老人聊一聊。老人的眼里充滿了失望和孤獨(dú)，自己盼了一整年的春節(jié)家庭聚會(huì)，卻是這樣一幅冷漠的場(chǎng)景。圖片下面的一行字更是讓我觸動(dòng)很深，“子孫總算回來了。”是啊，人是回來了，也陪伴在老人身旁了，可是這樣近距離的“陪伴”，沒有心與心的交流，怎么能叫陪伴呢？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技越來越發(fā)達(dá)，人與人之間的溝通和聯(lián)系通過電腦、手機(jī)似乎變得更加便捷和緊密。隨處可見低頭族玩手機(jī)、刷朋友圈、聊微信。手機(jī)、電腦、ipad等電子產(chǎn)品，是我們?nèi)粘Ｉ钪信惆樽疃嗟臇|西，然而真正需要我們陪伴的親情，得到我們陪伴的時(shí)間卻越來越少。
上了初中以后，繁忙的學(xué)習(xí)，讓我極少有機(jī)會(huì)去陪伴長(zhǎng)輩，記得我小的時(shí)候，經(jīng)常陪伴奶奶去菜場(chǎng)買菜，挑來挑去買的都是我喜歡吃的菜，賣菜的大媽笑盈盈地夸我，“你孫子才幾歲啊，長(zhǎng)這么高！還幫奶奶拎菜，真是懂事！”奶奶看著我笑呵呵的，臉上洋溢著欣慰和幸福�，F(xiàn)在每逢周末，奶奶就打來電話，“周末過來吃飯嗎？奶奶去買你喜歡吃的牛肉、手撕雞�！薄拔液苊Π�！還要去上課，這周末沒時(shí)間過去呢，下周再說吧！”我總是簡(jiǎn)單幾句就掛掉電話，而這“下一周”卻不知要等上幾周。我知道電話那頭的奶奶一定是滿臉的無奈和失落�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶也更老了，老人最期盼的就是我們能經(jīng)�；丶遥龊脻M桌子的好菜，陪伴家人一起吃飯。
我想我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)感恩，常回家陪伴家里的老人。更要放下手機(jī)，面對(duì)面、心對(duì)心多交流，多陪伴。讓長(zhǎng)輩們因?yàn)橛形覀兏哔|(zhì)量的陪伴而感到更加幸福和快樂。
陪伴小學(xué)作文 篇17
一路上的陪伴，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。最難忘的那顆星，也許就是愛對(duì)我的陪伴了吧……
還記得曾經(jīng)，我是那么的愚昧，以為自己得到的關(guān)愛理所當(dāng)然。而那次，卻改變了我的看法。
“回家咯！”我一蹦一蹦地來到了火車站。在動(dòng)車?yán)铮闷娴奈颐@摸摸那。時(shí)而還向家人們提問題。可是，一個(gè)不留神，我突然找不到爸爸媽媽了。我四下張望無果，便一屁股坐在椅子上。圍觀的人卻來越多，我心想；哼，你們又不幫我，在這看什么！真是的，看別人難堪。這時(shí)，有個(gè)乘務(wù)員擠了過來，問道：“小朋友，怎么了？是不是找不到爸爸媽媽了？”見有人幫助我，我哭得更厲害了。乘務(wù)員邊安撫我，邊輕聲細(xì)語地詢問有關(guān)信息。這時(shí)，我心想：這個(gè)姐姐好好哦！只有她愿意幫我。于是，我放下了戒備，將自己的遭遇斷斷續(xù)續(xù)地說了出來：“我就在這附近玩，結(jié)果他們就與我分散了�！闭f到傷心處，我不禁哭了起來。乘務(wù)員見了，一把將我抱起，說道：“好，我們?nèi)フ野职謰寢��！辈⒛昧税砥o我吃。見有吃的，我立馬變臉了，心想；這姐姐真好，還給我吃薯片！要知道，爸爸媽媽幾乎不給我買油炸食品的。便拿起薯片狼吞虎咽地吃了起來。誰知，動(dòng)車已開動(dòng)了，猝不及防的我摔到了地板上�？吹竭@一幕，乘務(wù)員馬上將我扶了起來，跺跺車廂的地板，怒罵道：“你這破地板，讓小朋友摔了跤。”我破涕為笑。過了一會(huì)兒，我們與前來尋找的爸爸媽媽相遇了。我見了，連忙撲了上去，對(duì)乘務(wù)員說道：“姐姐，謝謝你，這就是我的爸爸媽媽�！币宦�，乘務(wù)員臉上的愁容立刻變?yōu)榱诵θ�。她還對(duì)爸爸媽媽淳淳教導(dǎo)著。我心想，以前都是親人關(guān)愛我，現(xiàn)在，我又多了一份陌生人的愛�？磥恚@世界上并沒有一定要求回報(bào)的關(guān)愛！
一路有愛陪伴，多好！
陪伴小學(xué)作文 篇18
曾經(jīng)有人說：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴。走遠(yuǎn)的，只是過眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。
天空逐漸漆黑，鳥兒停止歌唱，花兒也不在搖擺。只有蟬最精神。常開嗓放歌。千萬戶燈火已熄。疲倦的人們伴著蟬鳴進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻空蕩著腦袋。仰望著天花板，毫無睡意，只覺得心煩枯寂。
在床上翻來覆去消耗的體力變成床板的吱吱聲。不知是響聲太大，“吱”，走過來個(gè)黑影。漸漸靠近才看清是媽媽。他吊著眼皮溫和的對(duì)我說“怎么啦？寶貝，還沒睡著？”我張開干裂的嘴強(qiáng)硬地笑笑。媽媽拉開被子鉆進(jìn)了被窩兒里。我欣喜萬分。一把摟住了媽媽的脖子，慢慢閉上了眼睛。
朦朧的意識(shí)中塞入了奇奇怪怪的東西，一會(huì)兒變成僵尸，一只枯槁的手從墓碑中伸了出來，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲布滿污垢，緊接著一副穿著奇怪的僵尸完整的鉆了出來，眼睛不斷膨大。充滿了血絲，手里搖晃著旗子，喊著“我要吃掉你”又變成一個(gè)惡魂，面目猙獰，鼻孔朝上，濺著火星，手指是一個(gè)個(gè)小型電鉆，揚(yáng)言馬上要將我當(dāng)成他的美餐。
“啊�！蔽覈樀媒谐隽寺暋�
“怎么啦，怎么啦，做噩夢(mèng)啦寶貝。”媽媽再次被我吵醒，親切地問�！班�。”媽媽抱住我，手輕輕地拍著我的背，嘴里哼著搖籃曲。像哄小朋友睡覺，我聽著聽著便入睡了。
早上起來看到媽媽的黑眼圈。我不禁想起昨晚的場(chǎng)面，心里暖暖的。跑過去從背后抱住了媽媽：“媽媽，我愛你�！�
陪伴小學(xué)作文 篇19
父愛是不同于母愛的另一種表達(dá)。
如果說母愛是熱情燃燒的烈火，那么父愛就是甘之如飴的泉水。沒有歡騰，沒有激情，卻用母愛一樣的溫暖與博大。
那是在浙江，一個(gè)酷熱的七月天。我和媽媽來遙遠(yuǎn)的浙江看望爸爸。我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒看到老爸了。也有好長(zhǎng)時(shí)間沒有父愛的陪伴了……
太陽(yáng)炙烤著大地，馬路上只有高大的大樓還在與太陽(yáng)進(jìn)行最后的拼搏。原來喧鬧的城市，如今已沒有往日的熱鬧。大家猶如北極熊一樣，不愿與大地來一次親密的接觸，哪怕是一次親切的問候。
而我的爸爸，卻在這樣的情況下，賺錢養(yǎng)家。
爸爸是名商人，沒有多大學(xué)問。在如今這個(gè)世上，只有拼命賺錢拼命工作，才能養(yǎng)起我們這個(gè)家。我們?cè)谕獾氐姆孔邮且粋�(gè)用鐵皮制成的小屋。推開門一看，雖然房間卻干凈，明亮。
爸爸頭上有許多皺紋，他們有如歷經(jīng)滄桑的老者一般�？吹侥莻�(gè)額頭上豆粒大的汗珠，我的心不禁酸了起來……
我看著爸爸的臉上有著一些疲倦。盡管他不想讓我們看出來，但是那手上厚厚的繭子已經(jīng)出賣了他。我對(duì)爸爸說:“爸，別這么辛苦，身子累壞了咋辦？”老爸揚(yáng)起一番笑容，對(duì)我頗有神氣地說:“老爸還年輕！”接下來的一個(gè)月，爸爸雖然忙，但是對(duì)我的陪伴是少不了的。爸爸常對(duì)我說:“等老爸忙完了，帶你去玩�！�
我期待著。爸爸說了，他也做了。他一直陪伴著我，陪伴我到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。為我的成長(zhǎng)增添了溫暖與安全感。我想，我的成長(zhǎng)不再孤單。
父愛像一座山，緘默著，矗立在你的身后。大山無言，只是毫不保留的向你敞開胸襟！
父愛的那種陪伴，讓我永遠(yuǎn)感到那么踏實(shí)，也讓我的成長(zhǎng)路上多了分希望與依靠。
陪伴小學(xué)作文 篇20
當(dāng)有人陪伴你時(shí)，你就會(huì)感到溫暖，感到信心倍增。
那是古箏十級(jí)考試時(shí)，陰雨連綿，使原本緊張的氣氛變得更加沉悶。我的心咚咚直跳，坐在電動(dòng)車上，都能聽到心臟跳動(dòng)的聲音。它沉穩(wěn)而有力。媽媽開著車，告訴我：“女兒，不用緊張、害怕，你想想，你為什么怕呢？”我小聲地說：“我怕考不過�！薄鞍�，心臟不也有難處嗎？它不也同樣害怕嗎？怕有一天停止跳動(dòng)，毫無生機(jī)，而它依然有力極了，不是嗎？”
我沉思了一會(huì)兒：是啊，人人肯定都有害怕的時(shí)候，即使現(xiàn)在沒有，將來也會(huì)有的。“我明白了�！蔽翌D時(shí)用希望之光驅(qū)散了緊張之云。
到了考場(chǎng)，我是第四個(gè)考試，于是坐在了候考室里。這時(shí)，我希望的火花似乎燃滅了，我的心又提到了嗓子眼，又問媽媽：“考不過怎么辦？”“只要你盡了力，媽媽不會(huì)責(zé)怪你的�！眿寢尰卮稹＿@句話就像一把打火機(jī)，“咔嚓”一聲，又把我的希望之火點(diǎn)燃了。
“4號(hào)，何佳煒！”廣播里傳出洪亮的聲音。我踏進(jìn)考場(chǎng)，坐在板凳上，定了定神，優(yōu)美的旋律便蹦了出來，我的手指在琴弦上跳躍著，輕松而愉快……彈完了，老師朝我笑笑，我如釋重負(fù)地走出了考場(chǎng)。
后來，我才知道，原來媽媽那天也很緊張，那些安慰我的話，也是在安慰她自己。我想：媽媽謝謝您，您內(nèi)心很緊張，卻依然用表面的鎮(zhèn)靜、堅(jiān)定陪伴我，給我鼓勵(lì)和勇氣。
真的，當(dāng)有人陪伴你時(shí)，你就會(huì)感到溫暖，感到信心倍增。
陪伴小學(xué)作文 篇21
父母的陪伴，讓人感到安全，讓人感到幸福，可是有的時(shí)候我們看似得到了陪伴，可父母卻沒有真正的陪伴你，想著怎么回事，就閱讀閱讀下文吧!
有一次媽媽和我相約出去玩，可是剛到地方，媽媽就碰見了他的老朋友小李阿姨，媽媽一見到她就像拋棄了一切一樣，直奔她而去，兩個(gè)人比手劃腳，又說又笑，我就像被視為了空氣，誰都不理我。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我實(shí)在是忍不住了，拉媽媽的胳膊說:“媽媽，你不是說好要陪我玩的嗎?我們快走吧!”媽媽卻一點(diǎn)都不著急，慢慢悠悠的跟我說“別著急嘛，才聊了那么一小會(huì)兒。你先去旁邊玩會(huì)吧�！蔽覀牡淖叩搅伺赃�，我想拍照，但是沒拿相機(jī)，我想野餐，但是沒拿食物，我想跟媽媽一起玩，但媽媽在跟小李阿姨聊天。我從旁邊等啊等，我的心情也從平淡變得著急，不從著急變得焦急，我過一會(huì)又提醒媽媽，可剛拽她衣服一下，她又將我一把推開了，我望著天空，不知道要干什么了，對(duì)我來說，這段時(shí)間過了一年一樣。
終于她們聊完了，但媽媽一看時(shí)間，就說：“哎呀，都這么晚了要回家了，我們走吧!”我很不情愿的和媽媽回到家，準(zhǔn)備了一周的郊游就這么泡湯了。
希望所有的父母不要見到同學(xué)就忘了自己要干什么了，在旁邊的孩子很渴望得到你的陪伴呢?
陪伴小學(xué)作文 篇22
每次逢年過節(jié)回老家總能見到她，我的太婆，已經(jīng)八十五歲高齡了，身子骨卻好的很，地里的農(nóng)活也能幫的上忙，記性也好的出奇，除了耳朵有點(diǎn)不大好使外，其他的幾乎沒有啥弱點(diǎn)。
前幾天回老家，家里人為迎接我的到來，紛紛搶著下廚為我做誘人可口的飯菜。同往常一樣，沒進(jìn)自家院子呢，就瞧見了坐在小凳上沐著陽(yáng)光縫著衣服的太婆，大老遠(yuǎn)的，我就沖她的方向大吼了一句：“太婆好呀！”太婆聞聲似乎是不大確定，慢慢抬起頭，望見我，開心極了，忙放下手中的活，招呼我進(jìn)門。也許是太久不見了，太婆今天格外興奮，圍在我身邊，吃飯的時(shí)候往我碗里夾了許多肉。飯后，與久未沒謀面的表妹們?cè)谂P室玩起來，玩的盡心時(shí)，太婆推門而入，我們仨也是一愣沒好說什么。
太婆示意我們繼續(xù)玩我們的，如找了個(gè)空位坐了下來。我最煩別人打擾我了，有人看著，哪還能玩得開。過了一會(huì)兒，見太婆仍沒有要走的意思，只是靜靜地看著我們，把自己當(dāng)作好似透明的一樣。小表妹與我同感，沖著太婆道，“太婆，要不您出去坐吧，我們?nèi)貌蝗菀滓荒昃垡淮伟ィ妥屛覀冏约和嬉粫?huì)吧。”太婆耳朵不大靈光，像是沒聽清，滿臉疑惑寫在臉上。唉，算了，每次回來都這樣，一聲不吭地坐在旁邊看著我們。默默嘆了口氣，提高了點(diǎn)嗓門對(duì)太婆說道：“沒事，您就歇這吧！”太婆這才聽清點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來的兩個(gè)小時(shí)，太婆仍舊近乎一動(dòng)不動(dòng)地坐著，靜靜地看著聽著我們無邊的嬉鬧與放肆的大笑聲，好像也參與我們其中似的，眼角都帶著笑意，玩瘋了的我們漸漸也不去顧及這房間里的另一雙眼神，享受著這久別重逢后的快樂。下午天色稍暗，奶奶走進(jìn)房間，手里還拿了幾本大相冊(cè)，說是讓我有空的時(shí)候翻翻。我立馬來了興致，帶著好奇，翻開了那有些泛黃和破損的相冊(cè)首頁(yè)。一張張老照片接著年份整齊地放好，我記憶的閘門也漸漸打開。思緒飄向遠(yuǎn)方。照片從我剛出生開始就有了記載，我緊閉著眼睛，小臉通紅，嘴巴大張，面部猙獰。嘿，一定是吵著要喝奶時(shí)的哇哇啼哭，把我懷抱著的那個(gè)人是太婆。照片里的她還沒有那么多白發(fā)，身子也比現(xiàn)在胖一圈，依然明朗熟悉的，是她看我時(shí)溫柔細(xì)膩的神情。仿佛過了好久，仿佛就在昨天。那么多年下來，許多東西早已物是人非，我許多的記憶也是零零碎碎的片段，但太婆的不是，至少有我，畫面的記憶不是在外人眼里，太婆話不多，只是靜靜地默默坐在一邊看著我，回憶著過去，但對(duì)她而言，她看到的欣慰，是希望是成長(zhǎng)，陪伴是最長(zhǎng)情的告別，太婆，你的心 思我都懂，那就請(qǐng)用這種方式陪伴在彼此身邊吧，互相守護(hù)，讓這份情愫永流。
陪伴小學(xué)作文 篇23
小時(shí)候，媽媽的陪伴是巧克力，甜甜的。長(zhǎng)大后，媽媽的陪伴是一杯咖啡，苦苦的味兒中帶著甜。
兒時(shí)的陪伴
當(dāng)我還是一個(gè)小娃娃，媽媽的陪伴多得數(shù)也數(shù)不清楚。早上剛起床，媽媽的身影就在我的眼前晃動(dòng)，一切事都能快速完成！中午吃飯時(shí)，媽媽總是坐在我身邊一勺一勺地喂我吃飯。晚上，媽媽就躺在我身邊，只要我的身子移一移，就能感覺到媽媽的存在。啊！媽媽的陪伴，就像膠水一般緊粘著我。
幼時(shí)的陪伴
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽的陪伴便不再如膠水一般，我只有在早晨與夜晚才能看見媽媽陪伴的身影。早上，為我準(zhǔn)備好早餐，看著我那狼吞虎咽的吃相，媽媽笑了。然后一聲聲說著“中午多吃點(diǎn)兒！”“別調(diào)皮哦！”“要乖乖的，知道嗎？”那話語中充滿著不舍。難道，媽媽喜歡一直陪伴著我嗎？啊！媽媽的陪伴，就像巧克力一樣甜甜的。
長(zhǎng)大后的陪伴
而現(xiàn)在的陪伴呢？可真的與以前不一樣了。現(xiàn)在媽媽對(duì)我的陪伴很少，很少。只有寫作業(yè)時(shí)媽媽坐在我身邊，當(dāng)我遇到難題時(shí)媽媽總是教我，但總會(huì)再加上一句——怎么連這題都不會(huì)？��！媽媽的陪伴，如一杯咖啡，苦中帶甜。
媽媽的陪伴無論像什么，我都喜歡！
陪伴小學(xué)作文 篇24
你是淚，我是陪伴你的星光。你是笑，我是迎合你的歌聲。
——題記
爺爺奶奶吵架了。吵架的導(dǎo)火索還是：爺爺吸煙了。家里彌漫著緊張的氣氛。奶奶回到房間紅了眼眶。
我手足無措，只是一直說著：“奶奶，你別生氣了�！蔽也唤�(jīng)意看見在客廳的爺爺焦急地來回踱步，不時(shí)向房間里探望。我起身出了房間，爺爺見我出來，連忙問我：“你奶奶沒事吧？”我說：“奶奶可生氣了。爺爺你怎么又吸煙了！”“我，我……”爺爺一時(shí)語塞�！盃敔斈氵M(jìn)去給奶奶道歉吧�！蔽也挥蔂敔敶饝�(yīng)，就把他推入房間。我喜滋滋地坐在客廳，等待爺爺奶奶和好。初春的陽(yáng)光暖洋洋的，照在家里的幾顆盆栽上，盆栽上不知何時(shí)長(zhǎng)出了幾個(gè)新芽，嫩綠嫩綠的。
沒過一會(huì)兒，爺爺奶奶從房間出來。爺爺說，他已經(jīng)答應(yīng)再也不抽煙了。奶奶臉上沒了淚痕，雖然還是故意板著臉，但依然掩飾不住眼角的那一抹笑意。家里又回到了原來溫馨的模樣。陽(yáng)光透過窗戶，暖暖地照進(jìn)客廳，照在每一個(gè)人的臉上，也照進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
奶奶生病了。懵懂地聽著醫(yī)生說出冰冷的`“下丘膜出血”，我才意識(shí)到奶奶生病住院了。爺爺不停地在重癥監(jiān)護(hù)室門口徘徊，不安地看著里面昏迷的奶奶�；丶衣飞�，冬天的風(fēng)刺骨地冷，“呼呼”地刮著�？s了縮露在衣服外面的手，我覺得今天格外的冷。
奶奶在重癥監(jiān)護(hù)室呆了五天便換到了普通病房。我感受到爺爺松了口氣。爺爺執(zhí)意要在醫(yī)院住下，照顧奶奶。在爺爺?shù)木恼疹櫹拢棠桃粋�(gè)月后出院了。爸爸派我去接奶奶出院。剛走到醫(yī)院門口，便看到爺爺扶著奶奶出了醫(yī)院。我悄悄地跟在后面�；椟S的天空下，冷風(fēng)一陣陣地刮著，穿著厚重冬衣的爺爺奶奶，走起路來顯得有些笨重，但他們也不急，有說有笑地緩緩走著。奶奶曾經(jīng)對(duì)我說過，爺爺年輕時(shí)在外掙錢，很辛苦，所以她盡可能努力把家操持好，好讓爺爺放心。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說，奶奶年輕的時(shí)候既要帶孩子，又要下地干活，很辛苦，所以他努力地掙錢，盡可能讓奶奶過上好日子。思緒飄回，望著眼前的唯美背影，希望他們一直這樣走下去。
爺爺奶奶用四十六年相濡以沫的時(shí)光詮釋了“陪伴”的含義，他們沒有過多的浪漫，沒有華而無實(shí)的誓言，有的只是默默地陪伴。
陪伴小學(xué)作文 篇25
陪伴，像一株小草需要大地，像小動(dòng)物們需要水源，更像大自然需要東升的太陽(yáng)，所有事物都需要陪伴，人也不例外。
也許很多人都會(huì)說：“孤獨(dú)可以使人能干！”但雨果曾經(jīng)說出了后半句：“也可以使人笨拙！”這句話告訴我們一個(gè)道理：在相互陪伴中，我們大家能夠互相了解，共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。如果一個(gè)人，就可能在個(gè)人的世界中過度沉溺，不去觀察、不去思考，在一條路上越走越遠(yuǎn)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以，相互陪伴可以增進(jìn)感情，也可以促進(jìn)人的進(jìn)步；總是孤獨(dú)一人，也許會(huì)大大增加犯錯(cuò)的幾率。
春秋時(shí)期，俞伯牙是一個(gè)善于彈琴的人，但是，卻沒有人能夠真正懂得他。有一天，他遇到了鐘子期，子期欣賞他的音樂，兩人成為了莫逆之交。突然有一天，子期去世了，俞伯牙就把自己心愛的琴摔了，再也不彈了。俞伯牙和鐘子期的故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。
中國(guó)古代不乏這樣的故事，外國(guó)也有很多關(guān)于陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧，恩格斯為了在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思的革命事業(yè)，不惜違心從事他所厭惡的商業(yè)活動(dòng)。當(dāng)他和馬克思在同一座城市時(shí)，幾乎每天通信，在革命事業(yè)上互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)。馬克思死后，恩格斯完成了戰(zhàn)友未竟的事業(yè)。這個(gè)例子也告訴我們陪伴的重要性。
所以，陪伴使我們進(jìn)步，家人間的陪伴自不必說，單是朋友間的陪伴就是我們?nèi)≈槐M的人生財(cái)富。
愿我們都能有更多的好朋友，都能在陪伴下越來越優(yōu)秀。
陪伴小學(xué)作文 篇26
月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆椋淮蠛５倪|闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。
小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最愛吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見，她刮刮我的鼻子說：“你這個(gè)小饞貓�！倍盏呐�(yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。
就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)啊”；晚上寫作業(yè)：“認(rèn)真審題，字跡寫工整，做完記得檢查。”……每天每天，都感覺媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下。恍惚中，我的嘴里甜甜的，不知是誰喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰為我按摩著酸痛的身體；因?yàn)榘l(fā)燒不能開空調(diào)，不知又是誰為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來，媽媽趕緊說：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì)多吃點(diǎn)病就好了�！甭犞鴭寢尩膰Z叨，我明白了，原來，這就是媽媽的愛。
就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽講；寫作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待；考試前，是老師千遍萬遍囑咐我們仔細(xì)審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡�。老師的陪伴激�?lì)我奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
春夏秋冬，正道因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，在成長(zhǎng)的路上，我不再孤單。
陪伴小學(xué)作文 篇27
黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，給天空染上了一片橘紅色，秋風(fēng)輕輕地吹著，有兩位老人站在黃昏的路燈下，目送著遠(yuǎn)去的兒女，眼神里透著一份落寞，對(duì)兒女遠(yuǎn)離的落寞，也有一種渴望，對(duì)兒女陪伴的渴望……
父母工作繁忙，小時(shí)候我的大部分時(shí)間是與爺爺奶奶在一起度過的，而且許多美好的童年回憶里都有爺爺奶奶的陪伴。等我長(zhǎng)大后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了原本那個(gè)給了我無憂無慮童年的小鎮(zhèn)，也離開了那兩個(gè)十分愛我的人。小學(xué)時(shí)，每逢周末或者放假時(shí)還可以不時(shí)地回去探望，上初中后，學(xué)業(yè)逐漸繁忙了起來，作業(yè)也在不知不覺中增加了，回去的次數(shù)也越來越少了，每天晚上爺爺奶奶都要打電話給我，但為了不影響我學(xué)習(xí)，他們只是稍稍交代幾句便掛了電話，語氣中總帶著些許的失落。
暑假快結(jié)束了，在開學(xué)前，我們決定再回去住幾天。在家住的這幾天可謂是全家團(tuán)聚，在家里爺爺奶奶滿足我的一切要求，每天有可口的飯菜，每晚一起去操場(chǎng)散步，每天在歡聲笑語中度過。但時(shí)間不會(huì)靜止，時(shí)間是不斷流逝的，轉(zhuǎn)眼間，我們又該走了，爺爺奶奶執(zhí)意要送我們出來，出門的那一剎那，我聽到爺爺?shù)囊宦晣@息：“唉，又都走了�！蔽衣犃瞬唤囮囆乃�，扭頭看時(shí)卻是他們笑盈盈的模樣，嘴里不住的叮囑著：上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，但不要太累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，想要什么就說……就這么幾句話他們能反反復(fù)復(fù)地說幾遍，還總要想想有沒有什么忘說的，生怕漏了一點(diǎn)。
我們坐上車，對(duì)著窗外的兩位老人揮手說再見，臨走之際，奶奶突然說了句“有空多回來啊”，我愣了一下，連忙點(diǎn)頭說好，眼睛里有晶瑩的眼淚，面對(duì)兩位老人的渴求，我突然明白了：現(xiàn)如今，他們不需要子女給他們多大的房子，給他們多少錢，讓他們過多好的生活，在他們這個(gè)年齡，真正需要的是子孫的陪伴呀！
我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定讓爸爸媽媽經(jīng)常帶我回來，陪伴老人走過余生，那才是他們真正需要的吧！你們陪我長(zhǎng)大，我愿伴你們變老……
金色的夕陽(yáng)撒在他們身上，微風(fēng)吹起他們鬢間的白發(fā)，撫平離別留下的疤，黃昏之時(shí)，我流下了淚……
陪伴小學(xué)作文 篇28
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話”。在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。而一個(gè)人的生命中，有一種生在血脈里的陪伴，叫做親情。
孩提時(shí)代，記憶中都是外婆陪伴我一起成長(zhǎng)的時(shí)光。那時(shí)，爸爸在城里上班，媽媽在學(xué)校教書，外婆成了每天陪伴我的人。外婆家不遠(yuǎn)有一塊菜地，里面幾乎什么蔬菜都有，那是我兒時(shí)記憶中的“百草園”。我最喜歡陪著外婆在田地里干活，她在田埂間忙碌著鋤地、摘菜，我就在地頭捏各種形狀的泥巴，自得其樂。滿頭大汗的外婆不住地過來瞧我，變戲法似的塞給我?guī)讉�(gè)番茄、黃瓜，既是玩具，又一飽口福。在少年不知愁滋味的那段時(shí)光里，外婆是與我最親近的人，也是陪伴我最多的人。在她佝僂的背影里，在她勤勞的雙手中，我明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的道理。
小學(xué)六年，媽媽成了我朝夕相伴的影子。我進(jìn)入了媽媽的學(xué)校，成了媽媽班級(jí)的一名小學(xué)生。在學(xué)校，她是老師，我是學(xué)生；在家里，她是媽媽，我是女兒。媽媽并沒有因特殊的關(guān)系而讓我顯得特殊，一視同仁，鐵面無私。看到自己的媽媽成了全班小朋友的媽媽，心里總感到委屈和不平衡，有時(shí)候我甚至都弄不清楚到底該怎么稱呼她。每天早出晚歸，媽媽一路上耐心地給我講規(guī)矩和做人的道理，鼓勵(lì)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，講名人的勵(lì)志故事，讓我今后受益無窮。晚上，還要輔導(dǎo)我做作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，每天晚上，柔和的燈光下是我們兩個(gè)人的臉龐，我很享受那個(gè)專屬于我和媽媽相伴的時(shí)刻，甜蜜而美好。
上了初中，緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活使家人與我的陪伴成為了奢侈。爸爸總是在送我上學(xué)、回家的路上不停地給我交流，珍惜在一起的每一刻；媽媽總是下班早早到家，負(fù)責(zé)我的后勤生活，變著花樣給我做好吃的；小妹妹則是眼巴眼望的盼著我放學(xué)回家，撲向我懷里，分享她的玩具……這就是我的家，一磚一瓦都用愛去建造。家人的陪伴，讓我感到家是停泊的港灣，家是幸福的源泉，家是生活的動(dòng)力，家是溫暖的依靠，家是心靈的樂園。
家人的陪伴給我不盡的財(cái)富，家人的關(guān)愛給我無限的力量，我為有這個(gè)溫暖的港灣感到無比自豪。我堅(jiān)信在濃濃的親情陪伴下，再加之努力與勤奮，成長(zhǎng)的道路會(huì)越走越寬廣。
陪伴小學(xué)作文 篇29
孫燕姿在她的一首歌中唱到她的外婆陪伴著她，當(dāng)她面臨許多人生困難時(shí)，又是外婆給了她動(dòng)力。
“天黑黑，欲下雨，天黑黑……”簡(jiǎn)單樸素的閩南語，就可以聽出歌聲中充滿了濃濃的愛意。
我的外婆也像孫燕姿的外婆一樣，或許她少了一些歌聲罷了！但也無妨，對(duì)我來說，陪伴就足夠了。
不知為什么，我的腦子里，一點(diǎn)兒小時(shí)候的記憶也沒留下，也許是現(xiàn)在書讀多了？媽媽告訴我，在外婆幾個(gè)外孫中，我跟著她的時(shí)間最長(zhǎng)，感情也就是最深。
外婆現(xiàn)在已年紀(jì)古稀，身體有各種各樣的小毛病。兒女們的工作繁忙成了借口，雖常來家里，那也只不過是吃頓飯，待一會(huì)兒罷了。連住在外婆家的大姐，也是早出晚歸，忙于工作。沒有一個(gè)能真正談心、陪伴的。
因?yàn)橥馄偶译x學(xué)校進(jìn)，我時(shí)常會(huì)去看看外公外婆�！靶r(shí)候跟了他們那么久，幫助他們做些家務(wù)也是應(yīng)該的。”媽媽對(duì)我說。
可每次飯后，我主動(dòng)去洗碗，卻被外婆攔住了，我不退讓。爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最終還是我洗好了碗。
回過身去，看見外婆正坐在餐椅上，一臉慈祥地望著我。又詢問我最近的情況，生活、學(xué)習(xí)，一一不放過……
談話后，我發(fā)現(xiàn)外婆的嘴角也露出微微一絲笑。我的心也感到很踏實(shí)。與老人談心，也能使他們感到有人陪伴��！
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”熟悉又有點(diǎn)感人的旋律在我耳邊響起。還有什么比家人的陪伴更重要呢？
陪伴小學(xué)作文 篇30
春天到了，桃花竟相開放，外婆家院子外一枝桃花，悄悄地從墻角伸進(jìn)了院子里。外婆坐在輪椅上，喃喃自語道：“西湖的桃花現(xiàn)在一定很美了�！�
外公聽到這話后，他默默地走回房間，把一些餅干和水裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在輪椅后面的夾層里，推起輪椅說：“走”。外婆納悶地問外公：“干什么去呀？”“去西湖啊�！蓖夤Σ[瞇地說。
從外公家到西湖有十公里左右的路程。坐公交車去，怕輪椅搬來搬去太麻煩；打出租車去又擔(dān)心輪椅沒地方放；叫舅舅或者我們?nèi)ソ樱峙掠绊懙轿覀児ぷ�，外公最后決定走路去西湖看桃花。
為了不讓外婆覺得路太遠(yuǎn)無聊，外公一路上陪外婆不停地聊天。其實(shí)推輪椅很費(fèi)勁的，我推一會(huì)就會(huì)叫累，外公推著外婆一邊走一邊聊天，走得身上冒汗也沒停下休息一下。
終于到西湖了，白堤上垂柳依依、桃花灼灼，美不勝收，可這時(shí)已是下午兩點(diǎn)左右了，一天中最熱的時(shí)候。西湖的桃花一動(dòng)不動(dòng)，大概是被熱中暑了，樹上的知了正抱怨著火熱的天氣，就連一向剛強(qiáng)的警犬，也耐不住酷熱，趴在地上吐著舌頭。外公把輪椅推到樹蔭，放下剎車，這才坐在石椅上，拿出水，狠狠地喝上一大口。
一陣春風(fēng)拂過，桃花隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎外公外婆呢。一片桃花飄落，落在馬路上，落在外婆身旁。外公看著外婆欣賞桃花時(shí)那陶醉的眼神，得意地笑了。
當(dāng)外公從西湖推外婆回到家時(shí)，已是下午六點(diǎn)多了，外公給外婆燒好了晚飯后，就去睡覺了。
當(dāng)天晚上，我打了個(gè)電話給外公，外婆說他太累了，在休息，外婆見我納悶，便把看桃花的來龍去脈跟我說了。
我忘不了那個(gè)春天，忘不了，一路上互相陪伴的外公和外婆。
陪伴小學(xué)作文 篇31
“來，笑一個(gè)，看鏡頭�！薄安唬也灰恼掌��！薄斑遣粒 彪S著一聲清脆的快門聲。一張我撅著小嘴的照片清楚印在了底板上。這是我和媽媽在科技館拍的。我穿著白色的半截袖，媽媽穿著粉紅色的連衣裙。媽媽抱著我，臉上現(xiàn)出燦爛的笑容�！伴_心嗎？”“不開心，不開心，我都說了不要拍照了�！蔽铱蘖耍瑡寢寘s笑了。
當(dāng)時(shí)的媽媽還很年輕，她每天除了工作和照顧我以外，還剩下了很多的空閑時(shí)間。媽媽每天晚上會(huì)和爸爸去看電影。白天也偶爾去逛逛街。她在我的眼里就是一個(gè)高大的巨人。那一年，我3歲。
“來，來，來拍照了�？寸R頭，一、二、三、。茄子！”又是聲快門聲，一張有十多人的全家福誕生了。這是我們一大家子人在泰山上拍的，我們一家人都露出了笑容，但是媽媽的笑容有些許勉強(qiáng)�！按蠹议_心嗎？”“開心！”大家熱烈地響應(yīng)著，可是媽媽卻默不作聲。
勞累的媽媽不僅臉上多了幾道皺紋。每天還都過著重復(fù)單調(diào)的生活，做早飯，上班，做午飯，上班，下班，做晚飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生。漸漸地沒有了一點(diǎn)空余時(shí)間。我的個(gè)頭已然高過了媽媽的肩膀，但在我心里，媽媽還是那么高大。那一年，我9歲。
“別哭了，來拍一張照片吧！”還是熟悉的快門聲，又一張母子照誕生了。這是我和媽媽在三角花園內(nèi)拍的�！昂昧耍丶野��！蔽液蛬寢尪伎藜t了眼睛。那是我因?yàn)榭荚嚊]有考好，和媽媽吵了一架。我被媽媽罵哭了。冷靜了一個(gè)下午，媽媽又怕我傷心，于是我媽媽把我?guī)С鰜砩⑸⑿摹?/p>
她臉上的皺紋更多了。眼袋也逐漸大了，現(xiàn)在的媽媽每天都忙忙碌碌的。我的輔導(dǎo)班多了，每天都給我送飯，接送我。她已經(jīng)沒有了自己的生活，她的世界里除了我，還是我�，F(xiàn)在的我已經(jīng)比媽媽高了半頭，可是在我心里，我總覺得還是媽媽高。如今，我已經(jīng)12歲。
我一天天在長(zhǎng)大，成為了青少年。但媽媽卻漸漸地老了。奧利弗·溫戴爾·荷馬曾經(jīng)說過：”青春會(huì)逝去；愛情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久�！皨寢屧谖已劾镉肋h(yuǎn)那么高大。
陪伴小學(xué)作文 篇32
陪伴這兩個(gè)字眼大家一定非常熟悉。在大家身邊也有陪伴你的人。陪伴是一種付出，陪伴也是一種收獲，陪伴也是一種過程。
她，在我傷心的時(shí)，給我?guī)砹丝鞓罚谖沂鋾r(shí)給了我希望，她在我開心時(shí)也會(huì)開心。她是---吳忠燕。她給我的幫助是不可估量的。像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。
她在下課時(shí)，就會(huì)和我一起玩兒，有一次我給別人絆倒了，她慌忙地跑過來扶我起來，不停的問我：“怎么樣，沒事吧？我看看磕哪里了？”我膝蓋疼的說不出話了，咬著牙，臉上帶著十分痛苦的表情，疼的我直冒汗，我坐在地上，她看我一臉痛苦的表情，趕緊扶我回到教室，小心翼翼的把褲腿掀上去，問我：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？”我疼的直咬牙，半天才緩過勁來，說到：“不去了，我書包里有消毒藥水，你幫我噴一下吧！”她趕緊打開我的書包，找到那瓶消毒藥水，她認(rèn)真的給我傷口上噴上藥，又輕輕的吹了吹。雖然噴個(gè)藥水的傷口很疼，我心里卻是暖暖的。讓我知道了友誼的溫暖。
記得有一次，英語發(fā)試卷時(shí)，我考了95分，她考了98分，全班第一名，我們都向她投以羨慕的目光，下午時(shí)因?yàn)榭嫉牟焕硐�，我坐在座位上悶悶不樂，她看見我不無精打采的樣子，走過來問我：“怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇�！蔽一卮鸬溃骸皼]人欺負(fù)我，只是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想�！彼参课艺f：“我們一起努力，爭(zhēng)取以后都考個(gè)好成績(jī)�！本瓦@么一句安慰的話，給了我莫大的鼓勵(lì)。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有她的陪伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。
陪伴小學(xué)作文 篇33
一次的幫助，或許是雪中送炭，但對(duì)于被幫助的人卻是如同一束陽(yáng)光溫暖了他的全身，甚至是心靈。
每次放假，我都會(huì)和附近的小朋友們一起玩。有一個(gè)小女孩，每天都來看我們做游戲，從來不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因?yàn)槲乙彩莿倓偛偶尤胨麄儯⒉辉趺戳私�，我曾去邀�?qǐng)她和我們一起玩，但她并沒有說話，而是繼續(xù)編著她的手繩。一個(gè)玩伴把我拉到了一邊，對(duì)我說：“你不要管她了，她一直這樣�！蔽也]有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因?yàn)槟且淮问欠砰L(zhǎng)假，所以每天我都會(huì)去陪她。
有一次我弟弟來了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無策。這時(shí)她站了起來，一把抓住弟弟的手，大聲說：“你拿的是你姐姐的東西，難道你家里人沒有告訴過你，拿別人東西之前要先經(jīng)過別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間才編來的，你難道一點(diǎn)都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說道：“原來你這么厲害�！彼α�，說：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來都不知道什么是陪伴�！�
在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財(cái)力，物力，只是需要陪伴。或許你的一次幫助，就可以改變他人的一生。
陪伴小學(xué)作文 篇34
今年我四年級(jí)，與班上同學(xué)已經(jīng)相處了三年多了，其中跟我形影不離、關(guān)系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。
一年級(jí)，我們經(jīng)常一起玩，有時(shí)候課后管理也坐一起；二年級(jí)，我們倆和另外幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學(xué)游泳；三年級(jí)，我和她加微信好友后，偶爾還會(huì)聊天，打電話，或者一起去培訓(xùn)班學(xué)寫字。有時(shí)我還會(huì)去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓(xùn)的課都和她一起上。
一轉(zhuǎn)眼，三年如流水般的過去了。四年級(jí)我們來到了西校區(qū)，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節(jié)課間都在一起，總會(huì)一起聊“哈利波特”里有趣的內(nèi)容，或者聊一聊新老師。有時(shí)候還一起去逛逛新學(xué)校，就連廁所我們都一起去上。
更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛看的書都是一樣的。當(dāng)然這不算什么，這學(xué)期的大隊(duì)委的投票，我倆投的都是同樣的人。
暑假的大部分時(shí)間我們都在一起，剩下的時(shí)候說實(shí)話總會(huì)想她，動(dòng)不動(dòng)就想打電話給她。此外，我們之間還有一個(gè)很巧妙的關(guān)系，我的學(xué)號(hào)是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。
陪伴小學(xué)作文 篇35
我聽著墻上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”……
爸爸媽媽又要半夜才能回來。月光皎潔，我卻覺得四周都是漆黑一片，似乎伸手不見五指。
我坐在沙發(fā)上看著窗外皎潔的月亮。剛有一絲倦意，弟弟就在房間喊我，說是怕黑，問我媽媽什么時(shí)候才能回來。我安慰他，并把臺(tái)燈打開，告訴他我會(huì)一直守在他床邊等他睡著。我終于安撫下了他擔(dān)憂的心情，看著他熟睡下去的臉頰，我也松一口氣，悄悄回到了自己的房間。
我側(cè)躺在床上，睡意全無。弟弟害怕黑，我不也是一樣的嗎？但他有人來安慰，我也希望有人能來安慰我。我把頭埋進(jìn)了被子里。不知道從什么時(shí)候開始，我在恐懼時(shí)學(xué)會(huì)了把頭埋進(jìn)被子里，閉上眼睛，這讓我感到十分安心。我希望自己可以睡去，在我看來，這是逃避黑暗最好的辦法。
夜深人靜，月光依舊是那么明亮，寧?kù)o而安詳。我躺在床上翻來覆去，許久也沒有一絲睡意。爸爸幾乎每天都很忙，經(jīng)常半夜凌晨才能回來，早上又很晚才起。我只有在周六周日的時(shí)候才能偶爾匆匆見上爸爸一面。更別說他經(jīng)常出差，往往就是一個(gè)星期，甚至是一個(gè)月。連續(xù)兩年，他都沒有在我的生日時(shí)出現(xiàn)。今年的生日還是推遲一個(gè)星期，爸爸才能勉強(qiáng)趕上，為我慶生。媽媽也常常不在家。平日的周日，即使在家，她也都是在給客戶打電話中度過，很少會(huì)陪伴我。難得的周末假期，還有幾次帶我出去玩，去動(dòng)物園，游樂園，或者是和姑姑一家爬山、游西湖。這對(duì)我而言就是最珍貴的回憶。我是多么希望可以回到那個(gè)時(shí)候，有人陪伴。
門緩緩開了，媽媽回來了。我一副剛睡醒的樣子，輕聲問媽媽：“周末，您可以帶我出去玩嗎？”媽媽同意了，我又充滿了希望，多了一個(gè)實(shí)現(xiàn)心愿的機(jī)會(huì)。
陪伴小學(xué)作文 篇36
你認(rèn)為友誼可以用簡(jiǎn)單的語言形成嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！沒有多年的感情摩擦，沒有對(duì)朋友的定性，沒有對(duì)朋友的感情，就永遠(yuǎn)不能形成友誼。
我在學(xué)校有一個(gè)很好的朋友叫陳哲宇。我對(duì)他的感情很好他對(duì)我的感情也很好。
有一次，他生病了，人們很不舒服，他已經(jīng)告訴金老師了。周班長(zhǎng)偏偏在他最痛苦難過的時(shí)候，讓我把他推到辦公室，說：“不推他就要扣獎(jiǎng)！”威脅說。所以我照她說的做了。沒想到在短短30分鐘內(nèi)金老師就來到了教室。看到這景象，我感到很別扭。下午他回家了
傍晚，我問朱班長(zhǎng)。你為什么這樣對(duì)我？我知道原因后很生氣。原來她只是想破壞我們的友誼，而且已經(jīng)知道金老師來了。他故意想破壞。
第二天，太陽(yáng)火辣辣地照在頭頂，但好像沒有熱的感覺。鳥兒的叫聲也顯得如此凄慘和悲哀，校園靜悄悄，我感到如此凄涼！
走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)很早就來學(xué)校了，他對(duì)我說�！坝颜x是鏈條。把我們的心緊緊連接在一起！”“說完話，我很興奮。平時(shí)不太會(huì)說話，無名的陳哲宇看起來那么熱情啊！
即使是這件事，我認(rèn)為他和我的友誼又增加了很多！
陪伴小學(xué)作文 篇37
星期一，學(xué)校舉行了400米長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)我盡力跑400米的時(shí)候，我想和賈墨一起笑著回到教室，但發(fā)現(xiàn)賈墨不見了。所以我急忙找她，原來賈墨在跑步的時(shí)候摔倒了，但她還是想繼續(xù)跑剩下的路程。（另一方面）。
我心疼地望著賈墨，心里不免有些擔(dān)心。如果賈墨受傷了，她會(huì)很痛的。突然累得喘不過氣來的我充滿了力量。我明白：那是友誼的力量。
我想：賈墨，每次，每當(dāng)我遇到困難，你總是選擇同行�，F(xiàn)在，我不會(huì)看到你一個(gè)人獨(dú)自跑完這段剩下的旅程。（威廉莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)）這次我和你在一起！
賈墨看到我也和她一起跑，驚訝地問�！盀槭裁春臀乙黄鹋�？”“我輕輕地說。”朋友要同甘共苦，所以我會(huì)和你一起結(jié)束剩下的旅程�！百Z墨聽了，黑色的瞳孔里充滿了喜悅，她喃喃自語�！敝x謝大家�！拔液退黄鹋懿�，鼓勵(lì)她�！百Z墨，即使你沒有跳到1分47秒以下，我們也會(huì)為你驕傲的！”賈墨的臉色有點(diǎn)蒼白，但她聽了我的鼓勵(lì)，繼續(xù)咬牙切齒，更加努力地奔跑。最后，我們一起跑完了剩下的旅程。
這段時(shí)間一直在尋找能代表友誼的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了。就是——同伴！
陪伴小學(xué)作文 篇38
校園里有一個(gè)朋友，在我的校園生活中，她一直在我身邊。友誼的陪伴是珍貴的，我們都應(yīng)該懂得珍惜我們身邊的朋友。
我和朋友是同班同學(xué)，而且我們住在同一個(gè)宿舍，所以我們倆之間的友誼很深�？偸俏覀儌z在一起，我們一起學(xué)習(xí)。我們之間的交往使我們的校園生活也變得美好和愉快。
友誼的陪伴讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起鞭策進(jìn)步，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，我們會(huì)一起探索，一起解決。約翰肯尼迪，我們的陪伴也可以說是對(duì)彼此的監(jiān)督。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們也有犯懶的時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí)身邊的朋友也互相提醒和鼓勵(lì)。（另一方面）。
對(duì)我來說，友誼的陪伴是讓我在學(xué)習(xí)中始終保持進(jìn)步的最大原因。在朋友的陪伴下，也和朋友在一起
互的比較之下，讓我在學(xué)習(xí)上時(shí)刻都帶著動(dòng)力。因?yàn)橛信笥训呐惆�，就算我有過偶爾的退步，朋友會(huì)安慰我，并且相信我在下次考試中，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。而當(dāng)我進(jìn)步極大，隱隱的在今后的學(xué)習(xí)里，我表露出絲絲傲氣時(shí)，我的朋友也會(huì)及時(shí)規(guī)勸我，不能因?yàn)橐淮蔚木薮蟪晒φ凑醋韵�，從而高傲自大，不思進(jìn)取。
我在學(xué)習(xí)上能夠穩(wěn)步向前，這都多虧了朋友的陪伴，是朋友時(shí)刻在監(jiān)督著我，也是朋友在激勵(lì)著我。
我很高興，在我的學(xué)習(xí)上能夠有一位朋友始終陪伴在我的身旁，我們彼此監(jiān)督，共同進(jìn)步。是我的朋友讓我明白，友誼的陪伴有多么的重要。
友誼的陪伴能夠給我在學(xué)習(xí)上帶來進(jìn)步，也能在生活中給帶我來很多的快樂。與朋友在一起的日子，我很珍惜我的朋友給我?guī)淼乃忻篮玫囊磺小?/p>
陪伴小學(xué)作文 篇39
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書、漫畫書、小說、詩(shī)集……我從書中收獲了很多。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！边@句話激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。
憑借著頑強(qiáng)的毅力、無限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和qiang支器械在荒島上度過了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。
曾經(jīng)沉醉在《繁星春水》那篇篇短小精煉的文章所蘊(yùn)含的哲理中。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。
而在閱讀小說《妞妞》時(shí)，多少次被作者苦難經(jīng)歷所打動(dòng)，潸然淚下。
書籍，陪伴我成長(zhǎng)，和我一起走過十二個(gè)春秋；書籍，還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過人生的每一個(gè)驛站。
陪伴小學(xué)作文 篇40
母愛像一個(gè)小船，蕩漾在我生活的河流中；母愛像一顆顆星星，掛在我學(xué)習(xí)的天空上；母愛像一把鑰匙，打開我心靈的窗口……都說母愛是無私的愛，的確，在生活中母愛無處不在。有一件事，雖然已經(jīng)過去許多年了，但還深深地印在我的心里。
二年級(jí)的時(shí)候，老師選我參加“三愛三節(jié)”的演講比賽，媽媽聽后，既開心又苦惱。開心我有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，苦惱的是工作量太多，輔導(dǎo)我演講怕耽誤工作時(shí)間。但老師在全班同學(xué)中選出了我，一定是對(duì)我有信心，相信我能完成這個(gè)任務(wù)才選的我。所以，媽媽答應(yīng)了。
晚上，我和爸爸已經(jīng)睡覺了，只有媽媽還在為我修改演講稿�？吹竭@一幕，我心想：無論如何，我要拼盡全力，獲得第一名。第二天寫完作業(yè)，媽媽向我走過來對(duì)我說：“給，你的演講稿修改好了，趕緊背吧，下周就要比賽了。”聽了媽媽說下周就要比賽，我趕快趴在床上背起了我的演講稿。
兩天后，我的稿背熟了，媽媽就開始對(duì)我進(jìn)行講練，教我朗讀上的用什么樣的語氣，什么樣的表情，什么樣的動(dòng)作……哪里停頓，哪里輕快，哪里抑揚(yáng)頓挫等等，一遍又一遍，不厭其煩的輔導(dǎo)我。
比賽開始了，我上去敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后開始我的演講。 在演講完的那一刻，心上壓著的大石頭終于落地了，原本沉重的腳步也輕松了。當(dāng)主持人宣布我是第一名的時(shí)候，我高興得不得了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也激動(dòng)的不行了。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說，她最喜歡做的事就是送我上學(xué)，我也喜歡媽媽送我上學(xué)，因?yàn)橐宦飞衔覀冇姓f有笑，歡歌笑語。媽媽也會(huì)關(guān)心的問一問“冷不冷？作業(yè)寫完了嗎？學(xué)校昨天發(fā)生了什么有趣的事……”但在四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一半的同學(xué)都自己上學(xué)了，我也想自己去上學(xué)，可媽媽不同意。她看我生氣了，就對(duì)我說：“媽媽相信你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不讓你自己上學(xué)不是因?yàn)閾?dān)心你，而是喜歡送你上學(xué)�！甭犃藡寢尩脑挘颐銖�(qiáng)叫她送到超市附近。
其實(shí)，在生活中，我們好像感覺不到母愛，但是如果你細(xì)細(xì)回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不難發(fā)現(xiàn)生活中都是母親一直在陪送我、愛我。
陪伴小學(xué)作文 篇41
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無時(shí)無刻在你的身邊陪伴著！——題記
贈(zèng)人玫瑰是幸福
曾聽老師說過：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽叶�，原諒幸福就是當(dāng)你困難無助時(shí)，一雙雙援助之手伸來，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車“老虎”奪去了只腳，他的成績(jī)優(yōu)異，常常是年級(jí)中的第一名，正是因?yàn)樗罅康馁Y金治這只腳，他走投無路了，覺得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時(shí)，覺得非常難過。
在這個(gè)充滿“家”味道的班級(jí)，眼看著就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當(dāng)此時(shí)，班主任走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么他就不用輟學(xué)了�！�
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢省下來捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻(xiàn)愛心。
經(jīng)過一段時(shí)間，我們募集了不少的愛心資金。雖然錢并不是很多，但我感到一股股無窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂無比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵(lì)也是幸福
當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠(chéng)的“別放棄！”長(zhǎng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對(duì)你一絲淡淡的微笑，都會(huì)使你振作起來，這種使你振作起來的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛因斯坦是高考的手下敗將，在命運(yùn)的打擊下，愛因斯坦悶悶不樂，這時(shí)他的校長(zhǎng)對(duì)他說：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒什么，你只16歲，中學(xué)還沒畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報(bào)考，一定能考上�！甭犃诵ｉL(zhǎng)的話，他經(jīng)一年的準(zhǔn)備，愛因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵(lì)是幸福。
陪伴小學(xué)作文 篇42
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。
我在蒼南縣小度過了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。
那棵大榕樹應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹就是那個(gè)幫我解開心結(jié)的解說員；每當(dāng)我開心快樂時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。
雖然說再過幾個(gè)學(xué)期我就要離開這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的溫暖陪伴。
陪伴小學(xué)作文 篇43
寒星春水，轉(zhuǎn)眼三月流火之景，守望于星前月下；嚴(yán)嚴(yán)寒冬，聽不見飛蟲鳴叫，只為你那愛的陪伴，足矣。
淫雨霏霏，窗外寒風(fēng)卷席。我與往常一樣在屋內(nèi)看書。風(fēng)如野獸般無情地敲打著門窗，讓我不禁打了一個(gè)冷顫，寒氣撲面而來，直透毫端。這時(shí)，母親輕輕推門而入，捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，緩緩向我走來，我昂頭，撞向媽媽裝滿慈愛的眼眸，她的臉龐在熱氣的縈繞下，愈發(fā)朦朧。在虛與實(shí)的交織中，在月夜的余暉下，母親的白發(fā)突兀地顯現(xiàn)出來，如銀絲般白皙，刺痛了我的雙眼。當(dāng)時(shí)她用最溫柔的話語對(duì)我說：“孩子，喝完牛奶早點(diǎn)睡吧，休息好明天才有精力學(xué)習(xí)�！薄爸x謝媽媽”，我笑著回答。我端著這杯牛奶，冰冷的雙手好似已融化開來，一股誘人的奶香擴(kuò)散至室內(nèi)的每一個(gè)角落，喝下，心中不禁涌入一股暖流充斥肺腑，喝完，余溫回蕩在我的手掌心中，使我忘懷。
媽媽關(guān)上門窗，坐在我的身邊，順著母親方向窗外望去，不經(jīng)意間，我看到一株臘梅依偎在花骨朵兒旁，隨著寒風(fēng)搖曳……母親伸出纖細(xì)的手撫摸我的發(fā)梢，慈愛的，欣慰的，眼里恰似裝滿了星辰大海，閃亮而深沉，晶瑩剔透�！皨專哿�，就早點(diǎn)休息吧。”，“好的，明天媽媽再給你熱一杯�！边@一句話，使我潸然淚下，淚水吞噬了我的眼眶，讓我意想不到的是，連眼淚都是溫?zé)岬�，或許愛就是如此溫暖的吧。
街上寂靜無人，喧囂的城市沉睡了，耳邊的聲響越來越淡漠，媽媽走出了臥室，就在那一剎那，母親轉(zhuǎn)過頭來，嘴角微微一笑，媽媽笑了，這動(dòng)人的笑容，蕩開在寒風(fēng)刺骨的夜晚。
每跟母親交談，我都會(huì)裝作一個(gè)滿臉天真、乖巧懂事的女孩，給予媽媽溫暖�？烧l曾知，我在每個(gè)深夜，夜不能寐，淚水淌過臉頰，浸濕被褥。
“滴答、滴答……”時(shí)光荏苒，白駒過隙，媽媽為我操勞12年，在這12年的歷程中，伴隨我度過美好童年，為我披荊斬棘，母親韶華已盡，卻沒有一句怨言，即將畢業(yè)的我，感謝您在我生病時(shí)給我依偎，感謝您在我無助時(shí)給我加油打氣；感謝您放棄事業(yè)給予我愛的陪伴……
清晨，云霧繚繞，群山氤氳，我手里拿著母親給我熱的牛奶，輕抿一口，天上的云翳好似在愛的洗禮下熠熠生光，而我感受到了愛的陪伴。
有愛陪伴的日子，真好……
陪伴小學(xué)作文 篇44
愛往往不是刻意的，它出現(xiàn)在許多我們無法控制的瞬間。表達(dá)愛的方式更是多樣的，可以是溫柔的語氣，肯定的言語，或者是一份愛的禮物，但我認(rèn)為最美的方式是陪伴。對(duì)于鳳凰城的翠翠來說，最美的愛是爺爺終生的陪伴與牽掛；對(duì)于史鐵生來說，最美的愛是母親那句“我們?cè)谝黄�，要好好活�！迸惆榘。∽屓兆幼冮L(zhǎng)了，讓相愛的人更近了，你陪伴我，我陪伴你，讓愛的行動(dòng)更加明確。
愛，有時(shí)不需要山盟海誓的承諾，但一定要有同甘共苦的決心。
在2016年感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)典禮上，她的非凡堅(jiān)韌及創(chuàng)造的奇跡深深感化著我們。48歲的陶艷波陪著自己失去聽說能力的兒子一起上學(xué)，12年的苦讀，兒子終于如愿的考上了大學(xué)。12年的陪伴，他成為兒子的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，聽見了這無聲的愛。愛不需多么偉大的壯舉，只需如清泉流水般，慢慢流入心田，沁養(yǎng)心脾。
愛有時(shí)不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定要細(xì)致入微的問候與關(guān)懷。
孝子李密，在仕途和祖母之間做出了無所退縮的選擇，用“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”感化了皇帝，甘愿陪在夙嬰疾病的祖母身邊，未曾廢離。用無微無至的陪伴，精心的呵護(hù)，身體力行的傳達(dá)著自己對(duì)祖母的愛，對(duì)祖母的情。
愛有時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但他一定要同舟共濟(jì)的支持與理解。
陪伴是朱自清背影中的父親，翻越墻沿為孩子送行；陪伴是孟郊慈母收納中的針線，雖遠(yuǎn)隔千里，卻依然陪伴著在外漂泊的游子……陪伴超越了時(shí)空，轉(zhuǎn)換為了心靈的相通。
陪伴也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。陪伴在我們心中永遠(yuǎn)那么潔白無暇，一刻刻的悉心陪伴，用一種無聲似有聲的方式讓我們感受到愛，讓我們用陪伴來愛我們所愛的人，用行動(dòng)來表達(dá)愛
陪伴小學(xué)作文 篇45
人生在世，沒有一個(gè)人始終是孤獨(dú)的，總有人會(huì)陪伴著你分享成功的喜悅，亦或是失敗的悲傷……但是，最令人難忘的還是困難時(shí)候的陪伴，多年以后，回首往事，盡是數(shù)不盡的溫暖。
記得六年級(jí)下學(xué)期臨近期末的時(shí)候，不知為何，心情異常地?zé)┰辏偸菬o緣無故地發(fā)脾氣，什么事情都做不好。最后幾次模擬考試的時(shí)候，成績(jī)更是一落千丈，所以對(duì)于期末考試更是心里沒底。每次回家，寫完作業(yè)后總是要看上很晚的書才睡覺，仿佛那樣才能給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)信心。那時(shí)候，媽媽總是在一旁陪著我，我睡了她替我關(guān)了燈才回房間睡覺。
每次回到家時(shí)，總能聞到家里有一種干草木的味道，雖然很淡但很刺鼻難聞，感覺很熟悉但又想不起來究竟是什么，仔細(xì)尋找又找不到，時(shí)間長(zhǎng)了也就不在乎了。晚上，耀眼的燈光灑落在我的作業(yè)上，媽媽在一旁無微不至地照顧我，給我洗水果、溫牛奶、倒水……我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤@一切，還雞蛋縫兒里挑骨頭，一直找茬，絲毫沒有顧慮到媽媽上了一天班之后照顧我累不累、煩不煩。
期末考試后，當(dāng)我拿著成績(jī)單滿心歡喜地找媽媽分享考好的喜悅時(shí)，媽媽卻不見了，家里家外都見不到她的身影。直到接到爸爸的電話時(shí)，我才知道原來媽媽的病更加嚴(yán)重了（媽媽的身體一直都不是很好），現(xiàn)在她已經(jīng)去醫(yī)院了，她的病早在我考試期間就查出來了，只是為了不影響到我的心情，才一直瞞著不告訴我，一直用中藥延緩著。那時(shí)候，我才意識(shí)到原來我每天都能聞到的干草木味竟是中藥味，那種我聞都不愿意聞的味道，媽媽卻每天都要喝下去。我不敢想象那是怎樣的滋味，也無法想象媽媽在那種壓力下還要忍受著我的刁蠻任性的心情，同時(shí)我也在擔(dān)心媽媽的身體……心里頓時(shí)五味雜陳。
來到醫(yī)院，媽媽正在休息。我看著熟睡中的媽媽，感受到了她的疲憊，十分悔恨自己之前的無理取鬧。用手仔細(xì)撫摸著媽媽滿頭黑發(fā)中漸多的白發(fā)，我突然意識(shí)到自己心中完美無敵的媽媽也會(huì)老、也會(huì)累……
那時(shí)我明白了為什么世界上最偉大的愛是母愛，因?yàn)槟赣H，無論自己怎樣，都會(huì)盡全力在孩子需要的時(shí)候給予最溫暖的陪伴。
【陪伴小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文陪伴04-05
陪伴小學(xué)作文10-06
小學(xué)話題作文-陪伴06-19
家的陪伴小學(xué)作文12-22
陪伴的優(yōu)秀小學(xué)作文05-17
有關(guān)陪伴的小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文媽媽的陪伴06-06
音樂的陪伴小學(xué)作文09-26
陪伴_800字_小學(xué)作文07-07
小學(xué)作文：布老虎的陪伴06-27